2025-2026学年一年级数学下册学情自测（5月）人教版

**基本信息** 本卷聚焦一年级下册期中核心知识，通过生活情境（植树、购物）和操作活动（数位表摆数、图形计数），培养数感、几何直观与应用意识，题量分布合理，梯度清晰。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5/10|图形认识、加减法、数的估算|结合平行四边形辨析和植树问题，考查基础概念理解| |填空题|10/29|100以内数、加减法、图形计数、规律推理|含数位表摆妈妈年龄（31岁）、珠子颜色规律（2白2黑），发展抽象能力与推理意识| |解答题|6/28|解决问题、数据分析|折纸船活动（人数与数量计算）、购物找回钱（50-20=30），培养应用意识与数据观念|

保密★启用前 2025-2026（人教版）小学一年级下册期中全真模拟数学试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）下面三个图形中，图（    ）是平行四边形。 A． B． C． 2．（本题2分）16－9的计算结果与（    ）相同。 A．14－7 B．15－6 C．17－8 3．（本题2分）80减三十几得数可能是多少？（    ） A．三十几 B．四十几 C．五十几 4．（本题2分）今年绿化，幸福村打算植树38棵，已经植了30棵，再植（    ）棵就完成任务了。 A．30 B．8 C．6 5．（本题2分）用4个在左边的数位表上摆出妈妈的年龄，可能是（    ）岁。 A．13 B．30 C．31 评卷人 得分 二、填空题（共29分） 6．（本题4分）在括号里填上合适的数。 12－( )＝4    11＋( )＝17    13－( )＝6    17－( )＝15－6 7．（本题1分）一个数在80和90之间，且个位上与十位上的数字相差4，这个数可能是( )。 8．（本题5分）数一数，写一写。 □有( )个    有( )个    △有( )个 ○有( )个    ○比△多( )个 9．（本题8分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋8( )16    14－5( )8    3＋28( )8＋23    77－7( )66－6 16－5( )10    4＋19( )20    99－1( )100    18－4( )8＋5 10．（本题2分）下列图中遮住了4颗珠子，其中有( )颗白珠子，( )颗黑珠子。 11．（本题2分）小可有三十多本书，小乐有二十多本书，他们书的数量都是单数。小可最多有( )本书，小乐最少有( )本书。 12．（本题1分）小林在计算一个数减9时，错看成了一个数减8，这样得到的结果是6，那么正确的结果是( )。 13．（本题1分）想一想，填一填。 猫和老鼠同时从图中的位置起跳，猫每次跳3格，老鼠每次跳2格。跳到( )时猫追上老鼠。 14．（本题2分）想一想，填一填。 如果，，那么( )，( )。 15．（本题3分）看图写数、读数。 写作：( )，读作：( )。 写作：( )，读作：( )。 写作：( )，读作：( )。 评卷人 得分 三、排序题（共3分） 16．（本题3分）把算式按得数从小到大的顺序排列。 ( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 评卷人 得分 四、计算题（共18分） 17．（本题8分）我会看图列式。 （只）   （只） （只）   （只） 18．（本题8分）口算。 32＋7＝        14＋6＝        100－80＝        68－4＋20＝ 51－9＝        25－6＝        8＋27＝        22－5－7＝ 9＋87＝        20＋43＝        87－2＝        39－30＋11＝ 75－50＝        45－9＝        3＋20＝        85－20－9＝ 19．（本题2分）看图列式。 （粒） 评卷人 得分 五、连线题（共6分） 20．（本题3分）连一连。 21．（本题3分）下面的算式分别可以怎样算？连一连。 评卷人 得分 六、作图题（共6分） 22．（本题3分）接着画一画，再数一数，写一写。 23．（本题3分）后面哪片树叶是从前面的树上落下来的？涂上你喜欢的颜色。 评卷人 得分 七、解答题（共28分） 24．（本题4分）原来有11个小朋友在视频通话。中途离开了几个小朋友？ （个） 答：中途离开了（    ）个小朋友。 25．（本题4分）还有多少人没有登上山顶？ 26．（本题5分）看图解答。 答：他上午比下午多看（    ）页。 27．（本题5分）一（2）班进行折纸船活动，活动结果如表： 一组 12人 一共折42只 二组 10人 一共折了30只 （1）一组和二组共有多少人？ （2）二组比一组少折多少只？ 28．（本题5分） （1）阳阳拿50元买1个球，最多找回多少元？ （2）京京有48元，买了1个篮球后，还剩多少元？ 29．（本题5分）从1写到100，一共要写（    ）个“9”。 我是这样数出来的： ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026（人教版）小学一年级下册期中全真模拟数学试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C A B B C 1．C 【分析】平行四边形的两个对角相等、两条对边相等且平行，据此解答。 【详解】A．图形中没有相等且平行的对边，不是平行四边形 B．图形中没有相等且平行的对边，不是平行四边形 C．图形中两个对角相等、两条对边相等且平行，是平行四边形 故答案为：C 2．A 【分析】先计算出16－9的结果，再分别计算出各选项的结果，哪个结果和16－9相同， 就选哪个。 【详解】16－9＝7 A．14－7＝7，结果和16－9＝7相同，符合题意； B．15－6＝9，结果和16－9＝7不同，不符合题意； C．17－8＝9，结果和16－9＝7不同，不符合题意。 故答案为：A 3．B 【分析】80减40是40，三十几比40少，那么80减三十几就是四十几，据此得出结论即可。 【详解】由分析可得，80减三十几得数可能是四十几。 故答案为：B 4．B 【分析】题目要求计算还需要植多少棵树才能完成任务。已知总任务为38棵，已植30棵，总任务减去已完成的棵数即可求解。 【详解】38－30＝8（棵） 再植8棵就完成任务了。 故答案为：B 5．C 【分析】用在数位表上摆数时，哪一位上是几就在对应的数位上摆几个。十位和个位的总数量为4个，由此解答。 【详解】 A．13：十位摆1个，个位摆3个，一共摆4个，但是13岁不符合妈妈的年龄； B．30：十位摆3个，一共摆3个，不符合题意； C．31：十位摆3个，个位摆1个，一共摆4个，31岁符合妈妈的年龄。 则妈妈可能是31岁。 故答案为：C 6． 8 6 7 8 【分析】一侧为算式的先计算出算式的结果，再根据被减数－差＝减数，和－一个加数＝另一个加数计算即可。 【详解】12－4＝8，则12－8＝4； 17－11＝6，则11＋6＝17； 13－6＝7，则13－7＝6； 15－6＝9；17－9＝8，则17－8＝15－6。 7．84 【分析】一个数在80和90之间，那么它的十位上的数是8；已知个位上与十位上的数字相差4，8加4大于10，不可能，所以个位上的数是8减4的得数。 【详解】8－4＝4 一个数在80和90之间，且个位上与十位上的数字相差4，这个数可能是84。 8． 2 3 2 3 1 【详解】略 9． ＜ ＞ ＝ ＞ ＞ ＞ ＜ ＞ 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】7＋8＝15；15＜16，则7＋8＜16； 14－5＝9；9＞8，则14－5＞8； 3＋28＝31；8＋23＝31；31＝31，则3＋28＝8＋23； 77－7＝70；66－6＝60；70＞60，则77－7＞66－6； 16－5＝11；11＞10，则16－5＞10； 4＋19＝23；23＞20，则4＋19＞20； 99－1＝98；98＜100，则99－1＜100； 18－4＝14；8＋5＝13；14＞13，则18－4＞8＋5。 10． 2 2 【解析】略 11． 39 21 【分析】根据题意，小可有三十多本书，小乐有二十多本书，他们书的数量都是单数。三十多的单数有31，33，35，37，39，这几个数最大的是39，小可最多有39本书；二十多的单数有21，23，25，27，29，这几个数最小的是21，小乐最少有21本书。由此解答。 【详解】由分析可知：小可有三十多本书，小乐有二十多本书，他们书的数量都是单数。小可最多有39本书，小乐最少有21本书。 12． 5 【分析】根据加减法的关系，差＋错看成的数＝被减数，用错误的结果求出原来的被减数，再用正确的减数计算正确的结果。据此解答。 【详解】6＋8＝14 14－9＝5 小林在计算一个数减9时，错看成了一个数减8，这样得到的结果是6，那么正确的结果是（5）。 13．10 【分析】略 【详解】由题意可知，猫每次跳3格，从22开始，依次跳到的数是19，16，13，10，7，…；老鼠每次跳2格，从18开始，依次跳到的数是16，14，12，10，8，…。对照比较，在它们都跳第4次时，同时跳到了数10，这时猫追上老鼠。 14． 10 5 【分析】由题意知△－☆＝5，可知△肯定比5大并且△比☆大，并且还要满足△＋☆＝15，此时可以根据△＋☆＝15，☆＝15－△采用尝试方法，用△－☆＝5验证：当△是6时，☆＝15－6＝9，不满足△－☆＝5；当△＝7时，☆＝15－7＝8，不满足△－☆＝5；当△＝8时，☆＝15－8＝7，不满足△－☆＝5；当△＝9时，☆＝15－9＝6，不满足△－☆＝5；当△＝10时，☆＝15－10＝5，满足△－☆＝5。 【详解】由分析可知： 如果，，那么10，5。 【点睛】解决此题的关键是根据△☆分析出△比5大并且△比☆大，然后根据△＋☆＝15，让△的值从6开始按顺序尝试，求出☆的值，并用△☆去验证，最后得出△和☆的值。 15． 47 四十七 20 二十 52 五十二 【分析】百位上是几就有几个百，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。几个百就是几百，几个十就是几十，几个一就是几。 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。 【详解】图一，1捆木棒代表1个十，1根木棒1个一，有4捆木棒和7根木棒，代表有4个十和7个一，写作47，读作四十七； 图二， 1盒鸡蛋代表1个十，有2盒鸡蛋代表有2个十，写作20，读作二十； 图三，百位上没有珠子，十位上有5颗珠子，个位上有2颗珠子，代表有个5个十和2个一，写作52，读作五十二。 写作：47，读作：四十七。 写作：20，读作：二十。写作：52，读作：五十二。 16． 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小，按得数从小到大的顺序排列算式。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】50＋9＝59；5＋90＝95；64－4＝60；20＋7＝27；26－6＝20；4＋70＝74 20＜27＜59＜60＜74＜95 则26－6＜20＋7＜50＋9＜64－4＜4＋70＜5＋90 17．8＋5＝13；5＋8＝13 13－8＝5；13－5＝8 【分析】由图可知，左边有8只蝴蝶，右边有5只蝴蝶，一共有13只蝴蝶。 把左边的数量与右边的数量加起来，求出和，就是蝴蝶的总数量。 把右边的数量与左边的数量加起来，求出和，就是蝴蝶的总数量。 用蝴蝶的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的蝴蝶的数量。 用蝴蝶的总数量减去右边的数量，求出差，就是左边的蝴蝶的数量。 【详解】加法算式：8＋5＝13（只） 5＋8＝13（只） 减法算式：13－8＝5（只） 13－5＝8（只） 18． 39；20；20；84 42；19；35；10 96；63；85；20 25；36；23；56 【解析】略 19．12－5＝7 【分析】总共有12粒珠子，减去右边的5粒，就是左边盒子里珠子数量，据此列式计算即可。 【详解】12－5＝7（粒） 20．见详解 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】3个十是30，5个一是5，合起来是35； 个位是6，十位是4的数是46； 百数表中35下面的一个数是45； 15读作十五。 21．见详解 【分析】计算16－9时，可将16分成10和6，先计算出10减9的差，再用这个差和6相加即可； 计算14－5和14－9时，可根据想加算减法，即9和5合起来是14，14减去5就得9，14减去9就得5； 计算13－6时，将6分成3和3，先计算出13减3的差，再用这个差减3即可； 计算10－9＋6先算10减9的差，再用这个差加6； 计算13－3－3先算13－3的差，再用这个差减3。 【详解】由分析连线如下： 22．见详解 【分析】 根据前3个图形可知，画是每次增加1，所以最后一个应该画5个；画是每次减少1，所以最后一个应该画1个。 【详解】如图： 23．见详解 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。八十七后面的第3个数，根据数的顺序，一个一个地数，即可解答。 【详解】4个十和1个一合起来是41； 八十七写作：87，后面的第1个数是88，第2个数是89，第3个数是90。 如图： 24．11－8＝3；3；3人 【分析】用原来视频通话的小朋友人数减去剩下的视频通话的小朋友人数，即可求出中途离开了几个小朋友。 【详解】11－8＝3（个） 答：中途离开了3个小朋友。 25．7人 【分析】根据减法的意义，参加登山活动的总人数－登上山顶的人数＝没有登上山顶的人数。 【详解】16－9＝7（人） 答：还有7人没有登上山顶。 26．26页；26 【分析】求他上午比下午多看多少页，就是求46页与20页的差。 【详解】46－20＝26（页） 答：他上午比下午多看26页。 【点睛】本题考查了用100以内数的减法解决问题，需正确分析题目中的数量关系。 27．（1）22人；（2）12只 【分析】（1）根据表格数据，求一共多少人，就是求12与10的和是多少，用加法计算解答； （2）求二组比一组少折多少只，就是求30比42少多少，用减法计算。 【详解】（1）（人） 答：一组和二组共有22人。 （2）（只） 答：二组比一组少折12只。 【点睛】本题考查学生利用统计表进行数据整理和解决问题的能力。 28．（1）30元 （2）8元 【分析】（1）要求阳阳最多能找回多少元，所以阳阳买的球的价钱必须是最低的，据此进行解答即可。 （2）用京京有的钱减去买1个篮球需要的钱，即可得出还剩下多少元。 【详解】（1）50元＞40元＞20元，所以排球的价钱最低。 50－20＝30（元） 答：最多找回30元。 （2）48－40＝8（元） 答：还剩8元。 【点睛】本题考查学生对100以内整数减法运算的掌握和运用。 29．见详解 【分析】可以先数个位数字是9的，再写十位数字是9的，然后得出结论即可。 【详解】从1写到100，一共要写20个“9”。 我是这样数出来的：个位数字是9的：9，19，29，39，49，59，69，79，89，99共写11个9； 十位数字是9的：90，91，92，93，94，95，96，97，98（去掉重复的99）共写9个9； 一共要写20个9 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $