湖南湘潭电机子弟中学2025-2026学年高一下学期五月质量检测历史试卷

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2026-05-24
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) 湘潭市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 606 KB
发布时间 2026-05-24
更新时间 2026-05-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-24
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来源 学科网

内容正文:

湘机中学2026年上学期5月质量检测历史试题卷 【时量:75分钟;满分:100分】 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。每小题所列四个选项中,只有一项符合题目要求) 1.二里头遗址出土了中国最早的青铜爵、青铜斝等礼器组合,以及规模宏大的宫城遗址与中轴线布局的宫殿群。考古学家认为,这些遗存“标志着中国历史上第一个广域王权国家的诞生”。这一判断的主要依据是( ) A.青铜礼器的出现推动了生产力发展 B.宫城与宫殿群体现了权力集中与等级秩序 C.中轴线布局是早期国家的典型特征 D.礼器组合证明了贫富差距扩大与阶级分化 2.汉初,萧何营建长安宫室,形制“壮甚”。刘邦严厉斥责:“天下匈匈苦战数岁,成败未可知,是何治宫室过度也?”据此可知,汉初统治者( ) A.吸取秦亡教训 B.尊崇儒家思想 C.限制丞相权力 D.预防诸侯坐大 3.西汉初年国家政治地理结构呈现为以内史(京畿)为核心、关中郡与关外郡两个地理层级自西向东排列的“东西对立”态势;中后期演变为“京畿—准京畿—内郡—边郡”外围环绕中心、“内外有别”的圈层结构(如下图所示)。这一变化表明( ) A.政治重心发生转移 B.国家治理能力提升 C.国家疆域范围扩大 D.央地权责划分清晰 4.史学家阎步克统计西晋察举样本共131例:高官贵戚子弟占16.8%,中级官僚子弟占20.6%,下层士人占32.1%;三国灭亡后归附的吴、蜀、曹魏士人,在西晋察举人选之中占比达30.5%。据此可知,西晋推行察举( ) A.奠定了寒门士人参政的制度性基础 B.有效缓和统治集团内部的阶级矛盾 C.意在制衡世家大族垄断仕途的局面 D.有利于消除南北地域间的政治隔阂 5.如图为某学者据史料绘制的南北朝人口数量变化趋势示意图。这一趋势说明( ) A.北方经济基础相对稳固 B.南北人口发展齐头并进 C.北朝民族交融进程加快 D.南朝士族势力逐渐衰落 6.如图为“草圣”怀素的《自叙帖》,其笔法圆转流畅,“骤雨旋风、惊蛇入草”,字势连绵、大小错落、节奏跌宕。唐朝草书(狂草)的出现实质上反映了( ) A.书法技艺达到顶峰 B.开放自信的时代风尚 C.审美世俗化的趋向 D.封建礼教束缚的削弱 7.北宋太平兴国三年(978年),吴越国主钱弘俶遵循先祖“善事中原”遗训,为避免江南战火、保全生民,将所辖十三州八十六县悉数献上,纳土归宋,吴越和平并入北宋,两浙之地未遭兵戈。据此可知这一事件( ) A.消除了地方藩镇割据隐患 B.反映出民族融合加深的趋势 C.受大一统与民本观念影响 D.推动了经济重心南移的完成 8.契丹民族因游牧渔猎生活,对鹿有着天然的崇拜与深厚的民族情感;而在中原文化中,“鹿”与“禄”谐音,象征长寿安康与仕途美好。澶渊之盟后,契丹人选用“鹿形象”作为赠予宋朝国礼的核心元素。这体现出( ) A.契丹文化与中原文化深度交融 B.契丹意图利用文化共鸣维系双边关系 C.中原王朝对契丹人的文化征服 D.澶渊之盟推动宋辽政治制度的趋同化 9.下表为明末清初思想家提出的观点。二者都主张( ) 思想家 观点 顾炎武 “天下有道,则庶人不议”,然而政教风俗苟非尽善,即许庶人之议矣。 唐甄 士议于学,庶人谤于道,皆谏官也。 A.权力的分配制衡 B.君民关系的平等 C.制度对君主实施约束 D.民众对权力进行监督 10.乾隆二十一年(1756年),两广总督杨应琚上奏,南洋诸国商船航行遇风,常漂流至西沙群岛海域。他主张政府对因风失事、漂流入境的外国船只,提供物资接济并妥善遣返。这一举措反映出清代中期( ) A.固守传统对外理念 B.放开近海贸易限制 C.有效管控南海航线 D.放松边疆海疆治理 11.荀子在清朝晚期一度得到知识分子的关注。谭嗣同把荀子看成是封建社会纲常名教和君主专制的思想工具,予以激烈的批判;而章太炎却主张尊荀,标举在继承传统基础上实行渐进改革。这些做法( ) A.否定了中国传统的哲学观念 B.是对官方意识形态的重构 C.适应了晚清社会变革的需求 D.体现了对西方文明的反思 12.全面抗战爆发后,八路军来到太行山区,山西省平顺县西沟村贫苦农民李顺达得以翻身。1943年,李顺达组织六户贫困农民成立农业劳动互助组。1950年,他参加了全国工农兵劳动英雄代表大会。1951年,李顺达互助组发起生产竞赛,全国各地纷纷响应。据此可知( ) A.根据地的经验延续至新中国 B.农业互助组是主要生产组织形式 C.劳模示范推动技术领域创新 D.互助合作推动三大改造顺利开展 13.1955年,针对中法建交,周恩来与法国议员代表团会谈时说,现在世界上有人以为中国可以容许“两个中国”的存在,“中国人民决不能接受这种情况……中国本来是统一的,中国内战的结果是中国人民取得了彻底的胜利……新的代替旧的”。这段话( ) A.强调一个中国原则是中法建交的政治基础 B.阐明以“求同存异”方针推动中法关系的突破 C.标志着和平共处五项原则的提出 D.是“一国两制”方针的早期表述 14.20世纪80年代,某城市只允许集体开办“老虎灶”,集中供给热水。由于供水时间与场所限制,民众生活仍然存在诸多不便。有群众提议允许个体经营老虎灶,获得当地政府同意,个体经营的老虎灶纷纷涌现。民众生活便利的同时,经营者也获得一定收入。上述材料反映( ) A.国民经济全面协调发展 B.市场经济体制优势凸显 C.从试点到推广的改革路径 D.改革探索兼顾民生与效益 15.下表为2017—2019年我国体育产业总产出及部分门类产出统计表。反映了我国( )单位:亿元 类别 年份 体育产业总产出 体育健身休闲活动产出 体育教育培训产出 2017 21987.7 581.3 341.2 2018 26579.0 1028.0 1722.0 2019 29483.4 1796.6 1909.4 A.跻身世界体育强国之列 B.体育产业中心发生转移 C.基本公共服务体系健全 D.人民享受改革发展成果 16.下为古代世界两个帝国鼎盛时期的疆域示意图(阴影部分)。与下列两图所示疆域对应的帝国是( ) A. 亚历山大帝国、拜占庭帝国 B. 波斯帝国、罗马帝国 C.波斯帝国、拜占庭帝国 D.亚历山大帝国、罗马帝国 17.有学者评论,当一个手织女工从织机旁站起来休息时,没有其他人等着接她的活去完成下一个工序,但是“在棉纺厂中,所有的机器都是开动着的,时刻都需要有人照看”“是机器迫使工人接受工厂纪律的”。这可以表明工业革命期间( ) A.机器大生产推动人身解放 B.生产组织方式发生深刻变革 C.工厂纪律保障工人劳动权益 D.工人劳动自主性极大提高 18.二战后,洛克菲勒基金会支持法国高等实践研究院第六部创建,推动其引入美国“区域研究”理念、开展跨学科与当代议题研究,并搭建东西方学术交流渠道,使该机构成为美国对东欧文化冷战的重要平台。这一现象( ) A.奠定了欧洲一体化的理论基础 B.消除了东西欧间意识形态分歧 C.强化了美国在全球的文化霸权 D.反映了美苏对抗转向非暴力化 19.1985年,欧共体提出要建立没有内部边界的“统一大市场”,实现人员、劳务的自由流动。2004年,波兰、匈牙利、捷克等东欧国家加入欧盟后,欧盟却允许前期成员国对新成员国向西迁徙的居民设置人数配额。这表明欧盟( ) A.高度警惕意识形态问题 B.背离了统一大市场的初衷 C.成员国经济依存度降低 D.发展理念受制于经济现实 20.下图为国际货币基金组织(IMF)统计的全球GDP占比变化。据此可知( ) A. 经济全球化进程遭遇挫折 B. 世界多极化趋势加强 C.发展中国家主导经济秩序 D.世界经济格局已变化 二、非选择题(本大题2小题,其中21题28分,22题12分,共40分) 21.阅读材料,完成下列要求。(28分) 材料一 ——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》 材料二 全面抗战爆发后,国民政府加强了以重庆为中心的公路交通建设,修筑了川滇东路、川滇西路、川中公路、川康公路和从重庆到汉中的汉渝公路。1938年10月,广州、武汉相继沦陷后,国民政府规划建设西南地区公路网,旨在联通湘、粤、桂、川、贵、滇各省,至1941年底,新修筑公路累计达5000余公里。国际交通方面,在西南修建桂越、滇越、滇缅、中印等交通线路。 ——摘编自步平、王建朗主编《中国抗日战争史》等 材料三 中华人民共和国成立后,党和国家把发展民族地区公路、铁路、航空等交通运输业摆在十分突出的位置。譬如,在公路建设方面,经过几年艰苦的修筑,世界闻名的康(川)藏公路和青藏公路于1954年12月同时通车,“所有这些,都是西藏破天荒的大好事”。 ——摘编自瞿晓琳《新中国成立以来中国共产党领导的民族地区民生建设研究》 1.结合所学知识,概括材料一所反映的秦汉时期加强西南地区治理的措施。(6分) 2.根据材料二并结合所学知识,分析抗日战争时期西南地区公路建设的特点及其作用。(12分) 3.根据材料三并结合所学知识,简述中华人民共和国成立初加强西南地区公路建设的意义。结合材料一、二、三,说明交通建设与国家治理的关系。(10分) 22.【物质与文明】阅读材料,完成下列要求。(12分) 文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长,即使最普通的一件物品,在特定的历史条件下,也可能成为改变世界的关键。有学者指出,物品与文明的关系有以下几种类型: 类型 含义 事例 (一) 一件物品的普遍传播,影响众多人的生活 美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆,引发生活方式改变 (二) 一批新物品应社会变革而生 地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要 (三) 关键物品的出现催生出全新的物品体系 内燃机、电子计算机等关键物品诞生,辐射出以其为中心的一个个新物品体系 在上述三种类型中任选其一,结合所学知识,自拟论题,展开论述。(要求:观点正确,史论结合,表述成文。) 学科网(北京)股份有限公司 $

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