江苏省常州市天宁区江苏省常州高级中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试题

**基本信息** 以真实科研情境为载体，全面考查遗传规律、细胞分裂、DNA复制与表达等高一核心知识，融入科学思维与探究实践，适配月考阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|15/30|孟德尔定律、减数分裂、DNA结构|通过紫茉莉自交、玉米杂交等实例考查生命观念| |多项选择|4/12|染色体变异、DNA标记、表观遗传|结合果蝇杂交、芹菜核型分析等情境，体现科学思维| |非选择|5/58|细胞分裂异常、DNA复制泡、叶色遗传、突变体研究|以“逆反”减数分裂、拟南芥早花突变等科研情境设计问题，突出探究实践与科学思维|

高一生物学参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C D D D B A B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 D B B D D BD ABC ABC AD 20. (除特殊标注外，每空1分，共12分) (1)雌 能 脱氧核苷酸排列顺序不同(或碱基排列顺序不同)甲、乙、丙(漏选给1分，多 选、错选不得分，2分) (2)减数分裂I 后期 ( B、b基因所在的)同源染色体(答BBbb也可) ABb、a、a (3)①着丝粒 同源染色体 ②减数分裂Ⅱ结束(答出减数分裂Ⅱ即给分)减数分裂Ⅱ后期(不答出具体时期不得分) 21. (除特殊标注外，每空1分，共12分) (1)有丝分裂前的间期或减数第一次分裂前的间期(写间期给分)否 加快 DNA 复制速 率，为细胞分裂做好物质准备(写出加快复制速率即给分) (2)DNA 聚合酶、解旋酶(答全，顺序准确给分) 5'→3' 边解旋边复制(或半不连续复制 或双向复制) DNA 独特的双螺旋结构，能为复制提供精确的模板；碱基互补配对，保证了 复制能够准确地进行(答出双螺旋结构给1分、答出碱基互补配对给1分，共2分) (3)反向平行 脱氧核糖和磷酸 碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序3 22. (除特殊标注外，每空1分，共12分) (1)原核 边转录边翻译 (2)b 到 a 5′ 少量的mRNA 分子可以在短时间内合成大量的蛋白质(答出关键词“少量 的 mRNA 分子”、“大量的蛋白质”即给分) (3)相同 模板mRNA 相同(答出模板相同得分) (4)U—A ① (5)从右向左26%(2分) 23. (除特殊标注外，每空1分，共11分) (1)紫叶 两 F₂ 中紫叶株数与绿叶株数的比例约为15:1,符合9:3:3:1的变式(答出 F₂ 符合9:3:3:1的变式给分) (2)1/5 1/25(2分) (3)乙(纯合绿叶)后代的表现型及比例(只写后代的表现型不给分) 3:1 (4)二 第二组样本量(总株数)相对较少(答统计的总株数较少也得分) 24. (除特殊标注外，每空1分，共11分) (1)①染色体数目少；②生长周期短，繁殖快；③子代多(结实率高),便于统计学分析；④有 多对容易区分的相对性状(答出2点给分)可遗传变异 【高一生物学 ·参考答案 第1页(共2页)】 学科网（北京）股份有限公司 (2)解离→漂洗→染色→制片 有丝分裂中 (3)母本 隐 F₂ 中野生型植株与早花植株的比例约为3:1(或F₁ 为野生型)(答出1个即 给分) (4)CAU 蛋白质 降低(写减少，下降给分)升高(写增加，提高给分) 【高一生物学 ·参考答案 第2页(共2页)] $高一生物学 注意事项： 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共8页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写答题卡的规定 位置。 3.请认真核对答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 --- 4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的 指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5.如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 一、单项选择题：共15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。 1.关于孟德尔所用的科学方法“假说一演绎法”的叙述中，正确的是 A. 观察现象并发现问题是“假说一演绎法”的前提 B. 假说的核心内容是“F₁ 产生配子时，等位基因彼此分离” C. 观察F₂ 代出现3:1的性状分离比，属于“演绎推理”阶段 D. 设计测交实验是为了对假说及演绎推理的结论进行验证 2.紫茉莉的花色由一对等位基因控制，AA 为红色，Aa 为粉红色，aa 为白色。自交是紫茉莉主 要的繁殖方式，若基因型为Aa 的紫茉莉连续自交，下列叙述中错误的是 A.F₁ 中纯合子所占的比例为1/2 B.F₁ 中红花、白花个体的比例均为1/4 C. 连续自交使a 基因所占比例逐渐降低 D. 连续自交后纯合子所占比例逐渐增大 3.玉米为遗传学模式植物之一，下表为玉米5个纯系的表现型及相应基因所在的染色体。品系①的 性状均为显性，品系②~⑤均只有一种性状为隐性，其他性状均为显性。下列叙述中错误的是 品系 ① ②果皮 ③节长 ④高度 ⑤胚乳颜色 隐性性状 均为显性 白色 短节 矮茎 白色 所在染色体 I、IV、V 工 I VI VI A. 若要验证基因的分离规律，可选择品系①和③作亲本进行杂交 B. 若要验证基因自由组合规律，可选择品系②和⑤作亲本进行杂交 C. 玉米的高度与胚乳颜色这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律 D. 品系③和④杂交得 F₁,F₁ 自交产生的F₂ 长节高茎植株中纯合子所占比例为1/9 【高一生物学 第1页(共8页)】 4.A 和 a、B和 b 为某动物一对同源染色体上的两对等位基因(不考虑基因突变)。下列有关其 有丝分裂和减数分裂的叙述中，错误的是 A. 同源染色体的联会发生于染色单体形成后 B.有丝分裂产生的2个子细胞中都含有AaBb C.减数分裂可能形成AB、Ab、aB、ab 4个子细胞 D.A 和a、B和 b 的分离和自由组合均发生在减数分裂I 后期 5.图1为某动物细胞分裂过程中不同时期染色体数、核 DNA分子数和染色单体数相对含量变 化，图2为该动物细胞分裂过程中同源染色体对数的变化。下列相关叙述中正确的是 ↑数量 细胞类型 破立 成卫末( 子 ) 后期 图 2 A.该生物正常体细胞中有8条染色体 B. 图1中①②分别代表染色体和核DNA C. 图1的Ⅱ、Ⅲ时期分别处于图2的c～d 段、e～f段 D. 图 1 的I、Ⅲ、IV时期均可处于图2的g～h 段 6.鱼鳞病是遗传性皮肤疾病，不同类型的鱼鳞病由不同基因突变导致。下图为某种鱼鳞病患者 家系图，其中Ⅲ1为性别未知的胎儿。下列相关叙述错误的是 □O 正常男女 患病男性 A.一个性状可以受到多个基因的影响 B. 基因碱基序列的改变可引起不同类型鱼鳞病的发生 C.据图推测，鱼鳞病的致病基因位于常染色体或X 染色体 D. 若 I₁ 无鱼鳞病致病基因，则Ⅲ1为鱼鳞病儿子的概率为1/16 7.关于研究基因的本质与表达的科学史中，正确的是 A. 格里菲斯的肺炎链球菌转化实验证明了DNA 是转化因子 B. 富兰克林提供的DNA 衍射图谱为DNA 双螺旋模型建构提供了数据基础 C. 梅塞尔森和斯塔尔用放射性同位素标记技术证明DNA 的半保留复制 D. 尼伦伯格和马太破译了遗传密码子并最终完成了遗传密码表的构建 【高一生物学 第2页(共8页)】 8.赫尔希和蔡斯的T₂ 噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列相关叙述正确的是 A.实验设计思路与艾弗里肺炎链球菌体外转化实验相同32 35 B.实验中可用³H 、C代替 P 、S 标记DNA 和蛋白质11 C.子代噬菌体的蛋白质外壳由大肠杆菌的基因控制合成 D.该实验证明了噬菌体和大肠杆菌的遗传物质均是DNA 9.大肠杆菌的拟核中有一个环状的 DNA 分子，下列关于该DNA 分子的叙述中，正确的是 A.脱氧核糖的第4号碳原子与磷酸相连 B. 每个磷酸基团均与两个脱氧核糖连接 C. 为若干个脱氧核苷酸连接形成的单链 D.A 、T碱基的数量等于G、C碱基的数量 10.染色体、DNA、基因间的相互关系如下图所示，下列叙述中正确的是 ( 染色体 基因3. 基因2 蛋白质 D N A ) 基因1 A. 含有n 个碱基对的基因3,其脱氧核苷酸排序有4”种 B.一个DNA 上有很多个基因，基因在染色体上呈直线排列 C. 染色体是DNA 的主要载体，一条染色体上有1个或 2 个DNA D.基因是控制生物性状的基本遗传单位，不同基因之间互不影响 11. 下图基因A 和基因B 分别表示一条染色体上的两个基因，其转录方向如图中箭头方向所 示。下列相关叙述正确的是 A. 当基因A 转录时，基因B 也同时进行转录 B. 解旋酶参与基因A 和基因B的转录过程 C. 基因A 和基因B转录的模板链分别是b 链和a 链 D. 转录时，RNA 聚合酶沿着模板链的3'端向5'端移动 B 12.下图是中心法则图解，图中①~⑤表示遗传信息的传递过程。下列叙述错误的是 A.①~⑤过程均遵循碱基互补配对原则 B. 人体所有细胞都能进行①~⑤过程 C.mRNA 、tRNA和 rRNA 均参与③过程 D.⑤过程为逆转录，需逆转录酶催化 【高一生物学 第3页(共8页)】 13.正常雌性哺乳动物细胞分化时一条X 染色体上的Xist 基因转录增强，产生较多的XistRNA. XistRNA 与该X染色体结合导致其失活，失活的X染色体高度螺旋固缩形成巴氏小体。下列 相关叙述错误的是 A. 细胞分化前雌性动物两条X 染色体上Xisl 基因的表达量均较低 B.XistRNA 抑制 RNA 聚合酶识别起始密码子从而抑制转录 C. 可利用高倍显微镜观察巴氏小体的有无确定哺乳动物的性别 D. 巴氏小体的出现使X 染色体上的基因在雌雄个体中有近乎相等的表达水平 14. 下列有关基因突变和基因重组的叙述中，正确的是 A. 基因突变使DNA 序列发生的变化，都能引起生物性状变异 B. 抑瘤基因突变为原癌基因使相应蛋白质活性增强，可能引起癌变 C. 基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异 D. 基因重组可以产生新的基因组合，能为生物进化提供原材料 15.镰状细胞贫血是一种遗传性血红蛋白病，其形成原因如下图所示。下列相关叙述错误的是 A. 患者DNA 中发生碱基对替换 B.DNA 复制发生错误可导致该病发生 C. 发病的直接原因为血红蛋白结构异常 D. 该实例体现了基因突变的随机性和多害性 二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得 3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16.果蝇的正常刚毛(B) 对截刚毛( b) 为显性，这一对等位基因位于性染色体上；常染色体上的 隐性基因t 纯合时，会使性染色体组成为 XX的个体成为不育的雄性个体。杂交实验及结果如下。下列叙述错误的有 P 早截刚毛 × 正常刚毛。 F 截刚毛早 截刚毛 正常刚毛 3 : 1 : 4 A. 亲本的基因型分别为TtXbxb 、TtXᵇYB B.F₂ 中雌性个体的基因型有3种 C.F₁ 自由交配产生的F₂ 中截刚毛雄性个体的比例为1/12D.F₁ 自由交配产生的F₂ 雌性个体中纯合子的比例为1/2 17.下图1、图2是以同一品种芹菜(2n=22) 根尖和花粉母细胞为材料进行染色体核型分析的 两个典型图像。下列相关叙述正确的有 图1 图2 A. 图2所用实验材料为芹菜根尖 B. 图1、图2中均含11 对同源染色体 C. 图1、图2细胞中染色体数：核DNA 数均为1:2 D. 图1、图2细胞中都会发生基因突变、基因重组 32 32 18.将果蝇精原细胞(2n=8) 的所有染色体 DNA 用 P 标记后，置于不含 P 的培养基中培养， 经过连续两次分裂后产生4个子细胞。下列相关叙述中正确的有32 A. 若进行减数分裂，则子细胞中每条染色体均含 P32 B. 若进行2次有丝分裂，则至少有2个细胞中含有 P C. 若进行2次有丝分裂，则第2次有丝分裂后期每个细胞中有8条染色体被标记32 D.若4个子细胞中所有染色体都被 P 标记，则该4个子细胞具有相同的遗传组成 19.研究表明，染色质一些区域发生DNA 甲基化会影响相关基因的表达，并引发更紧密的染色 质结构形成。人类个体由年轻走向衰老过程中，细胞中染色质变化如图所示。下列叙述错 误的有 ( DNA 甲基 化 DNA 低甲基 化 ) ( 紧密连 接 蛋 白 ) ( 松散 染色质 )A.DNA甲基化会使染色体上基因的碱基序列发生 改变 ( 紧密 染色质 年轻 衰 老 )B. 与年轻细胞相比，衰老细胞中的染色质紧密连接蛋 白减少 C.个体衰老时，染色质结构松散可能会促进某些基因 表达 D. 衰老细胞中DNA 低甲基化使所有基因的表达都比年轻细胞高 三、非选择题：本部分包括5题，共计58分。除特别说明外，每空1分。 20. (12分)下图1中甲～丁为基因型为AaBb 的某动物体内不同时期的细胞分裂图像(仅示部 分染色体)。请分析回答： 图1 (1)据图1分析，该动物的性别为▲ ,甲～丁 ▲ (选填“能”或“不 学科网（北京）股份有限公司 能”)出现在该动物的同一器官中，甲中基因B 与 b 最本质的区别为 图中 学科网（北京）股份有限公司 一定含有等位基因的细胞有甲 乙 、 ▲ 丙 (2分)。 （2）若该动物体内的一个原始生殖细胞(仅考虑一次分裂异常)经减数分裂产生了一个基因 型为ABb 的成熟生殖细胞，其原因是在 时期， 未分离进入 同一个细胞，与该细胞同时产生的另三个细胞的基因型为 (3)研究人员在研究果蝇减数分裂过程中发现，除存在上图所示的“常规”减数分裂外，部分 卵原细胞会发生不同于“常规”减数分裂的“逆反”减数分裂，分裂过程如下图2所示。 ( “逆反”减数分裂 减数分裂 I 减数分裂Ⅱ一 ) 图 2 ①“逆反”减数分裂在减数第一次分裂过程中 的分裂和染色体的平均分 配，在减数第二次分裂过程完成 的分离。 ②“逆反”减数分裂过程中，染色体数目减半发生于 ,基因的自由组合发生于 （填时期)。 21. (12分)下图1为果蝇DNA 的电镜照片，图中的泡状结构为复制泡，是DNA 正在复制的部 分，图2为对图1中一个复制泡进行放大的DNA 复制过程模式图，图3是图2的部分片段。 请分析回答： ( 复制起点 酶甲 放大 放大 ) 图1 图2 图3 (1)图1中的复制泡形成于 (填时期),果蝇DNA 上多个复制泡 (选填“是”或“否”)同时开始燮箭，按图1芳式复制有利于 (2)图2中的酶甲、酶乙分别为 ，由于酶甲只能将脱氧核苷酸加到延伸中的 DNA链的3'端，导致DNA 复制时子链的延伸方向只能从 ,据图2可得出 DNA 复制除具有半保留复制的特点外，还具有 特点，DNA能按图2方式准 确复制的原因为 (3)图3中DNA的两条单链按 方式盘旋呈双螺旋结构，其基本骨架由 交替连接构成，碱基排列在内侧。DNA 分子的遗传信息蕴藏在 中，图3所圈位置的C.转化为羟化胞嘧啶后可与 A 配对，据此推断，该DNA 复制3次后，可 得到 ▲ 个该位点C—G 替换为T—A 的 DNA 分子。 【高一生物学 第6页(共8页)】 22. (12分)下图1为某生物内基因的表达过程，图中的a、b、c表示相应链的末端，图2为图1中 方框处的放大示意图，图中①、②、③表示相应的物质或结构。请分析回答： RNA聚合酶 图 1 . 图2 (1)据图1分析，该生物为 选填“真核”或“原核”)生物，判断的依据为 (2)图1中RNA 聚合酶的移动方向是 ( 选 填“a 到 b” 或“b 到 a”),c 应为 RNA 链的 ▲ 5' 端。 一个 mRNA 分子上可以相继结合多个核糖体，其意义 是 。。 (3)图1中的多个核糖体上最终合成的多肽链 ▲ (选填“相同”或“不同”),原因 (4)图2过程为翻译，与转录过程相比，其特有碱基配对的方式是 ▲ _ 。从化学 组成分析，与结构②最相似的是 ▲ (填序号)。 ①烟草花叶病毒②噬菌体③大肠杆菌④酵母菌 (5)图2中结构②在 mRNA 上的移动方向是 (选填“从左向右”或“从右向 左”)。若图2中③链鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的58%,③链及其对应的 DNA 模板 链中鸟嘌呤分别占28%、20%,则与③链对应的DNA 区段中腺嘌呤所占的碱基比例为 (2分)。 23. (11分)结球甘蓝(包菜)是我国重要的蔬菜作物，其叶色有紫色和绿色两种类型。为探究结 球甘蓝叶色的遗传规律，研究人员用纯合紫叶结球甘蓝(甲)与纯合绿叶结球甘蓝(乙)为亲 本杂交，下表为杂交实验的统计数据。请分析回答： 亲本组合 F₁株 数 F2株数 紫色叶 绿色叶 紫色叶 绿色叶 紫色叶×绿色叶 121 0 451 30 (1)据杂交实验结果分析，结球甘蓝叶色性状中显性性状为 ,该性状受 ▲ 对等位基因控制，判断依据是 (2)F₂ 紫色叶植株中，纯合子所占的比例为 ,若F₂ 紫色叶植株自由交配，后 代中绿色叶个体所占比例为 (2分)。 (3)为进一步验证结球甘蓝叶色的遗传规律，可设计测交实验，其主要思路为选择F₁ 植株与 亲代中的 植株杂交，观察并统计 。预期的测交结果是紫色 叶株数：绿色叶株数为 【高一生物学 第7页(共8页)】 (4)两个研究小组展开测交实验并对实验结果进行了数学统计，结果如下表所示。实验数据 与理论值偏离较大的组别是 ▲二，据表分析，可能的原因是第二组▲择季罩。相对狂少 组别 总株数 紫叶株数 绿叶株数 比例 一 493 371 122 3.04:1 二 121 95 26 3.65:1 24. (11分)拟南芥(2n=10) 是两性花植物，广泛用于植物遗传学研究，被称为“植物界的果蝇”。 科研人员种植了一批拟南芥种子，发现一株早花突变体植株，收获其种子，并开展相关研究。 请分析回答： (1)拟南芥作为遗传学研究的模式生物，其优点有 (至少写两点),将收获的 突变体种子种下去，后代仍为早花性状，说明该变异类型属于 (选填“可遗传 变异”或“不可遗传变异”)。 (2)为排除突变体的变异类型是染色体变异，研究人员取拟南芥根尖分生区细胞经 等步骤制成临时装片，观察处于 期细胞的染色体数目和形态是杏 正常。 (3)研究人员通过显微镜观察排除了早花突变体的产生是染色体变异的可能。为确定突变 性状的显隐性，研究人员进行了正反交实验，结果如下表所示： P F₁ F₂ 母本(早) 父本(8) 野生型 早花 野生型 早花 野生型 早花 91 0 62 19 早花 野生型 90 0 61 18 由于正反交后代表型没有出现与 保持一致的现象，可以排除细胞质遗传，确 定早花突变基因位于细胞核中。从实验结果可判断突变性状为 性性状，依 据是 (4)研究人员对早花突变体的基因进行测序，发现其编码区某位点发生基因突变。该位点所 对应氨基酸的反密码子为5'-AUG-3', 据此推测，突变位点氨基酸对应的密码子为5'- -3',该突变最终导致 的结构与功能发生改变，使拟南芥提早开 花。从基因表达角度分析，早花突变体的产生可能为开花抑制基因表达量 或开花促进基因表达 所致，最终启动花发育程序提前发生。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $