精品解析：2026年湖南省岳阳市多校第二次模拟考试历史试题

2026年初中学业水平考试适应性测试（二） 历史 温馨提示： 1.本试卷共两大题，18小题，满分100分，与道德与法治合堂考、考试时量120分钟； 2.本考试分试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内； 3、考试结束、考生不得将试题卷、答题卡、草稿纸带出考场。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 陕西黄陵县有一座著名的黄帝陵，每年清明时节，都有大量来自海内外的华人到这里进行祭祖活动。这一现象反映出（ ） A. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 B. 黄帝陵是祭祀黄帝的唯一场所 C. 黄帝是真实存在的历史人物 D. 黄帝创造了中华文明的全部成果 2. 公元前356年，秦国政府颁布了某项法令，百姓李华一改以往消极状态，开始努力开垦荒地，致力于提高粮食产量。据此推断，令他改变的法令很可能出自（ ） A. 管仲改革 B. 商鞅变法 C. 孝文帝改革 D. 王安石变法 3. 南宋临安城内“自大街及诸坊巷，大小铺席连门俱是”，甚至出现了“夜市直至三更尽，才五更又复开张”的景象。这一现象直接反映了宋代（ ） A. 农业生产技术突破 B. 造船航海技术领先 C. 商业贸易高度繁荣 D. 文学艺术成就斐然 4. 下图为某同学对《统一多民族国家的巩固和发展》这一课所做的导图式笔记（部分），下列选项中对应正确的是（ ） A. 甲——雅克萨之战 B. 乙——平定噶尔丹叛乱 C. 丙——设伊犁将军 D. 丁——设驻藏大臣 5. 鸦片战争之后，中国国门洞开，列强纷至沓来，强迫清政府签订了一系列不平等条约。以下对这些条约的分析正确的是（ ） A. 《南京条约》使列强的侵略由沿海深入到内陆 B. 《北京条约》使清政府联合外国势力镇压义和团 C. 《马关条约》刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮 D. 《辛丑条约》使上海、重庆等地成为通商口岸 6. 下图是某中学学生整理的历史资料，它们反映的时代主题是（ ） A. 资产阶级民主革命的兴起与发展 B. 新民主主义革命的开端与曙光 C. 中国近代化探索的艰难历程 D. 马克思主义中国化的初步实践 7. 湘江战役中，红34师师长陈树湘腹部中弹被俘，他趁敌不备，从伤口处掏出肠子绞断，壮烈牺牲。这体现了（ ） A. 不畏牺牲、对党忠诚 B. 顾全大局、团结协作 C. 依靠群众、患难与共 D. 实事求是、独立自主 8. 1950年冬湖南省动工修建水塘9.8万多个，修堤坝2.2万多座，修沟渠4000多千米；1952年湖南山区新建了塘坝两万多处，修复塘坝四十多万处。这段材料反映了土地改革（ ） A. 使中国人民真正站起来了 B. 使农民生产积极性大大提高 C. 彻底摧毁我国封建土地制度 D. 使全国的粮食产量大大提高 9. 2026年4月，中共中央总书记习近平在北京会见中国国民党主席郑丽文率领的访问团时指出，两岸同胞共同书写了中国历史，共同创造了中华文明，共同培育了民族精神，也铸就了“国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断”的共同信念。这一重要论述深刻阐明了（ ） A. 两岸长期存在的政治分歧可以通过武力方式解决 B. 两岸同胞同属中华民族，应共同维护国家统一和民族团结 C. 台湾问题的产生是由于外部势力的武装干涉 D. 台湾地区可以实行不同于大陆的社会制度 10. 某同学在历史课上读到一段故事：“公元前5世纪，公民帕罗斯首次参加公民大会，大会通过投票决定是否放逐一位声望很高的将军。他在陶片上刻下名字，投出了自己的一票。”这段故事反映的是（ ） A. 古印度森严的种姓制度 B. 雅典的奴隶制民主政治 C. 罗马帝国的“元首制” D. 西欧的封君封臣制度 11. 17、18世纪，英、美、法资产阶级革命不断发展，三国分别通过了《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》。这些法律文献都体现了（ ） A. 反对殖民统治 B. 推翻封建制度 C. 议会高于王权 D. 追求民主自由 12. 九年级江明同学用时间轴梳理大事件后，提炼了一组观点，其中与这些历史事件最匹配的是（ ） A. 17、18世纪是资本主义制度的初步确立的时代 B. 17、18世纪所有国家都完成了从专制到民主的转变 C. 阶级斗争是推动历史发展的唯一动力 D. 历史进程完全由人民群众创造 13. 18世纪末，一位欧洲旅行者在拉丁美洲的游记中写道：“在这里，他们不再自称为远隔重洋的西班牙人或葡萄牙人，而开始称自己为‘美洲人’。他们私下传阅遭禁的书籍，热烈讨论‘主权在民’与‘自由平等’。”这段材料最能说明当时拉丁美洲（ ） A. 民族民主意识逐渐觉醒 B. 殖民地人民已经发动大规模武装起义 C. 资产阶级政权已经普遍建立 D. 殖民者主动放弃了对拉丁美洲的统治 14. 有了俄国革命，人类便生出一个大希望。从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。其内容意在强调俄国十月革命（ ） A. 推翻了俄国沙皇专制统治 B. 开启了俄国近代化的进程 C. 开创了全新的社会发展道路 D. 彻底瓦解了世界殖民体系 二、非选择题（本题共4小题、15题14分，16题16分，17题14分，18题14分，共58分） 15. 某校历史社团开展“中国政治制度演变”的项目学习，同学们收集了以下三组材料，分别反映了中国古代、近代、现代三个不同历史时期国家权力归属的演变。请你参与该项目，完成探究任务。 古代 中国古代政治制度 朝代 中央官制 地方制度 秦 三公九卿 A_____ 汉 中朝+外朝 郡国并行→推恩令 隋唐 三省六部 州县制 宋 二府三司 路-州-县 元 中书省 行省制 明 废丞相，设内阁 三司 清 军机处 行省制 近代 “它推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。” ——摘自人教版《中国历史》八年级上册 现代 2026年3月5日至12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京召开。大会期间，代表们认真审议了政府工作报告，审查了国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要草案，审议了《中华人民共和国生态环境法典（草案）》《中华人民共和国民族团结进步促进法（草案）》《中华人民共和国国家发展规划法（草案）》等法律案。 ——摘编自新华社相关报道（2026年3月） 【任务一】梳理史事，完善素材 （1）写出表格中A处内容，归纳中国古代政治制度的发展趋势。 【任务二】探究问题，提升认识 （2）上述材料“近代”部分中“它”指的是什么历史事件？袁世凯称帝的“历史反复”现象是否与这部分材料中的观点相矛盾？请说明你的理由。 【任务三】总结趋势，解读本质 （3）综合三组材料，你认为中国政治制度演变的根本趋势是什么？概括这一趋势的权力变化本质是什么？ 16. 湖南的近代化之路是从“师夷长技”到“当家作主”再到“中部崛起”的历程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 十九世纪六十年代兴起的洋务运动……湖湘文化的杰出代表魏源以《海国图志》开启了近代“睁眼看世界”进程，提出“师夷长技以制夷”的主张，成为洋务运动的理论先导。而曾国藩、左宗棠等湘籍人士则躬身于洋务实践，创办近代军事工业…… ——摘编自《从馆藏文献看湖湘文化对洋务运动的影响》 材料二 “林（何梓林自称）以足下言‘过激主义’救中国为然耳！……兹托人带上银元壹仟壹佰元，原为家人购屋之资，今国难当头，先国后家，愿将此款捐作兄等办厂及活动之资。”（注：以上是建党初期湖南共产党人何叔衡与其堂兄何梓林的往来信件部分内容） ——1921年何梓林致何叔衡信 材料三 “改革开放后，我所在的中国兵器江南工业集团发生了翻天覆地的变化，它是洋务运动时期创办的工厂，如今已发展成为现代化的高科技企业。从当年叔曾祖（何梓林）资助的1100块银元办厂，到今天我们在现代化厂房里造设备，它的发展史我感觉就是一部浓缩的湖南近代化历史。” ——整理自何川的采访记录 （1）根据材料一指出洋务运动的指导思想是什么？结合所学，分析洋务派创办的早期企业有什么作用？ （2）根据史料的表现形式分类，材料二中的书信属于什么史料？材料二中的“过激主义”是什么思想？概括以何叔衡为代表的湖南共产党人在新民主主义革命初期是如何开展革命活动的？ （3）根据材料三结合所学知识，分析湖南的现代化建设得益于国家的什么举措？从何氏家族几代人的奋斗历程中，谈谈你的感受？ 17. 回望两次大战的硝烟，战争从未走远，和平仍需守护。阅读下列材料，回答问题。 材料一 一战爆发前，欧洲大陆对战争的坦然接受甚至出现了喝彩似的欢迎。这主要是因为长期片面的民族优越性宣传和爱国主义教育，以及自然界适者生存和优胜劣汰的达尔文理论在社会生活中的错误理解和应用。同时，人们根据以往的局部战争经验，对未来大战的惨烈后果严重估计不足。战争爆发后，世界五大洲共有32个国家相继卷入，其中14国领土成为战场，约7400万人在军队中服役。四年间，军民死亡总数达944万人，中欧、东欧、东南欧及法国、比利时北部遭受严重破坏，战争造成的经济损失约330亿美元，相当于所有欧洲国家战前国民收入的十分之一。 ——摘编自张盛发《关于第一次世界大战的若干思考——写在一战爆发100周年之际》 材料二 1937年7月7日，日本开始全面侵华战争。……国民党指挥的正面战场和中国共产党领导的敌后战场相互呼应，有效地打击和牵制了日本陆军主力及海军部分兵力，标志着世界反法西斯战争东方主战场的正式开辟。……在正面战场，中国军队在淞沪会战、台儿庄战役、武汉会战中，屡立战功，重创日军，日军被迫从速决战转入战略相持。……在敌后战场，中共领导的八路军、新四军和其他抗日武装，先后深入华北、华中、华南敌后建立抗日根据地，发动群众开展游击战争。 ——胡德坤《中国抗日战争的世界历史意义》 材料三 （1）根据材料一，概况“欧洲大陆对战争的坦然接受甚至出现了喝彩似的欢迎”的原因，并指出第一次世界大战的所呈现的特点。 （2）根据材料二，概括中国抗日战争中正面战场和敌后战场各自的主要作战方式。并说明“两个战场相互呼应”对抗战胜利起到了怎样的作用？ （3）材料三反映了2026年美伊军事冲突，局势紧张的局面。请你向联合国安理会提出两条解决美伊冲突的具体建议。 18. 创新驱动人类文明进步，历史的进步源于不断的创新。 纵观人类文明发展历程，思想创新、制度创新、技术创新相互交织、层层递进。思想创新为社会变革开辟道路，制度创新为发展进步提供保障，技术创新为生产力飞跃注入动力。三者共同构成了推动社会演进的核心驱动力。 （1）在中国革命和建设上，中国共产党各有什么道路创新？ （2）请从思想创新为社会变革开辟道路，制度创新为发展进步提供保障，技术创新为生产力飞跃注入动力中任选一个观点，用世界近代史知识加以论述。（要求：史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平考试适应性测试（二） 历史 温馨提示： 1.本试卷共两大题，18小题，满分100分，与道德与法治合堂考、考试时量120分钟； 2.本考试分试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内； 3、考试结束、考生不得将试题卷、答题卡、草稿纸带出考场。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 陕西黄陵县有一座著名的黄帝陵，每年清明时节，都有大量来自海内外的华人到这里进行祭祖活动。这一现象反映出（ ） A. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 B. 黄帝陵是祭祀黄帝的唯一场所 C. 黄帝是真实存在的历史人物 D. 黄帝创造了中华文明的全部成果 【答案】A 【解析】 【详解】A.黄帝陵祭祖活动反映了海内外华人对黄帝的共同尊崇，黄帝与炎帝被尊为中华民族的人文初祖，是中华民族的象征，正确。 B.祭祀黄帝的场所不止黄帝陵一处，错误。 C.黄帝是传说中的人物，其存在有一定的神话色彩，材料强调的是文化认同而非真实性问题，错误。 D.中华文明是各族人民共同创造的，并非黄帝一人创造，错误。 2. 公元前356年，秦国政府颁布了某项法令，百姓李华一改以往消极状态，开始努力开垦荒地，致力于提高粮食产量。据此推断，令他改变的法令很可能出自（ ） A. 管仲改革 B. 商鞅变法 C. 孝文帝改革 D. 王安石变法 【答案】B 【解析】 【详解】A.管仲改革发生在春秋时期，由管仲辅佐齐桓公推行，主要措施包括改革内政、发展生产、整顿军队等，使齐国成为春秋首霸。但该改革的时间、国家与题干“公元前356年”“秦国”不符合，错误。 B.商鞅变法发生于战国时期的秦国，公元前356年由商鞅推行变法，变法内容包括奖励耕织（规定生产粮食布帛多的人可免除徭役）。这一措施直接鼓励百姓开垦荒地，提高粮食产量，与题干中努力开垦荒地，致力于提高粮食产量的描述一致，正确。 C.孝文帝改革发生于南北朝时期的北魏，由北魏孝文帝推行，主要措施包括迁都洛阳，推行汉化政策，促进了北方民族的大融合，该改革的时间与题干“公元前356年”“秦国”不符合，错误。 D.王安石变法发生于北宋时期，由宋神宗任用王安石推行，目的是富国强兵，主要措施包括青苗法，募役法，方田均税法等，该改革的时间与题干“公元前356年”“秦国”不符合，错误。 3. 南宋临安城内“自大街及诸坊巷，大小铺席连门俱是”，甚至出现了“夜市直至三更尽，才五更又复开张”的景象。这一现象直接反映了宋代（ ） A. 农业生产技术突破 B. 造船航海技术领先 C. 商业贸易高度繁荣 D. 文学艺术成就斐然 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料描述的是城市商业景象，与农业生产技术无关，无法推出，错误。 B.材料中没有涉及造船、航海、海外贸易等内容，无法推出，错误。 C.材料中“大小铺席连门俱是”反映商铺众多，“夜市……五更又复开张”反映营业时间长。这两点都是商业繁荣的直接表现，与题意“直接反映”完全吻合，正确。 D.材料中没有涉及诗词、书画、戏曲等文学艺术内容，无法推出，错误。 4. 下图为某同学对《统一多民族国家的巩固和发展》这一课所做的导图式笔记（部分），下列选项中对应正确的是（ ） A. 甲——雅克萨之战 B. 乙——平定噶尔丹叛乱 C. 丙——设伊犁将军 D. 丁——设驻藏大臣 【答案】D 【解析】 【详解】A.雅克萨之战是清朝抗击沙俄、巩固东北边疆的措施，应对应乙，错误。 B.平定噶尔丹叛乱是清朝巩固西北边疆的措施，应对应甲，错误。 C.伊犁将军是清朝设置管辖西北新疆地区的官职，应对应甲，错误。 D.驻藏大臣是清朝设置管辖西南西藏地区的官职，丁对应西南方位，正确。 5. 鸦片战争之后，中国国门洞开，列强纷至沓来，强迫清政府签订了一系列不平等条约。以下对这些条约的分析正确的是（ ） A. 《南京条约》使列强的侵略由沿海深入到内陆 B. 《北京条约》使清政府联合外国势力镇压义和团 C. 《马关条约》刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮 D. 《辛丑条约》使上海、重庆等地成为通商口岸 【答案】C 【解析】 【详解】A.《南京条约》开放的是广州、厦门等沿海五口通商口岸，列强侵略势力仍局限在沿海地区，错误。 B.清政府联合外国势力镇压义和团，是在《辛丑条约》签订之前（八国联军侵华战争期间），《北京条约》签订于第二次鸦片战争时期，和义和团运动无关，错误。 C.1895年《马关条约》签订后，列强看到清政府的腐朽无能，掀起了瓜分中国的狂潮，纷纷划分势力范围，正确。 D.上海在《南京条约》中就已被开放为通商口岸，重庆是在《马关条约》中被开放的，《辛丑条约》并未新增通商口岸，错误。 6. 下图是某中学学生整理的历史资料，它们反映的时代主题是（ ） A. 资产阶级民主革命的兴起与发展 B. 新民主主义革命的开端与曙光 C. 中国近代化探索的艰难历程 D. 马克思主义中国化的初步实践 【答案】B 【解析】 【详解】A.资产阶级民主革命的兴起与发展以辛亥革命为代表，材料中《新青年》（1915年）属于新文化运动，五四运动（1919年）和中共一大（1921年）属于新民主主义革命范畴，错误。 B.《新青年》宣传民主与科学，为五四运动准备了思想条件；五四运动标志着新民主主义革命的开端；中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，中国革命面貌焕然一新。三者共同反映了新民主主义革命的开端与曙光，正确。 C.中国近代化探索的艰难历程包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等，材料中的《新青年》属于新文化运动，也是近代化探索的一部分，但五四运动和中共一大的主题更突出新民主主义革命的开端，而非“艰难历程”，错误。 D.马克思主义中国化的初步实践是在大革命时期以后（如井冈山道路的开辟），材料中的《新青年》前期宣传民主科学，后期才宣传马克思主义，错误。 7. 湘江战役中，红34师师长陈树湘腹部中弹被俘，他趁敌不备，从伤口处掏出肠子绞断，壮烈牺牲。这体现了（ ） A. 不畏牺牲、对党忠诚 B. 顾全大局、团结协作 C. 依靠群众、患难与共 D. 实事求是、独立自主 【答案】A 【解析】 【详解】A.陈树湘被俘后，为不被敌人俘虏、坚守革命气节，忍痛绞断肠子壮烈牺牲，体现了不怕牺牲、宁死不屈、对党绝对忠诚的革命精神，与题干事迹完全契合，正确。 B.“顾全大局、团结协作”侧重集体配合、为整体利益牺牲个人，题干仅体现陈树湘个人的壮烈牺牲，没有体现团队协作、顾全大局的内容，错误。 C.“依靠群众、患难与共”强调党和人民群众的联系，题干未涉及群众相关内容，错误。 D.“实事求是、独立自主”侧重思想路线、政策制定层面，和个人壮烈牺牲的英雄事迹无关，错误。 8. 1950年冬湖南省动工修建水塘9.8万多个，修堤坝2.2万多座，修沟渠4000多千米；1952年湖南山区新建了塘坝两万多处，修复塘坝四十多万处。这段材料反映了土地改革（ ） A. 使中国人民真正站起来了 B. 使农民生产积极性大大提高 C. 彻底摧毁我国封建土地制度 D. 使全国的粮食产量大大提高 【答案】B 【解析】 【详解】A.1949年10月新中国成立，宣告结束了半殖民地半封建社会的屈辱历史，使中国人民真正站起来了，不符合本题土地改革的设问，错误。 B.土地改革后农民成为土地的主人，生产积极性大幅提高，因此主动兴修水利发展生产，正确。 C.土地改革虽然彻底摧毁了我国封建土地制度，但题干描写的是土地改革中农民兴修水利工程，没有体现土地制度的变革，错误。 D.题干没有提及全国粮食产量的变化，无对应依据，错误。 9. 2026年4月，中共中央总书记习近平在北京会见中国国民党主席郑丽文率领的访问团时指出，两岸同胞共同书写了中国历史，共同创造了中华文明，共同培育了民族精神，也铸就了“国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断”的共同信念。这一重要论述深刻阐明了（ ） A. 两岸长期存在的政治分歧可以通过武力方式解决 B. 两岸同胞同属中华民族，应共同维护国家统一和民族团结 C. 台湾问题的产生是由于外部势力的武装干涉 D. 台湾地区可以实行不同于大陆的社会制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料强调“国土不可分、国家不可乱”，反对分裂，但未提及武力方式解决，且两岸问题主张和平统一，错误。 B.材料“两岸同胞共同书写了中国历史，共同创造了中华文明”“国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断”强调两岸同胞同属中华民族，应共同维护国家统一和民族团结，正确。 C.台湾问题的产生有复杂的历史原因，包括内战遗留问题和外部势力干涉，但材料未涉及外部势力的武装干涉，错误。 D.“一国两制”下台湾可以实行不同于大陆的社会制度，但材料未涉及这一内容，且该论述强调的是共同维护统一，而非台湾的自治问题，错误。 10. 某同学在历史课上读到一段故事：“公元前5世纪，公民帕罗斯首次参加公民大会，大会通过投票决定是否放逐一位声望很高的将军。他在陶片上刻下名字，投出了自己的一票。”这段故事反映的是（ ） A. 古印度森严的种姓制度 B. 雅典的奴隶制民主政治 C. 罗马帝国的“元首制” D. 西欧的封君封臣制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.种姓制度以婆罗门、刹帝利等种姓等级划分，没有公民大会、陶片放逐法，错误。 B.公元前5世纪，雅典民主政治达到顶峰；公民大会是最高权力机构，陶片放逐法是雅典维护民主的方式（在陶片上投票放逐威胁城邦的人），和题干完全吻合，正确。 C.罗马帝国实行帝制，元首掌握大权，不存在公民大会陶片投票，错误。 D.中世纪西欧是封建等级制度，以土地为纽带，和公民投票无关，错误。 11. 17、18世纪，英、美、法资产阶级革命不断发展，三国分别通过了《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》。这些法律文献都体现了（ ） A. 反对殖民统治 B. 推翻封建制度 C. 议会高于王权 D. 追求民主自由 【答案】D 【解析】 【详解】A.《独立宣言》反对英国殖民统治，争取民族独立。而《权利法案》《人权宣言》反对本国封建专制统治，错误。 B.美国独立战争的对象是英国殖民统治，并非封建制度，错误。 C.《权利法案》体现议会高于王权，而《独立宣言》、《人权宣言》不存在王权，错误。 D.《权利法案》限制王权，保障议会权利，体现资产阶级对民主政治的追求。《独立宣言》宣扬人人生而平等、天赋人权、强调自由与独立。《人权宣言》明确提出自由、财产安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，三者均以法律形式确立了资产阶级的民主自由原则，正确。 12. 九年级江明同学用时间轴梳理大事件后，提炼了一组观点，其中与这些历史事件最匹配的是（ ） A. 17、18世纪是资本主义制度的初步确立的时代 B. 17、18世纪所有国家都完成了从专制到民主的转变 C. 阶级斗争是推动历史发展的唯一动力 D. 历史进程完全由人民群众创造 【答案】A 【解析】 【详解】A.时间轴中1640年英国资产阶级革命爆发、1688年光荣革命、1775年美国独立战争爆发、1789年法国大革命爆发、1804年拿破仑帝国建立，这些都是17—18世纪资本主义制度初步确立的重大事件，正确。 B.17—18世纪只有英、美、法等少数国家完成了从专制到民主的转变，并非所有国家，错误。 C.阶级斗争是推动历史发展的重要动力之一，但不是“唯一动力”，错误。 D.历史发展是多种因素共同作用的结果，人民群众是历史的创造者，但不是完全由人民群众创造，错误。 13. 18世纪末，一位欧洲旅行者在拉丁美洲的游记中写道：“在这里，他们不再自称为远隔重洋的西班牙人或葡萄牙人，而开始称自己为‘美洲人’。他们私下传阅遭禁的书籍，热烈讨论‘主权在民’与‘自由平等’。”这段材料最能说明当时拉丁美洲（ ） A. 民族民主意识逐渐觉醒 B. 殖民地人民已经发动大规模武装起义 C. 资产阶级政权已经普遍建立 D. 殖民者主动放弃了对拉丁美洲的统治 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“开始称自己为‘美洲人’”“私下传阅遭禁的书籍，热烈讨论‘主权在民’与‘自由平等’”反映了拉丁美洲人民民族意识的觉醒和对启蒙思想（自由平等、主权在民）的接受，体现了民族民主意识逐渐觉醒，正确。 B.材料仅提及思想层面的讨论和称呼变化，未涉及大规模武装起义，错误。 C.18世纪末拉丁美洲尚未建立资产阶级政权，独立运动在19世纪初才开始，错误。 D.殖民者并未主动放弃统治，拉丁美洲独立是通过武装斗争实现的，错误。 14. 有了俄国革命，人类便生出一个大希望。从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。其内容意在强调俄国十月革命（ ） A. 推翻了俄国沙皇专制统治 B. 开启了俄国近代化的进程 C. 开创了全新的社会发展道路 D. 彻底瓦解了世界殖民体系 【答案】C 【解析】 【详解】A.推翻俄国沙皇专制统治的是二月革命，并非十月革命，错误。 B.在俄国1861年农奴制改革后，就开启了俄国近代化进程，不符合题意，错误。 C.从题干“资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择”可知，随着十月革命的爆发，人类社会诞生了第一个社会主义国家，这为世界提供了新的发展道路，正确。 D.世界殖民体系的彻底瓦解是1990年纳米比亚的独立，时间不符，错误。 二、非选择题（本题共4小题、15题14分，16题16分，17题14分，18题14分，共58分） 15. 某校历史社团开展“中国政治制度演变”的项目学习，同学们收集了以下三组材料，分别反映了中国古代、近代、现代三个不同历史时期国家权力归属的演变。请你参与该项目，完成探究任务。 古代 中国古代政治制度 朝代 中央官制 地方制度 秦 三公九卿 A_____ 汉 中朝+外朝 郡国并行→推恩令 隋唐 三省六部 州县制 宋 二府三司 路-州-县 元 中书省 行省制 明 废丞相，设内阁 三司 清 军机处 行省制 近代 “它推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。” ——摘自人教版《中国历史》八年级上册 现代 2026年3月5日至12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京召开。大会期间，代表们认真审议了政府工作报告，审查了国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要草案，审议了《中华人民共和国生态环境法典（草案）》《中华人民共和国民族团结进步促进法（草案）》《中华人民共和国国家发展规划法（草案）》等法律案。 ——摘编自新华社相关报道（2026年3月） 【任务一】梳理史事，完善素材 （1）写出表格中A处内容，归纳中国古代政治制度的发展趋势。 【任务二】探究问题，提升认识 （2）上述材料“近代”部分中“它”指的是什么历史事件？袁世凯称帝的“历史反复”现象是否与这部分材料中的观点相矛盾？请说明你的理由。 【任务三】总结趋势，解读本质 （3）综合三组材料，你认为中国政治制度演变的根本趋势是什么？概括这一趋势的权力变化本质是什么？ 【答案】（1）A：郡县制 君主专制中央集权不断强化。 （2）辛亥革命。 不矛盾；“宣告终结”是从制度层面而言：辛亥革命后君主专制制度被正式废除；“历史反复”是从过程层面而言：任何重大社会变革都不是一蹴而就的，旧制度的残余势力会试图复辟。袁世凯称帝的迅速失败，恰恰从反面证明了民主共和观念已经深入人心，君主专制制度已经失去了生存的政治土壤。 （3）从君主专制走向人民民主（或从专制走向民主、从人治走向法治）。 国家权力从少数人手中转移到人民手中，实现了人民当家作主；权力的来源从世袭、武力夺取转变为人民选举产生；权力运行从独断专行转变为民主决策与法治保障等。 【解析】 【小问1详解】 A.秦朝统一后，在地方废除分封制，全面推行郡县制，因此A处为郡县制。 趋势：表格中中央官制从三公九卿到军机处，相权不断削弱直至消亡，皇权不断集中；地方制度从郡县制到行省制，中央对地方的管控不断加强，因此发展趋势是君主专制中央集权不断强化。 【小问2详解】 历史事件：“推翻清王朝、终结两千多年君主专制、开启近代民族民主革命”→可提炼出是辛亥革命的核心意义，因此“它”是辛亥革命。 观点、理由：据材料关键词“推翻清王朝、终结君主专制”，判断事件为辛亥革命。再从两个层面辨析：材料指制度层面废除君主专制；袁世凯称帝是过程层面的旧势力反扑，其迅速失败证明民主共和观念深入人心，故二者不矛盾。 【小问3详解】 趋势：古代中国是君主专制，权力归君主所有；辛亥革命推翻君主专制，开启了中国民主政治的探索；现代中国的人民代表大会制度保障人民当家作主，因此中国政治制度演变的根本趋势是从专制走向民主（从专制走向民主、从人治走向法治）。 权力变化的本质：可从权力归属、来源、运行等角度进行分析。 16. 湖南的近代化之路是从“师夷长技”到“当家作主”再到“中部崛起”的历程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 十九世纪六十年代兴起的洋务运动……湖湘文化的杰出代表魏源以《海国图志》开启了近代“睁眼看世界”进程，提出“师夷长技以制夷”的主张，成为洋务运动的理论先导。而曾国藩、左宗棠等湘籍人士则躬身于洋务实践，创办近代军事工业…… ——摘编自《从馆藏文献看湖湘文化对洋务运动的影响》 材料二 “林（何梓林自称）以足下言‘过激主义’救中国为然耳！……兹托人带上银元壹仟壹佰元，原为家人购屋之资，今国难当头，先国后家，愿将此款捐作兄等办厂及活动之资。”（注：以上是建党初期湖南共产党人何叔衡与其堂兄何梓林的往来信件部分内容） ——1921年何梓林致何叔衡信 材料三 “改革开放后，我所在的中国兵器江南工业集团发生了翻天覆地的变化，它是洋务运动时期创办的工厂，如今已发展成为现代化的高科技企业。从当年叔曾祖（何梓林）资助的1100块银元办厂，到今天我们在现代化厂房里造设备，它的发展史我感觉就是一部浓缩的湖南近代化历史。” ——整理自何川的采访记录 （1）根据材料一指出洋务运动的指导思想是什么？结合所学，分析洋务派创办的早期企业有什么作用？ （2）根据史料的表现形式分类，材料二中的书信属于什么史料？材料二中的“过激主义”是什么思想？概括以何叔衡为代表的湖南共产党人在新民主主义革命初期是如何开展革命活动的？ （3）根据材料三结合所学知识，分析湖南的现代化建设得益于国家的什么举措？从何氏家族几代人的奋斗历程中，谈谈你的感受？ 【答案】（1）指导思想：为师夷长技以自强（或中体西用）。 作用：客观上促进了民族资本主义的产生，开启了湖南近代化的进程。 （2）史料：文献史料。 思想：马克思主义。 活动：创办工厂筹集革命活动资金；传播革命思想；建立革命组织等。 （3）举措：国有企业改革；社会主义经济体制的建立；对外开放等。 感受：感受到了他们心忧天下、敢为人先的爱国精神；不畏艰难、勇于奉献的牺牲精神；以及几代人连续奋斗、致力于国家独立和民族复兴的使命感。 【解析】 【小问1详解】 指导思想：魏源“师夷长技以制夷”是洋务运动的理论先导，洋务运动的指导思想是师夷长技以自强（或中体西用）。 作用：可从促进资本主义产出、推动湖南近代化等角度进行分析。 【小问2详解】 史料：按表现形式分为文献史料、实物史料、口述史料，书信是以文字形式记录的资料，因此属于文献史料。 思想：时间为1921年中国共产党建党初期，马克思主义在中国传播时被反动势力污蔑为“过激主义”，结合背景可判断是马克思主义。 活动：林兹托人带上银元壹仟壹佰元提到原为家人购屋之资，今国难当头，先国后家，愿将此款捐作兄等办厂及活动之资。加上建党初期的史实，即可总结出湖南共产党人的活动特点，如创办工厂筹集革命活动资金；传播革命思想；建立革命组织等。 【小问3详解】 举措：改革开放后，中国兵器江南工业集团发生了翻天覆地的变化，它是洋务运动时期创办的工厂，如今已发展成为现代化的高科技企业。结合新时期政策可知得益于改革开放、国企改革和社会主义经济体制的建立。 感受：围绕何氏家族三代人参与近代化建设的历程，从爱国、奋斗、制度优势等角度作答。 17. 回望两次大战的硝烟，战争从未走远，和平仍需守护。阅读下列材料，回答问题。 材料一 一战爆发前，欧洲大陆对战争的坦然接受甚至出现了喝彩似的欢迎。这主要是因为长期片面的民族优越性宣传和爱国主义教育，以及自然界适者生存和优胜劣汰的达尔文理论在社会生活中的错误理解和应用。同时，人们根据以往的局部战争经验，对未来大战的惨烈后果严重估计不足。战争爆发后，世界五大洲共有32个国家相继卷入，其中14国领土成为战场，约7400万人在军队中服役。四年间，军民死亡总数达944万人，中欧、东欧、东南欧及法国、比利时北部遭受严重破坏，战争造成的经济损失约330亿美元，相当于所有欧洲国家战前国民收入的十分之一。 ——摘编自张盛发《关于第一次世界大战的若干思考——写在一战爆发100周年之际》 材料二 1937年7月7日，日本开始全面侵华战争。……国民党指挥的正面战场和中国共产党领导的敌后战场相互呼应，有效地打击和牵制了日本陆军主力及海军部分兵力，标志着世界反法西斯战争东方主战场的正式开辟。……在正面战场，中国军队在淞沪会战、台儿庄战役、武汉会战中，屡立战功，重创日军，日军被迫从速决战转入战略相持。……在敌后战场，中共领导的八路军、新四军和其他抗日武装，先后深入华北、华中、华南敌后建立抗日根据地，发动群众开展游击战争。 ——胡德坤《中国抗日战争的世界历史意义》 材料三 （1）根据材料一，概况“欧洲大陆对战争的坦然接受甚至出现了喝彩似的欢迎”的原因，并指出第一次世界大战的所呈现的特点。 （2）根据材料二，概括中国抗日战争中正面战场和敌后战场各自的主要作战方式。并说明“两个战场相互呼应”对抗战胜利起到了怎样的作用？ （3）材料三反映了2026年美伊军事冲突，局势紧张的局面。请你向联合国安理会提出两条解决美伊冲突的具体建议。 【答案】（1）原因：长期片面的民族优越性宣传和爱国主义教育；对达尔文“适者生存”理论的错误理解和应用；对以往局部短暂战争后果估计不足。 特点：范围广、规模大、伤亡惨重、破坏性强等。 （2）作战方式：正面战场作战方式：以大规模阵地战、会战为主；敌后战场作战方式：以游击战争为主，建立抗日根据地。 作用：两个战场相互配合、协同作战，共同牵制和打击了日军，构成了中国抗日战争的整体，为最终赢得抗战胜利奠定了基础。 （3）呼吁美伊双方立即停止军事对峙，通过外交谈判解决分歧；充分发挥联合国等国际组织的作用，斡旋调解，维护中东地区的和平稳定等。 【解析】 【小问1详解】 原因：“这主要是因为长期片面的民族优越性宣传和爱国主义教育”→可提炼出长期片面的民族优越性宣传和爱国主义教育； “以及自然界适者生存和优胜劣汰的达尔文理论在社会生活中的错误理解和应用”→可提炼出对达尔文“适者生存”理论的错误理解和应用； “人们根据以往的局部战争经验，对未来大战的惨烈后果严重估计不足”→可提炼出对以往局部短暂战争后果估计不足。 特点：“世界五大洲共有32个国家相继卷入”→可提炼出范围广； “约7400万人在军队中服役”→可提炼出规模大； “四年间，军民死亡总数达944万人”→可提炼出伤亡惨重； “中欧、东欧、东南欧及法国、比利时北部遭受严重破坏，战争造成的经济损失约330亿美元”→可提炼出破坏性强等。 【小问2详解】 作战方式：正面战场作战方式：“在正面战场，中国军队在淞沪会战、台儿庄战役、武汉会战中，屡立战功，重创日军，日军被迫从速决战转入战略相持”→可提炼出以大规模阵地战、会战为主；敌后战场作战方式： “先后深入华北、华中、华南敌后建立抗日根据地，发动群众开展游击战争”→可提炼出以游击战争为主，建立抗日根据地。 作用：“国民党指挥的正面战场和中国共产党领导的敌后战场相互呼应，有效地打击和牵制了日本陆军主力及海军部分兵力，标志着世界反法西斯战争东方主战场的正式开辟”→可提炼出两个战场相互配合、协同作战，共同牵制和打击了日军，构成了中国抗日战争的整体，为最终赢得抗战胜利奠定了基础。 【小问3详解】 具体建议：本题为开放性试题，可从呼吁停战、谈判协商、发挥联合国的作用、维护中东和平等角度进行分析。 18. 创新驱动人类文明进步，历史的进步源于不断的创新。 纵观人类文明发展历程，思想创新、制度创新、技术创新相互交织、层层递进。思想创新为社会变革开辟道路，制度创新为发展进步提供保障，技术创新为生产力飞跃注入动力。三者共同构成了推动社会演进的核心驱动力。 （1）在中国革命和建设上，中国共产党各有什么道路创新？ （2）请从思想创新为社会变革开辟道路，制度创新为发展进步提供保障，技术创新为生产力飞跃注入动力中任选一个观点，用世界近代史知识加以论述。（要求：史论结合，条理清晰） 【答案】（1）革命：农村包围城市，武装夺取政权。 建设：中国特色社会主义道路。 （2）示例一：思想创新为社会变革开辟道路 14世纪中叶在意大利兴起的文艺复兴运动是欧洲的一次思想解放运动。它倡导人文主义，反对教会的神权统治，强调人的价值和尊严。文艺复兴使人们逐渐从中世纪的神学桎梏中解放出来。这场思想创新为欧洲资本主义的发展奠定了思想文化基础。 18世纪，欧洲又兴起了启蒙运动。启蒙思想家如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人，进一步高举“理性”的旗帜，批判封建专制和教会权威，提出了“天赋人权”“三权分立”“主权在民”等政治主张。启蒙运动不仅为1789年的法国大革命提供了直接的理论武器，也深刻影响了北美独立战争。 综上，思想创新为社会变革开辟道路，我们要不断解放思想，才能推动社会发展。 示例二：制度创新为发展进步提供保障 17世纪的英国，面对斯图亚特王朝的专制统治，议会通过资产阶级革命推翻了君主专制。1689年，英国议会颁布了《权利法案》，限制了国王的权力，确立了君主立宪制。为英国资本主义的快速发展提供了稳定的政治环境。 18世纪末，美国独立战争胜利后，面对邦联政府的软弱无力，美国制定了1787年宪法，创造性地确立了联邦制共和政体，实行三权分立原则。这一制度创新协调了中央与地方、大州与小州之间的矛盾，保障了美国长期的政治稳定。 18世纪末的法国大革命颁布了《人权宣言》，确立了资本主义制度的基本框架。民主、自由、平等的原则深入人心，为法国资本主义的发展扫清了障碍。英、美、法三国的制度创新，共同开创了近代民主政治的新模式，为社会提供了制度保障。 综上，制度创新为发展进步提供保障，只有不断推进制度创新，才能为社会进步和经济发展提供持久动力。 示例三：技术创新为生产力飞跃注入动力 18世纪中叶，英国率先开始了第一次工业革命。在这次技术变革中，哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机提高了纺织效率，但最具标志性的创新当属瓦特改良的蒸汽机。蒸汽机解决了工业生产对动力的需求，蒸汽机的推广使用，工厂制度随之确立，大规模机器生产取代了传统的手工劳动，大大提高了生产力水平，人类历史由此进入“蒸汽时代”。 19世纪中后期，第二次工业革命在欧美主要资本主义国家同时展开。这次技术创新的核心是电力的广泛应用，极大地提高了生产力水平。发电机、电动机、电灯、电报、电话等一系列发明，使人类进入了“电气时代”。与此同时，内燃机的发明催生了汽车工业和航空工业，石油成为新的能源，化学工业也取得了突破性进展。两次工业革命的技术创新不仅极大地提高了社会生产力，为社会发展注入动力。 综上，技术创新为生产力飞跃注入动力，要坚持科技创新，推动社会发展。 【解析】 【小问1详解】 革命道路创新：1927年国民大革命失败后，中国共产党最初照搬俄国十月革命“城市中心论”的模式，发动南昌起义、秋收起义等攻打大城市，但均遭失败。毛泽东在秋收起义失败后，率领部队向湘赣边界的井冈山进军，建立了第一个农村革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路。这条道路符合中国国情，是马克思主义与中国革命实践相结合的创新，最终引导中国革命取得了胜利。 建设道路创新：1978年中共十一届三中全会后，中国共产党作出实行改革开放的历史性决策，不再照搬苏联高度集中的计划经济模式，而是从中国国情出发，开创了中国特色社会主义道路。这条道路坚持中国共产党的领导，以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则，最终形成了社会主义市场经济体制，推动了中国经济的快速发展和综合国力的显著提升。 【小问2详解】 示例一：选择“思想创新为社会变革开辟道路”。论述时选取文艺复兴（14—16世纪，倡导人文主义，反对神权，为资本主义发展奠定思想基础）和启蒙运动（18世纪，倡导理性、自由、平等，为法国大革命和美国独立战争提供理论武器）。按照“提出观点→史实+论述→结论”的逻辑展开，最后得出结论：思想创新为社会变革开辟道路，要不断解放思想，推动社会发展。 示例二：选择“制度创新为发展进步提供保障”。论述时选取英国《权利法案》（1689年，确立君主立宪制，为资本主义发展提供政治保障）、美国1787年宪法（确立联邦共和制、三权分立，保障政治稳定）、法国《人权宣言》（确立资本主义制度基本原则）。按照“提出观点→史实+论述→结论”的逻辑展开，最后得出结论：制度创新为发展进步提供保障，要不断推进制度创新。 示例三：选择“技术创新为生产力飞跃注入动力”。论述时选取第一次工业革命（瓦特改良蒸汽机，工厂制度确立，人类进入“蒸汽时代”）和第二次工业革命（电力广泛应用，内燃机发明，人类进入“电气时代”）。按照“提出观点→史实+论述→结论”的逻辑展开，最后得出结论：技术创新为生产力飞跃注入动力，要坚持科技创新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $