精品解析：广东省揭阳市普宁市2025-2026学年度第二学期期中学科监测卷八年级物理科

2025—2026学年度第二学期期中学科监测卷 八年级物理科 说明：1.全卷共6页，用时80分钟，满分为100分。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的监测号、姓名、试室号、座位号、用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题（每小题3分，共21分） 1. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，没有对风筝施力的物体是 （ ） A. 线绳 B. 地球 C. 手 D. 空气 2. 一个苹果所受的重力约为（　　） A. 0.3N B. 3N C. 30N D. 300N 3. “后羿射日”是大家熟悉的神话故事，“射日”的神话场景中，假设后羿射出的箭在离弦的瞬间，受到的所有力均同时消失，那么这只箭将会（　　） A. 落回地面 B. 飞向太阳 C. 停在空中 D. 绕地球转动 4. 在由广东、香港、澳门共同举行的第十五届全国运动会赛场上，运动健儿们奋力拼搏，勇夺佳绩。如图所示是赛场上的精彩瞬间，下列有关说法正确的是（　　） A. 图甲中，跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于受到惯性作用 B. 图乙中，举重运动员所受的重力与地面对他的支持力是一对平衡力 C. 图丙中，运动员用力握住单杠是为了增大摩擦力 D. 图丁中，蹦床将运动员向上弹起，说明力能改变物体的形状 5. 如图所示，把四个质量分布均匀的圆柱体用几种不同的方法切去圆柱体体积的一半，剩余的一半留在水平桌面上。切割后，对桌面的压强不变的是（　　） A. B. C. D. 6. 如图所示，甲、乙两只完全相同的试管内装有同种液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对试管底部的压强分别为和，则下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 无法确定 7. 抗击新冠肺炎疫情用了大量如图所示的负压救护车，该救护车采用负压技术使车内气压低于外界气压，车内空气在经过负压消毒进行无害化处理后排出，在救治和转运传染病患者时可最大限度地减小医务人员交叉感染的概率。下列现象中与负压放护车的原理相同的是（ ） A. 用气筒给车胎打气 B. 用吸管吸饮料 C. U形管压强计 D. 船闸 二、填空题（每空1分，共21分） 8. 乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们的喜欢。如图，大力扣杀时，球拍给乒乓球的力_____（选填“大于”“小于”或“等于”）乒乓球给球拍的力。击球时，球微微凹陷，此时力改变了乒乓球的______。乒乓球落到球台反弹后，在上升的过程中_____（选填“仍受”或“不受”）弹力的作用。 9. 在探究“重力的大小与质量的关系”实验中，老师给甲、乙两组分别提供绿豆和黄豆各一包（），甲、乙两组将绿豆、黄豆两组数据绘制在透明坐标纸（图甲），之后进行重叠，观察绘制的图线，因物体所受重力大小与质量成________，图线可能是图乙中的________；如果用绿豆在月球上做实验，图线的倾斜程度________（选填“变小”“不变”或“变大”）。 10. 如图所示，用手握住重为5N的瓶子处于静止状态，此时瓶子受到的摩擦力方向是________；增大手对瓶子握力，瓶子受到的摩擦力将________（填“变大”、“不变”或“变小”，下同），如果往瓶子里加水后仍然静止，则瓶子受到的摩擦力将________。 11. 如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中的情境，两次实验中分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，是为了使两次实验力的作用效果 _______ （选填“相同”或“不同”）；图中弹簧测力计的示数F＝ _____ N，该弹簧测力计静止时，橡皮筋和手对弹簧测力计的拉力是一对 ________ （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 12. 为了防止蚊虫病毒侵害，学校购买了一批小型喷雾器给教室喷洒消毒剂，如图所示是其工作的原理图。当推动活塞时，喷筒中吸管口的空气流速________，压强_______（前两空选填“增大”“减小”或“不变”），瓶中的液体就在________的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状。 13. 如图所示是一款擦窗机器人，它可借助真空泵抽出机身吸盘与玻璃之间的空气，利用__________“吸”在玻璃上；吸盘对玻璃的压力是由_________发生形变产生的；当机器人静止在竖直的玻璃上时，真空泵继续向外抽气，机器人所受摩擦力_________（填“变大”“不变”或“变小”）。 14. 如图所示，A、B为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同种液体，液面相平，则a、b两处的压强pa___________（选填“>”“<”或“=”）pb。当阀门打开时，液体___________（选填“流动”或“不流动”）。如果上面容器中，A、B两容器分别装有盐水和清水，且液面相平，当打开阀门时，液体___________（选填“从A流向B”“从B流向A”或“不流动”）。 三、作图题（本大题共3小题，共7分） 15. （1）如图所示，一个物块沿斜面向上做减速运动，请在图中画出此过程中物块对斜面的压力F和物块受到的滑动摩擦力f的示意图。 （2）一个U形管静止在斜面上。装水后水静止且水位最高时，画出两侧管内水面的位置，用直线表示。 （3）如图所示，一小球用细线悬挂在水平天花板上，细线恰好与水平天花板垂直，小球下端与光滑斜面接触，请画出此时小球的受力分析图。 四、实验题（本大题共3小题，共20分） 16. 同学们利用如图甲所示的装置探究“液体内部的压强”。 （1）压强计金属盒上的橡皮膜要______（填“薄”或“厚”）一些； （2）检查实验装置时若发现：按与不按探头的橡皮膜，U形管两边液面均处在同一水平线上，则装置可能出现的问题是______。若发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示，其调节的方法是______（填序号）； A.将右侧管中高出的水倒出B.取下橡皮软管重新安装 （3）实验收集的信息如图乙所示； ①比较______两图可知，液体内部的压强与液体深度有关； ②比较B和C两图可知，液体内部的压强与液体______有关； （4）完成上述实验后，同学们又设计了一个如图丙所示的实验装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭。若往隔板两侧分别加入两种不同液体，其中不能比较两种液体密度大小关系的是______。（填序号） 17. 小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如图乙所示。 （1）实验中，小亮通过观察图乙中_________________来比较压力的作用效果； （2）探究压力的作用效果与压力大小的关系，可通过图乙中________两次实验进行比较； （3）通过实验小亮发现坦克设计成履带的原因可用图乙中________两图实验所得结论解释； （4）如图乙D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，请判断该想法________（选填“可行”或“不可行”）； （5）通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是____________（填“较深的大脚印”或“较浅的小脚印”）。 （6）将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图E所示，则图C中海绵受到的压强和图E中木板受到的压强的大小关系为：________（选填“”、“”或“”）。 18. 如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）用较小的力拉木块，木块保持静止，此时木块_________（选填“受”或“不受”）摩擦力。 （2）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据_________原理，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （3）分析图甲和图乙可知：在接触面粗糙程度相同时，_________越大，滑动摩擦力越大。 （4）下列事例中应用了甲、丙两次实验结论来增大摩擦力的是__________（填写字母符号）。 A. 自行车轮胎上刻有花纹 B. 给自行车链条涂抹润滑油 C. 用力捏自行车的刹车，车更容易停下来。 （5）完成上述探究后，继续用图中装置进行实验，作出拉力F与时间t关系图像如图丁 所示，物体运动的速度v与时间t关系图像如图戊所示。则物体在第6.5s时所受的摩擦力大小为___________N。 （6）小明发现匀速拉动木块不好控制且读数不方便，对实验装置进行了改进。如图己所示，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板，水平细线的拉力大小通过拉力传感器示数显示。实验过程 中，___________（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板；拉力传感器的示数反映的是木板与___________（选填“木块”或“桌面”）间的滑动摩擦力大小。 五、计算题（本大题共2小题，共13分） 19. 小明建立物理模型对帕斯卡裂桶实验进行了理论探究，他将帕斯卡桶抽象为如图所示的一个薄壁容器，容器下部的横截面积是，上部的横截面积是，水深是，点到容器底的高度是，（取）求： （1）水对点的压强。 （2）若容器和水的总质量为，容器对地面的压强和压力。 20. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人小荣，其自身质量约为，当该送餐机器人托着质量为的物体送餐时，机器人小荣受到的摩擦力约为其总重力的0.2倍。（）不考虑空气阻力， （1）求该送餐机器人小荣自身的重力。 （2）此次送餐过程中，送餐机器人小荣所受摩擦力的大小。 六、综合能力题（本大题共3小题，共18分） 21. 小刚准备了桶、吸盘、细绳（质量忽略不计）、玻璃板、细沙、砖块、石子这些器材来粗略测量大气压的值： （1）先将玻璃板固定在水平面上，再用力将吸盘紧压在玻璃板上，这一步骤的目的是___________；测出此时吸盘的直径并算出面积记为S； （2）将空桶用细线挂在吸盘上，此时它们都处于静止状态（如图所示），吸盘受到的绳子拉力和吸盘受到的大气压力___________一对平衡力； （3）选择将___________（选填“细沙”“砖块”或“石子”）逐步加入桶内，直到吸盘刚好脱落，测出此时___________的总重力记为G，从而算出大气压的值； （4）细心的同学发现随着装的重物变多，吸盘向内收缩，导致测得的大气压的值___________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 22. 黄旭华是中国的“核潜艇之父”，为我国核潜艇事业做出巨大的贡献。核潜艇是国家的战略重器，是维护国家安全的基石之一。图甲是核潜艇的外观。 （1）核潜艇在海面下的100m的深处悬停时遇到紧急情况迅速上浮，在这过程中潜艇的深度计显示的潜艇在海面下的深度随时间变化的关系如图乙，则潜艇在第80s时受到海水压强为______Pa（潜艇高度不计，海水密度取，g取10N/kg）；上浮过程中，潜艇的速度为______m/s，潜艇受到水的压强______（填“变大”、“保持不变”或者“变小”）； （2）流动的海水属于流体，核潜艇在海里行驶要考虑流体压强和流速的关系。如图丙所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度______（选填“大于”、“等于”或“小于”）a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中______（选填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了5cm，则此时U形管底部d处左右两侧液体压强差为______Pa。（g取10N/kg） 23. 阅读短文，回答问题。 国之重器——模锻液压机 2013年，中国二重集团研发的世界上最大的模锻液压机（8万吨级）在中国投入使用，使我国的工业实力得到大幅提升，简易的液压机主要由液缸、活塞、管、槽、液体及控制系统等部分构成，液压机的结构简图如题图甲所示，它是利用液体来传递压力的设备。科学家帕斯卡研究发现：当外力作用在密闭的液体上时，液体各部分所受的压强将发生相同的变化，物理学中称之为帕斯卡定律。在图甲所示的U形管槽中装满液体，两端活塞把液体密闭，忽略液体的重力，当给左端活塞施加一个向下的压力F1时，根据帕斯卡定律，左、右两个活塞受到液体的压强相等，右端活塞会受到一个向上的压力F2，这就是液压机的原理，由于液体总体积不变，两活塞移动的距离与活塞面积成反比。 （1）如图甲所示，液体对液缸中小活塞和大活塞的压强分别为p1、p2，小活塞和大活塞在液缸中移动的距离分别为s1、s2，则p1___________p2，s1___________s2（均选填“>”“＜”或“=”）； （2）图乙所示为应用液压机原理工作的汽车千斤顶，该千斤顶的大、小活塞横截面积分别是100cm2和4cm2，当在小活塞上施加500N的压力时，最多可在大活塞上产生 ___________N的支持力； （3）我国研发的模锻液压机可达8万吨，说明了液体对 ___________（选填“大”或“小”）活塞的作用力相当于“8万吨”的物体所受的 ___________，若要进一步增大液压机的压力级别，可采取的办法是 ___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中学科监测卷 八年级物理科 说明：1.全卷共6页，用时80分钟，满分为100分。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的监测号、姓名、试室号、座位号、用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题（每小题3分，共21分） 1. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，没有对风筝施力的物体是 （ ） A. 线绳 B. 地球 C. 手 D. 空气 【答案】C 【解析】 【详解】放风筝时，风筝受到竖直向下的重力、绳子的拉力、空气的阻力；绳子的拉力施力物体是与风筝连接的线绳；重力的施力物体是地球；阻力的施力物体是空气，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 一个苹果所受的重力约为（　　） A. 0.3N B. 3N C. 30N D. 300N 【答案】B 【解析】 【详解】一个普通苹果的质量约为 ，取 ，可得重力 故选B。 3. “后羿射日”是大家熟悉的神话故事，“射日”的神话场景中，假设后羿射出的箭在离弦的瞬间，受到的所有力均同时消失，那么这只箭将会（　　） A. 落回地面 B. 飞向太阳 C. 停在空中 D. 绕地球转动 【答案】B 【解析】 【详解】假设后羿射出的箭在离弦的瞬间，受到的所有力均同时消失，根据牛顿第一定律可知，这只箭会以此时的速度做匀速直线运动，所以，这只箭将会飞向太阳，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 在由广东、香港、澳门共同举行的第十五届全国运动会赛场上，运动健儿们奋力拼搏，勇夺佳绩。如图所示是赛场上的精彩瞬间，下列有关说法正确的是（　　） A. 图甲中，跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于受到惯性作用 B. 图乙中，举重运动员所受的重力与地面对他的支持力是一对平衡力 C. 图丙中，运动员用力握住单杠是为了增大摩擦力 D. 图丁中，蹦床将运动员向上弹起，说明力能改变物体的形状 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性是物体本身的一种属性，不是力，不能说“受到惯性作用”，故A错误； B．举重运动员受到支持力大小等于重力与杠铃压力之和，故B错误； C．运动员用力握住单杠，是通过增大压力的方法来增大摩擦，防止滑落，故C正确； D．蹦床将运动员向上弹起，使运动员的运动速度大小和方向发生改变，说明力能改变物体的运动状态，而不是形状，故D错误。 故选C。 5. 如图所示，把四个质量分布均匀的圆柱体用几种不同的方法切去圆柱体体积的一半，剩余的一半留在水平桌面上。切割后，对桌面的压强不变的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】均匀圆柱体沿竖直方向切去一半，压力与受力面积同比例减小，压强 ​ 保持不变，选项B为竖直切割，压强不变，故B正确；A、C、D 均为斜切或非竖直切割，压力与面积变化比例不同，压强改变，故A、C、D错误。 故选 B。 6. 如图所示，甲、乙两只完全相同的试管内装有同种液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对试管底部的压强分别为和，则下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】由题意知，甲乙两管内盛有同种液体，即密度相同，液面相平，即高度相同；根据液体压强的公式得到液体对试管底的压强相等，即 p甲=p乙 故选B。 7. 抗击新冠肺炎疫情用了大量如图所示的负压救护车，该救护车采用负压技术使车内气压低于外界气压，车内空气在经过负压消毒进行无害化处理后排出，在救治和转运传染病患者时可最大限度地减小医务人员交叉感染的概率。下列现象中与负压放护车的原理相同的是（ ） A. 用气筒给车胎打气 B. 用吸管吸饮料 C. U形管压强计 D. 船闸 【答案】B 【解析】 【详解】负压救护车的工作原理是车内气压低于车外大气压。 A．气筒给车胎打气，轮胎内的气压大于外部大气压，不处于负压状态，故A不符合题意。 B．用吸管吸饮料时饮料瓶变瘪了，吸管内的气压小于外部大气压，处于负压状态，故B符合题意。 C．U形管压强计内部的气压大于外界气压，在内部气压的作用下，液面被压高，不处于负压状态，故C不符合题意。 D．船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸，船闸使用了连通器原理，故D不符合题意。 故选B。 二、填空题（每空1分，共21分） 8. 乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们的喜欢。如图，大力扣杀时，球拍给乒乓球的力_____（选填“大于”“小于”或“等于”）乒乓球给球拍的力。击球时，球微微凹陷，此时力改变了乒乓球的______。乒乓球落到球台反弹后，在上升的过程中_____（选填“仍受”或“不受”）弹力的作用。 【答案】 ①. 等于 ②. 形状 ③. 不受 【解析】 【详解】根据力的作用是相互的，相互作用力的大小相等。所以大力扣杀时，球拍给乒乓球的力和乒乓球给球拍的力是一对相互作用力，二者大小相等。 击球时，球微微凹陷，球的形状发生了改变，说明此时力改变了乒乓球的形状。 乒乓球落到球台反弹后，在上升的过程中，乒乓球与球台不再接触，而弹力产生的条件是物体相互接触且发生弹性形变，所以此时乒乓球不受弹力的作用。 9. 在探究“重力的大小与质量的关系”实验中，老师给甲、乙两组分别提供绿豆和黄豆各一包（），甲、乙两组将绿豆、黄豆两组数据绘制在透明坐标纸（图甲），之后进行重叠，观察绘制的图线，因物体所受重力大小与质量成________，图线可能是图乙中的________；如果用绿豆在月球上做实验，图线的倾斜程度________（选填“变小”“不变”或“变大”）。 【答案】 ①. 正比 ②. C ③. 变小 【解析】 【详解】物体所受的重力与质量的关系为，在同一地点g是定值，因此物体所受重力大小与质量成正比关系。 重力与质量成正比的关系，和物体的密度无关。无论绿豆和黄豆的密度差异多大，只要质量相同，受到的重力就相同，因此两组数据的图线会完全重合，对应图乙中的C。 图线的倾斜程度代表G−m图像的斜率，也就是g的大小。月球上的重力加速度约为地球的​，g 变小，因此图线的倾斜程度变小。 10. 如图所示，用手握住重为5N的瓶子处于静止状态，此时瓶子受到的摩擦力方向是________；增大手对瓶子握力，瓶子受到的摩擦力将________（填“变大”、“不变”或“变小”，下同），如果往瓶子里加水后仍然静止，则瓶子受到的摩擦力将________。 【答案】 ①. 竖直向上 ②. 不变 ③. 变大 【解析】 【详解】瓶子处于静止状态，处于平衡状态，竖直方向受到重力和静摩擦力，两个力为一对平衡力，重力的方向竖直向下，故静摩擦力的方向竖直向上； 增大手对瓶子的握力，瓶子仍然静止，处于平衡状态，摩擦力和重力是平衡力，摩擦力大小等于重力大小，重力大小不变，摩擦力大小不变； 往瓶子里加水仍然静止，则瓶子的总重力变大，此时瓶子受到的摩擦力与重力仍是一对平衡力，瓶子总重力变大，则摩擦力变大。 11. 如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中的情境，两次实验中分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，是为了使两次实验力的作用效果 _______ （选填“相同”或“不同”）；图中弹簧测力计的示数F＝ _____ N，该弹簧测力计静止时，橡皮筋和手对弹簧测力计的拉力是一对 ________ （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】 ①. 相同 ②. 5 ③. 平衡力 【解析】 【详解】[1][2]探究同一直线上同方向两个力的合力时，需要使橡皮筋都从同一点拉伸到同一点O，这是等效替代法的应用。图中橡皮筋被拉伸到同一点，说明力F的作用效果与力F1、F2共同作用的效果相同，即力F是F1、F2的合力，故可以得出：弹簧测力计的示数 [3]弹簧测力计静止时，橡皮筋和手对弹簧的拉力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力。 12. 为了防止蚊虫病毒侵害，学校购买了一批小型喷雾器给教室喷洒消毒剂，如图所示是其工作的原理图。当推动活塞时，喷筒中吸管口的空气流速________，压强_______（前两空选填“增大”“减小”或“不变”），瓶中的液体就在________的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状。 【答案】 ①. 增大 ②. 减小 ③. 大气压##大气压强 【解析】 【详解】[1][2][3]当推动活塞时，相同体积的液体分别流过活塞处的较粗圆筒和较细的喷筒，则喷筒中吸管口的空气流速增大，由流体压强与流速的关系可知，喷筒吸管口的压强减小，瓶中的液体就在外界大气压的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状。 13. 如图所示是一款擦窗机器人，它可借助真空泵抽出机身吸盘与玻璃之间的空气，利用__________“吸”在玻璃上；吸盘对玻璃的压力是由_________发生形变产生的；当机器人静止在竖直的玻璃上时，真空泵继续向外抽气，机器人所受摩擦力_________（填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 大气压##大气压强 ②. 吸盘 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]由题意得，将玻璃和机身吸盘之间的空气抽出后，吸盘内气压减小，机器人在大气压的作用下，牢牢地被压在竖直的玻璃上。 [2]吸盘对玻璃的压力是由吸盘发生形变产生的。 [3]擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等。当真空泵继续向外抽气时，机器人的重力不变，则擦窗机器人受到的摩擦力不变。 14. 如图所示，A、B为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同种液体，液面相平，则a、b两处的压强pa___________（选填“>”“<”或“=”）pb。当阀门打开时，液体___________（选填“流动”或“不流动”）。如果上面容器中，A、B两容器分别装有盐水和清水，且液面相平，当打开阀门时，液体___________（选填“从A流向B”“从B流向A”或“不流动”）。 【答案】 ①. < ②. 不流动 ③. 从A流向B 【解析】 【详解】[1]如图可知，a、b两点的深度关系ha<hb，且装有同一种液体，由p=ρgh可知，pa<pb。 [2]当阀门打开时，A和B的上端开口底部连通，构成了连通器，由于容器中装同一种液体水，并且液面相平，因此打开阀门后，液面仍保持相平，故液体不会流动。 [3]由于清水的密度小于盐水的密度，根据p=ρgh可知，在同一深度，pA>pB，所以若A、B两容器分别装有盐水和清水，且液面相平，当打开阀门时，液体从A流向B。 三、作图题（本大题共3小题，共7分） 15. （1）如图所示，一个物块沿斜面向上做减速运动，请在图中画出此过程中物块对斜面的压力F和物块受到的滑动摩擦力f的示意图。 （2）一个U形管静止在斜面上。装水后水静止且水位最高时，画出两侧管内水面的位置，用直线表示。 （3）如图所示，一小球用细线悬挂在水平天花板上，细线恰好与水平天花板垂直，小球下端与光滑斜面接触，请画出此时小球的受力分析图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 在斜面上选取物块与接触面的中点为压力的作用点，从压力作用点画垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F，即为物块对斜面的压力示意图；物块沿斜面向上做减速运动，则受到的摩擦力平行于斜面向下，从物块重心画带箭头线段，方向平行于斜面向下，为物块受到的摩擦力f，据此作图。 【小问2详解】 根据连通器的特点可知，连通器里装有同种液体，当液体不流动时，连通器各个部分中的液面总是相平，据此作图。 【小问3详解】 因为是光滑的斜面，且细线恰好与水平天花板垂直，即球与斜面虽然接触但不发生挤压，所以小球不受摩擦力和支持力的作用；分析可知，小球受到重力和拉力的作用，重力和拉力是一对平衡力，大小相等，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上，两个力的作用点都画在重心上，长度相等，据此作图。 四、实验题（本大题共3小题，共20分） 16. 同学们利用如图甲所示的装置探究“液体内部的压强”。 （1）压强计金属盒上的橡皮膜要______（填“薄”或“厚”）一些； （2）检查实验装置时若发现：按与不按探头的橡皮膜，U形管两边液面均处在同一水平线上，则装置可能出现的问题是______。若发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示，其调节的方法是______（填序号）； A.将右侧管中高出的水倒出B.取下橡皮软管重新安装 （3）实验收集的信息如图乙所示； ①比较______两图可知，液体内部的压强与液体深度有关； ②比较B和C两图可知，液体内部的压强与液体______有关； （4）完成上述实验后，同学们又设计了一个如图丙所示的实验装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭。若往隔板两侧分别加入两种不同液体，其中不能比较两种液体密度大小关系的是______。（填序号） 【答案】（1）薄 （2） ①. 漏气 ②. B （3） ①. A和B ②. 密度 （4）图4 【解析】 【小问1详解】 压强计金属盒上的橡皮膜要薄一些，受压更易形变，U形管两边液面变化更明显。 【小问2详解】 [1]实验前要检查装置的气密性。用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气，若U形管两边液面高度变化不明显，两边液面均处在同一水平线上，说明装置漏气。 [2]在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，说明两侧液面上方气压不等，此时应取下软管重新安装，这样两侧液面上方气压就是相等的，U形管左右两侧的水面会变得相平。故选B。 【小问3详解】 [1]要研究液体内部的压强与液体深度的关系，应控制液体密度相同，改变探头所处的深度，所以应比较A和B两图。 [2]比较B和C两图，深度相同，而液体密度不同，U形管左右两侧液面高度差不同，故得出液体内部的压强与液体密度有关。 【小问4详解】 图1中橡皮膜向右凸，说明左侧液体产生压强大，根据，因橡皮膜在左、右两种液体中的深度相同，故左侧液体的密度大；图2中，橡皮膜向右凸，说明左侧液体产生压强大，根据，因橡皮膜处在左侧液体的深度小，故可知左侧液体的密度大；图3中橡皮膜是平的，说明左侧、右侧液体产生的压强相同，根据，因橡皮膜处在左侧液体的深度小，故可知左侧液体的密度大；图4中橡皮膜向左凸，说明右侧液体产生压强大，根据，因橡皮膜处在右侧液体的深度大，故不能确定左右两侧液体密度的大小。故选图4。 17. 小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如图乙所示。 （1）实验中，小亮通过观察图乙中_________________来比较压力的作用效果； （2）探究压力的作用效果与压力大小的关系，可通过图乙中________两次实验进行比较； （3）通过实验小亮发现坦克设计成履带的原因可用图乙中________两图实验所得结论解释； （4）如图乙D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，请判断该想法________（选填“可行”或“不可行”）； （5）通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是____________（填“较深的大脚印”或“较浅的小脚印”）。 （6）将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图E所示，则图C中海绵受到的压强和图E中木板受到的压强的大小关系为：________（选填“”、“”或“”）。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）A、B （3）B、C （4）不可行 （5）较深的大脚印 （6）= 【解析】 【小问1详解】 实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种研究物理问题的方法叫转换法。 【小问2详解】 比较压力作用效果与压力大小的关系，要控制受力面积相同，改变压力的大小。除了控制受力面积相同以外，还应保持两次的压力作用在相同的物体或材料上，故可通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系。 【小问3详解】 由可知，坦克设计成履带可以增大受力面积，从而减小对地面的压强。比较图中B、C两次实验可知，压力相同，而受力面积不同，图B中受力面积小，海绵的凹陷程度大，说明压力的作用效果与受力面积有关，故可用图乙中B、C两图实验所得结论解释。 【小问4详解】 D中海绵一端被垫起，导致小桌对海绵的压力方向倾斜，小桌对海绵的压力变小。与图B相比，压力和受力面积均不同，无法比较压力作用效果与受力面积的关系。故该想法不可行。 【小问5详解】 由可知，较深(压强p较大)的大脚印（受力面积S大）压力更大，较浅的(压强p较小)小脚印（受力面积S小）压力更小，压力等于重力，根据可知，较深的大脚印对应的人质量更大。 【小问6详解】 将小桌和砝码放到一块木板上，与C相比，压力和受力面积均不变，故由可知，海绵受到的压强等于木板受到的压强，即=。 18. 如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）用较小的力拉木块，木块保持静止，此时木块_________（选填“受”或“不受”）摩擦力。 （2）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据_________原理，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （3）分析图甲和图乙可知：在接触面粗糙程度相同时，_________越大，滑动摩擦力越大。 （4）下列事例中应用了甲、丙两次实验结论来增大摩擦力的是__________（填写字母符号）。 A. 自行车轮胎上刻有花纹 B. 给自行车链条涂抹润滑油 C. 用力捏自行车的刹车，车更容易停下来。 （5）完成上述探究后，继续用图中装置进行实验，作出拉力F与时间t关系图像如图丁 所示，物体运动的速度v与时间t关系图像如图戊所示。则物体在第6.5s时所受的摩擦力大小为___________N。 （6）小明发现匀速拉动木块不好控制且读数不方便，对实验装置进行了改进。如图己所示，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板，水平细线的拉力大小通过拉力传感器示数显示。实验过程 中，___________（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板；拉力传感器的示数反映的是木板与___________（选填“木块”或“桌面”）间的滑动摩擦力大小。 【答案】（1）受 （2）二力平衡 （3）压力 （4）A （5）2 （6） ①. 不需要 ②. 木块 【解析】 【小问1详解】 用较小的力拉木块，木块相对于木板有运动趋势，此时木块受摩擦力。 【小问2详解】 当木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，这两个力大小相等，所以木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 【小问3详解】 分析图甲和图乙可知，接触面的粗糙程度相同，图乙中木块对木板的压力大于图甲中木块对木板的压力，且图乙中弹簧测力计的示数大于图甲中弹簧测力计的示数，即图乙中木块受到的滑动摩擦力大于图甲中木块受到的滑动摩擦力，所以在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 甲、丙两次实验中，压力相同，丙中接触面更粗糙，弹簧测力计的示数更大，即丙中木块受到的滑动摩擦力更大，所以可得结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 A．自行车轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A符合题意； B．给自行车链条涂抹润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦力，故B不符合题意； C．用力捏自行车的刹车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意。 故选A。 【小问5详解】 由图戊可知，物体在4~6s内做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力等于滑动摩擦力。由图丁可知，物体在4~6s内受到的滑动摩擦力为2N。在6.5s时，物体对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以物体所受的摩擦力大小不变为2N。 【小问6详解】 [1]实验过程中，无论木板如何运动，木块始终相对于地面静止，木块在水平方向上受到的拉力等于滑动摩擦力，所以不需要匀速拉动木板。 [2]木块与木板之间有相对运动，所以拉力传感器的示数反映的是木板与木块间的滑动摩擦力大小。 五、计算题（本大题共2小题，共13分） 19. 小明建立物理模型对帕斯卡裂桶实验进行了理论探究，他将帕斯卡桶抽象为如图所示的一个薄壁容器，容器下部的横截面积是，上部的横截面积是，水深是，点到容器底的高度是，（取）求： （1）水对点的压强。 （2）若容器和水的总质量为，容器对地面的压强和压力。 【答案】（1）2.8×104Pa （2）112N，5.6×103Pa 【解析】 【小问1详解】 A点到容器底的高度 因此A点的深度 水对点的压强 【小问2详解】 水平面上，容器对地面的压力等于容器和水的总重力。容器对地面的压力 容器与地面的接触面积等于下部横截面积 容器对地面的压强 20. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人小荣，其自身质量约为，当该送餐机器人托着质量为的物体送餐时，机器人小荣受到的摩擦力约为其总重力的0.2倍。（）不考虑空气阻力， （1）求该送餐机器人小荣自身的重力。 （2）此次送餐过程中，送餐机器人小荣所受摩擦力的大小。 【答案】（1）450N （2）100N 【解析】 【20题详解】 送餐机器人自身的重力 【21题详解】 送餐时机器人总质量 送餐时机器人总重力为 送餐机器人小荣所受摩擦力的大小 六、综合能力题（本大题共3小题，共18分） 21. 小刚准备了桶、吸盘、细绳（质量忽略不计）、玻璃板、细沙、砖块、石子这些器材来粗略测量大气压的值： （1）先将玻璃板固定在水平面上，再用力将吸盘紧压在玻璃板上，这一步骤的目的是___________；测出此时吸盘的直径并算出面积记为S； （2）将空桶用细线挂在吸盘上，此时它们都处于静止状态（如图所示），吸盘受到的绳子拉力和吸盘受到的大气压力___________一对平衡力； （3）选择将___________（选填“细沙”“砖块”或“石子”）逐步加入桶内，直到吸盘刚好脱落，测出此时___________的总重力记为G，从而算出大气压的值； （4）细心的同学发现随着装的重物变多，吸盘向内收缩，导致测得的大气压的值___________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）排出吸盘内的空气 （2）不是 （3） ①. 细沙 ②. 桶和细沙 （4）偏小 【解析】 【小问1详解】 将玻璃板固定在水平面上，若没有用力将吸盘内的空气排尽，所测的拉力偏小，导致所测大气压强偏小，故用力将吸盘紧压在玻璃上的目的是为了排尽吸盘内的空气，减小实验误差。 【小问2详解】 吸盘处于静止状态，除了受到绳子的拉力和大气压力外，还受到自身的竖直向下的重力，所以吸盘受到绳子的拉力和受到的大气压力不是一对平衡力。 【小问3详解】 [1][2]由于砖块和石子的体积较大，不易连续在小范围内改变对吸盘的拉力，而细沙的颗粒较小，选择将细沙逐步加入桶内，容易连续改变对吸盘的拉力，直到吸盘刚好脱落，此时吸盘与天花板恰好分离，此时空气对吸盘向上的压力大小就等于整体（桶和细沙）受到的重力G。 【小问4详解】 吸盘向内收缩，吸盘实际的受力面积减小，导致拉力F变小，在计算过程中还是按原来的受力面积，根据可知，所测的大气压值将偏小。 22. 黄旭华是中国的“核潜艇之父”，为我国核潜艇事业做出巨大的贡献。核潜艇是国家的战略重器，是维护国家安全的基石之一。图甲是核潜艇的外观。 （1）核潜艇在海面下的100m的深处悬停时遇到紧急情况迅速上浮，在这过程中潜艇的深度计显示的潜艇在海面下的深度随时间变化的关系如图乙，则潜艇在第80s时受到海水压强为______Pa（潜艇高度不计，海水密度取，g取10N/kg）；上浮过程中，潜艇的速度为______m/s，潜艇受到水的压强______（填“变大”、“保持不变”或者“变小”）； （2）流动的海水属于流体，核潜艇在海里行驶要考虑流体压强和流速的关系。如图丙所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度______（选填“大于”、“等于”或“小于”）a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中______（选填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了5cm，则此时U形管底部d处左右两侧液体压强差为______Pa。（g取10N/kg） 【答案】 ①. ②. 2 ③. 变小 ④. 小于 ⑤. a ⑥. 1000 【解析】 【详解】（1）[1][2]由乙图可知，深度减小了，则上浮过程中，潜艇的速度为 则潜艇在第80s时深度为 所以潜艇在第80s时受到海水压强为 [3]上浮过程中，深度变小，根据可知潜艇受到水的压强变小。 （2）[4][5][6]由丙图发现b管上方横截面积比a管上方横截面积大，则b管上方气流速度小于a管上方的气流速度。由于流体流速大的位置压强小，所以b管与a管的水面上方形成气压差，a管的水面上方气流速度大，压强小，则a管水面升高，b管水面降低。升高端的液面比原来升高了5cm，则两侧液面高度差为10cm，则两侧液体压强差为 23. 阅读短文，回答问题。 国之重器——模锻液压机 2013年，中国二重集团研发的世界上最大的模锻液压机（8万吨级）在中国投入使用，使我国的工业实力得到大幅提升，简易的液压机主要由液缸、活塞、管、槽、液体及控制系统等部分构成，液压机的结构简图如题图甲所示，它是利用液体来传递压力的设备。科学家帕斯卡研究发现：当外力作用在密闭的液体上时，液体各部分所受的压强将发生相同的变化，物理学中称之为帕斯卡定律。在图甲所示的U形管槽中装满液体，两端活塞把液体密闭，忽略液体的重力，当给左端活塞施加一个向下的压力F1时，根据帕斯卡定律，左、右两个活塞受到液体的压强相等，右端活塞会受到一个向上的压力F2，这就是液压机的原理，由于液体总体积不变，两活塞移动的距离与活塞面积成反比。 （1）如图甲所示，液体对液缸中小活塞和大活塞的压强分别为p1、p2，小活塞和大活塞在液缸中移动的距离分别为s1、s2，则p1___________p2，s1___________s2（均选填“>”“＜”或“=”）； （2）图乙所示为应用液压机原理工作的汽车千斤顶，该千斤顶的大、小活塞横截面积分别是100cm2和4cm2，当在小活塞上施加500N的压力时，最多可在大活塞上产生 ___________N的支持力； （3）我国研发的模锻液压机可达8万吨，说明了液体对 ___________（选填“大”或“小”）活塞的作用力相当于“8万吨”的物体所受的 ___________，若要进一步增大液压机的压力级别，可采取的办法是 ___________。 【答案】 ①. = ②. > ③. 1.25×104 ④. 大 ⑤. 重力 ⑥. 见解析 【解析】 【详解】（1）[1][2]液压机的液缸是密闭的，能够大小不变地由液体向各个方向传递压强，所以，液体对大活塞的压强等于小活塞对液体的压强，即p1=p2；由图甲可知，小活塞的面积小于大活塞的面积，由两活塞移动的距离与活塞面积成反比可知，s1>s2。 （2）[3]因密闭液体能够大小不变的向各个方向传递压强，所以，由可得 即 解得：F大=1.25×104N，即在大活塞上能产生1.25×104N的压力。 （3）[4][5][6]由液压机的原理可知，当给左端活塞施加一个向下的较小的压力F1时，根据帕斯卡定律，左、右两个活塞受到液体的压强相等，右端活塞会受到一个向上的较大的压力F2，则模锻液压机可达8万吨，说明了液体对大活塞产生较大的作用力，这个力与“8万吨”的物体所受的重力相等；若要进一步增大液压机的压力，可采用增大大活塞的面积或减小小活塞的面积的方法来获得更大的压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $