精品解析：广东省惠州市惠阳区东王实验学校2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

2025-2026学年度八年级下册物理期中评价卷 注意事项： 本试卷满分 100 分，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置。考试范围：7-10章 一、填空题（每空1分，共23分） 1. 英国物理学家________站在巨人的肩膀上，总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。为了纪念他的贡献，以他的名字命名为物理量________的单位。 2. 生产和生活中处处蕴含着物理知识，人们利用_______原理在水坝上修筑了船闸；注射器吸取药液时，药液是在_______的作用下进入注射器的。 3. 一位同学质量为50kg，自然站立在水平地面上，对地面压力为___________N：某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为___________m2，才不会陷入沼泽地。（g取10N/kg） 4. 重10 N的物体放在水平桌面上，在3 N水平向左的拉力作用下以1 m/s的速度做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是____ N，方向____；如果它以0.5 m/s的速度做匀速直线运动，则它受到的摩擦力是____N，如果将水平拉力增大到8 N，则它受到的摩擦力为____ N。 5. 如图所示的四种河堤设计方案，其中最合理的是______，最不合理的是______。 A．B．C．D． 6. 如图所示，长木板重10N，底面积为10-2m2，现将其底面积的与水平桌面接触，在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面上，在这个过程中，木板对桌面的压力______，压强______。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 7. 如图有一条平直的轨道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一辆电动小车在A位置由静止向右运动。小车静止时受到的支持力和_________是一对平衡力。小车经过B点后将作__________运动（不计空气阻力）。 8. 如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为1N时，物体A保持静止，此时物块A受到的摩擦力是______N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，此时是到的摩擦力是______N；此时若用一个水平向左的拉力使物体A向左匀速直线运动，该拉力的大小为______N。 9. 如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，则它们对桌面压力之比为 ________；把它们并排竖直放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为 _________。 10. 工人砌房子时，常用铅垂线检查墙壁是否竖直（如图甲），是利用重力的方向总是______的；也会用水平仪检查墙面是否水平，液体中气泡居中表示墙面水平（如图乙）。若某次测量时气泡在A端，则表示左侧墙面______（选填“偏高”或“偏低”）。 二、选择题（每题3分，共30分） 11. 测量力的工具是（　　） A. 弹簧测力计 B. 刻度尺 C. 天平 D. 游标卡尺 12. 绕地球做匀速圆周运动的卫星，如果它受到的所有外力同时消失，卫星将（　　） A. 做匀速直线运动 B. 慢慢停下来 C. 竖直下落 D. 继续做匀速圆周运动 13. 生活处处有物理，人站立在地面上时对地面的压力和压强，与人走路时相比较（　　） A. 压力改变，压强改变 B. 压力改变，压强不变 C. 压力不变，压强改变 D. 压力不变，压强不变 14. 装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图所示中描述正确的是（　　） A. B. C. D. 15. 一体重为70kg的成年人行走时，对水平地面的压强约为（　　） A. 2.8×105Pa B. 2.8×104Pa C. 2.8×103Pa D. 2.8×102Pa 16. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（　　） A. 足球受到的支持力是木板产生的弹力 B. 足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C. 木板形变是由于木板产生弹力造成的 D. 足球产生的弹力就是足球对木板的压力 17. 以下是我们生活中常见到的几种现象： ①用力揉面团，面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③用力握小皮球，球变瘪了 ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（　　） A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③④ 18. 如图所示的两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块的长、宽、高之比为4︰2︰1，若砖块A对砖块B的压力是FA，压强为pA；砖块B对地面的压力是FB，压强为pB，则是（　　） A. FA︰FB=1︰2 B. pA︰pB=4︰1 C. FA︰FB=2︰1 D. pA︰p B=1︰2 19. 如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列三种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（　　） A. f3＞f1＞f2 B. f2＞f3＞f1 C. f2＞f1＞f3 D. f1＞f2＞f3 20. 小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”实验时，操作如图，其中A、B两图中A物体下表面受到水的压强分别是p1、p2；C、D两图中A物体浸入液体前后，烧杯对水平桌面增加的压力分别是、，下列关系正确的是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 三、作图、实验探究题（4+4+6+6+7=共27分） 21. 如图用手向左按压弹簧另一端。请画出弹簧对手的弹力示意图。 22. 如图所示，物体被传送带从点匀速送到点，请在图中用力的示意图表示物体受到的重力、弹力和摩擦力。 23. 小刚在探究阻力对物体运动的影响时，让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端，然后在三种水平表面上滑行，如图所示： （1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的___________，本实验用到的实验方法是___________； （2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最___________； （3）假设水平面绝对光滑，小车受到阻力为___________，小车从斜面上滑下后会在水平面上做___________运动； （4）用图丙所示装置，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，与另一辆放置在水平板上的小车相撞，则还可以探究小车动能与___________的关系。 24. 在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学作出了以下猜想： 猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关。 猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关。 （1）该同学为了验证“猜想一”是否正确，根据控制变量法设计了如下实验方案：应该保持受力面积的大小_____，使压力的大小_____（均选填“相同”或“不同”）； （2）该同学进行了如图所示的实验：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。他是通过观察_____来显示压力作用的效果； （3）比较_____两图可知，当压力大小一定时，受力面积越大，压力作用的效果越_____；（选填“明显”或“不明显”） （4）此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是_____。 25. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_____。 （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是___。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 （4）另一同学若使用两个倾斜着的滑轮（如图丙），使纸片静止，此装置能否探究二力平衡的条件：_____。（填“能”或“不能”） 四、计算和简答题。（10+10=20分） 26. 校车安全，重中之重！如图是现行版校车，采用了多方位的安全设计，切实保护学生安全；该校车用15min将学生送到距离发车点10km的学校，已知校车的质量为5000kg，当校车在水平路面上匀速直线行驶，校车所受阻力是车重力的0.1倍；求： （1）校车的平均速度； （2）校车匀速行驶时受到的阻力。 27. 现有30个相同的钢件，总体积为，钢件密度。求：（g取） （1）这些钢件的总质量为多少吨？ （2）这些钢件的总重为多少？ （3）某起重机钢丝绳能够承受的最大拉力是N，用该起重机至少需要几次才能把这些钢件吊完？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度八年级下册物理期中评价卷 注意事项： 本试卷满分 100 分，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置。考试范围：7-10章 一、填空题（每空1分，共23分） 1. 英国物理学家________站在巨人的肩膀上，总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。为了纪念他的贡献，以他的名字命名为物理量________的单位。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 力 【解析】 【详解】[1][2]对于运动和力的关系，牛顿在总结实验现象和前人经验的基础上，得到了牛顿第一定律。后人为了纪念牛顿对力学研究的突出贡献，将力的单位以“牛顿”来命名。 2. 生产和生活中处处蕴含着物理知识，人们利用_______原理在水坝上修筑了船闸；注射器吸取药液时，药液是在_______的作用下进入注射器的。 【答案】 ①. 连通器 ②. 大气压 【解析】 【分析】 【详解】[1]船闸工作过程中，闸室分别跟上游和下游形成连通器，用来调节水面落差。 [2]将活塞推置针筒的下端时，将针筒内的空气排出，再向上提起活塞时，针筒内的体积增大，压强减小，药液在外界大气压的作用下被压入注射器内。 3. 一位同学质量为50kg，自然站立在水平地面上，对地面压力为___________N：某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为___________m2，才不会陷入沼泽地。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 500##5×102 ②. 0.025##2.5×10-2 【解析】 【详解】[1]自然站立在水平地面上，对地面压力等于物体的重力，即压力为 [2]由压强公式可得，这位同学与沼泽地的接触面积至少为 4. 重10 N的物体放在水平桌面上，在3 N水平向左的拉力作用下以1 m/s的速度做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是____ N，方向____；如果它以0.5 m/s的速度做匀速直线运动，则它受到的摩擦力是____N，如果将水平拉力增大到8 N，则它受到的摩擦力为____ N。 【答案】 ①. 3 ②. 水平向右 ③. 3 ④. 3 【解析】 【详解】[1][2]物体在水平桌面上做匀速直线运动，在水平方向受拉力和摩擦力，这两个力相互平衡，所以摩擦力 f=F=3N 方向与拉力方向相反，水平向右。 [3]滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与拉力大小及运动快慢无关，所以以0.5m/s的速度做匀速直线运动，则它受到的摩擦力是3N。 [4]如果将水平拉力增大到8N，则它受到的摩擦力为仍为3N，只是物体将做加速运动。 【点睛】（1）静止的物体和匀速直线运动的物体受平衡力的作用，一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 （2）摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，根据其来判断摩擦力的变化。 5. 如图所示的四种河堤设计方案，其中最合理的是______，最不合理的是______。 A．B．C．D． 【答案】 ①. D ②. A 【解析】 【分析】 【详解】[1][2]因为液体的压强随深度增加而增大，所以河堤的底部受到的压强比上部大，则单位面积的河堤的底部受到水对河堤的推力也大，所以河堤必须建成“上窄下宽的形状”，故最合理的是D，最不合理的是A。 6. 如图所示，长木板重10N，底面积为10-2m2，现将其底面积的与水平桌面接触，在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面上，在这个过程中，木板对桌面的压力______，压强______。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】[1][2]在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面上，在这个过程中，木板对桌面的压力和自身的重力相等，则木板对桌面的压力不变；受力面积变大，根据可知，对桌面的压强变小。 7. 如图有一条平直的轨道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一辆电动小车在A位置由静止向右运动。小车静止时受到的支持力和_________是一对平衡力。小车经过B点后将作__________运动（不计空气阻力）。 【答案】 ①. 重力 ②. 匀速（或匀速直线） 【解析】 【分析】 【详解】[1]小车静止时受到的支持力与重力是一对平衡力； [2]电动小车在AB段时，由于地面有摩擦力，故电动机通过车轮给地面一个向后的力，然后地面再给小车一个向前的力，使小车前进，当小车运动到BC之间时，由于它是光滑的表面，故地面就不能够给小车动力了，小车将依靠惯性做匀速直线运动。 8. 如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为1N时，物体A保持静止，此时物块A受到的摩擦力是______N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，此时是到的摩擦力是______N；此时若用一个水平向左的拉力使物体A向左匀速直线运动，该拉力的大小为______N。 【答案】 ①. 1 ②. 3 ③. 6 【解析】 【分析】 【详解】[1]物体A重10N，当物体B重为1N时，物体A保持静止状态，A物体竖直方向上受到重力和支持力，这两个力的平衡力，水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，即 f=F=GB=1N [2] 当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，水平方向受到的向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，所以 f1=F1=GB1=3N [3] 物体A匀速直线向左运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的摩擦力和水平向右的拉力作用，这三个力平衡。因为物体A对水平桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以此时摩擦力仍为3N。所以 F拉=f1+F1=3N+3N=6N 9. 如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，则它们对桌面压力之比为 ________；把它们并排竖直放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为 _________。 【答案】 ①. 1∶1 ②. 4∶1 【解析】 【详解】[1]因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，由 可知，质量相等的实心正方体A、B对桌面压力相等，即它们对桌面压力之比为1∶1。 [2]由图像可知，当 时 当 时 则甲乙两种物质的密度分别为 ， 则 质量相等的A、B两个实心正方体的体积之比 由 可得，两正方体的边长之比 因正方体对水平地面的压强 所以，两正方体A、B对水平地面的压强之比 10. 工人砌房子时，常用铅垂线检查墙壁是否竖直（如图甲），是利用重力的方向总是______的；也会用水平仪检查墙面是否水平，液体中气泡居中表示墙面水平（如图乙）。若某次测量时气泡在A端，则表示左侧墙面______（选填“偏高”或“偏低”）。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 偏高 【解析】 【详解】[1]重力的方向总是竖直向下的，铅垂线静止时总是沿竖直方向，所以建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。 [2]气泡总是在水面上方，所以，若空气泡在A端，则表示左侧的墙面偏高，若空气泡在B端右侧，则表示右侧的墙面偏高。 二、选择题（每题3分，共30分） 11. 测量力的工具是（　　） A. 弹簧测力计 B. 刻度尺 C. 天平 D. 游标卡尺 【答案】A 【解析】 【详解】A．弹簧测力计是测力的工具，故A符合题意； B．刻度尺是测量长度工具，故B不符合题意； C．天平是测量质量的工具，故C不符合题意； D．游标卡尺是测量长度的工具，故D不符合题意。 故选A。 12. 绕地球做匀速圆周运动的卫星，如果它受到的所有外力同时消失，卫星将（　　） A. 做匀速直线运动 B. 慢慢停下来 C. 竖直下落 D. 继续做匀速圆周运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据牛顿第一定律可知，正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，该物体将做匀速直线运动。绕地球做匀速圆周运动的卫星，处于运动状态，所以如果它受到的所有外力同时消失，卫星将做匀速直线运动，故选项A正确，BCD错误。 故选A。 13. 生活处处有物理，人站立在地面上时对地面的压力和压强，与人走路时相比较（　　） A. 压力改变，压强改变 B. 压力改变，压强不变 C. 压力不变，压强改变 D. 压力不变，压强不变 【答案】C 【解析】 【详解】人站在地面双脚着地，走路时单脚着地，与走路相比，站立在地面上时，人的重力不变，对地面的压力大小不变。但受力面积增大，由可知压强减小。 故C正确。 14. 装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图所示中描述正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据液体压强公式，液体压强的大小与液体的密度和深度有关。在本题中的液体是水，密度ρ不变，g是常量，所以压强p只与深度h有关，即深度越深，压强越大，所以水从小孔中流出时，压强越大，水喷射的距离就越远，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. 一体重为70kg的成年人行走时，对水平地面的压强约为（　　） A. 2.8×105Pa B. 2.8×104Pa C. 2.8×103Pa D. 2.8×102Pa 【答案】B 【解析】 【详解】成年人一只鞋底与地面的接触面积约为 人对水平地面的压力等于人的重力，即人对水平地面的压力为： 人行走时，一只脚着地，所以人对地面的压强为 故ACD不符合题意；B符合题意。 故选B。 16. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（　　） A. 足球受到的支持力是木板产生的弹力 B. 足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C. 木板形变是由于木板产生弹力造成的 D. 足球产生的弹力就是足球对木板的压力 【答案】C 【解析】 【详解】A．对足球受力分析可知，足球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，该支持力是木板由于发生弹性形变产生的弹力，故A正确，不符合题意； B．足球发生弹性形变，有恢复原状的趋势，所以产生弹力，即对木板的压力，故B正确，不符合题意； C．木板形变是由于受到足球对它的作用力，不是因为木板产生弹力造成的，故C错误，符合题意； D．足球产生的弹力受力物体是木板，这个弹力就是足球对木板的压力，故D正确，不符合题意。 故选C。 17. 以下是我们生活中常见到的几种现象： ①用力揉面团，面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③用力握小皮球，球变瘪了 ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（　　） A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮板上被弹回，运动状态变化；③用力握小皮球，皮球瘪了，形状变化；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，运动状态变化。在这四种现象中，②④物体是因为受力而改变运动状态，①③是力改变了物体的形状，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18. 如图所示的两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块的长、宽、高之比为4︰2︰1，若砖块A对砖块B的压力是FA，压强为pA；砖块B对地面的压力是FB，压强为pB，则是（　　） A. FA︰FB=1︰2 B. pA︰pB=4︰1 C. FA︰FB=2︰1 D. pA︰p B=1︰2 【答案】A 【解析】 【详解】AC．因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且两块完全相同砖块的重力G相等，所以，砖块A对砖块B的压力和砖块B对地面的压力之比为 故A符合题意，C不符合题意； BD．受力面积之比为 砖块A对砖块B的压强和砖块B对地面压强之比为 故BD不符合题意。 故选A。 19. 如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列三种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（　　） A. f3＞f1＞f2 B. f2＞f3＞f1 C. f2＞f1＞f3 D. f1＞f2＞f3 【答案】C 【解析】 【详解】在接触面粗糙程度相同的情况下，乙对地面的压力大于甲对地面的压力，故乙所受摩擦力大于甲所受摩擦力，即f2＞f1，而甲和丙二者比较，接触面粗糙程度和对地压力都相同，丙变滑动摩擦为滚动摩擦，所受摩擦力小于甲所受的滑动摩擦力，即f1＞f3，综上所述，f2＞f1＞f3。 故选C。 20. 小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”实验时，操作如图，其中A、B两图中A物体下表面受到水的压强分别是p1、p2；C、D两图中A物体浸入液体前后，烧杯对水平桌面增加的压力分别是、，下列关系正确的是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】由图可知，物体A下表面在A图中所处的深度小于在B图中的深度，由p=ρgh可知 p1＜p2 物体浸入水中时受到向上的浮力，同时物体给液体一个向下的压力，这两个力的大小相等，所以，桌面受到的压力等于烧杯和液体的重力加上物体的浮力，在排开的液体的体积相同时，液体的密度越大，浮力越大，所以 ΔF1＜ΔF2 故选D。 三、作图、实验探究题（4+4+6+6+7=共27分） 21. 如图用手向左按压弹簧另一端。请画出弹簧对手的弹力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体发生弹性形变后，会对和它接触的物体产生弹力，弹力方向指向弹簧恢复原状的方向，手向左压弹簧，弹簧向左压缩形变，恢复原状时对手产生向右的弹力，因此弹力方向水平向右，作用点在手上。 22. 如图所示，物体被传送带从点匀速送到点，请在图中用力的示意图表示物体受到的重力、弹力和摩擦力。 【答案】 【解析】 【详解】物体随传送带一起匀速向上运动，受到传送带对物体沿传送带向上的静摩擦力f，；物体受重力G，方向竖直向下；同时也受到与传送带垂直向上的支持力F，以物体的重心为作用点； 画竖直向下的线段，末端标箭头，标注G ； 画垂直于传送带向上的线段，末端标箭头，标注F； 画沿传送带向上的线段，末端标箭头，标注f ，据此作图。 23. 小刚在探究阻力对物体运动的影响时，让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端，然后在三种水平表面上滑行，如图所示： （1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的___________，本实验用到的实验方法是___________； （2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最___________； （3）假设水平面绝对光滑，小车受到阻力为___________，小车从斜面上滑下后会在水平面上做___________运动； （4）用图丙所示装置，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，与另一辆放置在水平板上的小车相撞，则还可以探究小车动能与___________的关系。 【答案】 ①. 速度 ②. 控制变量法 ③. 小 ④. 0 ⑤. 匀速直线 ⑥. 速度 【解析】 【详解】（1）[1][2]本实验探究阻力对物体运动的影响，所以要控制速度相同，让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，小车到达斜面底部时就具有相同的速度，这运用了控制变量法的研究方法。 （2）[3]小车受到阻力越小，小车滑行的就越远，所以小车在木板表面滑行的距离最远，则小车在木板表面受到阻力最小。 （3）[4][5]假设水平面绝对光滑，小车受到阻力为0，由牛顿第一定律可知，运动的物体在不受力时，将一直保持匀速直线运动。 （4）[6]让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，则控制质量相同，而到达水平面时速度不同，所以探究的是小车动能与速度的关系。 24. 在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学作出了以下猜想： 猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关。 猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关。 （1）该同学为了验证“猜想一”是否正确，根据控制变量法设计了如下实验方案：应该保持受力面积的大小_____，使压力的大小_____（均选填“相同”或“不同”）； （2）该同学进行了如图所示的实验：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。他是通过观察_____来显示压力作用的效果； （3）比较_____两图可知，当压力大小一定时，受力面积越大，压力作用的效果越_____；（选填“明显”或“不明显”） （4）此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是_____。 【答案】 ①. 相同 ②. 不同 ③. 海绵的凹陷程度 ④. 乙、丙 ⑤. 不明显 ⑥. 硬纸板凹陷的程度不易观察到，影响实验效果 【解析】 【详解】（1）[1][2]探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，两次实验进行比较得出结论。 （2）[3]本实验通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，采用了转换法。 （3）[4]探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，故需要比较乙、丙两图。 [5]由图可知，压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显。 （4）[6]根据受压材料的凹陷的程度比较压力的作用效果，要求形变程度明显，因硬纸板凹陷的程度不易观察到，影响实验效果，故不易观察到，影响实验效果。 25. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_____。 （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是___。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 （4）另一同学若使用两个倾斜着的滑轮（如图丙），使纸片静止，此装置能否探究二力平衡的条件：_____。（填“能”或“不能”） 【答案】 ①. 相反 ②. 钩码数目 ③. 不能 ④. 不在同一直线上的二力能否平衡 ⑤. A ⑥. 能 【解析】 【详解】（1）[1][2]在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，可通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。 （2）[3][4]小华将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，则松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡。 （3）[5]小华实验用的小卡片重力小，悬在空中不受摩擦力影响；小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响。所以还是小华的实验方案好，故选A。 （4）[6]因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 四、计算和简答题。（10+10=20分） 26. 校车安全，重中之重！如图是现行版校车，采用了多方位的安全设计，切实保护学生安全；该校车用15min将学生送到距离发车点10km的学校，已知校车的质量为5000kg，当校车在水平路面上匀速直线行驶，校车所受阻力是车重力的0.1倍；求： （1）校车的平均速度； （2）校车匀速行驶时受到的阻力。 【答案】（1）40km/h；（2）5000N 【解析】 【详解】解：（1）由题意知校车运动时间 t=15min=0.25h 校车运动路程s=10km，根据可得校车的平均速度 （2）由题意知校车质量为m=5000kg，则校车所受重力为 G=mg=5000kg×10N/kg=5×104N 当校车在水平路面上匀速直线行驶，校车所受阻力是车重力的0.1倍, 所以校车匀速行驶时受到的阻力 f＝0.1G＝0.1×5×104N =5000N 答：（1）校车的平均速度为40km/h； （2）校车匀速行驶时受到的牵引力为5000N。 27. 现有30个相同的钢件，总体积为，钢件密度。求：（g取） （1）这些钢件的总质量为多少吨？ （2）这些钢件的总重为多少？ （3）某起重机钢丝绳能够承受的最大拉力是N，用该起重机至少需要几次才能把这些钢件吊完？ 【答案】（1）；（2）；（3）5次 【解析】 【详解】解：（1）由可得，这些钢件的总质量 （2）这些钢件的总重 （3）一个钢件的重力 一次最多提升钢件的个数 为使钢丝绳不被拉断，一次只能提升7个，需要提升的次数 即5次。 答：（1）这些钢件的总质量为； （2）这些钢件的总重为； （3）某起重机钢丝绳能够承受的最大拉力是N，用该起重机至少需要5次才能把这些钢件吊完。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $