7、《折线统计图》（单元自测练习卷）-2025-2026学年五年级下册数学人教版

**基本信息** 人教版五年级数学下册《折线统计图》单元卷（90分钟/100分），覆盖基础概念、绘制与分析，通过阅读时长、气温统计等真实情境培养数据意识与应用能力，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|21分|单式/复式折线统计图概念、绘制步骤|基础巩固，强化概念辨析| |选择题|10分|统计图选择、数据变化特点|情境化选项，考查应用判断| |读图分析题|28分|单式/复式图数据提取、趋势分析|结合阅读时长、口算成绩，培养数据分析能力| |动手绘图与探究题|20分|复式折线图绘制、变化特点描述|实践操作，强化几何直观与表达| |解决实际问题|21分|销量/运动时长趋势分析与推测|联系生活实际，发展应用意识|

人教版（2012）五年级数学下册《折线统计图》单元自测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：___________ 姓名：___________ 得分：___________ 一、填空题（每空1分，共21分） 1. 我们学过的折线统计图分为（________）折线统计图和（________）折线统计图。 2. 条形统计图能清楚地表示出（_______________），折线统计图不仅能表示（__________________），还能清晰地反映数据的（____________________）情况。 3. 绘制复式折线统计图时，为了区分两组数据，需要设置（________），同时两条折线一般用不同的（________）或颜色表示。 4. 统计某地一周每日气温的变化趋势，选用（________）统计图最合适；统计班级各类图书的数量多少，选用（________）统计图更合适。 5. 折线统计图中，折线越陡，说明数据变化越（________）；折线越平缓，说明数据变化越（________）。 6. 某店铺上半年营业额依次为：12万元、10万元、15万元、13万元、18万元、20万元。从数据变化可以看出，店铺营业额整体呈（________）趋势。 7. 绘制折线统计图的基本步骤：先（________），再（________），最后（________）。 8. 复式折线统计图可以方便地（________）两组或多组数据的变化差异与趋势。 9. 统计小学生身高随年龄的增长变化情况，适合选用（________）折线统计图，因为需要观察数据的（________）变化。 10. 一组数据：8、10、9、12、11，绘制成折线统计图，数据整体呈现先（________）再（________）最后（________）的变化特点。 二、选择题（每题2分，共10分） 1. 想要对比五（1）班、五（2）班近五次数学单元测试平均分的升降变化情况，应选择（ ） A. 单式条形统计图 B. 复式条形统计图 C. 复式折线统计图 D. 单式折线统计图 2. 下列场景中，最不适合使用折线统计图的是（ ） A. 记录水温10分钟的降温变化 B. 统计全校各年级人数 C. 观察每月用电量增减趋势 D. 跟踪运动员月度训练成绩变化 3. 复式折线统计图与单式折线统计图最大的区别是（ ） A. 数据更准确 B. 可以同时表示多组数据并对比 C. 画图更简单 D. 所占版面更小 4. 折线统计图中，水平的线段表示数据（ ） A. 大幅上升 B. 大幅下降 C. 没有变化 D. 缓慢变化 5. 某地春季气温先升高、再小幅降低、持续升高，对应折线统计图的走势是（ ） A. 上升—下降—上升 B. 下降—上升—下降 C. 持续上升 D. 持续下降 三、读图分析题（共28分） 1. 单式折线统计图分析（14分） 下面是小明本学期每月课外阅读时长统计表： 月份 9月 10月 11月 12月 1月 阅读时长（小时） 12 10 14 16 18 （1）小明（________）月阅读时长最短，（________）月阅读时长最长。（4分） （2）从10月到次年1月，小明的阅读时长整体呈现什么变化趋势？（5分） （3）结合数据简单分析小明阅读情况的变化原因（合理即可）。（5分） 2. 复式折线统计图数据分析（14分） 下面是甲、乙两名同学本学期五次口算测试得分（满分20分）： 甲 15 16 18 19 20 乙 18 17 18 16 19 （1）甲同学的得分整体呈（________）趋势，乙同学的得分呈（________）变化。（4分） （2）五次测试中，两人得分差距最大的是第几次？差距是多少分？（5分） （3）综合评价两名同学的口算学习状态。（5分） 四、动手绘图与探究题（共20分） 某气象小组记录了本地连续5天的白天最高气温和夜间最低气温： 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 最高22℃ 最低15℃ 最高24℃ 最低16℃ 最高23℃ 最低14℃ 最高25℃ 最低17℃ 最高26℃ 最低18℃ 请根据以上数据完成作答： 1. 绘制一幅复式折线统计图（自行规范绘制，标注图例、刻度、数据点）（12分） 2. 根据统计图说一说这5天本地昼夜气温的整体变化特点。（8分） 五、解决实际问题（1题10分，2题11分，共21分） 1. 某水果店统计今年第一、二季度每月销量，发现一月销量80箱，二月75箱，三月90箱，四月88箱，五月95箱，六月100箱。如果用折线统计图表示销量变化，请分析水果店上半年销量变化趋势，并推测七月的销量情况，说明理由。 2. 五（3）班统计同学们一周居家运动时长，周一至周日依次为：20分钟、15分钟、25分钟、30分钟、20分钟、40分钟、35分钟。根据数据说明学生一周运动时长的变化特点，并给同学们提出一条合理的运动建议。 参考答案及评分标准 一、填空题（每空1分，共21分） 1. 单式、复式 2. 数量的多少、数量的多少、增减变化 3. 图例、线型 4. 折线、条形 5. 快、慢 6. 上升 7. 描点、连线、标数据 8. 对比 9. 单式、动态 10. 上升、下降、上升 二、选择题（每题2分，共10分） 1.C 2.B 3.B 4.C 5.A 三、读图分析题（共28分） 1. 单式折线分析（14分） （1）10、1（4分） （2）整体呈持续上升的变化趋势，阅读时长越来越多。（5分，意思对即可） （3）示例：小明后期越来越重视课外阅读，养成了良好的阅读习惯，阅读时间稳步增加。（5分，言之有理即可得分） 2. 复式折线分析（14分） （1）稳步上升、波动起伏（4分） （2）第一次；差距3分（18－15=3分）（5分） （3）甲同学基础扎实，持续进步，状态稳定提升；乙同学成绩波动较大，发挥不稳定，需要加强日常练习，保持稳定水平。（5分，评价合理即可） 四、动手绘图与探究题（共20分） 1. 绘图评分标准：坐标轴刻度规范、标题完整、图例区分高低温、数据点准确、连线平滑、标注清晰，满分12分，缺一项酌情扣1—2分。 2. 变化特点：5天内白天最高气温整体呈上升趋势，小幅波动；夜间最低气温整体稳步升高；昼夜温差较为稳定，整体天气逐渐变暖。（8分，表述合理即可） 五、解决实际问题（1题10分，2题11分，共21分） 1. 变化趋势：上半年销量整体呈上升趋势，前期小幅波动，后期持续增长。 推测：七月销量会继续上涨，因为春夏季节水果需求量变大，店铺销量持续向好。（10分，趋势正确、理由合理即可） 2. 变化特点：工作日运动时长较短、波动小，周末运动时长明显增加，整体起伏较大。 建议：坚持每日规律运动，避免工作日运动时长过少，保持均衡的运动习惯，增强体质。（11分，特点概括准确、建议合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $