1.2《离骚》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文课件以《离骚》选段为核心，涵盖屈原形象、“香草美人”象征及文本解析。课堂导入通过抒情设问引发兴趣，衔接作者介绍、写作背景与文本分段解读，借助字词注释、问题引导等学习支架构建知识脉络。 其亮点在于融入视频资源辅助理解屈原事迹，通过“恐年岁之不吾与”等问题探究培养思维能力，“香草美人”象征分析增强文化自信，审美化导入提升审美创造。学生能深化文本理解与情感共鸣，教师可获得系统教学支持与互动设计参考。

导 入 想触摸两千年前一个灵魂的滚烫温度吗？想走进一场跨越天地的奇幻求索吗？翻开《离骚》，你便踏入了屈原用悲愤与赤诚构筑的精神世界 —— 这里没有平铺直叙的哀叹，只有上天入地的追问；没有浅尝辄止的感伤，只有九死未悔的执着。 读《离骚》，读的不是辞藻的华美，而是逆境中绝不折腰的骨气；品的不是想象的奇幻，而是 “哀民生之多艰” 的家国情怀。它如同一座精神灯塔，穿越两千年风雨，依然在拷问每一个读者：当理想与现实冲突，你是否能守住心中的 “香草”？ 2 屈原（约前 340— 前 278），战国时期楚国诗人、政治家，芈姓，屈氏，名平，字原，又字灵均。楚武王后裔，曾任左徒、三闾大夫，主张联齐抗秦、举贤授能、修明法度。遭贵族谗害被流放，公元前 278 年郢都沦陷，投汨罗江殉国。他是楚辞创立者，中国浪漫主义文学奠基人，被誉为 “中华诗祖”，代表作《离骚》《天问》《九歌》等。 「介绍作者」 观看视频：举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 战国末期，秦强楚弱，楚国政治腐败、贵族专权。屈原力主改革、联齐抗秦，触犯贵族利益，遭上官大夫、令尹子兰谗毁。楚怀王昏庸，疏远屈原，后顷襄王将其流放汉北、江南。流放期间，屈原心系楚国，忧愁幽思，以诗抒愤，创作《离骚》。全诗自叙身世、理想与遭遇，抒发忠而被谤的悲愤与坚守美政、至死不屈的爱国情怀。 「写作背景」 中国历史上一位伟大的爱国诗人。 中国浪漫主义文学的奠基人，以屈原作品为主体的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头之一，对后世诗歌产生了深远影响。 “楚辞”的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“楚辞之祖”。 屈原作品的出现，标志着中国诗歌进入了一个由大雅歌唱到浪漫独创的新时代 。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的“求索”精神，成为后世仁人志士所信奉和追求的一种高尚精神。 古代伟大的爱国诗人——屈 原 《离骚》代表了“楚辞”的最高成就，是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。 离忧也。离，犹罹也。骚，忧愁也。离骚者，乃言遭遇忧愁，陷入困境。——（东汉•班固） “离”——同“罹”，遭遇。“骚”——忧愁。《离骚》即作者遭遇忧愁而写成的诗句。 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。 远代子孙 我 对已故父亲的美称 当、正当 降生 观察 测度，衡量 出生时的情况 开始 同“赐”，赐给 第一段 职场新人屈原初印象 生来不凡 身份尊贵 备受期待 风华正茂 万众瞩目 书生意气 肩负重任 屈原 9 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 加 美好的容态 披，楚地方言 同“僻”，僻静，幽静 佩饰 水流很快的样子,此处用以比喻时间过得飞快 “不与吾”，不等待我 拔取 采摘 久留 时序更替 连缀、连接 盛多 迅速 第二段 “纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”作用？ “内美”(内在美德)承接上文，指出生高贵、出生祥瑞，名字美好。 “修能”（美好容态）开启下文，用香草装扮自身，如“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。”“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。” 承上启下。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改此度? 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ 法度、准则 思考 把握壮年 骏马，比喻贤智之臣 同“导”，引导。先路，先驱 代指有才德、有作为的人 抛弃污秽的东西 第二段 第二段接连出现两个“恐”字，说说诗人“恐”的内容是什么？ “恐年岁之不吾与”：担心光阴似水，时不我待。之后“朝”“夕”二字对用，表明诗人从早到晚一直在努力提高自己的修养，显示诗人对时间的珍惜。 “恐美人之迟暮”： 美人指有才德、有作为的人。 （1）美人指自己，以草木零落起兴，比喻美人迟暮。担忧的是岁月无情，来日无多，希望能把握住短暂的人生，做一番事业。 （2）美人指楚王，担忧的是楚王衰老不堪大任，更担忧的是楚王不思变革，不图进取，苟且偷安，昏聩误国。 焦虑不已 忧国忧民 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以余鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫 叹息 爱慕、崇尚 美好 喻指束缚、约束。 谏诤 废弃 用香蕙做佩带 多次 神仙，指楚怀王 采摘白芷为饰 掩面哭泣 人生 荒唐 第三段 如果你是屈原，你执着的崇尚美德，坚持“美政”而九死不悔，可事与愿违，你的顶头上司楚怀王昏庸荒唐，周遭小人陷害诽谤，并且世俗善于投机取巧、歪曲事实、苟合取容，一派混沌不堪，你会是怎样的心情？ 民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ 屈原自己的心 喻指小人 喻指美好的品德 毁谤 本来 世俗 善于取巧 忧愁烦闷 走投无路 突然 违背 同“措”，举措 喻指准绳、准则 失意的样子 迎合讨好 第三段 迎合讨好他人的丑态 ”虽千万人，吾往矣！”对于黑暗的社会，对于不被理解的自己，屈原是什么样的态度？ “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” “宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。” “伏清白以死直兮，固前圣之所厚。” 内心苦闷，忧国忧民 坚定理想，不顾个人安危 嫉恶如仇，不同流合污 刚正不阿，献身正道 17 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 本来就这样 同“圆” 合 何、怎么 相处安处 使……受委屈 压抑着意志 责骂 容忍辱骂 同“服”，保持 为正道而死 第三段 本节中诗人直抒胸臆、表白心志的诗句。 “不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。” ——修身洁行，坚守本心 “民生各有所乐兮，余独好修以为常。” ——洁身自好 自我完善 “虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？” ——忠贞不移，至死不变。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 观察、选择道路 久立 返回 掉转 回原路 趁着 缓行 驱马疾行 不被容纳 同“罹”，遭受 比喻原先的志向 把……当作 走入迷途 第四段 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 第三段 第四段 是否矛盾？ 不矛盾。 第三段中的“未悔”是对自己选择的坚定，即诗人对正道直行、不同流合污的高尚品质的坚持。 第四段中的“悔”是对自己走过的路的反省，即打算全身而退，不再在政治活动中积极进取，远离政坛，并没有放弃操守反而是更加的高洁自守。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 即“不知吾” 如果、只要 美好 加高 高耸的样子 加长 修长的样子 光明纯洁的本质 放眼观看 辽阔大地 香气浓烈 同“彰” 第四段 22 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 问题：第4段哪两句话表现了自己在与现实抗争后不为人知的坚定的心灵选择？ 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 “回转朕车” “退修初服” “昭质不亏” “体解亦不变” （回修身之路） （制芰荷、集芙蓉、高余冠、长余佩） （内外兼美、至真至善） （好修以为常） 情芳 心不可惩 研读探究 民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩? 爱美，比喻修身养性 被肢解 因受创而戒止 人生各有各的爱好，我独爱美好并习以为常。即使被肢解仍不会改变，难道我的心会因受到惩罚而停止爱美好、从正道吗？ 第四段 译文： 3.对于遭受的忧愁，诗人态度如何？ （在原文寻找相关诗句） 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 ——坚持真理，献身祖国 （对美好德行的追求，至死不改） 宁溘死以流亡兮，吾不忍为此态兮 ——嫉恶如仇，不同流合污 （小人们的丑态，宁死也不会与他们同流合污） 伏清白以死直兮，固前圣之所厚 ——刚正不阿，一身正气 （自己与小人们的矛盾不可调和,自己愿意为正道而死） 2.第一段屈原为什么用那么多笔墨介绍自己高贵的出身、吉祥的诞辰和美好的名字？ 诗人自叙族源出身。颛顼为中国远古部落联盟首领，传说的“五帝”之一。《史记屈原列传》:“屈原者，名平，楚之同姓也。” ①出身高贵 太岁在寅，庚寅而生，表明他是在寅年寅月寅日生的。生逢三寅，是吉祥的征兆。所以朱熹说:“生得日月之良，是天赋我美质于内也。”(《楚辞集注》) ②出生祥瑞 香草美人 （汉代）王逸《离骚》序： “《离骚》之文，依《诗》取兴，引类譬谕，故善鸟香草，以配忠贞；恶禽臭物，以比谗佞。灵修美人以媲于君 。” 江离：香草。（取其芬芳） 辟芷：幽僻处的香草。（取其淡泊） 秋兰：秋天盛开的兰花。（取其高洁） 木兰：香树。去皮而不死。（取其顽强） 宿莽：经冬不凋的草。（取其坚守） 整体象征： 美好的品德， 高尚的情操， 远大的志向， 出色的才干。 重要意象 具有承上启下的作用。 3.“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”有何作用？ “内美”承接上文，指出生高贵、出生祥瑞，名字美好。 “修能”开启下文，用香草装扮自身，如“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。”“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。” 作者在诗中塑造了一个怎样的人物形象？试从外部、内部两个角度来把握。 外部形象：他身披香草鲜花，宁死不放弃对美丽的坚持。 外在形象 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章 德行高洁 添加标题 点击添加标题文字 作者在诗中塑造了一个怎样的人物形象？试从外部、内部两个角度来把握。 内在品质 长太息……多艰： 忧国忧民，心系祖国 亦余心……未悔： 坚持真理，献身理想 宁溘……此态也： 嫉恶如仇，不同流合污 伏清白……所厚： 刚正不阿，一身正气 不吾知……信芳： 坚持操守，修身洁行 民生……以为常： 洁身自好，自我完善 虽体解……可惩： 忠贞不移，矢志不渝 至 美 至 善 添加标题 点击添加标题文字 内部原因： 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 民生各有所乐兮，余独好修以为常 6. 你认为屈原怀才不遇的原因是什么？请结合文本分析。 个人品行修养与志向 明确：这些香草不但有香味，更具有深远的意境。屈原对香草的喜爱，其实就是表明他对美好的事物的追求，诗人佩带它们，象征他的品德高尚。这对塑造诗人的形象起到了烘托的作用。 5.这些香草美人的句子对塑造诗人的形象有什么作用？ 文中的美人香草具有什么象征含义？ “《离骚》之文，依《诗》取兴，引类譬谕，故善鸟香草，以配忠贞；恶禽臭物，以比谗佞。”“灵修美人以媲于君 。” 汉代王逸《离骚》序: 余光中说：蓝墨水的上游是____ 汨罗江 蓝墨水代表中国文学，即蓝墨水写出来的文学作品。余光中说，你要寻找中国文学的源头，那就是屈原，屈原是中国第一位伟大的诗人。 它穿越时空，年年相继，代代相传。屈原鲜活而永久地活在每一个炎黄子孙心中。 34 课文节选的这部分叙述诗人的身世，表明心志，回顾自己因洁身自好、坚持正道而受到小人的猜疑、造谣、中伤，处于被君主疏远的困厄处境。诗人一方面表明誓死不和小人同流合污的决绝态度，另一方面设想自己退隐后将更加努力地培养自己的美好德行。 总 结 35 Lavf58.20.100 $