黑龙江哈尔滨市松雷中学校2025-2026学年度下学期七年级期中考试道德与法治试题

2025-2026学年度（下)七年级期中考试 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题3分，共51分） 1.七年级(1)班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责 擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，很快完成了大扫除任务。此安排的合理性在于() A男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B.没有受到性别刻板印象的影响 C男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务 D.男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点 2.在一次考试中，默默把本是强项的数学考砸了，心里很焦虑。试卷发下来后，她冷静地分析自 己出错的原因。没等老师讲评试卷，她就把错题改正并抄写在作业本上，心里感觉舒服多了，学 习劲头也更足了。默默的经历表明 () ①表达情绪不能影响他人 ②情绪会影响我们的观念和行动 ③适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力④人的情绪会相互感染 A.①② B.②④ c.③④ D.②③ 3.《论语》有云：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”从中我们感悟到要使自己拥 有“士”的人格，就必须 () A有追求、只享乐 B.懂礼让、守本分 C多索取、少奉献 D知廉耻、明是非 4.古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，短短数语蕴含着深刻的人生哲理。下列诗句能启示我们树 立自信的是 () ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.某研究机构对不同年龄段人群的自信程度进行了调查，结果如下图所示。根据图表信息，以下 说法正确的是 () 年龄段 10-15岁 16-20岁 21-25岁 6-30岁 31-35岁 自信度(10分) 6.5分 7.2分 7.8分 8.0分 7.5分 A.·随着年龄增长，不同年龄段人们的自信程度一直处于上升状态 B.10一15岁人群的自信程度最低，说明该年龄段不需要自信 C.21一25岁到26一30岁人群自信程度有所提升，可能是他们积累了一定的实力 D.31一35岁人群自信程度下降，表明这个年龄段的人遇到的困难多 6.2024年7月16日出版的第14期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《必须坚持 自信自立》。文章指出：“站立在960多万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋 斗积累的文化养分，拥有13多亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔 的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心， 每一个中国人都应该有这个信心。”根据以上材料，分析中国人民的自信可以源于() 第1页.共5页 ①社会稳定发展过程中的积累与伟大成就 ②我们在成长过程中自身的积累 ③在国家繁荣富强中获得的成就感、自豪感 ④在和他人交往中获得的肯定 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 7.“功崇惟志，业广惟勤”·《尚书·周书》体现了中国人的价值观：通过奋斗与努力，而非 暴力与掠夺来成就民族的繁荣与昌盛。以下古语与此观点一致的是 () ①天行健，君子以自强不息。 ②天下之本在国，国之本在家。 ③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。 ④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 8. “高原现象”是指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原 现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有 () ①悦纳自己，追求完美 成馈 ②正视挫折，迎接挑战 ⑧行己有耻，自尊自立 ④战胜自我，坚持不懈 时间 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.下边漫画启示我们做自强的中国人要 () D珍惜青春、求得学问、提高能力 ②练就本领、为己争利、对己负贵 ③依靠父母、身体力行、为民造福 ④对已负责、学会做事、身体力行 父母给了你姓名，要 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 靠自己去打姓品牌。 10.在“青春成长”主题班会上，小丽展示了自己制作的“情绪、情感与自信”关系思维导图（见图）。 付此，下列解读正确的是 情堵 () 口情感 D情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、相对稳定的 情是感的 桥感影响情边 习负面情绪一定会导致消极情感，无法转化 情感≤自体： )自信的人能够积极面对困难，杜绝负面情绪 D丰富的情感体验有助于培养自信，自信也会带来更多积极情感 情感 情止镇感、向住 自信 相互初发、生仅进 A.①②B.①④ C.②③D.②④ 11.中华文明为现代文明提供了强大的精神支撑：“治国有常，而利民为本”的理政理念， 全体人民共同富裕的现代化一脉相承：“天人合一”“取之有度”的古老智慧，与“人与 」然和谐共生”的现代化相得益彰。这说明中华优秀传统文化的思想理念 () )为我们走好人生道路提供具体措施 ②潜移默化地影响着中国人的思维方式 至今仍然散发着历久弥新的魅力 ④是推动中华民族历史发展的重要密码 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ .2024年4月22日是第55个世界地球日，地球是全人类赖以生存的唯一家园，习近平总 第2页共5页 书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。下列中华优秀传统文化 的重要理念与此相符的有 () ①天人合一 ②天下大同 ③道法自然 ④民为邦本 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.“尚和合”是中华优秀传统文化的核心理念之一。我国在处理国际关系的过程中，能体现这一 理念的是 A.要以开放包容的心态，全面吸收外来文化 B.发展新质生产力，促进高质量发展 C.提出共商共建共享的全球治理观 D.推动中国产品向更具竞争力的中国品牌方向转变 14.中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供 了强大精神力量。对下列古语所对应的核心思想理念解读正确的是 序号 古语 解读 ① 得民心者得天下，失民心者失天下 重民本 ② 和实生物，同则不继。 尚和合 ⑧ 泛爱众，而亲仁 崇正义 ④ 正义直指，举人之过，非毁疵也 讲仁爱 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.下面两幅图中的内容所要传达的核心思想理念分别是 () 君，舟也：人，水也： 水能载舟，亦能覆舟 ② A.①求大同②重民本B.①尚和合②崇正义C.①求大同②守诚信D.①求大同②崇正义 16.中华优秀传统文化是以“人”为主体的文化，人文传统深厚，长期占据主导地位的是人 学而不是神学。中华人文精神在中国历史上不断传承发展。中华人文精神 () ①是中华优秀传统文化的精髓 ②渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 ③发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用④彰显了中华民族道德情操的涵养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.《礼记》中说：“中也者，天下之大本也：和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物 育焉。”中华民族的生活理念 () ①有助于人们坚守做人的品格 ②有助于克服拜金主义、消费主义、享乐主义 ③能够彻底消除奢侈浪费之风 ④有利于真正实现人的价值 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 二、材料分析题(19分) 18.【承文铸魂惠民兴邦】 中华优秀传统文化积淀深厚，承载着民族的精神追求，涵养着国人的品格素养。国家始终坚 守民本初心，聚焦民生福祉，切实关心百姓生活，同时激励广大青少年以自强不息的姿态，传承 第3页共5页 优秀文化、勇担时代使命，主动投身学习实践，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴贡献力量。 环节一：文化理念微匹配(6分) 中华文明历经数千年传承至今，形成了独具特色的价值理念与精神内核，这些宝贵思想，成为中 华文化的重要组成部分。请你对思想观点进行理念对应。 观点 思想理念 在处理现实问题时，坚持从客观实际出发，不空谈、不虚浮 ①涂在题卡18题处 面对社会发展与时代变迁，鼓励突破旧有模式，主动适应新的形势 ②涂在题卡19题处 在国家治理层面，始终将百姓生存与发展放在重要位置，以百姓安定富足 ③涂在题卡20题处 作为重要目标 (1)结合环节一，完成文化理念匹配，将合适的选项涂在答题卡对应位置处。(6分) 选项：A.革故鼎新、·与时俱进的思想 B.道法自然、天人合一的思想 C.惠民利民、安民富民的思想 D.脚踏实地、实事求是的思想 环节二：人文精神我来答(12分) 材料：中华人文精神是中华文化的灵魂所在，滋养着一代又一代中国人的精神世界。在漫长的历 史进程中，中华民族在人际交往中始终秉持包容友善的态度，：尊重不同的生活习惯与价值观念， 在相互理解中凝聚共识：在文化传承与教育实践中，注重通过经典浸润、榜样引领，培育良好的 社会风尚与个人品格：在审美体验与艺术创造中，追求意境之美与精神之韵的融合，让文化作品 更具感染力：在个人修养与日常生活中，倡导简约内敛、平和向善的生活方式，让人文精神融入 日常点滴。 、(2)根据材料内容和所学知识，说说中华人文精神主要体现在哪些方面？(8分) (3)结合以上内容，补全弘扬中华人文精神的具体内容和要求。(4分) ①我们要弘扬促进 的思想文化。 ②我们要弘扬 的思想文化。 环节三：民生实事我知道（1分) 材料：民为邦本，本固邦宁。从古至今，我国历代统治者都重视人民的利益，着力解决百姓 的实际需求：进入新时代，我国更是坚持以人民为中心的发展思想，把保障和改善民生放在突出 位置，推出了一系列惠民政策，不断提升人民的生活品质，让发展成果更多更公平地惠及全体人 民，切实增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。 (4)请结合生活实际，列举你知道的我国重视民生、以人民为中心的具体事例。(1分) 第4页共5页 松雷中学2025-2026学年度下学期七年级道德与法制期中测试 参考答案0511 一、单项选择题（每小题3分，共51分） 1.C2.D3.D4.B5.C6.B 7.B8.C 9.B 10.B11.c 12.B13.C14.A15.A16.D17.B 二、材料分析题(19分) 18.题 (1)①D②A③C (2)中华人文精神的主要体现： 人际交往：包容友善，尊重不同任活习惯与价值观念，在相素理解中凝聚共识；、 文化传承与教育：通过经典浸润、榜样引领，培育良好社会风尚与个人品格： 审美与艺术：追求意境之美与精神之韵的融合，增强文化作品感染力： 个人修着与日常：倡导简约内敛、平和向善的生活方式，让人文精神融入日常。 (3)精神境界；引领社会风尚。 (4)义务教育“双减”政策减轻学生负担；医保异地结算方便群众就医；老旧小区改造提升居民生活质量；乡 村振兴战略助力农村发展（任举一例即可）。 第5页共5页