2025-2026学年三年级英语下册学情自测卷（4月） 译林版（三起）

**基本信息** 译林版三年级英语下学期4月学情自测卷（Unit1-Unit4），以“单元整合+能力梯度”设计，通过听力短文物品匹配、笔试图片理解排序等题型，融合语言能力与思维品质，适配期中复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力理解|5题/30分|方位介词（under/behind）、场所词汇（library）|短文物品位置匹配题，考查信息提取与空间思维| |词汇语法|3题/25分|音标辨词、介词运用（behind）、祈使句（Don't talk）|结合图片提示与情景填空，强化语言应用能力| |阅读应用|4题/30分|故事排序、细节判断、主旨归纳|图片理解排序题，培养逻辑推理与语篇分析能力| |仿写表达|1题/5分|句型结构（I can.../I don't...）|仿照示例写句子，提升语言输出与学习迁移能力|

………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 三年级英语下学期4月学情自测·提升卷02（Unit1-Unit4） （译林版三起） （满分：100分 建议用时：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 总分 得分 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容。(5分) ( )1. A. can B. chair C. cake ( )2. A. under B. behind C. outside ( )3. A. library B. school C. classroom ( )4. A. beautiful B. lovely C. blackboard ( )5. A. student B. sweet C. sweep 二、听录音，给下列图片排序。(5分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，选择合适的应答句。(5分) ( )1. A. She's by the tree. B. It's by the tree. C. He's by the tree. ( )2. A. Don't draw here. B. A picture of you. C. It's a picture. ( )3. A. Yes, Miss Li. B. No, thank you. C. I'm sorry. ( )4. A. It's black. B. It's a parrot. C. Yes, it is. ( )5. A. Yes, it is. B. Yes, I am. C. Yes, please. 四、听录音，根据所听短文，将物品放入对应的位置。(5分) A. B. C. D. E. 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. ________ 五、听录音，补全对话。(10分) A: Hi, Nancy. Let's go to the ________. B: OK, Yang Ling. Look! What's ________? A: Oh, it's a beautiful ________. B: Please ________ it ________, Yang Ling. A: All right. 笔试部分（70分） 六、找出下列各句中画线部分音标不同的单词，将其抄写在横线上。（5分） 1. I have a pencil and a ball in my bag. __________ 2. It's a good day to go outside. __________ 3. Come and have a nice cake. __________ 4. That little desk is for you, my dear. __________ 5. My friend's plane can go very far. __________ 七、词汇检测。（15分） (A)根据图片、中文或首字母提示填空。（10分） 1. What nice __________! Let's__________（放）them in the vase. 2. When you are in the__________（图书馆）, you should follow the r__________. 3. The classroom is very q__________. The students are taking a nap. 4.—What do you want, boy? —I want a toy__________（飞机）. 5.—Can you see the butterfly? —Yes. It's b__________ the __________ now. 6.—Sorry, I'm l__________ for class__________（再一次）. —It doesn't matter（不要紧）. (B)从方框中选择合适的单词补全句子，将序号填在横线上。（5分） A. behind    B. late    C. long    D. close    E. far 1. It’s for your pencil. Now your pencil is . 2. It’s cold. Please the window. 3. Look at my paper plane. It can fly very . 4. The little cat is the door. 5. Don’t be again. 八、单项选择。（10分） ( )1. —________ over there (那里)? —It’s ________ pen. A. What’s this; a B. What’s this; an C. What’s that; a ( )2. —I can draw a picture __________ my family. —Great. A. for B. of C. at ( )3. —Look at the butterfly. —__________ A. I’m happy. B. Yes, it is. C. How beautiful! ( )4. The desks __________ dirty. Don’t draw on them. A. are B. is C. looks ( )5. —Is it a rubber? —Yes. __________ A. You are right. B. You are welcome. C. Guess again. ( )6. This is Suzhou Library. __________ is fun. A. Reading B. Read C. Books ( )7. Our classroom is not __________. Let __________ clean it. A. clean; us B. clean; we C. dirty; us ( )8. The table is___________. Let’s clean it. A. long B. lovely C. dirty ( )9. —I can put away my school things. —__________ A. I can draw too. B. All right. C. Me too. ( )10. —Bobby, put your __________ in your __________. —OK, Mum. A. pencil case; pencils B. pencils; pencil case C. books; pencil case 九、找出句子相匹配的选项，将序号填在括号内。（6分）A. All right. B. He’s Sam. C. It’s a toy car. D. That’s all right.             E. Is it “Don’t draw.”? F. It’s in the flowers. ( )1. Let’s clean the library. ( )2. What’s that in the box? ( )3. Where’s my new ball? ( )4. What’s this rule? Guess! ( )5. I’m sorry, Mrs Fox. I’m late. ( )6. Who’s that behind the door? 十、选择合适的句子完成对话，有多余项。（5分） A: How do you have fun after class? B: 1.__________ A: Great. It’s break time. 2.__________A. Is it your ball? B. I can put away the books. C. I can’t find it. D. I play ball games. E. Oh, it’s my ball. F. Let’s play outside. B: OK. But where’s my ball?3.__________ A: 4.__________ B: No, it isn’t. A: What’s that behind the door? B: 5.__________ Let’s go! 十一、根据情景连词成句，注意标点符号和大小写。（5分） A: Hello, Mike. 1._______________________________________ (the, at, blackboard, look, please)(, .) B: OK. Mr Li. A: 2._______________________________________  (in, talk, class, don’t)(.) C: I’m so sorry. A: 3._______________________________________ (book, is, where, your)(?) C: I can’t find it. A: Ben, look at that one on the floor. 4.__________________________________(your, that, is, book)(?) D: Yes, it is. Thank you. Mr Li. A: Class is over. 5._______________________________________ (outside, us, play, let)(.) 十二、【新趋势·图片理解】根据短文内容，给下列图片排序。(5分) Alice has a nice doll.The doll is her good friend.She likes it very much.But she can't find her doll this morning.Where is it?It's not in her toy box.It's not under her bed.It's not behind the door.Alice is sad(伤心的).In the evening,Alice goes to bed.“Here you are,my friend!”Alice says.The doll is on her bed! ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 十三、根据材料内容，判断正(T)误(F)。(4分) Class is over.It's time to have fun!There are many things we can do.We can play hide-and-seek.We can run and jump.We can draw nice pictures.We can read books. When we play,we should be kind to others(其他人).Let's have fun together and try to make new friends. ( )1.Class is over.Students can only play games. ( )2. Most（大多数）students like reading books after class. ( )3. We should be kind to others when we play. ( )4. The best title for this passage may be "Have fun after class". 十四、根据短文内容，选择正确的答案。(10分) Hello! My name is Han Ya. I'm a good student. I can take good care of my school things. I can help keep the classroom nice and clean. I put the books on the shelf. I can sweep the floor and clean the desks and chairs. I obey the rules at school. I don't shout in the classroom. I don't eat in the library. After class, I play hide-and-seek in the big playground with my friends. We have fun at school. ( )1. Han Ya is a __________. A. teacher B. student C. cleaner ( )2. The classroom is __________. A. big and nice B. big and clean C. nice and clean ( )3. The underlined word “obey” means“__________” in Chinese. A. 违反 B. 遵守 C. 制订 ( )4. Where do Han Ya and her friends play hide-and-seek? A. B. C. ( )5. Which is RIGHT according to the passage(根据文章)? A. Han Ya can't find the school things. B. Han Ya can help keep the classroom clean. C. Han Ya is not happy at school. 十五、仿照例子写句子，注意大小写及标点符号。（5分） Hello. I’m a good student. Hello. I’m . It’s my new pencil case. It’s . I can sweep the floor. . I don’t shout. . I want to play ping-pong after class . 参考解析 听力部分 一、听录音，选出你所听到的内容。 1. B 2. A 3. A 4. A 5. C 【听力材料】1. The book is on the chair. 2. I can see three flowers under the tree. 3. Don't shout in the library. 4. Look! A beautiful butterfly is by the table. 5. Let's sweep the floor now. 二、听录音，给下列图片排序。 3 4 5 2 1 【听力材料】1. A: Where's the butterfly? B: It's in the flowers. 2. A: What's this? B: It's a schoolbag. 3. A: Please close the window. B: OK. 4. A: Don't eat in class. B: I'm sorry. 5. A: Look at our classroom. B: It's beautiful and clean. 三、听录音，选择合适的应答句。 1. A 2. B 3. A 4. B 5. C 【听力材料】1. Where is Miss Li? 2. What do you draw, Liu Tao? 3. Wang Bing, clean the blackboard, please. 4. What's that? 5. Would you like a sweet? 四、听录音，根据所听短文，将物品放入对应的位置。 1. B 2. E 3. D 4. A 5. C 【听力材料】Look, this is my classroom. My schoolbag is by the desk. My rubber is under the chair. My pencil is on the desk. My books are in the desk. Where's my pencil case? I can't find it. Oh, it is behind the door. 五、听录音，补全对话。 library; that; book; put; away 【听力材料】A: Hi, Nancy. Let's go to the library. B: OK, Yang Ling. Look! What's that? A: Oh, it's a beautiful book. B: Please put it away, Yang Ling. A: All right. 笔试部分 六、找出下列各句中画线部分音标不同的单词，将其抄写在横线上。（5分） 1. pencil 2. day 3. nice 4. That 5. very 七、词汇检测。（15分） (A)根据图片、中文或首字母提示填空。（10分） 1. flowers, put 2. library, rules 3. quiet 4. plane 5. by, window 6. late, again (B)从方框中选择合适的单词补全句子，将序号填在横线上。（5分） 1~5CDEAB 【解析】1. 句意：这是给你的铅笔的。现在你的铅笔是长的。根据句意可知是长的，long长的，符合句意。故选C。 2. 句意：天气很冷。请关上窗户。根据句意可知是关上，close关上，符合句意。故选D。 3. 句意：看我的纸飞机。它能飞得非常远。根据句意可知是远，far远，符合句意。故选E。 4. 句意：这只小猫在门后面。根据句意可知是在后面，behind在……后面，符合句意，故选A。 5. 句意：不要再迟到了。根据句意可知是迟到，late迟到，符合句意，故选B。 八、单项选择。（10分） 1~5CBCAA 6~10AACCB 【解析】1.this这个，这，是近指。that那，那个，是远指，根据over there可知that符合题意。a和an是不定冠词，a用在辅音音素前，an用在元音音素前，pen是辅音音素开头的单词，冠词用a，故选C。 2.此处需表示图画的内容，用“of”表示所属或内容，构成“a picture of...”结构，意为“关于……的图画”。故选B。 3.当对方展示某物时，常用感叹句回应。原句为祈使句，选项C“How beautiful!”直接表达赞美，符合语境。A我很高兴。B是的，它是。不符合题意。故选C。 4.主语The desks为复数，需搭配复数形式的系动词。are是复数形式的be动词，正确对应主语。is用于单数主语，looks为第三人称单数形式，均不符合复数主语的要求。故选A。 5.当对方正确回答问题时，应回应You are right.(你是对的。)表示肯定；You are welcome.用于回应感谢；Guess again.用于鼓励对方重新猜测。此处肯定对方的正确回答，故选A。 6.空格处需填入主语，且谓语动词为单数“is”。动名词“Reading”可作主语，表示“阅读”这一行为，符合句意和语法要求。故选A。 7.第一空需填入形容词作表语，根据句意“不干净”应选“clean”，构成否定句“is not clean”。第二空在“let”后需用宾格代词“us”。故选A。 8.A长的，B可爱的，C脏的，根据“Let’s clean it.”可知桌子是脏的，故选C。 9.A我也能画画。B好的。C我也是。选项C符合此语境，故选C。 10.A铅笔盒；铅笔，B铅笔；铅笔盒，C书；铅笔盒，根据句意是将第一空的东西放入第二空的物品内，选项中pencil case铅笔盒是容器，填第二空；pencil case里面能放的是铅笔pencils，故选B。 九、找出句子相匹配的选项，将序号填在括号内。（6分） 1~6ACFEDB 【解析】1. 句意：我们来打扫图书馆吧。根据句意可知答语要回答是否同意去，选项A“好吧。”与句子匹配，故选A。 2. 句意：那个盒子里是什么？根据句意可知答语要回答盒子里是什么，选项C“它是一辆玩具车。”与句子匹配，故选C。 3. 句意：我的新球在哪里？根据句意可知答语要回答球的位置，选项F“它在花丛中。”与句子匹配，故选F。 4. 句意：猜猜看！这条规则是什么？根据句意可知答语要回答规则是什么，选项E“是“不准画画。”吗？”与句子匹配，故选E。 5. 句意：对不起，福克斯夫人。我迟到了。根据句意可知答语要对对方的道歉进行回应，选项D“没关系。”与句子匹配，故选D。 6. 句意：那扇门后面是谁？根据句意可知答语要回答在门后的是谁，选项B“他是萨姆。”与句子匹配，故选B。 十、选择合适的句子完成对话，有多余项。（5分） 1~5DFCAE 【解析】1.上句句意：课后你怎么娱乐?可知这句说做什么活动，选项D“我做球类运动。”符合语境，故选D。 2.下句句意：好的。可知这句是提议做什么,选项F“我们去外面玩吧。”符合语境，故选F。 3.上句句意：但是我的球在哪里?可知这句说找不到了，选项C“我找不到它了。”符合语境，故选C。 4.下句句意：不，它不是。可知这句是is引导的一般疑问句，选项A“它是你的球吗?”符合语境，故选A。 5.上句句意：门后面是什么?可知这句说是我的球，选项E“哦，它是我的球。”符合语境，故选E。 十一、根据情景连词成句，注意标点符号和大小写。（5分） 1. Look at the blackboard, please. 2. Don’t talk in class. 3 Where is your book? 4. Is that your book? 5. Let us play outside. 十二、根据短文内容，给下列图片排序。(5分) 2 4 5 1 3 【解析】图 4（抱娃娃）：对应短文开头 “Alice has a nice doll...She likes it very much”，是故事的起点。 图 1（翻玩具箱）：对应 “It's not in her toy box”，是 Alice 找娃娃的第一个地方。 图 5（看床底）：对应 “It's not under her bed”，是第二个寻找地点。 图 2（看门后）：对应 “It's not behind the door”，是第三个寻找地点。 图 3（床上找到娃娃）：对应 “In the evening...The doll is on her bed!”，是故事的结局。 十三、根据材料内容，判断正(T)误(F)。(4分) 1. F 2. F 3. T 4. T 【解析】1.短文中提到课后可以做很多事（玩捉迷藏、跑跳、画画、看书等），并非 “only（只能）” 玩游戏，所以该句错误。 2.从饼图可知，“Play games（玩游戏）” 占比 59%，是最大比例，说明大多数学生喜欢玩游戏，而非 “reading books（看书）”，所以该句错误。 3.短文中明确提到 “When we play,we should be kind to others (其他人)”，与题干表述一致，所以该句正确。 4.短文围绕 “课后娱乐” 展开，介绍了课后可做的活动及玩耍时的注意事项，“Have fun after class（课后尽情玩耍）” 能概括全文主旨，所以该句正确。 十四、根据短文内容，选择正确的答案。(10分) 1. B 2. C 3. B 4. C 5. B 【解析】1.短文中明确提到 "I'm a good student."，所以 Han Ya 是一名学生。 2.文中提到 "I can help keep the classroom nice and clean."，说明教室是整洁美观的。 3."obey the rules" 后列举了 "I don't shout in the classroom. I don't eat in the library."，这些都是遵守校规的行为，因此 "obey" 意为 “遵守”。 4.文中提到 "I play hide-and-seek in the big playground with my friends."，选项 C 的图片是操场（跑道），对应 playground。 5.A 错误：文中说 "I can take good care of my school things."（能保管好学习用品），并非找不到。B 正确：与原文 "I can help keep the classroom nice and clean." 一致。 C 错误：文中说 "We have fun at school."（在学校很开心）。 十五、仿照例子写句子，注意大小写及标点符号。（5分） 范文：     Hello. I’m a happy student. It’s my new backpack. I can clean the blackboard. I don’t talk aloud. I want to draw pictures after school. 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $