Unit 7～8 单元测试卷（试题）-2025-2026学年译林版（三起）英语三年级上册

译林版三年级上册英语U7-U8单元测试卷答案详解 第一部分 听一听（40分） 一、听录音，选择听到的内容（6分） 1. B（听力材料：jyp） 1. A（听力材料：4683） 1. A（听力材料：car） 1. B（听力材料：book） 1. B（听力材料：take） 1. A（听力材料：clean） 二、听录音，给图片排序（8分） 3 1 4 6 2 5 7 8 （听力材料： 1. This is my baby sister. 2. 2. I want a cake for my birthday. 3. 3. Look at the toy car. It's cool. 4. 4. She can sing English songs. 5. 5. My brother is nine years old. 6. 6. Let's clean the table together. 7. 7. He can draw a nice picture. 8. 8. This robot is for you.） 三、听录音，判断图片与内容是否相符（10分） 1. √（听力材料：It's 7:30. It's time for school.） 1. ×（听力材料：She can play the piano.） 1. √（听力材料：The birthday cake is big and nice.） 1. ×（听力材料：I want a toy panda.） 1. √（听力材料：This is my family photo.） 四、听录音，选出听到的句子（10分） 1. A（听力材料：What can you do?） 1. B（听力材料：I want a cat.） 1. A（听力材料：The ball is very nice.） 1. B（听力材料：We can play with the robot.） 1. B（听力材料：Mr Wang is my teacher.） 五、听录音，选出正确的应答句（6分） 1. A（听力材料：Can I have some juice?） 1. B（听力材料：How old is your brother?） 1. B（听力材料：What can you do?） 1. A（听力材料：Here you are.） 1. B（听力材料：Would you like a sweet?） 1. A（听力材料：Look at my new toy!） 第二部分 读一读（39分） 一、选择方框内合适的选项完成对话或短文（15分） A) 1. B（name） 2. D（nine） 3. E（family） 4. F（happy） 5. A（sister） （解析：根据短文语境，介绍自己的名字、年龄、家庭，结合“big family”“baby sister”等核心词汇匹配选项） B) 1. D（afternoon） 2. C（friend） 3. F（She's） 4. A（to） 5. C（too） （解析：“Good afternoon”固定问候语，“Nice to meet you”及应答“Nice to meet you too”为单元重点句型） 二、选择最佳选项（8分） 1. A（解析：收到礼物需回应“Thank you”，“You're welcome”用于回应感谢，“You're right”表示“你是对的”） 1. B（解析：询问男性年龄，用“He's+数字”，He后需加be动词is） 1. B（解析：“draw sth. for sb.”为固定搭配，意为“为某人画某物”） 1. A（解析：“take pictures”为固定短语“拍照”，picture需用复数形式） 1. C（解析：根据答句“I'm ten”，可知问句询问年龄，用“How old”） 1. C（解析：收到生日祝福需回应“Thank you”） 1. B（解析：问句询问生日收到的礼物，答句需为具体物品，A回答年龄，C用于回应邀请） 1. B（解析：“too”表示“也”，用于肯定句末尾，“to”为介词，“two”是数字“二”） 三、阅读理解（16分） A) 任务一：连线 1. Jack—7 2. Sam—6 3. John—4 4. Amy—10 5. Lily—9 （解析：从对话中提取关键信息“Jack: I'm seven.”“Sam: I'm six. This is my brother John. He's four.”“Amy: She is ten.”“Lily: She's nine.”） 任务二：选择 1. A（解析：首句“Today is Amy's birthday.”明确主题） 1. A（解析：Sam提到“This is my brother John”） 1. C（解析：Ann说“This is my friend, Lily”） 1. B（解析：到场的孩子有Jack、Sam、John、Ann、Lily，共5人） B) 任务一：图片序号（注：根据材料内容匹配，假设图片顺序为） 1. （对应Jenny唱歌图） 2. （对应Alice弹钢琴图） 3. （对应Li Ming画画图） 4. （对应Tom跳舞图） 任务二：判断 1. ×（解析：材料1明确“Jenny can sing English songs”） 1. √（解析：材料3提到“Who can draw pictures? Li Ming can!”） 1. √（解析：材料4指出“Tom can dance for his family on New Year's Day”） 第三部分 写一写（21分） 一、填入所缺单词（7分） 1. Happy（解析：“Happy Birthday”为生日祝福固定表达） 1. Can；cake（解析：“Can I help you?”为购物场景常用语，结合图片提示填“cake”） 1. Who；brother（解析：询问“他是谁”用“Who is he”，“弟弟”译为“brother”） 1. cousin；Class（解析：“表哥”译为“cousin”，班级表达“Class+数字”，首字母大写） 二、组成完整句子（4分） 1. How old is he?（解析：特殊疑问句结构“疑问词+be动词+主语”） 1. Is he your father?（解析：一般疑问句结构“be动词+主语+宾语”） 1. This baby is me.（解析：陈述句结构“主语+be动词+表语”） 1. I can do this for you.（解析：“can”后接动词原形，“do sth. for sb.”为固定搭配） 三、补全标点（5分） 1. ？（解析：“Can I help you”为疑问句，末尾用问号） 1. ，（解析：肯定回答“Yes”后用逗号停顿） 1. ？（解析：“How old are you”为疑问句，末尾用问号） 1. ！（解析：“How cool”为感叹句，末尾用感叹号） 1. 。（解析：“Here you are”为陈述句，末尾用句号） 四、仿照例子补全句子（5分） Hello, I’m Mary. I’m nine. I want a toy rabbit. I love my family. I can dance for my family. （解析：结合图片提示，姓名填“Mary”，年龄根据图片填“nine”，物品填“toy rabbit”，能力填“dance”，符合单元核心词汇和句型） 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级上册英语U7-U8 练习 class Name 2026.1 第一部分 听一听(40分) 一 、听录音，选择听到的内容，填序号。6% 1 学科网（北京）股份有限公司 1.( ) A.vpn B.jyp 3.( ) A.car B.cat 5.( ) A.draw B.take 二、听录音，给下列图片排序。8% 2.( )A.4683 B.4823 4.( )A.ball B.book 6.( )A.clean B.sing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，判断下列图片是否与所听内容相符，用“√”或“×”表示。10% ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听录音，根据所听到内容，选出你所听到的句子。10% ( )1.A. What can you do? ( )2.A. I want a cake. ( )3.A. The ball is very nice. ( )4.A. I can play with the rabbit. ( )5.A. Miss Wang is my teacher. B.What do you want? B.I want a cat. B.You have a nice ball. B.We can play with the robot. B.Mr Wang is my teacher. 5、 听录音，选出正确的应答句。6% ( )1.A.Yes,please. B.Here you are. ( )2.A.I'm nine. B.He's nine. ( )3.A.I want a cake. B.I can dance. ( )4.A.Thank you. B.You're welcome. ( )5.A.You're welcome. B.No,thank you. ( )6.A.How nice! B.OK. 第二部分读一读(39分) 1、 选择方框内合适的选项，完成对话或短文(填序号，有一个多余选项)15% A)A.sister B.name C.friend D.nine E family F.happy Hello,everyone! My (1) is Lily. I am (2) years old.Look! This is my (3) . It is big and we are (4) together. This is my mum Lisa and this is my dad Peter. He's Tom. He's my brother. I have a baby (5) Anna. She is only one. I love my family!A.to B mum C.too D. afternoon E.He's F.She's 2 学科网（北京）股份有限公司 B) A:Good(1) ,Jack. B:Good afternoon,Tom. A:Is she your(2) ? B:No.(3) my aunt. A:Nice(4) meet you,Tom. B:Nice to meet you (5) . 二、选择，将最佳选项填入括号内。8% ( )1.--This toy panda is for you, Liu Hao. -- A.Thank you B.You’re welcome C.You're right ( )2.--How old is your brother? -- ten. A.He B He's C.She's ( )3.--I can draw a picture you. --Thank you. A.to B.for C.on ( )4.I can take for you,Grandpa. A.pictures B.picture C.draw ( )5.-I'm ten. are you? --I'm ten too. A.How B.Who C.How old ( )6.--Happy Birthday, Wang Bing. --. A.OK B.Happy Birthday C.Thank you ( )7.--What do you get from your birthday? -- A.I'm three B.A cat C.Yes,please ( )8. I can clean the table. --I can clean the table . A.to B.too C.two 三 、阅读理解。16% A)阅读对话，完成下列任务。 Today is Amy's birthday.She is ten.Her friends come to her birthday party.They are happy to know each other(相互认识). Jack: Hello, friends. I’m Jack. I'm seven. Sam: Nice to meet you. I'm Sam. I'm six. This is my brother John He's four. Jack:Oh, he is cool! What's your name? Ann: I 'm Ann. I’m ten.This is my friend, Lily.She's nine. Lily: Nice to meet you. 任务一：阅读对话，将小朋友们与其对应的年龄连线。 1.Jack 2.Sam 3.John 4.Amy 5.Lily 任务二：阅读对话，选择正确选项，填入题前括号内。 ( )1.Today is birthday. A.Amy's B.Sam's C.Lily's ( )2. is Sam's brother. A John B.Ann C.Jack ( )3.Lily is Ann's A.sister B.cousin C.friend ( )4. children come to Lily's birthday party. A.four B.five C.six B)阅读材料，完成下列任务。 ( )1.This is Jenny.She is ten. She is from(来自)Canada(加拿大). She can sing English songs. ( )2.Alice is my friend.She is nine. She is from the US(美国).She is great. She can play the piano(弹钢琴). ( )3. Who can draw pictures? Li Ming can!He is nine too.He is from China(中国).He is a good boy. ( )4.Tom is eight now.He is from the UK(英国).He can dance.tor his family on New Year's Day. 任务一：将下列图片的序号填入文中相应的括号内。 任务二：阅读材料，判断对“ √”错“×”。 ( 1 Jenny can't sing English songs. ( )2.Li Ming can draw. ( )3.Tom can dance for his family 第三部分写一写(21分) 一 、联系上下文，根据图片或中文提示，填入所缺单词。(注意大小写)7% 1.--. Birthday, Liu Tao. --Thank you. 2.-- I help you? --Yes, please. I want a 4 学科网（北京）股份有限公司 3.-- is he,Tina? --He is Bobby.He's my (弟弟). 4.My. (表哥)is in 2 (三2班) with me. 二 、将所给单词组成完整的句子，写在四线三格上。(注意大小写和词间距)4% 1.old,how,he,is (?) 2.your,father,is,he(?) 3.baby,me,this,is (.) 4.can,I,this,you,do,for(.) 三 、阅读对话，在( )处补全标点。5% A:Can I help you( ) B:Yes( )please. I want some toys for my friend. A:OK. How old are you( ) B:I'm nine. A:Please come here. B:How cool( ) I love this robot! A:Here you are( ) B:Thank you. A:You're welcome. 四、Mark在自我介绍。请仿照例子，根据图片信息在横线上填一个单词补全句子。5% Hello,I’m Mark. I’m ten. I want a toy car. I love my family. I can sing for my family. Hello,I’m . I'm . I a . I love my family. I can for my family. $