精品解析：山东威海市文登区多校2025-2026学年第二学期初二生物阶段性测试

初二生物阶段性测试 （考试范围：第六单元第一章~第三章）（时间：60分钟满分：100分） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 下列有关男性生殖系统的结构与功能，匹配正确的是（ ） A. 睾丸——产生精子 B. 阴茎——分泌雄激素 C. 附睾——分泌黏液 D. 输精管——排出尿液 【答案】A 【解析】 【详解】A．睾丸是男性主要生殖器官，可产生精子、分泌雄激素，故A正确。 B．雄激素由睾丸分泌，阴茎无分泌激素功能，故B错误。 C．附睾作用是储存、输送精子，不分泌黏液，故C错误。 D．输精管输送精子，尿道负责排出尿液，故D错误。 2. 如图是生殖过程简图，下列对图中①②③④的判断不正确的是（ ） A. ①——精子 B. ②——输卵管 C. ③——受精卵 D. ④——受精 【答案】B 【解析】 【分析】精子和卵细胞相结合的过程叫作受精，图中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。 【详解】A．图中①来自睾丸，睾丸产生精子，所以①是精子，A正确。 B．图中②来自母体，产生卵细胞，卵巢是产生卵细胞的器官，所以②是卵巢，B错误。 C．图中③是精子和卵细胞结合形成的，受精卵是精子和卵细胞结合后的产物，所以③是受精卵，C正确。 D．图中④表示的是精子和卵细胞结合的过程，即受精作用，所以④是受精作用，D正确。 故选B。 3. 下列关于人类生殖的说法，正确的是（ ） A. 成年男性的附睾形成大量的精子 B. 成年女性的卵巢排出卵细胞 C. 精子和卵细胞在子宫相遇并结合 D. 受精卵发育成胚泡后附着在卵巢上 【答案】B 【解析】 【详解】A．成年男性的睾丸形成大量的精子，附睾的作用是储存和输送精子，故A错误。 B．成年女性的卵巢能够产生并排出卵细胞，故B正确。 C．精子和卵细胞在输卵管相遇并结合形成受精卵，子宫是胚胎发育的场所，故C错误。 D．受精卵发育成胚泡后附着在子宫内膜上，而非卵巢，故D错误。 4. 胚胎和胎儿发育的场所是（ ） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 小肠 D. 子宫 【答案】D 【解析】 【分析】女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的。其中主要的性器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素；输送卵细胞、卵细胞受精的器官是输卵管。怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫中通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，因此子宫是胎儿发育的场所。 【详解】怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始。当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿。母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胎儿（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所是子宫。 【点睛】解题的关键是熟悉女性主要的性器官和胚胎的发育。 5. 母亲十月怀胎不易。如图是婴儿诞生的过程示意图。下列说法正确的是（ ） A. A能产生卵细胞 B. ②是卵巢，能分泌雌激素 C. C形成的场所是③ D. 胎儿发育的场所是④ 【答案】B 【解析】 【分析】图中A睾丸，B卵细胞，C受精卵，D胚胎，①输卵管，②卵巢，③子宫，④阴道。 【详解】A．A睾丸是男性的主要生殖器官，功能是产生精子和分泌雄激素，而非雌激素。雌激素由女性的卵巢分泌，故A错误。 B．②卵巢是女性的主要生殖器官，其核心功能是产生B卵细胞，同时分泌雌激素，维持女性的第二性征和生殖功能，故B正确。 C．C是受精卵，受精卵的形成场所是①输卵管（精子和卵细胞在输卵管内结合）；而③是子宫，是D胚胎发育的场所，故C错误。 D．④是阴道，是胎儿产出的通道；胎儿发育的主要场所是③子宫，子宫为胚胎提供了稳定的生长环境和营养支持，故D错误。 故选B。 6. 胎儿从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（ ） A. 胎盘 B. 子宫 C. 输卵管 D. 羊水 【答案】A 【解析】 【详解】A．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘从母体获取所需的营养物质和氧，同时将自身产生的二氧化碳等废物通过胎盘排至母体，故A符合题意。 B．子宫是胚胎发育的主要场所，不承担为胎儿提供营养物质和氧的功能，故B不符合题意。 C．输卵管是精子与卵细胞结合形成受精卵的场所，与胎儿获取营养和氧无关，故C不符合题意。 D．羊水主要为胎儿提供相对稳定的发育环境，并非营养物质和氧的供给结构，故D不符合题意。 7. 食物所含的营养物质中，作为人体主要供能物质和备用能源物质的分别是（ ） A. 蛋白质、脂肪 B. 脂肪、蛋白质 C. 糖类、脂肪 D. 糖类、蛋白质 【答案】C 【解析】 【详解】A．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，虽能提供能量，但并非人体主要供能物质；脂肪是备用能源物质，A错误。 B．脂肪是备用能源物质，蛋白质不是备用能源物质，B错误。 C．糖类是人体最主要的供能物质，人体各项生命活动消耗的能量主要来自糖类；脂肪是人体内重要的备用能源物质，C正确。 D．糖类是主要供能物质，但蛋白质是构成细胞的基本物质，不属于备用能源物质，D错误。 8. 下列哪种物质不能为人体提供能量（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐 【答案】D 【解析】 【详解】A．糖类是人体最主要的供能物质，能为人体提供能量，故A不符合题意。 B．脂肪是人体重要的储能物质，能为人体提供能量，故B不符合题意。 C．蛋白质可构成人体细胞的基本物质，同时也能为人体提供能量，故C不符合题意。 D．无机盐在人体内含量较少，主要作用是维持人体正常生理功能，不能为人体提供能量，故D符合题意。 9. 下列食物中的主要营养物质与参与其消化的消化液对应错误的是（ ） A. 白米饭-唾液、胰液、肠液 B. 鸡蛋-唾液、胰液、肠液 C. 肥肉-胆汁、胰液、肠液 D. 花生油-胆汁、胰液、肠液 【答案】B 【解析】 【详解】A．白米饭的主要营养物质是淀粉，唾液中的唾液淀粉酶可初步消化淀粉，胰液和肠液中含有消化淀粉的酶，能将淀粉彻底消化为葡萄糖，故A正确。 B．鸡蛋的主要营养物质是蛋白质，蛋白质的消化从胃开始，胃液中的胃蛋白酶可初步消化蛋白质，后续胰液和肠液中的蛋白酶将其彻底消化，唾液不参与蛋白质的消化，故B错误。 C．肥肉的主要营养物质是脂肪，胆汁能乳化脂肪，胰液和肠液中含有脂肪酶，可将脂肪消化为甘油和脂肪酸，故C正确。 D．花生油的主要营养物质是脂肪，其消化过程与肥肉一致，需要胆汁、胰液、肠液的参与，故D正确。 10. 如图是人体消化系统的部分器官示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. ①是肝，是消化道最膨大的部分 B. ②能暂时储存胆汁，若其发炎会影响脂肪的消化 C. ③是蛋白质被彻底分解的场所 D. ④分泌的消化液中不含消化酶 【答案】B 【解析】 【分析】图示为人体消化系统部分器官示意图，其中①是肝脏、②是胆囊、③是胃、④是胰腺。 【详解】A．①肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用；消化道最膨大的部分是③胃，A错误。 B．②是胆囊，胆囊的作用是暂时储存胆汁，如果胆囊发炎，会导致胆汁的储存和排出异常，进而引起脂肪的消化受阻，B正确。 C．蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，③是胃，只能初步消化蛋白质，C错误。 D．④是胰腺，分泌的胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，D错误。 故选B。 11. 下列关于人体消化和吸收的叙述，错误的是（ ） A. 含消化酶种类最多的器官是胃 B. 无机盐和维生素可以不经消化直接被吸收 C. 大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素 D. 慢慢咀嚼馒头有甜味是因为淀粉被初步分解成麦芽糖 【答案】A 【解析】 【详解】A．人体含消化酶种类最多的器官是小肠，小肠内的肠液、胰液含有多种消化酶，而胃内仅含有胃蛋白酶，故A错误。 B．无机盐和维生素属于小分子营养物质，无需经过消化可直接被人体吸收，故B正确。 C．大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素，同时负责将食物残渣形成粪便，故C正确。 D．馒头中的淀粉在口腔内被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，因此慢慢咀嚼馒头会产生甜味，故D正确。 12. 如表所示的四份午餐食谱中，最合理的是（ ） 编号 午餐食谱 ① 清蒸鲈鱼、卤牛肉、鸡蛋汤 ② 面条、炒西蓝花、炸薯条、苹果 ③ 米饭、葫芦鸡、蒜蓉油麦菜、豆腐汤 ④ 馒头、红烧肉、粉蒸肉、炸薯条、炸鸡 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】A．①的食谱仅包含富含蛋白质的食物，缺少提供能量的主食（糖类）以及富含维生素、膳食纤维的蔬菜等，营养不均衡，故A错误。 B．②的食谱缺少富含蛋白质的食物，且炸薯条属于油炸食品，不利于身体健康，营养不全面，故B错误。 C．③的食谱中米饭提供糖类，葫芦鸡和豆腐汤提供蛋白质与脂肪，蒜蓉油麦菜提供维生素和膳食纤维，营养全面且搭配合理，故C正确。 D．④的食谱中高脂肪、高油类食物占比过高，缺少富含维生素和膳食纤维的蔬菜，营养不均衡且不利于健康，故D错误。 态度责任 13. 食品安全，人人有责，以下符合食品安全的做法是（ ） A. 南瓜腐烂了，可以把腐烂部分去除，食用未腐烂部分 B. 有“虫眼”的蔬菜一定没有农药，可以放心食用 C. 购买包装食品时，要确认食品在保质期内 D. 食用发芽的马铃薯 【答案】C 【解析】 【分析】食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。在购买食品时，要关注食品的生产日期、保质期、生产许可标志等信息，同时要注意食品包装是否完整。过了保质期的食品可能会发生变质，食用后可能危害人体健康。 【详解】A．南瓜腐烂后，即使去除了腐烂部分，未腐烂部分也可能已经受到了微生物的污染或产生了有毒物质，因此不能食用，A不符合题意。 B．有“虫眼”的蔬菜并不一定没有农药。实际上，农民在种植过程中可能会使用农药来防治病虫害，即使蔬菜上有虫眼，也可能是在喷药前就已经被虫子咬过，或者虫子对农药产生了抗性。因此，不能仅凭蔬菜上有虫眼就判断其没有农药残留，B不符合题意。 C．购买包装食品时，确认食品在保质期内是非常重要的。保质期是食品生产商根据食品的特性、储存条件和包装方式等因素确定的，它反映了食品在特定条件下的保存期限。在保质期内食用食品，可以最大程度地保证食品的安全性和品质，C符合题意。 D．发芽的马铃薯是不能食用的。因为发芽的马铃薯会产生有毒的龙葵素，食用后可能导致中毒，D不符合题意。 故选C。 14. 如图表示人体呼吸系统的组成，下列说法不合理的是（ ） A. 外界空气进入⑥的顺序是①②③④⑤ B. ①黏膜分泌的黏液就是我们常说的“痰” C. ②既属于消化系统，又属于呼吸系统 D. ⑥位于胸腔内，是主要的呼吸器官 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，⑥肺。 【详解】A．呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出⑥肺的通道，呼吸道包括①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，A正确。 B．④气管和⑤支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。图中，①是鼻腔，B错误。 C．②为咽，是气体和食物的共同通道，既属于消化系统，又属于呼吸系统，C正确。 D．⑥是肺，呼吸系统的主要器官，气体交换的主要场所，D正确。 故选B。 15. 下列关于呼吸道的描述，错误的是（ ） A. 黏液能使吸入的空气变得湿润 B. 气管中的软骨能保证气体顺畅通过 C. 纤毛能使吸入的空气变得清洁 D. 呼吸道是气体交换的主要场所 【答案】D 【解析】 【详解】A．呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附空气中的尘埃，同时湿润吸入的空气，故A正确。 B．气管内的C形软骨起到支撑作用，能保证气体顺畅通过，故B正确。 C．呼吸道黏膜上的纤毛可摆动，将黏附尘埃的黏液推向喉部排出，使吸入的空气变得清洁，故C正确。 D．呼吸道是气体进出肺的通道，气体交换的主要场所是肺，并非呼吸道，故D错误。 16. 某同学边啃压缩饼干，边仰头说笑，突然呛得满脸通红。这是因为吞咽时会厌软骨来不及盖住（ ） A. 气管 B. 喉口 C. 咽 D. 支气管 【答案】B 【解析】 【详解】A．气管是气体进出肺的通道，吞咽时会厌软骨并非盖住气管，故A错误。 B．吞咽时，会厌软骨会盖住喉口，防止食物进入气管；边说笑边吞咽时，会厌软骨来不及盖住喉口，食物易进入气管引发呛咳，故B正确。 C．咽是食物和空气的共同通道，会厌软骨不会盖住咽，故C错误。 D．支气管是气管的分支，吞咽时会厌软骨的作用与支气管无关，故D错误。 17. 肺泡适于气体交换的结构特点有（ ） ①肺泡数量多 ②肺泡壁仅由一层上皮细胞构成 ③肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】A．①肺泡数量多，可增大气体交换的总面积；②肺泡壁仅由一层上皮细胞构成，利于气体扩散；③肺泡外包绕丰富毛细血管，便于肺泡与血液进行气体交换，三项均符合肺泡适于气体交换的结构特点，故A符合题意。 B．该选项缺少③，肺泡外包绕丰富毛细血管是肺泡适于气体交换的重要结构特点，故B不符合题意。 C．该选项缺少②，肺泡壁薄是利于气体在肺泡和血液间扩散的关键结构之一，故C不符合题意。 D．该选项缺少①，肺泡数量多能有效提升气体交换的效率，是肺泡适于气体交换的重要特点，故D不符合题意。 18. 打嗝是因为某些因素导致膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响，如图是胸廓和膈肌的位置示意图，①为膈肌的正常位置。下列说法正确的是（ ） A. 打嗝时膈肌的位置是③ B. 打嗝时，膈肌处于收缩状态 C. 呼气时，膈肌的位置与②相同 D. 打嗝时，空气迅速通过口、咽、食管进入肺 【答案】B 【解析】 【分析】打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，吸气时，肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<外界大气压→外界气体进入肺。 题图中：①膈肌的正常位置，②膈肌收缩，位置降低，③膈肌舒张，位置升高。 【详解】AB．打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，通常是由于膈肌突然收缩，此时膈肌的位置会下降，与图中②所示的位置相符，A错误，B正确。 C．呼气时，膈肌舒张，膈顶部位置升高，其位置与③相同，C错误。 D．打嗝时，空气是通过鼻（口）、咽、喉、气管进入肺的，而不是通过食管。食管是食物进入胃的通道，与呼吸无关，D错误。 故选B。 19. 进入血液的氧气最终在哪里被利用（ ） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞膜 【答案】A 【解析】 【详解】A．线粒体是呼吸作用的主要场所，进入血液的氧气会被运输到组织细胞，在线粒体中参与有机物的氧化分解，释放能量，故A符合题意。 B．细胞核是细胞的控制中心，控制生物的遗传和发育，不参与氧气的利用过程，故B不符合题意。 C．叶绿体是植物进行光合作用的场所，人体细胞不含叶绿体，故C不符合题意。 D．细胞膜主要功能是控制物质进出细胞，不具备利用氧气的功能，故D不符合题意。 20. 严重肺炎可能导致“白肺”。“白肺”患者的肺泡内充满大量积液或肺泡塌陷，肺部显影呈白色。如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图，a、b代表气体。下列说法错误的是（ ） A. 外界气体进入肺泡时，肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态 B. a代表氧气，b代表二氧化碳 C. 肺泡内有积液会影响肺泡与血液之间的气体交换 D. a从肺泡进入毛细血管，至少穿过2层细胞膜 【答案】D 【解析】 【分析】（1）呼吸运动：吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺扩张，肺泡体积增大，肺内气压低于外界大气压，气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺回缩，肺泡体积减小，肺内气压高于外界大气压，气体排出肺。（2）图示是人体肺泡与血液气体交换示意图，气体a表示氧气、气体b表示二氧化碳。由于肺泡内氧气含量高于血液，二氧化碳含量低于血液，所以氧气（a）由肺泡扩散进入血液，二氧化碳（b）由血液扩散进入肺泡。 【详解】A．外界气体进入肺泡属于吸气过程。肋骨间的肌肉和膈肌收缩使胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。所以外界气体进入肺泡时，肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态，故A正确。 B．气体a是从肺泡进入血液的，所以a代表氧气；气体b是从血液进入肺泡的，所以b代表二氧化碳，故B正确。 C．“白肺”患者的肺泡内充满大量积液或肺泡塌陷，阻碍氧气从肺泡进入血液以及二氧化碳从血液进入肺泡的扩散过程，严重影响气体交换，故C正确。 D．肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，氧气（a）从肺泡进入毛细血管，需要穿过：肺泡上皮细胞（进细胞+出细胞，共2层细胞膜）+毛细血管壁上皮细胞（进细胞+出细胞，共2层细胞膜），总共至少穿过4层细胞膜，不是2层，故D错误。 二、非选择题（每空1分，共50分） 21. “谁言寸草心，报得三春晖。”父母为了我们的成长付出了很多。我们应该感谢父母给予我们生命，感恩父母的养育和陪伴。请结合图片，回答问题。 （1）图一中，产生卵细胞的结构为[ ]______。我们的生命是从精子与卵细胞结合形成______开始的，结合的部位在图一的[ ]______。 （2）胎儿发育的主要场所是图一的[ ]______，胎儿生活在该结构内半透明的液体______中，通过图二的[ ]______和母体进行物质交换。胎儿发育成熟后就经母体的______产出，这个过程叫作______。 （3）青春期形态发育显著特点是______和______。 【答案】（1） ①. A卵巢 ②. 受精卵 ③. B输卵管 （2） ①. C子宫 ②. 羊水 ③. 1胎盘 ④. 阴道 ⑤. 分娩 （3） ①. 身高突增 ②. 体重的迅速增加 【解析】 【小问1详解】 图一中，A卵巢是女性的主要生殖器官，卵巢功能是产生卵细胞以及分泌性激素。精子和卵细胞在图一的B输卵管内结合成受精卵，受精卵是人体发育的起点，标志着我们生命的开始。 【小问2详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物也是经胎盘由母体排出体外的；胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。故胎儿发育的主要场所是图一的C子宫，胎儿生活在该结构内半透明的液体羊水中，通过图二的1胎盘和母体进行物质交换。从受精卵形成到第38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，此过程的结束标志着婴儿的诞生。 【小问3详解】 青春期形态发育显著特点是身高突增和体重的迅速增加。身高突增是青春期的一个显著标志，主要与下肢骨的迅速生长有关；同时，体重也会因骨骼、肌肉、内脏等器官的生长而迅速增加。 22. “每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”越来越多的人加入全民健身运动中。请回答下列问题。 （1）运动时需要消耗氧气。肺泡中的氧气进入血液是通过______实现的。在氧气的参与下，细胞内的有机物被分解成______和______，并且释放出有机物中储存的______，为生命活动提供动力。 （2）食物中含有丰富的营养物质，大多数要经过消化才能被人体吸收和利用。人体消化系统由______和______组成。食物中的淀粉最终被消化成______后，被小肠吸收进入血液。在小肠表面的皱襞上有许多突起-______，该结构由______层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。 （3）专家建议青少年适当多补充______，因为该物质是组成细胞的重要物质，是人体生长发育、组织细胞更新的重要原料。 【答案】（1） ①. 气体扩散作用 ②. 二氧化碳 ③. 水 ④. 能量 （2） ①. 消化道 ②. 消化腺 ③. 葡萄糖 ④. 小肠绒毛 ⑤. 1##一 （3）蛋白质 【解析】 【小问1详解】 肺泡内氧气浓度高于血液中氧气浓度，肺泡中的氧气进入血液是通过气体扩散作用实现的；在氧气参与下，细胞通过呼吸作用发生反应，在氧气的参与下，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且释放出有机物中储存的能量，为生命活动提供动力。 【小问2详解】 人体消化系统由消化道（包含口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺（包含唾液腺、胰腺等腺体）组成；淀粉在口腔初步消化为麦芽糖后，最终在小肠内被彻底消化成葡萄糖，随后被小肠吸收进入血液；小肠表面的皱襞上有许多突起——小肠绒毛，该结构由一层上皮细胞构成，这种薄的结构缩短了营养物质进入血液的距离，有利于营养物质的吸收。 【小问3详解】 蛋白质是组成细胞的基本物质，是人体生长发育、组织细胞更新的重要原料，青少年处于生长发育的旺盛阶段，因此需要适当多补充蛋白质。 [素养（科学思维）] 23. 图甲是人体消化系统部分结构示意图，图乙是淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图。请据图回答下列问题。 （1）图乙中，曲线Y所代表物质的消化需先经过图甲中[ ]______分泌的______的乳化作用，这种消化属于______（填“物理性”或“化学性”）消化。 （2）参与消化图乙中曲线X所代表物质的消化液有______、______、______。 （3）蛋白质的初始消化部位是图甲中的[ ]______，对应的是图乙中的______（填字母）区域。如图，X是______，初步被消化成______。 （4）位于消化管的外面，分泌的消化液含有多种消化酶的器官是[ ]______，它分泌的消化液在______内起作用。 （5）消化和吸收营养物质的主要器官是[ ]______。 （6）为保证食品安全，在日常生活中你应怎么做？__________________（答出一点即可）。 【答案】（1） ①. 5肝脏 ②. 胆汁 ③. 物理性 （2） ①. 唾液 ②. 胰液 ③. 肠液 （3） ①. 3胃 ②. C ③. 淀粉 ④. 麦芽糖 （4） ①. 7胰腺 ②. 小肠 （5）4小肠 （6）不吃过期食品 【解析】 【小问1详解】 肝脏是人体内最大的消化腺。肝脏分泌的胆汁能储藏在胆囊中，在需要消化食物的时候，胆汁经导管流入十二指肠。胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用。胆汁这种对脂肪的乳化作用，没有新成分的形成，故属于物理性消化。图乙中：A口腔、B咽和食管、C胃、D小肠、E大肠；曲线X代表的物质自A口腔开始消化，应为淀粉的消化；曲线Z代表的物质在胃内开始被消化，应为蛋白质的消化；曲线Y代表的物质只在小肠内被消化，应为脂肪的消化。脂肪的消化需先经过甲图中5肝脏分泌的胆汁乳化作用，即将脂肪乳化为脂肪微粒，该过程仅改变脂肪形态，没有生成新物质，因此属于物理性消化。 【小问2详解】 蛋白质在胃初步被初步消化，最终在小肠内被彻底分解为氨基酸。图乙中X从口腔开始消化，代表淀粉的消化；淀粉在口腔被唾液中的唾液淀粉酶初步消化为麦芽糖，最终在小肠中被胰液、肠液彻底分解为葡萄糖，因此参与消化的三种消化液为唾液、胰液、肠液。 【小问3详解】 蛋白质在胃被初步被消化，最终在小肠内被彻底分解为氨基酸。因此蛋白质的初始消化部位是图甲中的3胃；图乙中A是口腔、B是咽和食管、C是胃，因此对应的是图乙中的C胃；X从A口腔开始消化，代表淀粉的消化；淀粉在口腔中唾液淀粉酶的作用下，初步被分解为麦芽糖。 【小问4详解】 位于消化道外，且分泌的消化液含多种消化酶的器官是胰腺；肝脏虽位于消化道外，但胆汁不含消化酶，因此位于消化管的外面，分泌的消化液含有多种消化酶的器官是图甲中的7胰腺；胰腺分泌的胰液通过导管进入小肠，在小肠中发挥消化作用。 【小问5详解】 图甲中的4小肠具有长度长、有环形皱襞和小肠绒毛增大消化吸收面积、含有多种消化液、绒毛壁薄利于吸收等特点，是消化和吸收营养物质的主要器官。 【小问6详解】 为保证食品安全，在日常生活中应不吃过期食品等。 24. 据图回答问题： （1）呼吸系统由图一中的[2]______和肺组成。[2]能使吸入的空气变得____________。 （2）肺适于气体交换的特点表现在一是肺泡数量多。二是肺泡周围有丰富的______。三是肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于血液和肺泡进行气体交换。 （3）图二能表示肺泡与血液之间的气体交换外，还能表示____________的气体交换过程。肺泡与血液进行气体交换后，血液中______的含量增加，______的含量减少。 （4）图三中膈肌从乙移动到甲，此时膈肌处于______状态，对应图四中的______（A或B），此时胸腔的容积____________。 【答案】（1） ①. 呼吸道 ②. 湿润、清洁、温暖 （2）毛细血管 （3） ①. 肺与外界 ②. 氧气 ③. 二氧化碳 （4） ①. 舒张 ②. B ③. 缩小 【解析】 【小问1详解】 人体呼吸系统由图一中的2呼吸道和1肺两部分组成，2呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管；呼吸道内表面分布有黏膜和毛细血管，可以对吸入的空气进行处理，使到达肺部的空气变得温暖、湿润、清洁。 【小问2详解】 肺是气体交换的主要器官，肺泡是肺进行气体交换的基本单位；肺泡数量多，增加了气体交换的效率；肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成，有利于气体交换，这些结构特点都适于肺进行气体交换。 【小问3详解】 图二中可观察到气体进出肺泡，因此除能表示肺泡与血液的气体交换外，还能表示肺泡（肺）与外界的气体交换过程；根据气体扩散原理，肺泡内氧气浓度高于血液，氧气扩散进入血液，血液中二氧化碳浓度高于肺泡，二氧化碳扩散进入肺泡，因此气体交换后血液中氧气含量增加，二氧化碳含量减少。 【小问4详解】 呼气时，肋间肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小；同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓容积减小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。图三中乙位置靠下，甲位置靠上，膈肌从乙移动到甲代表膈顶部向上回升，此时膈肌处于舒张状态，对应呼气过程；图四中A肺容积更大，是吸气状态（对应膈肌收缩），B肺容积更小，是呼气状态（对应膈肌舒张），因此图三中膈肌从乙移动到甲对应图四中的B，此时胸腔的容积缩小。 25. 某兴趣小组为探究“馒头在口腔中的消化”，设计了如下图所示的实验，请分析并回答： 试管编号 1 2 3 馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴保温10分钟 加入碘液 2滴 （1）为了探究“唾液对淀粉的消化”，应向2号试管中加______。为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，应选用______两支试管进行对照实验。 （2）三支试管均放置在37℃温水中，目的是保持______的最大活性。 （3）滴加碘液后不变蓝的试管是______号，原因是______。 （4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。增加一组实验4，与______形成对照实验，4号试管放在______水中。 【答案】（1） ①. 2ml清水 ②. 1和3 （2）唾液淀粉酶 （3） ①. 1 ②. 淀粉被充分分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝 （4） ①. 1 ②. 0℃ 【解析】 【小问1详解】 探究“唾液对淀粉的消化”需遵循单一变量原则，变量为唾液，因此2号试管应加入2mL清水与1号试管形成对照；证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”的作用，变量是馒头状态和是否搅拌，1号试管是碎屑且充分搅拌，3号试管是馒头块且不搅拌，其他条件一致，故选用1和3号试管对照。 【小问2详解】 唾液淀粉酶的活性受温度影响，37℃接近人体口腔温度，此时该酶活性最强，所以将试管放在37℃温水中是为保持唾液淀粉酶的最大活性。 【小问3详解】 1号试管中唾液淀粉酶将淀粉完全分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝；2号无唾液，淀粉未被分解，3号馒头块未充分搅拌，淀粉未完全分解，二者遇碘均变蓝，因此只有1号试管不变蓝。 【小问4详解】 探究“温度对唾液消化淀粉的影响”，变量为温度，需与1号试管（37℃）形成对照，4号试管可放在0℃（冰水）中，通过改变温度变量观察淀粉消化情况。 26. 观察甲、乙两图，回答下列问题。 （1）写出图乙中字母代表的结构名称：A______，B______，C______，D______。 （2）图甲曲线的CE段表示______时肺内气压的变化，此时肺内压______外界压（填写大于或小于），此时图乙的D处于______状态，肋骨间的肌肉处于______状态。 （3）图甲中，由A点到B点时，胸廓的前后、左右、上下径都______，图乙的B处于______状态。 【答案】（1） ①. 气管 ②. 肺 ③. 胸廓 ④. 膈##膈肌 （2） ①. 呼气 ②. 大于 ③. 舒张 ④. 舒张 （3） ①. 增大 ②. 扩张 【解析】 【小问1详解】 图乙中A玻璃管模拟人体的气管，B气球模拟肺，C玻璃瓶模拟胸廓，D底部橡皮膜模拟膈肌。 【小问2详解】 图甲纵轴代表肺内气压，CE段肺内气压高于外界大气压，表示呼气过程；呼气时，肺内气压大于外界大气压，气体才能从肺排出；呼气时，膈肌舒张，膈顶回升，因此图乙的D（膈肌）处于舒张状态；呼气时，肋骨间的肌肉舒张，肋骨下移，胸廓容积缩小，因此肋骨间肌肉处于舒张状态。 【小问3详解】 A点到B点肺内气压逐渐降低，且低于大气压，表示吸气过程；吸气时，肋间肌收缩使胸廓前后、左右径增大，膈肌收缩使胸廓上下径增大，因此胸廓的前后、左右、上下径都增大；吸气时，胸廓容积增大，肺随之扩张，图乙中B肺处于扩张状态。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初二生物阶段性测试 （考试范围：第六单元第一章~第三章）（时间：60分钟满分：100分） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 下列有关男性生殖系统的结构与功能，匹配正确的是（ ） A. 睾丸——产生精子 B. 阴茎——分泌雄激素 C. 附睾——分泌黏液 D. 输精管——排出尿液 2. 如图是生殖过程简图，下列对图中①②③④的判断不正确的是（ ） A. ①——精子 B. ②——输卵管 C. ③——受精卵 D. ④——受精 3. 下列关于人类生殖的说法，正确的是（ ） A. 成年男性的附睾形成大量的精子 B. 成年女性的卵巢排出卵细胞 C. 精子和卵细胞在子宫相遇并结合 D. 受精卵发育成胚泡后附着在卵巢上 4. 胚胎和胎儿发育的场所是（ ） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 小肠 D. 子宫 5. 母亲十月怀胎不易。如图是婴儿诞生的过程示意图。下列说法正确的是（ ） A. A能产生卵细胞 B. ②是卵巢，能分泌雌激素 C. C形成的场所是③ D. 胎儿发育的场所是④ 6. 胎儿从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（ ） A. 胎盘 B. 子宫 C. 输卵管 D. 羊水 7. 食物所含的营养物质中，作为人体主要供能物质和备用能源物质的分别是（ ） A. 蛋白质、脂肪 B. 脂肪、蛋白质 C. 糖类、脂肪 D. 糖类、蛋白质 8. 下列哪种物质不能为人体提供能量（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐 9. 下列食物中的主要营养物质与参与其消化的消化液对应错误的是（ ） A. 白米饭-唾液、胰液、肠液 B. 鸡蛋-唾液、胰液、肠液 C. 肥肉-胆汁、胰液、肠液 D. 花生油-胆汁、胰液、肠液 10. 如图是人体消化系统的部分器官示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. ①是肝，是消化道最膨大的部分 B. ②能暂时储存胆汁，若其发炎会影响脂肪的消化 C. ③是蛋白质被彻底分解的场所 D. ④分泌的消化液中不含消化酶 11. 下列关于人体消化和吸收的叙述，错误的是（ ） A. 含消化酶种类最多的器官是胃 B. 无机盐和维生素可以不经消化直接被吸收 C. 大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素 D. 慢慢咀嚼馒头有甜味是因为淀粉被初步分解成麦芽糖 12. 如表所示的四份午餐食谱中，最合理的是（ ） 编号 午餐食谱 ① 清蒸鲈鱼、卤牛肉、鸡蛋汤 ② 面条、炒西蓝花、炸薯条、苹果 ③ 米饭、葫芦鸡、蒜蓉油麦菜、豆腐汤 ④ 馒头、红烧肉、粉蒸肉、炸薯条、炸鸡 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 态度责任 13. 食品安全，人人有责，以下符合食品安全的做法是（ ） A. 南瓜腐烂了，可以把腐烂部分去除，食用未腐烂部分 B. 有“虫眼”的蔬菜一定没有农药，可以放心食用 C. 购买包装食品时，要确认食品在保质期内 D. 食用发芽的马铃薯 14. 如图表示人体呼吸系统的组成，下列说法不合理的是（ ） A. 外界空气进入⑥的顺序是①②③④⑤ B. ①黏膜分泌的黏液就是我们常说的“痰” C. ②既属于消化系统，又属于呼吸系统 D. ⑥位于胸腔内，是主要的呼吸器官 15. 下列关于呼吸道的描述，错误的是（ ） A. 黏液能使吸入的空气变得湿润 B. 气管中的软骨能保证气体顺畅通过 C. 纤毛能使吸入的空气变得清洁 D. 呼吸道是气体交换的主要场所 16. 某同学边啃压缩饼干，边仰头说笑，突然呛得满脸通红。这是因为吞咽时会厌软骨来不及盖住（ ） A. 气管 B. 喉口 C. 咽 D. 支气管 17. 肺泡适于气体交换的结构特点有（ ） ①肺泡数量多 ②肺泡壁仅由一层上皮细胞构成 ③肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③ 18. 打嗝是因为某些因素导致膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响，如图是胸廓和膈肌的位置示意图，①为膈肌的正常位置。下列说法正确的是（ ） A. 打嗝时膈肌的位置是③ B. 打嗝时，膈肌处于收缩状态 C. 呼气时，膈肌的位置与②相同 D. 打嗝时，空气迅速通过口、咽、食管进入肺 19. 进入血液的氧气最终在哪里被利用（ ） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞膜 20. 严重肺炎可能导致“白肺”。“白肺”患者的肺泡内充满大量积液或肺泡塌陷，肺部显影呈白色。如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图，a、b代表气体。下列说法错误的是（ ） A. 外界气体进入肺泡时，肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态 B. a代表氧气，b代表二氧化碳 C. 肺泡内有积液会影响肺泡与血液之间的气体交换 D. a从肺泡进入毛细血管，至少穿过2层细胞膜 二、非选择题（每空1分，共50分） 21. “谁言寸草心，报得三春晖。”父母为了我们的成长付出了很多。我们应该感谢父母给予我们生命，感恩父母的养育和陪伴。请结合图片，回答问题。 （1）图一中，产生卵细胞的结构为[ ]______。我们的生命是从精子与卵细胞结合形成______开始的，结合的部位在图一的[ ]______。 （2）胎儿发育的主要场所是图一的[ ]______，胎儿生活在该结构内半透明的液体______中，通过图二的[ ]______和母体进行物质交换。胎儿发育成熟后就经母体的______产出，这个过程叫作______。 （3）青春期形态发育显著特点是______和______。 22. “每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”越来越多的人加入全民健身运动中。请回答下列问题。 （1）运动时需要消耗氧气。肺泡中的氧气进入血液是通过______实现的。在氧气的参与下，细胞内的有机物被分解成______和______，并且释放出有机物中储存的______，为生命活动提供动力。 （2）食物中含有丰富的营养物质，大多数要经过消化才能被人体吸收和利用。人体消化系统由______和______组成。食物中的淀粉最终被消化成______后，被小肠吸收进入血液。在小肠表面的皱襞上有许多突起-______，该结构由______层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。 （3）专家建议青少年适当多补充______，因为该物质是组成细胞的重要物质，是人体生长发育、组织细胞更新的重要原料。 [素养（科学思维）] 23. 图甲是人体消化系统部分结构示意图，图乙是淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图。请据图回答下列问题。 （1）图乙中，曲线Y所代表物质的消化需先经过图甲中[ ]______分泌的______的乳化作用，这种消化属于______（填“物理性”或“化学性”）消化。 （2）参与消化图乙中曲线X所代表物质的消化液有______、______、______。 （3）蛋白质的初始消化部位是图甲中的[ ]______，对应的是图乙中的______（填字母）区域。如图，X是______，初步被消化成______。 （4）位于消化管的外面，分泌的消化液含有多种消化酶的器官是[ ]______，它分泌的消化液在______内起作用。 （5）消化和吸收营养物质的主要器官是[ ]______。 （6）为保证食品安全，在日常生活中你应怎么做？__________________（答出一点即可）。 24. 据图回答问题： （1）呼吸系统由图一中的[2]______和肺组成。[2]能使吸入的空气变得____________。 （2）肺适于气体交换的特点表现在一是肺泡数量多。二是肺泡周围有丰富的______。三是肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于血液和肺泡进行气体交换。 （3）图二能表示肺泡与血液之间的气体交换外，还能表示____________的气体交换过程。肺泡与血液进行气体交换后，血液中______的含量增加，______的含量减少。 （4）图三中膈肌从乙移动到甲，此时膈肌处于______状态，对应图四中的______（A或B），此时胸腔的容积____________。 25. 某兴趣小组为探究“馒头在口腔中的消化”，设计了如下图所示的实验，请分析并回答： 试管编号 1 2 3 馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴保温10分钟 加入碘液 2滴 （1）为了探究“唾液对淀粉的消化”，应向2号试管中加______。为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，应选用______两支试管进行对照实验。 （2）三支试管均放置在37℃温水中，目的是保持______的最大活性。 （3）滴加碘液后不变蓝的试管是______号，原因是______。 （4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。增加一组实验4，与______形成对照实验，4号试管放在______水中。 26. 观察甲、乙两图，回答下列问题。 （1）写出图乙中字母代表的结构名称：A______，B______，C______，D______。 （2）图甲曲线的CE段表示______时肺内气压的变化，此时肺内压______外界压（填写大于或小于），此时图乙的D处于______状态，肋骨间的肌肉处于______状态。 （3）图甲中，由A点到B点时，胸廓的前后、左右、上下径都______，图乙的B处于______状态。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $