2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（5月）（统编版）

**基本信息** 以春天主题串联基础与综合能力考查，通过生活化情境（如郊外、公园）整合拼音、字词、阅读与表达，注重语言运用与思维发展，适配二年级下册5月学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|1/10|生字书写|结合春天郊外情境，考查“摇摆”“播种”等课文词语| |综合性学习|1/15|自然观察与语言表达|跨文本阅读《彩色的梦》与自然色彩材料，设计颜色提取、仿写梦境，培养审美创造| |课外阅读|1/10|叙事文理解|以“小猴过生日”故事考查信息提取与推理，渗透包容品质，发展思维能力| |写话|1/20|场景描写|要求描写春天公园柳树、桃花等景物，语句通顺并正确使用标点，落实语言运用|

2025-2026学年二年级语文下册5月份月考测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________ 第一部分：基础积累与运用（45分） 一、看拼音，写词语。（10分） 春天的郊外充满了生机！柳枝在微风中轻轻 yáo bǎi，像是在和路过的小蝴蝶打招呼。远处的农田里，农民伯伯正在 bō zhòng希望。我们走在弯弯的小路上，看着路边盛开的 táo huā，心情格外 shū chàng。如果遇到下雨，只要大家 tuán jié互助，就没有克服不了的困难。 二、给加点的字选择正确的读音，打"√"。（6分） 1. 这匹（pī pǐ）马跑得真快，一眨眼就不见了。 2. 他在田边焦急地转（zhuǎn zhuàn）来转去，巴望着禾苗快点长高。 3. 老师的话音刚落，教（jiāo jiào）室里就响起了热烈的掌声。 4. 北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方，不会倒（dǎo dào）下。 5. 看到这幅画，我仿佛（fú fó）看到了美丽的春天。 6. 他拿起那把扇（shān shàn）子，轻轻地扇（shān shàn）着风。 三、比一比，再组词。（8分） 该（ ） 疲（ ） 值（ ） 导（ ） 刻（ ） 波（ ） 植（ ） 异（ ） 四、把下列词语补充完整，并选词填空。（8分） （ ）（ ）拂面 生机（ ）（ ） （ ）（ ）补牢 （ ）（ ）助长 引人（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 1. 春天到了，公园里开满了鲜花，到处是一派（ ）的景象。 2. 犯了错误及时改正，就像（ ）一样，还不算晚。 五、按要求写句子。（8分） 1. 禾苗好像一点儿也没有长高。（用加点的词语写句子） 示例： 2. 我们把教室打扫得干干净净。（改为"被"字句） 3. 天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。（仿写比喻句） 示例： 4. 要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（用加点的词语写句子） 示例： 六、根据课文内容填空。（5分） 1. 不知细叶谁裁出， 。（《咏柳》） 2. ，忙趁东风放纸鸢。（《村居》） 3. 接天莲叶无穷碧， 。（《晓出净慈寺送林子方》） 4. 予人玫瑰， 。 5. 小信成 。 第二部分：综合运用与理解（25分） 七、课文内容回顾与判断。（对的打"√"，错的打"×"）（5分） 1. 《揠苗助长》告诉我们，违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。（ ） 2. 《画杨桃》告诉我们，看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是。（ ） 3. 《一匹出色的马》中的"马"其实是一根又长又细的枝条。（ ） 4. 《要是你在野外迷了路》告诉我们，中午的时候太阳在北方，地上的树影正指着南方。（ ） 5. 《我不是最弱小的》告诉我们，要保护比自己弱小的人或事物。（ ） 八、口语交际。（5分） 课间休息时，你看到小明在走廊里追逐打闹，不小心撞到了抱着作业本的小红，作业本撒了一地。小明却头也不回地跑开了。如果你在场，你会对小明说些什么？请把你想说的话写下来。（注意说话的语气和礼貌） 示例： 九、综合性学习。（15分） 阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】《彩色的梦》节选 脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！ 【材料二】大自然的色彩 大自然是一位神奇的画家。春天，她用绿色的画笔描绘出嫩绿的柳芽；夏天，她用红色的颜料染红了荷花；秋天，她用金黄的画笔涂满了稻田；冬天，她用洁白的颜料铺满了大地。 1. 材料一中，"脚尖滑过的地方"出现了哪些颜色？请写出来。（3分） 2. 材料二中，大自然在四个季节分别用了哪些颜色的画笔？请连一连。（4分） 春天 洁白 夏天 红色 秋天 金黄 冬天 绿色 3. 仿照材料一的句式，写一写你心中的彩色梦境。（4分） 示例： 4. 你还知道大自然中有哪些美丽的色彩？请写一写。（4分） 示例： 第三部分：阅读理解与感悟（30分） 十、课内阅读。（12分） 阅读《寓言二则》选段，回答问题。 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 他回到家里，一边喘气一边说："今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。" 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 1. 选段出自寓言故事《揠苗助长》，这个故事告诉 （4分） 2. 用"____"画出描写那个人动作的句子。（3分） 3. 那个人为什么觉得"力气总算没白费"？（2分） 4. 如果你是那个人的儿子，看到禾苗都枯死了，你会对他说些什么？（3分） 十一、课内阅读。（8分） 阅读《要是你在野外迷了路》选段，回答问题。 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。 北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。 1. 选段介绍了太阳和北极星两种天然的指南针。（2分） 2. 太阳中午在南边，树影指向北方；北极星高挂在北方。（3分） 3. 为什么说北极星是"指路灯"？（3分） 十二、课外阅读。（10分） 阅读短文，回答问题。 小猴过生日 小猴过生日，小动物们都来祝贺。小兔送来了胡萝卜，小熊送来了蜂蜜，小鹿送来了鲜花。 小猴高兴地说："谢谢你们！今天我请大家吃水果。"大家围坐在一起，开心地吃着水果，唱着生日歌。 这时，小老鼠悄悄地来了，手里拿着一颗花生。小猴看见了，大声说："走开！你偷过东西，不许参加我的生日会！"小老鼠红着脸，低着头走了。 小兔看见了，对小猴说："每个人都会犯错，重要的是能改正。小老鼠现在很诚实，我们应该给他机会。"小猴听了，想了想，赶紧跑出去找小老鼠。 1. 小猴过生日，哪些小动物来祝贺了？（3分） 2. 小猴为什么不让小老鼠参加生日会？（2分） 3. 小兔对小猴说了什么？（用"____"在文中画出来）（2分） 4. 你认为小猴最后会怎么做？为什么？（3分） 示例： 第四部分：写话表达（20分） 十三、写话。（20分） 写一段话。春天的公园，有柳树、桃花、小河、小朋友在放风筝，把你所看到的写出来，语句要通顺，还要注意正确使用标点符号。 参考答案 第一部分：基础积累与运用（45分） 一、看拼音，写词语。（10分） 春天的郊外充满了生机！柳枝在微风中轻轻 yáo bǎi（摇摆），像是在和路过的小蝴蝶打招呼。远处的农田里，农民伯伯正在 bō zhòng（播种）希望。我们走在弯弯的小路上，看着路边盛开的 táo huā（桃花），心情格外 shū chàng（舒畅）。如果遇到下雨，只要大家 tuán jié（团结）互助，就没有克服不了的困难。 二、给加点的字选择正确的读音，打"√"。（6分） 7. 这匹（pī pǐ√）马跑得真快，一眨眼就不见了。 8. 他在田边焦急地转（zhuǎn√ zhuàn）来转去，巴望着禾苗快点长高。 9. 老师的话音刚落，教（jiāo jiào√）室里就响起了热烈的掌声。 10. 北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方，不会倒（dǎo√ dào）下。 11. 看到这幅画，我仿佛（fú√ fó）看到了美丽的春天。 12. 他拿起那把扇（shān shàn√）子，轻轻地扇（shān√ shàn）着风。 三、比一比，再组词。（8分） 该（应该） 疲（疲劳） 值（值日） 导（指导） 刻（刻苦） 波（波浪） 植（植物） 异（奇异） 四、把下列词语补充完整，并选词填空。（8分） （春）（风）拂面 生机（勃）（勃） （亡）（羊）补牢 （揠）（苗）助长 引人（注）（目） （依）（依）不舍 3. 春天到了，公园里开满了鲜花，到处是一派（生机勃勃）的景象。 4. 犯了错误及时改正，就像（亡羊补牢）一样，还不算晚。 五、按要求写句子。（8分） 5. 禾苗好像一点儿也没有长高。（用加点的词语写句子） 示例：天上的白云好像棉花糖。 6. 我们把教室打扫得干干净净。（改为"被"字句） 教室被我们打扫得干干净净。 7. 天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。（仿写比喻句） 示例：弯弯的月亮好像小船。 8. 要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（用加点的词语写句子） 示例：要是明天不下雨，我们就去公园玩。 六、根据课文内容填空。（5分） 6. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（《咏柳》） 7. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（《村居》） 8. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（《晓出净慈寺送林子方》） 9. 予人玫瑰，手有余香。 10. 小信成则大信立。 第二部分：综合运用与理解（25分） 七、课文内容回顾与判断。（对的打"√"，错的打"×"）（5分） 6. 《揠苗助长》告诉我们，违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。（√） 7. 《画杨桃》告诉我们，看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是。（√） 8. 《一匹出色的马》中的"马"其实是一根又长又细的枝条。（√） 9. 《要是你在野外迷了路》告诉我们，中午的时候太阳在北方，地上的树影正指着南方。（×） 10. 《我不是最弱小的》告诉我们，要保护比自己弱小的人或事物。（√） 八、口语交际。（5分） 课间休息时，你看到小明在走廊里追逐打闹，不小心撞到了抱着作业本的小红，作业本撒了一地。小明却头也不回地跑开了。如果你在场，你会对小明说些什么？请把你想说的话写下来。（注意说话的语气和礼貌） 示例：小明，你这样做不对。你应该向小红道歉，然后帮她把作业本捡起来。因为做错事要勇于承担责任，我们要学会关心和帮助同学。 九、综合性学习。（15分） 阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】《彩色的梦》节选 脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！ 【材料二】大自然的色彩 大自然是一位神奇的画家。春天，她用绿色的画笔描绘出嫩绿的柳芽；夏天，她用红色的颜料染红了荷花；秋天，她用金黄的画笔涂满了稻田；冬天，她用洁白的颜料铺满了大地。 5. 材料一中，"脚尖滑过的地方"出现了哪些颜色？请写出来。（3分） 绿色、红色、蓝色 6. 材料二中，大自然在四个季节分别用了哪些颜色的画笔？请连一连。（4分） 春天 —— 绿色 夏天 —— 红色 秋天 —— 金黄 冬天 —— 洁白 7. 仿照材料一的句式，写一写你心中的彩色梦境。（4分） 示例：脚尖滑过的地方，大块的麦田，黄了；大朵的云彩，白了。 8. 你还知道大自然中有哪些美丽的色彩？请写一写。（4分） 示例：大海是蓝色的，枫叶是红色的，雪是白色的，油菜花是黄色的。 第三部分：阅读理解与感悟（30分） 十、课内阅读。（12分） 阅读《寓言二则》选段，回答问题。 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 他回到家里，一边喘气一边说："今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。" 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 5. 选段出自寓言故事《揠苗助长》，这个故事告诉我们做事不能急于求成，要遵循事物发展规律的道理。（4分） 6. 用"____"画出描写那个人动作的句子。（3分） 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。 7. 那个人为什么觉得"力气总算没白费"？（2分） 因为他看到禾苗都长高了一大截，以为自己的办法成功了。 8. 如果你是那个人的儿子，看到禾苗都枯死了，你会对他说些什么？（3分） 示例：爸爸，您这样做不对。禾苗有自己的生长规律，您拔它反而害了它。做事要遵循规律，不能急于求成。 十一、课内阅读。（8分） 阅读《要是你在野外迷了路》选段，回答问题。 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。 北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。 4. 选段介绍了太阳和北极星两种天然的指南针。（2分） 5. 太阳中午在南边，树影指向北方；北极星高挂在北方。（3分） 6. 为什么说北极星是"指路灯"？（3分） 因为北极星永远高挂在北方，不会移动，就像一盏指路的明灯，可以帮助人们在黑夜中辨别方向。 十二、课外阅读。（10分） 阅读短文，回答问题。 小猴过生日 小猴过生日，小动物们都来祝贺。小兔送来了胡萝卜，小熊送来了蜂蜜，小鹿送来了鲜花。 小猴高兴地说："谢谢你们！今天我请大家吃水果。"大家围坐在一起，开心地吃着水果，唱着生日歌。 这时，小老鼠悄悄地来了，手里拿着一颗花生。小猴看见了，大声说："走开！你偷过东西，不许参加我的生日会！"小老鼠红着脸，低着头走了。 小兔看见了，对小猴说："每个人都会犯错，重要的是能改正。小老鼠现在很诚实，我们应该给他机会。"小猴听了，想了想，赶紧跑出去找小老鼠。 5. 小猴过生日，哪些小动物来祝贺了？（3分） 小兔、小熊、小鹿 6. 小猴为什么不让小老鼠参加生日会？（2分） 因为小老鼠以前偷过东西。 7. 小兔对小猴说了什么？（用"____"在文中画出来）（2分） 每个人都会犯错，重要的是能改正。小老鼠现在很诚实，我们应该给他机会。 8. 你认为小猴最后会怎么做？为什么？（3分） 示例：我认为小猴会请小老鼠回来参加生日会，因为小兔的话让他明白了应该给改正错误的人机会。 第四部分：写话表达（20分） 十三、写话。（20分） 示例： 春天来了，公园里一片生机勃勃的景象。柳树长出了嫩绿的叶子，像小姑娘的长辫子。粉红的桃花开满了枝头，散发出阵阵清香。小河里的水哗啦啦地流着，好像在唱春天的歌。 小朋友们在草地上快乐地放风筝。小明牵着线，小红举着风筝，他们一起喊："一、二、三，跑！"风筝慢慢飞上了天空。看着越飞越高的风筝，他们开心地笑了。 春天的公园真美啊！ 学科网（北京）股份有限公司 $