精品解析：2026年广东深圳市光明区九年级第二次学业水平测试化学试卷

2025—2026学年九年级第二次学业水平测试 化学、物理（合卷） 说明：全卷包括化学卷和物理卷，共14页。考试时间100分钟，满分120分。答题前，请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并粘贴好条形码。考试结束后，请将答题卡交回。 化学卷 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Mg—24 S—32 Cl—35.5 一、选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 我国2026年六五环境日的主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法与该主题不相符的是 A. 推广使用一次性餐具 B. 选择公共交通工具出行 C. 进行生活垃圾分类 D. 倡导节约用电 【答案】A 【解析】 【详解】A. 推广使用一次性餐具会造成资源浪费，还易产生白色污染等环境问题，与主题不相符。 B. 选择公共交通工具出行，可减少私家车使用，降低化石燃料消耗和污染物排放，符合主题。 C. 进行生活垃圾分类能实现资源回收再利用，减少环境污染，符合主题。 D. 倡导节约用电可减少能源消耗，降低发电相关的污染物排放，符合主题。 2. 下列化学用语表示正确的是 A. 铜：cu B. 氯化锌： C. 铝离子： D. 3个氧原子： 【答案】B 【解析】 【详解】A. 元素符号表示意义：表示这种元素、表示这种元素的1个原子，由原子直接构成的物质，元素符号表示这种物质，元素符号书写需遵循“一大二小”规则，铜的元素符号为Cu，错误。 B. 氯化锌中锌元素显+2价，氯元素显-1价，根据化合物中正负化合价代数和为0，可推出其化学式为，正确。 C. 离子符号的表示方法：在元素符号右上角标注离子所带的电荷数，数字在前，正负号在后，数字为“1”，省略不写，铝离子应为，错误。 D. 元素符号表示意义：表示这种元素、表示这种元素的1个原子，由原子直接构成的物质，元素符号表示这种物质，元素符号前面的计量数表示原子的个数，3个氧原子：3O，表示臭氧这种物质或1个臭氧分子，错误。 3. 菠萝因含有3-甲硫基丙酸甲酯（）等物质而具有果香味。下列有关3-甲硫基丙酸甲酯的说法正确的是 A. 由4种元素组成 B. 一个分子中含有2个氧分子 C. 碳元素和氧元素的质量比 D. 氢元素质量分数最大 【答案】A 【解析】 【详解】A. 根据化学式 可知，该物质由碳、氢、氧、硫4种元素组成，说法正确。 B. 分子由原子构成，一个该分子中含有2个氧原子，不存在氧分子，说法错误。 C. 碳元素和氧元素的质量比为 ，是两种原子的个数比，说法错误。 D. 该物质中碳、氢、氧、硫元素的质量比为 ，可知碳元素的质量分数最大，说法错误。 4. 下列实践活动与所述的化学知识没有关联的是 选项 实践活动 化学知识 A 在厨灶上方安装天然气报警器 天然气易燃且密度比空气小 B 燃烧法区分羊毛和涤纶 羊毛和涤纶的燃烧气味不同 C 用加碘盐烹制食物 碘单质几乎不溶于水 D 用和水制冷敷袋 溶于水吸热 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A. 天然气主要成分为甲烷，具有可燃性，且密度比空气小，泄漏后向上扩散，因此可在厨灶上方安装报警器，二者有关联。 B. 羊毛主要成分是蛋白质，燃烧有烧焦羽毛气味，涤纶是合成纤维，燃烧气味与羊毛不同，可用燃烧法区分，二者有关联。 C. 加碘盐中的碘是指碘元素（以碘酸钾形式存在），使用加碘盐是为了给人体补充碘元素预防甲状腺疾病，与碘单质难溶于水的性质无关联。 D. 溶于水吸热，能使温度降低，可制作冷敷袋，二者有关联。 5. 2025年由北京大学科研团队主导开发出乙醇制氢零碳排放技术，反应如图所示。下列说法正确的是 A. 参与反应的和质量比为 B. 反应后催化剂质量减小 C. 保持化学性质的粒子是氢分子 D. 反应前后分子数目不变 【答案】C 【解析】 【详解】A. 该反应的化学方程式为，则参与反应的和的质量比为 ，不是，错误； B. 催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变，错误； C. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，由氢分子构成，因此保持氢气化学性质的粒子是氢分子，正确； D. 根据化学方程式可知，反应前分子总数为，反应后分子总数为，分子数目发生改变，错误。 6. 空气是一种宝贵的资源。如图是空气中的主要成分，箭头表示不同物质发生转换（其中反应条件、部分反应物及生成物已略去）。下列说法错误的是 A. 稀有气体可用于霓虹灯 B. ①可表示某食品干燥剂吸水的反应原理 C. 若②的反应物只有两种单质，则另一种反应物为 D. 若③通过化石燃料燃烧实现，则甲中一定含有碳元素 【答案】D 【解析】 【详解】A. 稀有气体通电时可发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，说法正确。 B. 反应①是水转化为氢氧化钙，食品常用干燥剂氧化钙和水反应生成氢氧化钙，符合该反应原理，说法正确。 C. 反应②为氮气转化为氨气，氨气（NH3）含氮、氢两种元素，若反应物只有两种单质，除氮气（N2）外另一种反应物为氢气（H2），说法正确。 D. 化石燃料含碳、氢元素，和氧气反应的生成物可以是水（仅含氢、氧元素），因此甲不一定含有碳元素，说法错误。 7. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去中的 将混合气体点燃 B 除去水中溶解的少量 加入活性炭，搅拌后静置片刻，过滤 C 鉴别粉末和木炭粉 分别取样加入溶液，观察现象 D 鉴别生理盐水和蔗糖水 观察颜色 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A. CO2不支持燃烧，大量CO2存在时，少量CO无法被点燃，不能除去杂质，方案错误。 B. 活性炭具有吸附性，仅能除去水中的色素和异味，无法吸附可溶性的CaCl2，方案错误。 C. MnO2可催化H2O2分解产生氧气，加入后有大量气泡产生，木炭粉与H2O2不反应，无明显现象，可鉴别两种物质，方案正确。 D. 生理盐水和蔗糖水均为无色透明液体，观察颜色无法区分，方案错误。 8. 同学们对的相关性质实验进行如下创新设计：连接装置并检查气密性；装入药品；关闭和，将20%溶液全部注入a中，一段时间后，打开观察现象；再打开观察现象。下列说法错误的是 A. 检查装置气密性：推动注射器活塞，松手后观察活塞是否归位 B. 打开后，c中液体流入a中，说明和发生了反应 C. 打开后，b中液体流入a、c中，推测c中溶液可能褪色 D. 打开后，a中有气泡产生，推测该气体为 【答案】B 【解析】 【详解】A. 推动注射器活塞时装置内压强增大，若装置气密性良好，松手后压强恢复，活塞会归位，该方法可检查装置气密性，正确； B. 能溶于水且可与水反应，同样会使a中压强减小，导致c中液体流入a，无法单独证明和发生了反应，错误； C. 打开后，a、c内压强减少，b中盐酸流入a、c，盐酸与c中的发生中和反应，当盐酸与氢氧化钠恰好反应或盐酸过量时，溶液呈中性或酸性，酚酞会由红色变为无色，正确； D. 与反应生成，打开后盐酸流入a，与反应生成气体，因此a中有气泡产生，正确。 9. 从盐卤水（含、等）中提取的可用于制中药西瓜霜，、的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 的溶解度比大 B. t℃时，、溶液的溶质质量分数相等 C. 40℃时，将放入水中，可得溶液 D. 40℃的饱和溶液升温后，其溶质质量分数减小 【答案】D 【解析】 【详解】A. 比较溶解度大小必须指明温度，未限定温度时无法比较二者溶解度大小，错误。 B. t℃时NaCl和Na2SO4的溶解度相等，二者的饱和溶液溶质质量分数相等，选项未说明溶液是否饱和，无法判断溶质质量分数是否相等，错误。 C. 40℃时Na2SO4的溶解度为48.8g，即100g水最多溶解48.8g Na2SO4，因此50g水最多溶解24.4g Na2SO4，所得溶液质量为 ，错误。 D. 40℃以上Na2SO4的溶解度随温度升高而减小，将40℃的Na2SO4饱和溶液升温，会有溶质析出，溶剂质量不变，因此溶质质量分数减小，正确。 10. 为探究与反应过程中溶液pH的变化，某化学小组利用图1装置（夹持装置已略去）完成实验。pH传感器测得实验过程中烧杯内溶液pH变化如图2。下列说法错误的是 A. 图1烧杯中产生蓝色絮状沉淀 B. 图1中发生的反应是中和反应 C. 由图2可知溶液显酸性 D. a点溶液中的溶质为和 【答案】B 【解析】 【详解】A. 硫酸铜和氢氧化钠反应会生成蓝色絮状的氢氧化铜沉淀，该选项正确。 B. 中和反应的定义是酸和碱反应生成盐和水，该反应的反应物是盐（硫酸铜）和碱（氢氧化钠），不属于中和反应，该选项错误。 C. 由图2可知，未加入氢氧化钠时，硫酸铜溶液的pH小于7，因此硫酸铜溶液显酸性，该选项正确。 D. a点溶液pH远大于7，说明氢氧化钠过量，反应生成硫酸钠，因此溶液中溶质为硫酸钠和过量的氢氧化钠，该选项正确。 二、非选择题（共4题，共35分） 【科普阅读】 11. 的性质和应用与生活生产密切相关。为无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水。通常情况下，1体积的水可溶解40体积的。溶于水时可与水发生化合反应生成亚硫酸（显酸性）。 是一种常见的食品添加剂。如葡萄酒酿制过程中，添加适量的可起到杀菌作用，并有助于保持葡萄酒的天然果香味。但为保证消费者的健康，用于葡萄酒的最大使用量为。 在工业生产中，金属冶炼产生的废气经回收后可用于制备硫磺（S）。某研究团队发现CO和在二氧化铈（）的催化作用及加热条件下可生成和，而且不同形貌的对该反应的催化效率不同，如图1所示。此外，实验室里还能与硫化氢（）反应生成和。 阅读科普短文，回答问题： （1）写出一条的物理性质__________。 （2）将充满的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的水槽中（如图2），一段时间后，可观察到的现象是__________。 （3）在酿造葡萄酒的过程中，加入一定量的作用是__________。（任写一点） （4）从微观角度分析，能闻到葡萄酒的香味是因为_____。 （5）大量排放含的工业废气会导致的环境问题是__________。（任写一点） （6）元素周期表中铈元素的信息如图3所示。Ce原子的核电荷数为__________。 （7）分析图1中的曲线，可得出的结论是__________。 （8）CO和反应制备S的化学方程式为__________。 【答案】（1） 密度比空气大 （2） 试管内液面上升，且试管中的溶液变为红色 （3） 杀菌 （4） 分子在不断运动 （5） 酸雨 （6） 58 （7） 相同温度下，球形​对该反应的催化效率最高 （8） 【解析】 【小问1详解】 由题干可知物理性质为无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水； 【小问2详解】 易溶于水且与水反应生成酸性的亚硫酸，石蕊溶液遇酸变红，试管内压强减小，外界大气压将石蕊溶液压入试管，试管内液面上升，且试管中的溶液变为红色； 【小问3详解】 由题干可知可起到杀菌作用，并有助于保持葡萄酒的天然果香味； 【小问4详解】 闻到气味是因为有香味的分子不断运动； 【小问5详解】 是形成酸雨的主要污染物之一； 【小问6详解】 元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子中核电荷数=原子序数，因此Ce的核电荷数为58； 【小问7详解】 分析图1曲线可知，相同温度下，球形​作催化剂时，S的产率最高，说明相同温度下，球形​对该反应的催化效率最高； 【小问8详解】 CO和在二氧化铈（）的催化作用及加热条件下可生成和，。 12. 草木灰是植物燃烧后的残留物。兴趣小组围绕草木灰展开相关的探究活动。 任务一：探源草木灰古文化 （1）《齐民要术》云：“以灰为粪，令厚一寸”。这里的“灰”即草木灰，用作肥料增强农作物抗倒伏能力，推测草木灰中含有的营养元素是__________（填元素符号）。 （2）《礼记》中记载，“冠带垢，和灰请漱；衣裳垢，和灰请浣”，意思是用草木灰水洗涤衣物，其原因是草木灰溶液显碱性，其pH_______7（填“大于”“等于”或“小于”）。 任务二：探秘草木灰中的碱性物质 【查阅资料】 Ⅰ.草木灰溶液中含碱性物质及少量、等。 Ⅱ.溶液、溶液、溶液均显碱性。 Ⅲ.植物燃烧火焰温度约为600~800℃，分解温度约为100~120℃。 【提出猜想】草木灰溶液中的碱性物质可能是、、中的一种。 （3）有同学认为草木灰中不可能含有，理由是__________。 【实验探究】 （4）该兴趣小组分别取草木灰浸出液，设计如下实验方案进行探究。 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取样于试管中，滴加过量稀盐酸，振荡，将产生的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 草木灰中含有_____。 方案二 取样于试管中，滴加足量溶液，振荡 _______。 草木灰中含有 （5）方案一中澄清石灰水变浑浊的化学方程式为__________。 【反思评价】 （6）有同学认为方案二中的实验操作不能得出结论，理由是__________。 【实验改进】 （7）在方案二实验结束后，__________（写实验操作步骤），观察到产生气泡，沉淀部分溶解，即证草木灰中含有。 【废液处理】 （8）提出一条处理方案一中酸性废液的合理措施__________。 【答案】（1） （2）大于 （3）草木灰是植物燃烧后的物质，燃烧温度达到600~800℃，而的分解温度约为100~120℃，在燃烧温度下会完全分解 （4） ①. （或碳酸钾） ②. 产生白色沉淀 （5） （6）草木灰中还含有少量的，也会与反应产生硫酸钡白色沉淀 （7）滴加足量稀盐酸 （8）可加入适量熟石灰反应至中性后再排放 【解析】 【小问1详解】 草木灰用作肥料增强农作物抗倒伏能力，钾元素能增强作物的抗倒伏能力，则推测草木灰中含有的营养元素是。 【小问2详解】 碱性溶液的pH大于7，草木灰溶液显碱性，pH大于7。 【小问3详解】 草木灰是植物燃烧后的残余物，燃烧温度约为600~800℃，而的分解温度约为100~120℃，在燃烧温度下会完全分解，因此草木灰中不可能含有。 【小问4详解】 取样于试管中，滴加过量稀盐酸，振荡，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，草木灰可能的成分中只有碳酸钾能与稀盐酸反应生成二氧化碳，则草木灰中含有碳酸钾； 结论是草木灰中含有碳酸钾，取样于试管中，滴加足量硝酸钡溶液，振荡，碳酸钾和硝酸钡溶液会反应生成碳酸钡白色沉淀，则现象为产生白色沉淀。 【小问5详解】 澄清石灰水变浑浊是因为二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，根据质量守恒定律配平得方程式。 【小问6详解】 根据查阅资料可知，草木灰中还含有少量的、等物质，其中也会与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，因此仅通过产生白色沉淀的现象无法证明草木灰中含有。 【小问7详解】 已知碳酸钡溶于酸并反应产生二氧化碳，硫酸钡不溶于酸不反应，则在方案二实验结束后，滴加足量稀盐酸，观察到产生气泡，沉淀部分溶解，即可证明白色沉淀中有碳酸钡，从而推得草木灰中含有。 【小问8详解】 方案一中的酸性废液可加入熟石灰（或主要成分为碳酸钙的石灰石），等反应至中性再排放。 13. 金属材料具有广泛的应用。防止金属腐蚀已成为重要的研究课题。发蓝处理是在钢铁表面形成一层保护膜（主要成分是），以达到防锈的效果，常温发蓝工艺如图所示。 （1）“碱洗”：为加快反应速率，可采取的措施有__________（任写一条）。 （2）“酸洗”：除锈液与铁锈反应的化学方程式为__________，其基本反应类型为__________反应。若“酸洗”前无“水洗”步骤，除锈液的使用量将_____（填“增大”“减小”或“不变”）。酸洗时间控制在，不宜过长的原因是__________。 （3）传统发蓝工艺是将钢铁工件浸入发蓝液中，加热至142~145℃，反应约30~40 min。常温发蓝工艺与传统发蓝工艺相比，优势是__________（写一条）。 （4）“质检”合格的标准之一是钢铁工件表面被保护膜完全覆盖。在室温下，将工件放入3%的溶液里浸泡40~60 s后取出，用水洗净表面，若__________（填现象），则不合格。 【答案】（1） 升高碱液温度（或适当增大碱液浓度、搅拌，合理即可） （2） ①. ②. 复分解 ③. 增大 ④. 防止盐酸与铁反应，腐蚀钢铁工件 （3） 反应耗时短（或节约能源，合理即可） （4） 工件表面析出红色固体 【解析】 【小问1详解】 升高温度、增大反应物浓度、搅拌都可以加快碱洗的反应速率，任选其一即可。 【小问2详解】 铁锈主要成分为，和盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式见答案；该反应属于两种化合物互相交换成分的复分解反应； 若酸洗前无水洗，碱洗残留的碱会消耗盐酸，因此除锈液用量增大； 铁锈反应完全后，盐酸会和钢铁工件中的铁反应，损伤工件，因此酸洗时间不宜过长。 【小问3详解】 传统发蓝需要加热、反应时间长达30~40min，常温发蓝无需加热、反应仅需3~5min，具备能耗低、耗时短的优势。 【小问4详解】 若保护膜未完全覆盖，内部的铁会和硫酸铜发生置换反应生成红色的铜，出现该现象说明不合格。 14. 21世纪被称为“海洋世纪”，海洋中蕴藏着丰富的资源。 （1）废弃的贝壳粉（主要成分是）可作酸性土壤调理剂，发生反应时产生的气体是__________。 （2）利用海洋表层温暖海水和深层冷水之间的温差进行热循环发电，其技术原理如右图所示。温差能属于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源，该过程获得淡水的原理与__________（填“蒸发”或“蒸馏”）类似。 （3）海底隧道实现了立体分层用海，深中通道的海底隧道是世界最长、最宽的钢壳混凝土沉管隧道，钢壳表面有耐腐蚀性涂料，可防止铁与__________、__________共同作用发生锈蚀。 （4）某海水资源综合开发基地计划从海水中提取镁，其核心反应的化学方程式为。现有190 kg氯化镁，计算理论上可制得镁的质量（根据化学方程式进行计算，并写出计算过程）。 （5）保护海洋资源是我们共同的责任，提出一条保护海洋资源的建议：_____________。 【答案】（1）二氧化碳 （2） ①. 可再生 ②. 蒸馏 （3） ①. 氧气 ②. 水 （4） 解：设理论上可制得镁的质量为x x=48 kg  答：理论上可制得镁的质量为 。 （5）禁止向海洋排放未经处理的污水（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 贝壳的主要成分CaCO3​会和酸性土壤中的酸反应，生成钙盐、水和二氧化碳，因此产生的气体为二氧化碳。 【小问2详解】 温差能可以源源不断从自然界获取，属于可再生能源； 该工艺中先使水变为水蒸气，再将水蒸气冷凝得到淡水，通过汽化-液化分离出淡水，获得淡水的原理和蒸馏类似。 【小问3详解】  铁锈蚀是铁和氧气、水共同作用的结果，涂料可以隔绝氧气和水，防止铁生锈。 【小问4详解】 见答案。 【小问5详解】 保护海洋资源可从防治污染、合理开发角度作答，合理即可，如合理开发海洋资源、不随意向海洋丢弃垃圾等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年九年级第二次学业水平测试 化学、物理（合卷） 说明：全卷包括化学卷和物理卷，共14页。考试时间100分钟，满分120分。答题前，请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并粘贴好条形码。考试结束后，请将答题卡交回。 化学卷 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Mg—24 S—32 Cl—35.5 一、选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 我国2026年六五环境日的主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法与该主题不相符的是 A. 推广使用一次性餐具 B. 选择公共交通工具出行 C. 进行生活垃圾分类 D. 倡导节约用电 2. 下列化学用语表示正确的是 A. 铜：cu B. 氯化锌： C. 铝离子： D. 3个氧原子： 3. 菠萝因含有3-甲硫基丙酸甲酯（）等物质而具有果香味。下列有关3-甲硫基丙酸甲酯的说法正确的是 A. 由4种元素组成 B. 一个分子中含有2个氧分子 C. 碳元素和氧元素的质量比 D. 氢元素质量分数最大 4. 下列实践活动与所述的化学知识没有关联的是 选项 实践活动 化学知识 A 在厨灶上方安装天然气报警器 天然气易燃且密度比空气小 B 燃烧法区分羊毛和涤纶 羊毛和涤纶的燃烧气味不同 C 用加碘盐烹制食物 碘单质几乎不溶于水 D 用和水制冷敷袋 溶于水吸热 A. A B. B C. C D. D 5. 2025年由北京大学科研团队主导开发出乙醇制氢零碳排放技术，反应如图所示。下列说法正确的是 A. 参与反应的和质量比为 B. 反应后催化剂质量减小 C. 保持化学性质的粒子是氢分子 D. 反应前后分子数目不变 6. 空气是一种宝贵的资源。如图是空气中的主要成分，箭头表示不同物质发生转换（其中反应条件、部分反应物及生成物已略去）。下列说法错误的是 A. 稀有气体可用于霓虹灯 B. ①可表示某食品干燥剂吸水的反应原理 C. 若②的反应物只有两种单质，则另一种反应物为 D. 若③通过化石燃料燃烧实现，则甲中一定含有碳元素 7. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去中的 将混合气体点燃 B 除去水中溶解的少量 加入活性炭，搅拌后静置片刻，过滤 C 鉴别粉末和木炭粉 分别取样加入溶液，观察现象 D 鉴别生理盐水和蔗糖水 观察颜色 A. A B. B C. C D. D 8. 同学们对的相关性质实验进行如下创新设计：连接装置并检查气密性；装入药品；关闭和，将20%溶液全部注入a中，一段时间后，打开观察现象；再打开观察现象。下列说法错误的是 A. 检查装置气密性：推动注射器活塞，松手后观察活塞是否归位 B. 打开后，c中液体流入a中，说明和发生了反应 C. 打开后，b中液体流入a、c中，推测c中溶液可能褪色 D. 打开后，a中有气泡产生，推测该气体为 9. 从盐卤水（含、等）中提取的可用于制中药西瓜霜，、的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 的溶解度比大 B. t℃时，、溶液的溶质质量分数相等 C. 40℃时，将放入水中，可得溶液 D. 40℃的饱和溶液升温后，其溶质质量分数减小 10. 为探究与反应过程中溶液pH的变化，某化学小组利用图1装置（夹持装置已略去）完成实验。pH传感器测得实验过程中烧杯内溶液pH变化如图2。下列说法错误的是 A. 图1烧杯中产生蓝色絮状沉淀 B. 图1中发生的反应是中和反应 C. 由图2可知溶液显酸性 D. a点溶液中的溶质为和 二、非选择题（共4题，共35分） 【科普阅读】 11. 的性质和应用与生活生产密切相关。为无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水。通常情况下，1体积的水可溶解40体积的。溶于水时可与水发生化合反应生成亚硫酸（显酸性）。 是一种常见的食品添加剂。如葡萄酒酿制过程中，添加适量的可起到杀菌作用，并有助于保持葡萄酒的天然果香味。但为保证消费者的健康，用于葡萄酒的最大使用量为。 在工业生产中，金属冶炼产生的废气经回收后可用于制备硫磺（S）。某研究团队发现CO和在二氧化铈（）的催化作用及加热条件下可生成和，而且不同形貌的对该反应的催化效率不同，如图1所示。此外，实验室里还能与硫化氢（）反应生成和。 阅读科普短文，回答问题： （1）写出一条的物理性质__________。 （2）将充满的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的水槽中（如图2），一段时间后，可观察到的现象是__________。 （3）在酿造葡萄酒的过程中，加入一定量的作用是__________。（任写一点） （4）从微观角度分析，能闻到葡萄酒的香味是因为_____。 （5）大量排放含的工业废气会导致的环境问题是__________。（任写一点） （6）元素周期表中铈元素的信息如图3所示。Ce原子的核电荷数为__________。 （7）分析图1中的曲线，可得出的结论是__________。 （8）CO和反应制备S的化学方程式为__________。 12. 草木灰是植物燃烧后的残留物。兴趣小组围绕草木灰展开相关的探究活动。 任务一：探源草木灰古文化 （1）《齐民要术》云：“以灰为粪，令厚一寸”。这里的“灰”即草木灰，用作肥料增强农作物抗倒伏能力，推测草木灰中含有的营养元素是__________（填元素符号）。 （2）《礼记》中记载，“冠带垢，和灰请漱；衣裳垢，和灰请浣”，意思是用草木灰水洗涤衣物，其原因是草木灰溶液显碱性，其pH_______7（填“大于”“等于”或“小于”）。 任务二：探秘草木灰中的碱性物质 【查阅资料】 Ⅰ.草木灰溶液中含碱性物质及少量、等。 Ⅱ.溶液、溶液、溶液均显碱性。 Ⅲ.植物燃烧火焰温度约为600~800℃，分解温度约为100~120℃。 【提出猜想】草木灰溶液中的碱性物质可能是、、中的一种。 （3）有同学认为草木灰中不可能含有，理由是__________。 【实验探究】 （4）该兴趣小组分别取草木灰浸出液，设计如下实验方案进行探究。 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取样于试管中，滴加过量稀盐酸，振荡，将产生的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 草木灰中含有_____。 方案二 取样于试管中，滴加足量溶液，振荡 _______。 草木灰中含有 （5）方案一中澄清石灰水变浑浊的化学方程式为__________。 【反思评价】 （6）有同学认为方案二中的实验操作不能得出结论，理由是__________。 【实验改进】 （7）在方案二实验结束后，__________（写实验操作步骤），观察到产生气泡，沉淀部分溶解，即证草木灰中含有。 【废液处理】 （8）提出一条处理方案一中酸性废液的合理措施__________。 13. 金属材料具有广泛的应用。防止金属腐蚀已成为重要的研究课题。发蓝处理是在钢铁表面形成一层保护膜（主要成分是），以达到防锈的效果，常温发蓝工艺如图所示。 （1）“碱洗”：为加快反应速率，可采取的措施有__________（任写一条）。 （2）“酸洗”：除锈液与铁锈反应的化学方程式为__________，其基本反应类型为__________反应。若“酸洗”前无“水洗”步骤，除锈液的使用量将_____（填“增大”“减小”或“不变”）。酸洗时间控制在，不宜过长的原因是__________。 （3）传统发蓝工艺是将钢铁工件浸入发蓝液中，加热至142~145℃，反应约30~40 min。常温发蓝工艺与传统发蓝工艺相比，优势是__________（写一条）。 （4）“质检”合格的标准之一是钢铁工件表面被保护膜完全覆盖。在室温下，将工件放入3%的溶液里浸泡40~60 s后取出，用水洗净表面，若__________（填现象），则不合格。 14. 21世纪被称为“海洋世纪”，海洋中蕴藏着丰富的资源。 （1）废弃的贝壳粉（主要成分是）可作酸性土壤调理剂，发生反应时产生的气体是__________。 （2）利用海洋表层温暖海水和深层冷水之间的温差进行热循环发电，其技术原理如右图所示。温差能属于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源，该过程获得淡水的原理与__________（填“蒸发”或“蒸馏”）类似。 （3）海底隧道实现了立体分层用海，深中通道的海底隧道是世界最长、最宽的钢壳混凝土沉管隧道，钢壳表面有耐腐蚀性涂料，可防止铁与__________、__________共同作用发生锈蚀。 （4）某海水资源综合开发基地计划从海水中提取镁，其核心反应的化学方程式为。现有190 kg氯化镁，计算理论上可制得镁的质量（根据化学方程式进行计算，并写出计算过程）。 （5）保护海洋资源是我们共同的责任，提出一条保护海洋资源的建议：_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $