Unit 8 I can do this for you (单元自测练习卷)-2025-2026学年译林版（三起）英语三年级上册

**基本信息** 译林版三年级上册Unit 8测试卷围绕“能力表达与互助”主题，通过8类题型（100分）覆盖情态动词can、人称代词、情景交际等核心知识点，融合生活情境与语言实践，提升学生语言运用能力和互助意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题/20分|can的疑问句/否定句、人称代词宾格|考can转折用法（如“but he can run fast”），强化语法应用| |情景交际匹配|5题/10分|助人/关心/邀约句型|设置“同学遇困主动帮助”等真实场景，培养交际能力| |补全对话|5题/10分|对话逻辑衔接|围绕“找钢笔”情境，串联安慰（Don’t worry）、助人（I can help you）等功能句，训练思维连贯性| |阅读理解|5题/10分|文本细节提取、主旨理解|通过Lucy互助事例，渗透“帮助他人使快乐”价值观，提升文化意识|

译林版（三起）三年级上册英语Unit 8 I can do this for you 测试卷 满分：100分 考试时间：40分钟 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、选出每组中不同类的一项（每题2分，共10分） ( ) 1. A. draw B. sing C. table ( ) 2. A. for B. can C. to ( ) 3. A. clean B. happy C. dance ( ) 4. A. I B. me C. she ( ) 5. A. room B. picture C. help 二、单项选择（每题2分，共20分） ( ) 1. —What ______ your sister do? —She can dance. A. do B. can C. are ( ) 2. Don’t worry. I can help ______. A. your B. you C. my ( ) 3. My little brother ______ draw pictures, but he can run fast. A. can’t B. can C. not ( ) 4. —Let’s ______ the classroom together. —Great! A. cleans B. clean C. cleaning ( ) 5. I can sing songs ______ my mum on her birthday. A. for B. at C. in ( ) 6. —Are you okay? —______ I hurt my hand. A. Yes B. No C. OK ( ) 7. ______ me help you with your schoolbag. A. Let B. Lets C. Let’s ( ) 8. What ______ you do in the classroom? A. can B. is C. do ( ) 9. All students ______ clean their desks after class. A. can B. am C. is ( ) 10. —Can you sing an English song? —Yes, I ______. A. do B. can C. am 三、情景交际匹配（每题2分，共10分） ( ) 1. 看到同学遇到困难，你主动提供帮助 A. Are you OK? B. I can help you. C. What do you do? ( ) 2. 你想知道对方拥有什么本领 A. What can you do? B. Can I help you? C. How are you? ( ) 3. 你关心身体不适的好朋友 A. I’m fine. B. Are you OK? C. Thank you. ( ) 4. 你夸赞别人乐于助人、很棒 A. Great! B. Sorry. C. Goodbye. ( ) 5. 你想要和同伴一起打扫房间 A. Let’s clean the room. B. I can draw. C. I can’t help you. 四、补全对话（选序号填空，每题2分，共10分） A. Great! B. I can’t find my pen. C. Are you OK? D. Don’t worry. E. I can help you. ( ) 1. Mike: ______ Liu Tao: No, I’m not. ( ) 2. Mike: What’s wrong? Liu Tao: ______ ( ) 3. Mike: ______ ______ ( ) 4. I can help you look for it. Liu Tao: ______ Thank you! ( ) 5. Mike: You’re welcome. 五、按要求完成句子（每题3分，共12分） 1. I can clean the room.（改为否定句） _________________________ 2. She can sing well.（改为一般疑问句） _________________________ 3. I can draw pictures.（对划线部分提问） _________________________ 4. Let me help you.（翻译成中文） _________________________ 六、阅读判断，对的写T，错的写F（每题2分，共10分） ( ) 1. “What can you do?” 用来询问对方会做什么事情。 ( ) 2. Can 后面可以加名词，不可以加动词。 ( ) 3. “Don’t worry.” 可以用来安慰遇到麻烦的人。 ( ) 4. I can help you. 和 I can do this for you. 语义相近。 ( ) 5. We can’t help classmates in need at school. 七、用所给单词的适当形式填空（每题2分，共8分） ( ) 1. I can ______ (sing) very well. ( ) 2. Let ______ (we) help you. ( ) 3. She can ______ (clean) the big table. ( ) 4. My brother can’t ______ (dance). 八、阅读理解，判断句子正(T)误(F)（每题2分，共10分） Hello, everyone. My name is Lucy. I’m seven. I am a helpful girl. I can do many things at home and at school. At home, I can clean my room and the table for my parents. At school, I can help my classmates. I can pick up books for them. My friend Lily can sing and dance, but she can’t clean the room. We often help each other. Helping others makes us happy. ( ) 1. Lucy is a helpful girl. ( ) 2. Lucy can clean rooms and tables at home. ( ) 3. Lucy can’t help her classmates at school. ( ) 4. Lily can sing and dance very well. ( ) 5. Lucy and Lily help each other and feel happy. 参考答案、难度、知识点及详细解析 一、选出每组中不同类的一项（每题2分，共10分） 1. 答案：C 难度：简单 知识点：动词与名词词性分类辨析 解析：draw（画画）、sing（唱歌）均为动作动词，table（桌子）为物品名词，类别不同，故选C。 2. 答案：B 难度：简单 知识点：介词与情态动词分类 解析：for、to 为介词，can 是情态动词，词性不同，故选B。 3. 答案：B 难度：简单 知识点：动词与形容词分类辨析 解析：clean（打扫）、dance（跳舞）为动作动词，happy（开心的）为形容词，故选B。 4. 答案：B 难度：中等 知识点：人称代词主格与宾格区分 解析：I、she 为人称代词主格，me 是宾格，用法不同，故选B。 5. 答案：C 难度：简单 知识点：名词与动词词性分类 解析：room（房间）、picture（图画）为物品名词，help（帮助）为动词，故选C。 二、单项选择（每题2分，共20分） 1. 答案：B 难度：简单 知识点：情态动词can特殊疑问句 解析：答句含can，问句需用can提问能力，故选B。 2. 答案：B 难度：简单 知识点：人称代词宾格用法 解析：动词help后接宾格，you主格宾格同形，故选B。 3. 答案：A 难度：中等 知识点：can否定转折用法 解析：but表转折，后半句会跑，前半句表示不会画画，用can’t，故选A。 4. 答案：B 难度：简单 知识点：Let’s后接动词原形 解析：Let’s 引导祈使句，后必须接动词原形，故选B。 5. 答案：A 难度：简单 知识点：介词for表对象用法 解析：for表示“为某人做某事”，贴合句意，故选A。 6. 答案：B 难度：简单 知识点：情景交际否定回答 解析：后半句说明手受伤，状态不好，用No否定回答，故选B。 7. 答案：A 难度：中等 知识点：Let句型固定用法 解析：Let me... 为固定句型，意为“让我……”，Let’s后需接复数主语，故选A。 8. 答案：A 难度：简单 知识点：能力询问固定句型 解析：询问对方具备的能力，固定用What can you do?，故选A。 9. 答案：A 难度：简单 知识点：情态动词can表能力 解析：主语为复数，can可用于所有人称表能够做某事，故选A。 10. 答案：B 难度：简单 知识点：Can一般疑问句肯定回答 解析：Can you...? 标准肯定回答为 Yes, I can.，故选B。 三、情景交际匹配（每题2分，共10分） 1. 答案：B 难度：简单 知识点：主动助人情景句型 解析：I can help you. 是主动帮助他人的标准表达。 2. 答案：A 难度：简单 知识点：能力询问交际句型 解析：What can you do? 专门用于询问对方会做的事情。 3. 答案：B 难度：简单 知识点：关心他人情景用语 解析：Are you OK? 用于关心对方身体、情绪状态。 4. 答案：A 难度：简单 知识点：夸赞情景交际用语 解析：Great! 用于夸赞他人、肯定对方的行为。 5. 答案：A 难度：简单 知识点：邀约协作句型 解析：Let’s clean the room. 用于邀请他人一起打扫房间。 四、补全对话（选序号填空，每题2分，共10分） 答案：1.C 2.B 3.D 4.E 5.A 难度：简单 知识点：情景对话逻辑衔接 解析：本段对话围绕遇到困难、安慰、主动助人展开，先询问状态，再说明问题，接着安慰并提供帮助，最后表示感谢、夸赞，逻辑通顺。 五、按要求完成句子（每题3分，共12分） 1. 答案：I can’t clean the room. 难度：简单 知识点：can句型否定转换 解析：含can的句子变否定，直接在can后加not，缩写为can’t，动词保持原形。 2. 答案：Can she sing well? 难度：简单 知识点：can一般疑问句转换 解析：陈述句变一般疑问句，将情态动词can提至句首，其余语序不变。 3. 答案：What can you do? 难度：中等 知识点：动作内容划线提问 解析：对具体动作提问用What，第一人称I改为第二人称you，剩余内容保留。 4. 答案：让我来帮你。 难度：简单 知识点：核心句型英汉互译 解析：Let me help you. 是单元核心助人句型，固定翻译为“让我来帮你”。 六、阅读判断，对的写T，错的写F（每题2分，共10分） 1. 答案：T 难度：简单 知识点：句型语义理解 解析：该句型专门用于询问对方掌握的技能、会做的事情，表述正确。 2. 答案：F 难度：简单 知识点：can基础语法规则 解析：情态动词can后只能接动词原形，不可直接加名词，题干错误。 3. 答案：T 难度：简单 知识点：情景句型用法 解析：Don’t worry. 意为“别担心”，用于安慰遇到困难、麻烦的人，表述正确。 4. 答案：T 难度：简单 知识点：同义句型辨析 解析：两句均为主动帮助他人的常用句型，语义相近，表述正确。 5. 答案：F 难度：简单 知识点：单元主题认知 解析：单元倡导助人为乐，我们应当帮助有需要的同学，题干错误。 七、用所给单词的适当形式填空（每题2分，共8分） 1. 答案：sing 难度：简单 知识点：can后接动词原形 解析：情态动词can后统一使用动词原形，无需变形。 2. 答案：us 难度：中等 知识点：人称代词宾格用法 解析：动词Let后接人称代词宾格，we的宾格形式为us。 3. 答案：clean 难度：简单 知识点：情态动词基础用法 解析：can后接动词原形，clean the table为固定短语。 4. 答案：dance 难度：简单 知识点：can否定式动词用法 解析：can’t为can not缩写，后依旧接动词原形。 八、阅读理解，判断句子正(T)误(F)（每题2分，共10分） 1. 答案：T 难度：简单 知识点：短文细节提取 解析：原文明确 I am a helpful girl.，表述一致。 2. 答案：T 难度：简单 知识点：家务细节匹配 解析：文中提到 I can clean my room and the table for my parents.，表述正确。 3. 答案：F 难度：简单 知识点：行为细节辨析 解析：原文说明Lucy可以在学校帮助同学，题干表述相反，错误。 4. 答案：T 难度：简单 知识点：人物能力细节 解析：文中写明 Lily can sing and dance，表述正确。 5. 答案：T 难度：简单 知识点：短文主旨理解 解析：原文两人互相帮助，帮助他人让她们快乐，表述正确。 学科网（北京）股份有限公司 $