8.3摩擦力 同步练习-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 以物理观念为基础，科学思维为进阶，科学探究为延伸，构建“基础概念-应用分析-综合计算-实验探究”四层递进的摩擦力知识巩固体系，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|摩擦力概念、影响因素（压力/粗糙程度）|选择1-2、填空12-14，直接考查核心概念，强化物理观念| |巩固层|二力平衡应用、摩擦力方向判断|选择3-5、填空15-17，结合生活情境（自行车刹车、保温杯静止），培养科学推理| |提升层|多物体受力分析、动态摩擦力计算|选择6-10、填空18-20，涉及叠放物体/匀速运动转换，深化科学论证| |探究层|滑动摩擦力影响因素实验|实验21（控制变量法），涵盖调零/结论应用，落实科学探究素养|

2025-2026学年度人教版物理八年级下册达标习题 8.3摩擦力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．成熟的苹果会掉到地上，原因是（　　） A．受到重力 B．没有受到力 C．受到拉力 D．受到摩擦力 2．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。下列说法正确的是（　　） A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力 B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的 C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 3．随着新能源汽车的普及，人们在试驾时发现：当驾驶员松开加速踏板后，车辆仍会继续向前滑行一段距离，随后在路面摩擦力的作用下逐渐停下。结合牛顿第一定律，下列说法正确的是（　　） A．车辆继续向前滑行，是因为受到惯性的作用 B．车辆的速度越大，惯性越大，滑行的距离就越远 C．车辆逐渐停下来，是因为力改变了它的运动状态 D．电动车车闸主要是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦 4．如图所示的四个实例中，改变摩擦力的方法相同的是（　　　） ①给自行车链条加润滑油    ②做引体向上手上涂抹镁粉 ③用力捏紧自行车刹车把手    ④篆刻刀刀柄表面做得很粗糙 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 5．西西用毛刷清洗家中的地垫，清洗过程中，毛刷水平向右移动，地垫始终保持静止，如图所示，下列说法正确的是（   ） A．地垫与地面相对静止，所以与地面之间没有摩擦力 B．毛刷对地垫的摩擦力方向为水平向右 C．增大毛刷对地垫的压力，毛刷受到的摩擦力大小不变 D．毛刷移动速度越快，所受地垫的摩擦力越大 6．如图是小萱使用同一组器材在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中的两次具体操作，两次均使物块在水平面上做匀速直线运动。则下列关于该实验的相关说法错误的是（　　） A．物块对桌面的压力是物块形变而产生的 B．在竖直方向校正零点后，测滑动摩擦力时示数偏小 C．第一次实验中手对弹簧测力计的拉力与物块所受滑动摩擦力是一对平衡力 D．第二次实验物块所受滑动摩擦力大小要比第一次实验物块所受滑动摩擦力小 7．下列四幅图对应的说法正确的是（    ） A．图甲中，某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向下 B．图乙中，米受到的重力和筷子受到的摩擦力是一对相互作用力 C．图丙中，A放在B上方，在力F作用下使物体A、B一起向右做匀速直线运动，物体A、B之间一定有摩擦力 D．图丁中，重200N的小车至少要200N的水平方向的力才能推动它 8．如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，在两个水平拉力、的作用下，两物体均保持静止，其中，，下列说法中正确的是（    ） A．B对A的摩擦力方向水平向右 B．B受到的重力与桌面对B的支持力是一对平衡力 C．A对B的压力与A所受的支持力是一对相互作用力 D．拉力与物体A受到的摩擦力是一对相互作用力 9．在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是（    ） A．刹车时捏紧刹车 B．溜冰时穿旱冰鞋 C．浴室防滑垫 D．击球时紧握球拍 10．如图所示，放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中放重为 10 N 的砝码，右盘中放总重为 30 N 的砝码时，物体 M 恰好以速度 0.1 m/s 向右做匀速直线运动，如果右盘中的砝码不变，物体 M 在水平桌面上以速度 0.3 m/s 向左做匀速直线运动，则左盘中砝码的重应为（吊盘重不计，绳子与滑轮摩擦不计）（     ） A．40 N B．50 N C．60 N D．70 N 11．星期天的上午，小明到公园里玩滑板车，如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．小明的运动鞋底用橡胶制成是为了减小压力 B．小明的运动鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦力 C．停止蹬地，滑板车逐渐停下来，说明滑板车在滑行时需要力来维持 D．滑板车滑行时若摩擦力及所有阻力全部消失，其滑行速度会越来越快 二、填空题 12．结冰路面非常光滑，人在结冰路面上向前滑行时，鞋底受到的摩擦力向____。为了保障行人安全，工人撒了一层煤渣，冰面上撒煤渣增大______从而增大了摩擦。 13．如图所示，物体A重30N，用压力F将其压在墙上并保持静止。则物体A所受摩擦力______N，如果加大压力F，摩擦力______（选填“变大”“变小”“不变”）。 14．如图所示，当手对保温杯的压力＝2N时，手对保温杯的摩擦力为；当手对保温杯的压力＝3N时，手对保温杯的摩擦力为。上述两个过程保温杯均在竖直方向上保持静止，则______（选填“＞”“＜”或“＝”）。 15．用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为，木块受到的摩擦力为_____；若将拉力增大到，木块受到的摩擦力将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 16．如图所示，木板在的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数是，则木块受到的摩擦力是__________，当增大到时，木块受到的摩擦力__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 17．如图甲所示，一磁性黑板擦静止吸附在黑板上，对其施加竖直向上的拉力F（F从零开始变化），黑板擦最终向上运动。整个过程中黑板擦所受摩擦力f和黑板擦移动距离s与时间t的关系图像分别如图乙、丙所示，磁性黑板擦的重力为______N，整个过程中拉力F的变化为______（选填“逐渐变大”“先变小后变大”或“先变大后不变”）。 18．如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平桌面上，每块物块重为10N，在12N水平推力的作用下一起向右做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为______N，A所受的摩擦力为______N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在相同水平桌面上，用水平力推A使它们一起做匀速直线运动，则推力为______N 19．如图所示，把牙刷放在水平桌面上，当在水平桌面上匀速拖动牙刷时，刷毛会发生弯曲， 说明力可以使物体发生__________；从刷毛弯曲的方向可以判断出牙刷受到摩擦力的方向是水平向 __________ （选填“左”或“右”）的。 20．小复周末参加家庭劳动。如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向____，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了____摩擦；如图乙所示，他用50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为____N；后用60N的推力，恰好使餐桌做匀速直线运动，画出此时抹布所受到力的示意图____。 三、实验题 21．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小军利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验： (1)测量前，发现弹簧测力计指针不在零刻度线上，实验前应该先在________（“竖直”或“水平”）方向对弹簧测力计的指针调零； (2)比较图中________两次实验说明：在压力相同时，________滑动摩擦力越大；在下列三个实例中，________（填选项字母）是此结论的应用。 A．加润滑油　　B．自行车的刹车闸　　C．举重运动员举重时手上要涂防滑粉 (3)比较丙丁两次实验可得出：滑动摩擦力大小与接触面积大小________（“有关”或“无关”）； (4)王老师指导创新小组设计了如图的装置（水平传送带的速度可以调节），当弹簧测力计的示数稳定时，其示数反映了滑动摩擦力的大小；启动传送带后，当弹簧测力计的示数稳定时，木块受到摩擦力方向水平________； 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 达标习题 参考答案 1．A 2．C 3．C 4．D 5．B 6．C 7．C 8．C 9．C 10．B 11．B 12． 后 接触面的粗糙程度 13． 30 不变 14．= 15． 3 不变 16． 2 不变 17． 1.5 先变大后不变 18． 0 12 12 19． 形变 左 20． 右 增大 50 21．(1)水平 (2) 甲、乙 接触面越粗糙 C (3)无关 (4)向左 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $