期末综合测试-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 聚焦三年级语文核心素养，以积累运用为基、阅读理解为脉、习作表达为核，系统覆盖语言运用与思维能力，强化文化自信与审美创造。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题（40分）|含看拼音写词、读音选择、选择、句子练习、日积月累|从字词基础到句子表达，再到古诗文积累，层层递进夯实语言运用能力| |阅读理解|2篇（30分）|课内《海底世界》+课外《奇妙的植物世界》，涉及中心句、信息提取、修辞分析|从课内巩固到课外拓展，培养信息筛选与逻辑思维，渗透科学认知| |习作表达|1题（30分）|《我做了一项小实验》，要求写清过程、心情与发现|以实践过程为载体，融合观察与表达，提升审美创造与叙事能力|

2025-2026学年第二学期三年级语文期末综合测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 总分 得分 第一部分：积累与运用（40分） 一、读短文，看拼音，在括号内写出相应的词语。（10分） 春天来了，大自然展现出迷人的景色。小燕子带着 jiǎn dāo（ ）似的尾巴，从南方赶来，为春光增添了许多生趣。池塘里的荷花挨挨挤挤，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 xiǎo lián peng（ ）。 荷叶间，几只小青蛙正在演奏乐曲，那声音清脆悦耳。岸边的柳树垂下万千枝条，随风 wǔ dǎo（ ）。不远处，勤劳的 mì fēng（ ）在花丛中忙碌着，它们不仅能 biàn rèn（ ）方向，还能准确无误地飞回蜂窝。这真是一幅和谐美好的画卷啊！ 二、用"√"给加点字选择正确的读音。（6分） 1. 这种鱼的身体像梭（suō shuō）子，每小时能游几十千米。 2. 爷爷平时很节省（shěng xǐng），从不乱花一分钱。 3. 妈妈把刚买回来的鲜（xiān xiǎn）花插在了花瓶里。 4. 他做事总是那么称（chèn chèng）职，大家都信任他。 5. 海参（shēn cān）在海底慢慢地蠕动着。 6. 小明不小心把墨汁溅（jiàn jiān）到了衣服上。 三、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）（10分） 1. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A. 姿势 仿佛 智慧 没精打彩 B. 骄傲 谦虚 代价 守株待兔 C. 记录 欧州 设计 争奇斗艳 D. 苏醒 检查 奥秘 相题并论 2. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ）。 A. 兔走触株（跑） B. 因释其耒而守株（放下） C. 冀复得兔（希望） D. 兔不可复得（复习） 3. "这种设计，在建桥史上是一个创举。"这句话中"创举"的意思是（ ）。 A. 从来没有过的举动或事业 B. 举起东西 C. 创造记录 D. 举起大石头 4. 下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）。 A. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 B. 小燕子带了它的剪刀似的尾巴。C. 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 D. 阳光像金子一样洒满大地。 5. 下列课文内容与作者搭配有误的一项是（ ）。 A. 《荷花》——叶圣陶 B. 《蜜蜂》——法布尔 C. 《火烧云》——萧红 D. 《燕子》——老舍 四、按要求完成句子练习。（8分） 1. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句） 2. 赵州桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词写一句话） 3. 这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句） 4. 修改病句：在老师的帮助下，我克服了错误的习惯。 五、日积月累与课文回顾。（6分） 1. 独怜幽草涧边生，__________________。（韦应物《滁州西涧》） 2. 人间四月芳菲尽，__________________。（白居易《大林寺桃花》） 3. 眼见为实，__________________。 4. 近朱者赤，__________________。 5. 《守株待兔》这则寓言告诉我们：____________________________________。 6. 《海底世界》这篇课文围绕"__________________"这句话，从海底的光线、声音、动物活动方法、植物差异和矿产资源等方面进行了介绍。 第二部分：阅读理解（30分） 六、课内阅读。（14分） 《海底世界》（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1. 这段话是围绕哪句话来写的？请用"____"画出来。（2分） 2. 选段中介绍了海参、______、______、________和贝类等动物的活动方法。（3分） 3. "还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。"这句话运用了______的修辞手法，生动形象地写出了贝类__________________的特点。（4分） 4. 你还知道哪些海底动物的活动方法？请写一种。（5分） 七、课外阅读。（16分） 奇妙的植物世界 世界上有许许多多奇妙的植物。 植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1-2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。 植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛些，平均每株高度超过30厘米。 此外，还有可以预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会"咬人"的漆树…… 1. 短文是围绕哪句话来写的？请用"﹏﹏"画出来。（2分） 2. 根据短文内容填空。（6分） （1）毛毡苔能分泌出含有很甜的味道和香气的______，把小虫子______住，然后______掉。 （2）植物听音乐后，长得更加______。 3. 短文中写了哪些奇妙的植物？请至少写出三种。（3分） 4. 短文最后一个自然段中的省略号表示（ ）。（2分） A. 说话断断续续 B. 列举的省略 C. 语意未尽 5. 你还知道哪些奇妙的植物？请写一种，并简单介绍它的特点。（3分） 第三部分：习作表达（30分） 八、习作。（30分） 题目：我做了一项小实验 要求： 1. 回忆你做过的一项小实验，按照实验的顺序，把实验的过程写清楚。 2. 写一写实验过程中你的心情和发现。 3. 语句通顺，字迹工整，不少于300字。 三年级语文下册期末综合测试卷（参考答案） 第一部分：积累与运用（40分） 一、读短文，看拼音，写词语。（10分） 剪刀 小莲蓬 舞蹈 蜜蜂 辨认 二、选择读音。（6分） 1. suō 2. shěng 3. xiān 4. chèn 5. shēn 6. jiàn 三、选择题。（10分） 1. B （A没精打采 C欧洲 D相提并论） 2. D （复：再，又） 3. A 4. C （C是表示猜测/想象，不是比喻） 5. D （《燕子》的作者是郑振铎） 四、句子练习。（8分） 1. 示例：小鸟在枝头快乐地歌唱。 2. 示例：小明不但学习好，而且乐于助人。 3. 这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。 4. 在老师的帮助下，我改正了错误的习惯。（或：克服了困难） 五、日积月累。（6分） 1. 上有黄鹂深树鸣 2. 山寺桃花始盛开 3. 耳听为虚 4. 近墨者黑 5. 不能存有不劳而获的侥幸心理，要靠自己的努力去创造幸福。 6. 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 第二部分：阅读理解（30分） 六、课内阅读（14分） 1. 海里的动物，各有各的活动方法。 2. 梭子鱼（或：一种鱼） 乌贼 章鱼 3. 拟人 借助外力移动（或：巴在轮船底下移动） 4. 示例：比目鱼总是侧着身子，贴着海底爬行。 七、课外阅读（16分） 1. 世界上有许许多多奇妙的植物。 2. （1）黏液 粘 消化吸收 （2）茂盛 3. 毛毡苔、水稻、山芋藤（或：水葫芦、漆树） 4. B 5. 示例：含羞草，只要用手轻轻一碰它的叶子，叶子就会立刻合拢，好像害羞了一样。 第三部分：习作表达（30分） 八、习作 评分标准： 1. 题目补充完整，内容具体，写清了实验过程。（15分） 2. 语句通顺，条理清晰，能表达出实验中的心情和发现。（10分） 3. 卷面整洁，字迹工整，字数达标。（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $