云南省昆明市女子中学2025-2026学年统编版九年级下学期历史中考二模教学质量监测试卷

**基本信息** 以云南晋宁河泊所遗址考古发现、中外交通科技发展等为情境，覆盖中外历史核心知识，注重史料实证与家国情怀培养的九年级历史二模卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|中国古代史（汉代羁縻政策、宋代商业）、近现代史（五四运动、改革开放）、世界史（雅典民主、文艺复兴）|结合考古新发现（如“滇王印”）、文物图片（河姆渡陶钵等）考查时空观念| |填空题|10空/20分|中国古代史（河姆渡遗址、灵渠）、近现代史（洋务企业）、世界史（文艺复兴、斯大林格勒战役）|基础知识点与核心概念结合，强化识记与理解| |史料分析题|2题/25分|北魏孝文帝改革（《魏书》引文）、中西方对外政策（郑和下西洋与新航路开辟对比）|运用原始史料（如《魏书》），考查历史解释与唯物史观| |综合探究题|2题/25分|新民主主义革命（大事年表论述）、交通科技发展（京张铁路与高铁对比）|跨时空整合史实，突出道路选择、科技创新等主题，渗透家国情怀|

云南省昆明市女子中学2025-2026学年度第二学期九年级历史二模教学质量监测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：                        班级：                        姓名：                        考号：                        第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．2025年5月，考古学家在云南晋宁河泊所遗址发现大量汉代简牍，其中一枚记载“滇王印”的制作与颁发。这一发现印证了汉武帝时期在西南地区实行的哪一政策？ A.设立郡县，直接管辖 B.册封地方首领，实行羁縻统治 C.推行推恩令，削弱王国 D.派遣张骞出使西域 2．《史记·五帝本纪》记载：“尧老，使舜摄行天子政……舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。”这一历史叙述反映的是 A.早期人类的产生 B.原始农业的兴起 C.禅让制的传说 D.世袭制的开始 3．以下三幅文物图片共同反映的主题是 河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆 良渚遗址出土的玉琮 A.高超的雕塑工艺 B.先进的建筑水平 C.悠久的中华文明 D.独特的农业技术 4． “宋代城市商业活动打破了唐以前‘市’与‘坊’的界限，店铺可临街开设，出现了早市和夜市。”这一现象表明宋代 A.城市管理严格 B.商品经济繁荣 C.海外贸易兴盛 D.政府鼓励经商 5． 下表是某历史学习小组整理的中国古代人口南迁简表，据此可知人口南迁的主要原因是 时期 人口南迁方向 主要原因 西晋末年 黄河流域→长江流域 北方战乱 唐朝安史之乱后 黄河流域→长江流域 社会动荡 两宋之际 黄河流域→长江流域 金军南下 A.南方气候温暖 B.躲避战乱 C.政府政策引导 D.南方经济发达 6． 1905年，孙中山在《民报》发刊词中将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义。其中“民权主义”对应的是 A.驱除鞑虏，恢复中华 B.创立民国 C.平均地权 D.联俄联共扶助农工 7． 下列宣传口号与历史事件对应正确的一组是 A.“外争主权，内除国贼”——辛亥革命 B. “民主”“科学” ——新文化运动 C. “自强”“求富” ——百日维新 D. “停止内战，一致对外” ——南昌起义 8．1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师，标志着 A.南昌起义胜利 B.红军长征胜利结束 C.抗日战争全面爆发 D.解放战争开始 9．1949年10月1日，中华人民共和国成立，这标志着 A.社会主义制度基本建立 B.新民主主义革命取得基本胜利 C.土地改革全面完成 D.第一个五年计划开始实施 10．1978年12月，中共十一届三中全会确定把党和国家的工作中心转移到 A.阶级斗争 B.经济建设 C.文化革命 D.国防建设 11．古代希腊城邦雅典的民主政治在伯里克利时期达到高峰。下列属于这一时期民主政治表现的是 A.公民大会是最高权力机构 B.所有居民都享有政治权利 C.实行君主立宪制 D.设立元老院掌握实权 12．14世纪中叶，意大利佛罗伦萨等地出现了倡导 “人文主义” 的思想文化运动，这场运动被称为 A.宗教改革 B.启蒙运动 C.文艺复兴 D.科学革命 13．1689年，英国议会通过《权利法案》，限制国王的权力，确立了 A.君主专制 B.君主立宪制 C.民主共和制 D.联邦制 14．第一次世界大战中，被称为“绞肉机”的战役是 A.马恩河战役 B.凡尔登战役 C.索姆河战役 D.日德兰海战 15．1945年，联合国正式成立，其首要宗旨是 A.促进国际贸易自由化 B.维护国际和平与安全 C.推动文化教育交流 D.协调各国经济政策 第II卷 非选择题（共70分） 二、填空题（本大题共10空，每空2分，共20分） 16．我国最早的人工栽培稻发现于长江中下游的            遗址；秦始皇为统一岭南地区，开凿了            运河。 17．唐朝时期，促进中外文化交流的重要事件有            （人物）东渡日本传播唐朝文化，以及            （人物）前往天竺取经。 18．19世纪60 - 90年代，洋务派以“自强”“求富”为口号，先后创办了江南制造总局、            等军事工业和            等民用企业。 19．14 - 16世纪，欧洲经历了两次重要的思想解放运动，分别是始于意大利的            运动和16世纪开始的            运动。 20．第二次世界大战的转折点是            战役，战后形成了以美苏对峙为特征的            格局。 三、史料分析题（共25分） 21．（14分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一： “北魏时期云冈石窟（在今山西大同）的大佛身上是印度原初衣饰加上鲜卑的饰带；龙门石窟（在今河南洛阳）的大佛则是完全的汉服，宾阳洞中洞主佛体现了汉家文化的温和可亲。” ——摘自《九年级历史模拟检测卷》 材料二： “（北魏孝文帝）诏：‘今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。’” ——《魏书·高祖纪》 请回答： （1）根据材料一，指出北魏石窟造像风格发生了怎样的变化？（2分）结合所学知识，分析这一变化的背景。（4分） （2）材料二反映了孝文帝改革的哪一项措施？（2分）这项措施的目的是什么？（2分） （3）综合上述材料并结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的意义。（4分） 22．（11分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一： “儒家原则上视商人为寄生虫。因此，当一个人经商致富时，他就禁不住购买土地，以变得受人尊敬。也许因为这缘故，真正的大规模私人商业和工业企业从未在中国兴起……官方对经济活动的控制是阻碍社会真正发生深刻转型的另外一个因素……明朝早期，海上长途航行受到政府支持，结果非常壮观。1405-1433年间，郑和进行了一系列航行印度洋的探险活动……但是此后，明朝皇帝下令停止探险活动，禁止中国臣民建造适于海上航行的船只或离开陆地……” ——威廉·麦克尼尔《世界史：史前到21世纪全球文明的互动》 材料二： “新航路的开辟使世界开始连为一个整体。欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。” ——摘自统编版初中历史教材 请回答： （1）根据材料一，概括阻碍中国古代商业和工业大规模发展的因素。（4分） （2）材料一认为郑和下西洋 “结果非常壮观”，请列举其壮观的史实。（3分） 明朝后期为什么会 “下令停止探险活动”？ （2分） （3）对比材料一和材料二，指出15 - 16世纪中西方在对外政策上的不同趋势及其不同结果。（2分） 四、综合探究/论述题 （25分） 23．（12分） 阅读下列材料，完成探究任务。 材料： 中国新民主主义革命大事年表（部分） 时间 事件 1919年 五四运动 1921年 中国共产党成立 1927年 南昌起义、秋收起义、创建井冈山革命根据地 1935年 遵义会议 1937年 七七事变、全民族抗战开始 1945年 抗日战争胜利、重庆谈判 1949年 中华人民共和国成立 ——据统编版初中历史教材整理 请回答： （1）根据材料，指出中国新民主主义革命开端及胜利结束的标志性事件。（4分） （2）从下列角度中选择一个，提炼一个观点，结合材料中两个或三个具体史实加以论述。（8分） 视角一：道路选择 视角二：自我革命 视角三：理论创新 要求：观点明确，史论结合，条理清楚。 24.（13分） 阅读下列材料，完成探究任务。 材料一： “中国高铁运营里程达4.5万公里，占全球65%；‘复兴号’ 动车组实现时速350公里自动驾驶，核心技术国产化率超90%。新能源汽车保有量突破1800万辆，搭载北斗导航系统的智能交通网络覆盖全国98%的乡镇，5G技术应用于港珠澳大桥智能监控系统。” ——摘编自《中国交通的科技革命》（2024年） 材料二： “1909年詹天佑主持修建的京张铁路通车，这是中国自主设计的第一条干线铁路。他突破英国工程师‘必须借外国技师’的断言，采用‘人’字形铁路克服八达岭隧道坡度难题，使用蒸汽机车牵引，时速达35公里。” ——摘编自《詹天佑文集》 请回答： 1. 根据材料二，指出京张铁路建设体现了怎样的创新精神？（3分） 2. 根据材料一，列举21世纪以来中国在交通领域的两项创新成果。（4分） 3. 结合所学知识，分析从京张铁路到中国高铁的发展历程，谈谈科技创新与国家发展的关系。（6分） ※ 答题区域（考生自行标注） 参考答案及详细解析 一、选择题（每小题2分，共30分） 题号 答案 解析 1 B 河泊所遗址发现的 “滇王印” 印证了汉武帝册封滇王的历史事实，体现了汉代在西南地区实行羁縻政策。A项 “设立郡县” 不符合西南地区当时的管理方式；C项推恩令是针对王国问题；D项与材料无关。（中国古代史，理解层） 2 C 材料引文描述尧舜禹之间的权力传承，是禅让制的典型表现。A项与材料无关；B项农业兴起是河姆渡等遗址的体现；D项世袭制始于夏启。（中国古代史，识记层） 3 C 三幅文物分别代表河姆渡文化（农耕）、半坡文化（彩陶）、良渚文化（玉器），共同体现中华文明的悠久。A项仅涉及部分；B项不全面；D项不准确。（中国古代史，理解层） 4 B 宋代打破坊市界限、出现早市夜市，是商品经济繁荣的表现。A项与材料矛盾；C项海外贸易材料未涉及；D项政府态度材料未体现。（中国古代史，理解层） 5 B 表格中三次人口南迁均因北方战乱或动荡。A、C、D均非主要原因。（中国古代史，理解层） 6 B 三民主义中 “民权主义” 对应 “创立民国”。A项是民族主义；C项是民生主义；D项是新三民主义内容。（中国近现代史，识记层） 7 B “民主”“科学” 是新文化运动的口号。A项是五四运动；C项 “自强”“求富” 是洋务运动；D项 “停止内战，一致对外” 是抗日战争时期。（中国近现代史，识记层） 8 B 1936年红军三大主力会宁会师标志长征胜利结束。A、C、D时间均不符。（中国近现代史，识记层） 9 B 新中国成立标志新民主主义革命基本胜利。A项是1956年三大改造完成；C项是1952年；D项是1953年。（中国近现代史，理解层） 10 B 十一届三中全会决定将工作中心转移到经济建设。A、C、D均为错误表述。（中国近现代史，识记层） 11 A 雅典民主政治中公民大会是最高权力机构。B项错误，奴隶、妇女等无权利；C项是英国政体；D项是罗马特征。（世界古代史，识记层） 12 C 14世纪意大利文艺复兴倡导人文主义。A项是16世纪；B项是17 - 18世纪；D项是16 - 17世纪。（世界近现代史，识记层） 13 B 《权利法案》确立了君主立宪制。A、C、D均与英国政体不符。（世界近现代史，识记层） 14 B 凡尔登战役因伤亡惨重被称为 “绞肉机”。A、C、D均为一次大战役，但不符合 “绞肉机” 之称。（世界近现代史，识记层） 15 B 联合国首要宗旨是维护国际和平与安全。A、C、D均为其下属机构职能。（世界近现代史，识记层） 二、填空题（每空2分，共20分） 16．河姆渡（2分）；灵渠（2分）（中国古代史，识记层） 17．鉴真（2分）；玄奘（2分）（中国古代史，识记层） 18．福州船政局（或金陵制造局、天津机器局等，答对即可）（2分）；轮船招商局（或开平煤矿、汉阳铁厂等，答对即可）（2分）（中国近现代史，识记层） 19．文艺复兴（2分）；宗教改革（2分）（世界近现代史，识记层） 20．斯大林格勒（2分）；两极（2分）（世界近现代史，识记层） 三、史料分析题（共25分） 21．（14分） （1）（6分）  变化：从印度服饰与鲜卑饰带结合，变为完全汉服风格。（2分）  背景：北魏孝文帝推行汉化改革，迁都洛阳，促进民族交融；鲜卑族主动学习汉族文化，吸收中原文明。（4分） （中国古代史，应用层） （2）（4分）  措施：要求官员说汉语（禁令说鲜卑语，改说汉语）。（2分）  目的：学习汉族先进文化，消除民族隔阂，促进民族交融，巩固北魏统治。（2分） （中国古代史，理解层） （3）（4分）  促进了北方各民族的交融，推动了北方经济文化的恢复与发展；  加速了北魏封建化进程，为隋唐大一统奠定了基础；  增强了北魏实力，有利于北方地区的稳定与繁荣。 （答出两点即可得4分） （中国古代史，应用层） 评分细则：  第（1）问：变化2分，背景每点2分，共6分。  第（2）问：措施2分，目的2分，共4分。  第（3）问：每点2分，答出两点得4分。 22．（11分） （1）（4分）  儒家思想轻视商人，经商致富者购买土地而非持续发展工商业；  官方对经济活动严格控制；  明朝海禁政策，禁止民间造船出海。 （答出两点即可得4分） （中国古代史，应用层） （2）（5分）  壮举：郑和率船队七次下西洋，到达非洲东海岸和红海沿岸，是世界航海史上的壮举；促进了中国与亚非国家的友好往来。（3分，答出1点2分，2点3分）  停止原因：政府认为航海耗费巨大，得不偿失；传统重农抑商思想影响；倭寇骚扰等因素导致统治者采取保守政策。（2分，答出1点即可） （中国古代史，理解层） （3）（2分）  中国：由对外开放转向闭关锁国，逐步落后于世界潮流。  西方：积极开辟新航路，走向世界，促进资本主义发展。 （答出不同趋势1分，结果1分） （世界近现代史，应用层） 评分细则：  第（1）问：每点2分，答出两点得4分。  第（2）问：壮举3分，原因2分，共5分。  第（3）问：答出不同趋势1分，结果1分，共2分。 四、综合探究/论述题（25分） 23.（12分） （1）（4分）  开端标志：五四运动（1919年）。（2分）  结束标志：中华人民共和国成立（1949年）。（2分） （中国近现代史，识记层） （2）（8分） 示例一：视角一 道路选择——农村包围城市、武装夺取政权的道路是中国共产党取得革命胜利的正确道路 观点：中国共产党在革命实践中探索出农村包围城市、武装夺取政权的正确道路，最终取得了新民主主义革命的胜利。 论述：  1927年南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，开始独立领导武装斗争。秋收起义受挫后，毛泽东将革命力量转向敌人统治力量薄弱的农村，创建了井冈山革命根据地，开辟了农村包围城市的道路。  这条道路使革命力量在农村得以保存和发展，最终在1949年建立新中国，实现民族独立。 结论：实践证明，从中国国情出发，走自己的路，是革命成功的关键。 （中国近现代史，探究层） 示例二：视角二 自我革命——中国共产党在自我纠错中不断成长成熟 观点：中国共产党在革命进程中勇于自我革命、纠正错误，保持了党的先进性和战斗力。 论述：  1935年遵义会议纠正了“左”倾军事路线错误，确立了毛泽东的领导地位，是党从幼年走向成熟的标志。  抗日战争胜利后，1945年重庆谈判中党努力争取和平民主，但面对国民党发动内战的现实，及时调整策略，最终通过解放战争建立了新中国。 结论：自我纠错、自我完善是党永葆生机的根本保证。 （中国近现代史，探究层） 评分细则：  第（1）问：开端2分，结束2分，共4分。  第（2）问： o 观点明确：2分 o 结合史实论述：4分（每正确运用一个史实得2分） o 结论升华：2分 o 合计8分。 24.（13分） （1）（3分）  依靠本国力量自主设计修建；  采用 “人” 字形铁路创新设计解决坡度难题；  敢于突破外国人的质疑，展现民族自信。 （答出三点得3分，答出两点得2分） （中国近现代史，应用层） （2）（4分）  “复兴号” 动车组实现时速350公里自动驾驶；（2分）  新能源汽车保有量突破1800万辆；（或：北斗导航系统覆盖全国98%的乡镇；5G技术应用于港珠澳大桥智能监控系统。）（2分） （中国近现代史，识记层） （3）（6分）  关系：科技创新是国家发展的核心驱动力。（2分）  论证：近代中国因科技落后而被动挨打，詹天佑等先驱自力更生修建京张铁路，体现了追赶世界的努力，但因国力衰弱成效有限。（2分）  新中国成立后，特别是改革开放以来，国家加大科技投入，高铁、北斗等重大创新加速了中国现代化进程，提升了国际竞争力和人民生活水平，体现了 “科技强国、交通先行” 的发展理念。（2分）  总结：科技创新离不开国家综合国力的支撑，同时科技创新又推动国家发展进步，二者相互促进、相辅相成。 （中国近现代史，探究层） 评分细则：  第（1）问：每点1分，共3分。  第（2）问：每项2分，共4分。  第（3）问： o 提出关系：2分 o 结合史实分析：4分（从近代和当代两个层面分析， o 合计6分。 各2分） 学科网（北京）股份有限公司 $