命题大赛 海南高二数学下学期阶段测试2025-2026学年(人教A版选择性必修第三册第七章)

2026-05-25
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第三册
年级 高二
章节 小结
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 海南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 589 KB
发布时间 2026-05-25
更新时间 2026-05-25
作者 明儿更好
品牌系列 -
审核时间 2026-05-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58013110.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 立足高二数学第七章“随机变量及其分布列”单元复习,以原创情境题(如《九章算术》草木生长、冬奥会抽奖)为载体,覆盖分布列、期望方差等核心知识,注重数学眼光观察、思维推理与语言表达的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|8/40|两点分布、条件概率、二项分布|第2题原创《九章算术》情境,第3题结合冬奥会热点| |多选题|3/18|方差性质、正态分布、二项分布|第9题辨析统计概念,强化推理意识| |填空题|3/15|二项分布期望、方差计算|第14题考查正态分布对称性,培养数据观念| |解答题|5/77|分布列、期望方差综合应用|第16题滑雪费用、19题亚运会女排情境,体现数学应用意识|

内容正文:

Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数(预估) 1 单选题 5 两点分布,概率的性质 0.85 2 单选题 5 条件概率 0.8 3 单选题 5 排列数计算、有限制条件的排列问题 0.75 4 单选题 5 求离散型随机变量的均值,利用随机变量分布列的性质解题 0.7 5 单选题 5 计算条件概率,利用全概率公式求概率 0.65 6 单选题 5 二项分布、正态分布数学期望与方差的性质 0.6 7 单选题 5 二项分布、二项式展开式的系数与二项式系数性质 0.6 8 单选题 5 递推计数、归纳推理 0.55 9 多选题 6 正态曲线的性质,残差的计算,计算几个数据的极差、方差、标准差,二项分布的方差 0.65 10 多选题 6 均值的性质,方差的性质,方差的期望表示 0.6 11 多选题 6 独立重复试验的概率问题,二项分布的均值,方差的性质,二项分布的方差 0.55 12 填空题 5 指定区间的概率 0.7 13 填空题 5 求离散型随机变量的均值,离散型随机变量的方差与标准差,利用随机变量分布列的性质解题 0.65 14 填空题 5 指定区间的概率 0.6 15 解答题 13 超几何分布的分布列,超几何分布的均值,计算古典概型问题的概率 0.7 16 解答题 15 求离散型随机变量的均值,独立事件的乘法公式,离散型随机变量的方差与标准差,互斥事件的概率加法公式 0.65 17 解答题 15 利用二项分布求分布列,求离散型随机变量的均值,计算古典概型问题的概率,写出简单离散型随机变量分布列 0.6 18 解答题 17 求离散型随机变量的均值,独立事件的乘法公式,写出简单离散型随机变量分布列 0.6 19 解答题 17 求离散型随机变量的均值,超几何分布的分布列,构造法求数列通项,计算古典概型问题的概率,累乘法求数列通项 0.45 $ 应用场景:单元测 高二数学下学期阶段考试 第七章 随机变量及其分布列 答案及解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A B B A C D B D 题号 9 10 11 答案 ACD ABD ABD 1.【答案】A 【解析】随机变量服从两点分布, . 故选:A. 2.【答案】B 【解析】根据正条件概率缩小样本空间法计算.第一次抽到蒲草,不放回,总数少一株,第二次抽取总数7株,菀草3株,抽一株菀草. 故选:B. 3.【答案】B 【解析】若事件为“第一次抽到卡片中奖”,事件为“第二次抽到卡片中奖”,则,,故.故选:B. 4.【答案】A 【解析】由分布列的性质可知,,故A正确; 因为Y的期望值为1,所以,所以C错. 若,不满足分布列性质,B错, 由上,有,显然D错.故选:A 5.【答案】C 【解析】设事件为这个人患流感,分别表示这个人来自A,B,C三个地区, 由已知可得, 又, 由全概率公式可得 .故选:C. 6.【答案】D 【解析】对于A,已知随机变量,则,故A错误; 对于B,根据互斥事件和对立事件的定义,“与是互斥事件”并不能推出“与互为对立事件”,相反“与互为对立事件”必能推出“与是互斥事件”,故B错误; 对于C,根据方差的计算公式,,故C错误; 对于D,根据正态分布的对称性,随机变量,, 所以,所以, 故D正确;故选:D. 7.【答案】B 【解析】因为,所以, 由组合数的性质可知,当时最大,此时取得最大值. 故选:B 8.【答案】D 【解析】5人中,至少有3人愿意种植甲,且至少有1人愿意种植乙的可能性共有3种: ①有3人愿意种植甲,愿意种植乙,丙的各有1人, ②有3人愿意种植甲,有2人愿意种植B, ③有4人愿意种植甲,有1人愿意种植B, 所求概率P.故选:D. 9.【答案】ACD 【解析】由于,所以A正确; 残差平方和越小,模型的拟合效果越好,所以B错误; 根据正态分布的概率分布特点知为定值,C正确; 由于, 标准差,故D正确.故选:ACD. 10.【答案】ABD 【解析】对于A,, 所以,故A正确; 对于B,, 所以,故B正确; 对于CD,根据均值与方差的关系可得,故C错误,D正确. 故选:ABD. 11.【答案】ABD 【解析】对于A选项,若,则,,所以,故A正确; 对于B选项,由,得,所以,故B正确; 对于C选项,若则, 所以, 因为,所以,所以,即, 所以,即,故C错误; 对于D选项,若则, 所以, 所以为奇数的概率为,故D正确. 故选:ABD. 12.【答案】/ 【解析】,, . 故答案为:. 13.【答案】9 【解析】由题意可得:,解得, 因为,所以:,解得. . .故答案为:9. 14.【答案】0.15 / 【解析】∵, ∴. 故答案为: 15.【答案】(1) (2) 【解析】(1)"从这 18 名研究员中随机抽取两人合作实验,两人来自同一实验室"记作事件 , 则 (6分) (2) 的所有可能取值为 . (7分) ,,. (10分) 的分布列为: 0 1 2 (13分) 16.【答案】(1) (2) 【解析】(1)两人所付费用相同,相同的费用可能为0,40,80元, (1分) 甲、乙两人2小时以上且不超过3小时离开的概率分别为1--=,1--=. 两人都付0元的概率为P1=×=, 两人都付40元的概率为P2=×=, 两人都付80元的概率为P3=×=, (5分) 则两人所付费用相同的概率为P=P1+P2+P3=++=. (6分) (2)ξ的所有可能取值为0,40,80,120,160, (7分) 则P(ξ=0)=×=, P(ξ=40)=×+×=, P(ξ=80)=×+×+×=, P(ξ=120)=×+×=, P(ξ=160)=×=. (12分) 所以ξ的分布列为 ξ 0 40 80 120 160 P E(ξ)=0×+40×+80×+120×+160×=80, (13分) D(ξ)=(0-80)2×+(40-80)2×+(80-80)2×+(120-80)2×+(160-80)2×=.(15分) 17.(1); (2) 【解析】(1)根据题意,参加社区服务在时间段的学生人数为人; 参加社区服务在时间段的学生人数为人;(4分) ∴抽取的200位学生中,参加社区服务时间不少于90小时的学生人数为80人. ∴从全市高中学生中任意选取一人,其参加社区服务时间不少于90小时的概率为. (6分) (2)由(1)可知,从全市高中学生中任意选取1人,其参加社区服务时间不少于90小时的概率为,X~B(3,),由已知得,随机变量的可能取值为0,1,2,3,(8分) 则,, ,,(12分) 随机变量的分布列为: X 0 1 2 3 P(X) ∴. (15分) 18.【答案】(1) , (2) 【解析】(1)记乙、丙各自发现故障为事件,,由于事件相互独立,(1分) 则有,(3分) ,(5分) 解得,,(7分) 所以乙、丙两人各自发现故障的概率分别为,. (2)由题意可知X的可能取值为0,1,2,3 (8分) ,(9分) (11分) ,(13分) , (14分) X的分布列为 X 0 1 2 3 P .(17分) 19.【答案】(1) (2)分布列见解析, (3) 【解析】(1)设“抽到甲参与传球训练”记为事件,则. (2分) (2)由题意知的可能取值为0,1,2,3, (3分) , , (7分) 所以的分布列为: 0 1 2 3 即. (9分) (3)解法一:设经过n次传球后,排球被甲、乙、丙接到的概率分别为,,, 易得:,, 当时,,,,(10分) 则, 由,得,,(12分) 代入,得, 则,即, 所以是首项为,公比为的等比数列, ,(15分) 则时:,,, 由累加法得: ,可得, 又令时,,满足, 所以. (17分) 解法二:经过次传球后,排球被甲接到球的概率为. 则,即 (13分) 而, 所以是首项为,公比为的等比数列, (15分) 则,则 (6分) 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $ 应用场景:单元测 高二数学下学期阶段考试 第七章 随机变量及其分布列 (考试时间:120分钟,分值:150分) 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知随机变量服从两点分布,且,则(    ) A. B. C. D. 2.(原创)《九章算术》中有草木生长数理记载,古人常选取草木样本观测生长规律。现有样本袋中装有5株蒲草、3株莞草,所有样本外形完全相同,采用不放回依次抽取2株。已知第一次抽取到的是蒲草,则第二次抽到莞草的概率为( ) A. B. C. D. 3.北京2022年冬奥会的吉祥物冰墩墩和雪容融非常可爱,某教师用吉祥物的小挂件作为奖品鼓励学生学习,设计奖励方案如下:在不透明的盒子中放有大小、形状完全相同的6张卡片,上面分别标有编号1,2,3,4,5,6,现从中不放回地抽取两次卡片,每次抽取一张,只要抽到的卡片编号大于4就可以中奖,已知第一次抽到卡片中奖,则第二次抽到卡片中奖的概率为(    ) A. B. C. D. 4.随机变量Y的分布列为下表所示,若Y的期望值为1,则:(    ) 0 2 A. B. C. D. 5.已知在A,B,C三个地区暴发了流感,这三个地区分别有6%,5%,4%的人患了流感.假设这三个地区人口数量的比为3:2:1,现从这三个地区中任意选取一个人,则这个人患流感的概率为(   ) A. B. C. D. 6.下列说法中正确的是(    ) A.已知随机变量服从二项分布.则 B.“与是互斥事件”是“与互为对立事件”的充分不必要条件 C.已知随机变量的方差为,则 D.已知随机变量服从正态分布且,则 7.若,则取得最大值时,(    ) A.4 B.5 C.6 D.5或6 8.(原创)某县政府根据当地的地理优势计划从甲,乙,丙三种经济作物中选取两种进行种植推广.通过调研得到当地村民愿意种植甲,乙,丙作物的概率均分别为,若从当地村民中随机选取5人进行交流,则其中至少有3人愿意种值甲,且至少有1人愿意种植乙的概率为(    ) A. B. C. D. 二、多选题:本题共3小题,共18分. 在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求. 9.下列说法正确的是(   ) A.若随机变量,则 B.残差平方和越大,模型的拟合效果越好 C.若随机变量,则当减小时,保持不变 D.一组数据的极差不小于该组数据的标准差 10.设离散型随机变量X,非零常数a,b,下列说法正确的有(    ) A. B. C. D. 11.已知离散型随机变量,其中,则(    ) A.若,则 B. C.若,则 D.若,则为奇数的概率为 三、填空题:本题共 3 小题, 每小题 5 分, 共 15 分. 12.若随机变量,且,则等于_________. 13.若随机变量X的分布列如下表,且,则的值为______. X 0 2 a P p 14.已知随机变量服从正态分布,且,则_______. 四、解答题 :本题共 5 小题, 共 77 分. 解答应写出文字说明,证明过程. 15.某科研机构为完成国家级课题,从四个实验室抽调18名研究员组成项目组.各实验室参与人数如下: 实验室 人工智能实验室 生物医学实验室 量子计算实验室 环境工程实验室 人数 4 6 3 5 (1)从这18名研究员中随机抽取两人合作实验,求两人来自同一实验室的概率; (2)课题完成后需选派两人撰写结题报告,设被选中的人工智能实验室研究员人数为随机变量X,求X的分布列及数学期望. 16.为迎接2022年北京冬奥会,推广滑雪运动,某滑雪场开展滑雪促销活动.该滑雪场的收费标准是:滑雪时间不超过1小时免费,超过1小时的部分每小时收费标准为40元(不足1小时的部分按1小时计算).有甲、乙两人相互独立地来该滑雪场运动,设甲、乙不超过1小时离开的概率分别为;1小时以上且不超过2小时离开的概率分别为;两人滑雪时间都不会超过3小时. (1)求甲、乙两人所付滑雪费用相同的概率; (2)设甲、乙两人所付的滑雪费用之和为随机变量ξ,求ξ的分布列与均值E(ξ),方差D(ξ). 17. 某市教育部门规定,高中学生三年在校期间必须参加不少于80小时的社区服务.教育部门在全市随机抽取200位学生参加社区服务的数据,按时间段,,. ,,(单位:小时)进行统计,其频率分布直方图如图所示. (1)求抽取的200位学生中,参加社区服务时间不少于90小时的学生人数,并估计从全市高中学生中任意选取一人,其参加社区服务时间不少于90小时的概率; (2)从全市高中学生(人数很多)中任意选取3位学生,记为3位学生中参加社区服务时间不少于90小时的人数.试求随机变量的分布列和数学期望. 18.在重庆轨道交通故障排查演练中,三名工程师分别检查三个不同的系统,假设甲发现故障的概率为,乙、丙两人同时发现故障的概率是,甲、丙两人均未发现故障的概率是,且三人各自能否发现故障相互独立. (1)求乙、丙两人各自发现故障的概率; (2)用X表示三人中发现故障的人数,求X的分布列和期望. 19.2023年10月7日,杭州第19届亚运会女子排球中国队以3:0战胜日本队夺得冠军,这也是中国女排第9个亚运冠军,她们用汗水诠释了几代女排人不屈不挠、不断拼搏的女排精神,某校甲、乙、丙等7名女生深受女排精神鼓舞,组建了一支女子排球队,其中主攻手2人,副攻手2人,接应手1人,二传手1人,自由人1人.现从这7人中随机抽取3人参与传球训练 (1)求抽到甲参与传球训练的概率; (2)记主攻手和自由人被抽到的总人数为,求的分布列及期望; (3)若恰好抽到甲,乙,丙3人参与传球训练,先从甲开始,甲传给乙、丙的概率均为,当乙接到球时,乙传给甲、丙的概率分别为,当丙接到球时,丙传给甲、乙的概率分别为,假设球一直没有掉地上,求经过n次传球后甲接到球的概率. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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