Unit 5 Different toys; same fun(单元自测练习卷)-2025-2026学年译林版（三起）英语四年级上册

**基本信息** 译林版四年级上册Unit 5单元卷，紧扣“Different toys; same fun”主题，全面覆盖核心词汇、语法及交际能力，适配单元复习，助力夯实基础与语言运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单词拼写|10题/10分|单元四会词（如different, robot）|基础词汇识记，规范书写| |单项选择|10题/20分|情景交际、情态动词can、物主代词|语境化考查语法应用| |书面表达|1题/5分|玩具描述、感受表达|主题整合词汇与句型，提升语言输出能力|

译林版（三起）四年级上册英语Unit 5 Different toys; same fun单元测试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、根据中文提示写单词（每空1分，共10分） 1. 不同的 ______________ 2. 可爱的 ______________ 3. 有趣；乐趣 ______________ 4. 展示；展览 ______________ 5. 机器人 ______________ 6. 玩偶 ______________ 7. 手臂 ______________ 8. 腿 ______________ 9. 鼻子 ______________ 10. 同样的 ______________ 二、单项选择（每题2分，共20分） ( ) 1. —Your puppet is so lovely! —______ A. Thank you. B. All right. C. That’s OK. ( ) 2. We have ______ toys, but we share the same happy fun. A. same B. different C. one ( ) 3. This cool robot can ______ and jump very well. A. walks B. walk C. walking ( ) 4. ______ toy bear is that under the desk? A. Who B. Who’s C. Whose ( ) 5. My sister’s doll ______ no hands, but it’s still beautiful. A. have B. has C. is ( ) 6. We all love ______ with our toys after school. A. play B. playing C. plays ( ) 7. These toy cars are ______. They belong to my twin brothers. A. theirs B. their C. them ( ) 8. —Can your robot sing songs? —______ It can only run. A. Yes, it can. B. No, it can’t. C. No, it isn’t. ( ) 9. Let’s go and ______ our toys to our friends. A. show B. shows C. showing ( ) 10. ______ all like playing toys. It’s great fun. A. We B. Our C. Ours 三、短语配对（将左右匹配的短语序号填在括号内，每题1分，共10分） ( ) 1. different toys A. 玩玩具 ( ) 2. same fun B. 展示玩具 ( ) 3. play with toys C. 不同的玩具 ( ) 4. show toys D. 相同的乐趣 ( ) 5. long arms E. 大眼睛 ( ) 6. big eyes F. 长腿 ( ) 7. short legs G. 长手臂 ( ) 8. lovely doll H. 放学后 ( ) 9. after school I. 可爱的玩偶 ( ) 10. much fun J. 很多乐趣 四、用合适的介词填空（每题2分，共10分） 1. Look ______ my new puzzle toy. It’s very interesting. 2. I often play ______ my puppet in my bedroom. 3. The toy show is ______ our classroom today. 4. My robot is tall ______ two long legs. 5. We get happy ______ different kinds of toys. 五、对话排序（将句子重新排列成通顺对话，填序号，每题2分，共10分） A. Wow! How cool your robot is! B. Thank you. Do you have any toys? C. Yes. I have a lovely doll. D. Hello, Mike. Look at my new robot. E. Great! Let’s play with our toys together. 正确顺序：( ) → ( ) → ( ) → ( ) → ( ) 六、按要求改写句子（每题3分，共15分） 1. I have a new puppet.（改为一般疑问句） ______ you ______ a new puppet? 2. Her doll has big eyes.（改为否定句） Her doll ______ ______ big eyes. 3. These are my different toys.（对划线部分提问） ______ ______ these? 4. My toy robot can run fast.（对划线部分提问） ______ ______ your toy robot ______? 5. Those toys are theirs.（对划线部分提问） ______ ______ those toys? 七、完形填空（每题2分，共10分） Toys are our good friends. All kids 1 toys. We have many 2 kinds of toys. Some are robots, some are dolls, and some are toy cars. They look different, 3 they bring us the same fun. My favourite toy is a robot. It 4 a big body and long arms. It can walk and run. I always play with it after school. I love all my toys. They make my life 5 and happy. ( ) 1. A. love B. loves C. loving ( ) 2. A. same B. different C. good ( ) 3. A. and B. but C. so ( ) 4. A. have B. has C. is ( ) 5. A. boring B. busy C. colourful 八、阅读理解（判断正误，T/F）（每题2分，共10分） Jack and Linda are good friends. They have different toys. Jack has a big robot. It has long legs and short arms. It can run very fast. It cannot sing or dance. Linda has a nice doll. The doll has long hair, a small nose and big eyes. It looks very gentle. They often show their toys to each other and play together. They know different toys can bring them the same great fun every day. ( ) 1. Jack and Linda have the same toys. ( ) 2. Jack’s robot has short arms and long legs. ( ) 3. The robot can run and sing songs. ( ) 4. Linda’s doll has big eyes and a small nose. ( ) 5. They get the same fun from different toys. 九、书面表达（5分） 请以 My Toys 为题，介绍自己的各类玩具及玩耍感受，不少于4句话，语句通顺、语法正确、书写工整。 My Toys _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 参考答案、难度、知识点及详细解析 一、根据中文提示写单词（每空1分，共10分） 答案：1.different 2.lovely 3.fun 4.show 5.robot 6.doll 7.arm 8.leg 9.nose 10.same 难度：简单 知识点：Unit5核心四会单词识记拼写 解析：全部为本单元课本必考基础词汇，无超纲内容，考查学生单词背诵与规范书写能力。 二、单项选择（每题2分，共20分） 1. 答案：A 难度：简单 知识点：情景交际赞美应答 解析：面对他人夸赞物品，标准礼貌应答为Thank you.。 2. 答案：B 难度：简单 知识点：单元核心形容词辨析 解析：根据后半句same fun可知前后转折，表达玩具不同、乐趣相同，选different。 3. 答案：B 难度：中等 知识点：情态动词can后接动词原形 解析：can为情态动词，后面必须跟动词原形walk。 4. 答案：C 难度：中等 知识点：疑问词辨析（归属提问） 解析：Whose意为“谁的”，用于询问物品归属，符合句意；Who询问人物，Who’s为who is缩写。 5. 答案：B 难度：中等 知识点：一般现在时三单用法 解析：主语doll为单数第三人称，谓语动词用has。 6. 答案：B 难度：中等 知识点：固定搭配love doing sth. 解析：love后接动名词，表示长期喜欢做某事，为固定用法。 7. 答案：A 难度：较难 知识点：名词性物主代词用法 解析：空后无名词，需用名词性物主代词theirs，指代their toy cars。 8. 答案：B 难度：简单 知识点：Can引导一般疑问句否定回答 解析：根据答语“只会跑不会唱歌”可知为否定回答，Can提问用can’t回答。 9. 答案：A 难度：简单 知识点：祈使句动词用法 解析：Let’s后接动词原形，and连接并列动词，形式保持一致。 10. 答案：A 难度：中等 知识点：人称代词主格作主语 解析：句子缺少主语，we为人称代词主格，可单独作主语。 三、短语配对（每题1分，共10分） 答案：1.C 2.D 3.A 4.B 5.G 6.E 7.F 8.I 9.H 10.J 难度：简单 知识点：单元核心短语识记 解析：全部为本单元重点固定短语，考查学生英汉互译与快速匹配能力，贴合单元主题。 四、用合适的介词填空（每题2分，共10分） 答案：1.at 2.with 3.in 4.with 5.from 难度：中等 知识点：小学常用介词固定搭配 解析：1.look at 看；2.play with 和……玩耍；3.in our classroom 在教室里面；4.with 表示伴随、拥有；5.get...from... 从……获得……。 五、对话排序（每题2分，共10分） 答案：D → A → B → C → E 难度：中等 知识点：情景对话逻辑排序 解析：对话逻辑：展示玩具→夸赞玩具→礼貌回应→介绍自己的玩具→邀约一起玩耍，符合日常交际逻辑。 六、按要求改写句子（每题3分，共15分） 1. 答案：Do; have 难度：中等 知识点：一般现在时一般疑问句转换 解析：主语为第一人称I，变疑问句借助助动词Do，动词还原为原形。 2. 答案：doesn’t have 难度：中等 知识点：三单主语否定句转换 解析：主语为单数，否定借助doesn’t，后面动词还原为have。 3. 答案：What are 难度：简单 知识点：物品提问句型 解析：划线部分为物品，用What提问，these搭配be动词are。 4. 答案：What can; do 难度：较难 知识点：情态动词句型提问 解析：划线部分为能力动作，用What提问，保留情态动词can，主语后用动词原形do。 5. 答案：Whose are 难度：较难 知识点：物品归属提问句型 解析：划线部分为物品归属，用Whose提问，toys为复数，be动词用are。 七、完形填空（每题2分，共10分） 1. 答案：A 难度：简单 知识点：主谓一致 解析：主语all kids为复数，动词用原形love。 2. 答案：B 难度：简单 知识点：语境词义辨析 解析：后文列举不同玩具种类，此处表达不同种类的玩具。 3. 答案：B 难度：中等 知识点：连词转折用法 解析：玩具不同但乐趣相同，前后语义转折，用but。 4. 答案：B 难度：中等 知识点：三单主谓一致 解析：主语it为三单，表达“拥有”用has。 5. 答案：C 难度：中等 知识点：形容词语境辨析 解析：玩具让生活丰富多彩、快乐，colourful符合语境。 八、阅读理解（每题2分，共10分） 1. 答案：F 难度：简单 知识点：文本细节提取 解析：原文明确说明二人拥有不同的玩具。 2. 答案：T 难度：简单 知识点：文本细节定位 解析：文中描述机器人长腿短臂，表述正确。 3. 答案：F 难度：简单 知识点：文本细节筛选 解析：机器人只会跑，不会唱歌跳舞，表述错误。 4. 答案：T 难度：简单 知识点：文本细节提取 解析：玩偶大眼睛小鼻子，与原文一致。 5. 答案：T 难度：简单 知识点：文本主旨理解 解析：文章结尾点明不同玩具带给他们相同的快乐。 九、书面表达（5分） 参考范文： My Toys I have many different toys at home. I have a cool robot and a lovely doll. My robot has long legs and it can run fast. My doll has beautiful hair and big eyes. I often play with my toys after school. Different toys bring me the same great fun. I love my toys very much. 评分标准： 1. 不少于4句话、语句通顺、无拼写语法错误、书写工整（4-5分） 2. 句子完整、存在1-2处细微错误、语句基本通顺（2-3分） 3. 句子不足、语法错误较多、语句不通顺（0-1分） 难度：中等 知识点：单元话题综合写作 解析：考查单元核心词汇、主谓一致、玩具描述句型的综合运用，紧扣单元“不同玩具，相同乐趣”主题，适配四年级写作要求。 学科网（北京）股份有限公司 $