2026届湖南长沙市雅礼中学高三下学期模拟（二）历史试题

**基本信息** 高三历史二模卷聚焦中华文明起源、中外制度演变及全球治理，通过陶寺遗址、南北朝互市、国际法演变等情境化素材，考查学生时空观念与历史解释能力，体现唯物史观与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国古代史（如陶寺遗址）、近现代史（如民国约法）、世界史（如苏美尔城邦）|以考古发现、政策文献为情境，考查史料实证能力| |非选择题|3题/52分|中国古代政治地理（秦统一、汉武帝广关）、近代民族意识、20世纪国际法|综合性大题（如18题自拟论题）注重历史解释，契合高考对家国情怀与全球视野的考查趋势|

高三模拟卷(二) 历史参考答案 一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分) 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答 案 D C B A C B C A B C C D D C A C 1. D【解析】材料仅仅体现南北文化的交融，不能体现南北经济文化交流已十分频繁，A项错误；材料仅表明在陶寺遗址的考古发现，并没有将其与其他遗址对比，没有依据能证明陶寺是最早的王朝国家的都城，B项错误；陶寺遗址年代(距今4300年)与夏朝早期可能重合，但缺乏确凿证据(如甲骨文或直接文字记载)，“很可能”属于推测，题干未提供支持这一结论的直接信息，C项错误；陶器具有山东、河南、江汉、关中、西北龙山文化的特征，这充分体现了不同地区文化在陶寺遗址的融合，但其覆盖面未超出临汾盆地的范围，又体现了一定的一体性，反映了中华文明多元一体的格局，D项正确。 2. C【解析】朝贡贸易是“天朝上国”与藩属国的贸易形势，材料所述是南北对立政权之间的边境贸易，A项错误；题干没有表明日用品成为南北贸易的主要商品，B项错误；经济联系的加强会使南北双方在经济上相互依存度提高，人民之间的交流增多，民族融合进一步发展，这些都有利于减少南北之间的隔阂，促进统一因素的增长，C项正确；南北朝时期，江南地区还没有成为全国的经济重心，江南地区成为全国经济重心是在南宋时期，D项错误。 3. B【解析】根据材料可知，李德裕强调朝廷高官应由公卿子弟担任，理由是这些人从小熟悉朝廷事务和礼仪规范，而寒门子弟即使通过科举入仕，也缺乏相关经验，直接否定寒门子弟的竞争力，强调世家子弟的先天优势。本质是维护既得利益集团的垄断地位，限制寒门通过科举晋升的路径，B项正确；题干中李德裕的言论重点并非肯定科举考试提高官员素质，而是强调公卿子弟在成为显官方面的优势，排除 A 项；李德裕通过强调公卿子弟的“先天优势”，试图维护世家大族在政治核心领域的垄断地位，巩固其特权和社会阶层壁垒，材料中没有任何信息表明李德裕的这番言论与调和唐代后期朝廷上朋党之间的矛盾有关，排除C项；材料主要围绕朝廷显官的人选，与打破宦官凭军权随意废立君主的局面毫无关联，排除D项。 4. A【解析】根据材料可知，程颐认为读史书需要看见圣贤所留下的治乱的关键，贤人君子出仕或隐退的时机，就是格物；朱熹认为读书要按一定的次序，不要颠倒，读史之前要先将四书读透彻。综上可看出，两人都主张学史时须重视道德教化，A项正确；材料中没有提及史料搜集的信息，排除B项；材料中描述的是读历史要用儒家思想去权衡，没有体现格物致知获得历史真相，排除C项；心学理念是王阳明和陆九渊等为代表的思想，排除D项。 5. C【解析】根据材料和所学知识可知，该举措是在平定叛乱后为加强对西北的控制而进行的系统性调查，直接服务于国家边疆战略需求，C项正确；材料包含兵防信息，但“统筹区域军事资源”仅反映局部目的而非本质，排除 A项；“吸引百姓移民实边”与方志编撰关联性较弱，方志的受众也并非以百姓为主，排除B项；根据材料可知编撰方志确实体现边疆治理意识，但“指导官员治理地方”是手段而非根本战略目标，排除D项。 6. B【解析】根据材料可知，1853年，因长江下游航运被切断这一政治局势变化，导致江苏海盐无法运到长江中上游，进而使得湖广总督奏请借拨川盐，川盐开始大量进入湖北地区。到同治年间，随着江宁收复，江路畅通，政治局势改变，又议复淮引，但此时川盐已经根深蒂固。这充分体现了政治局势的变化对区域经济结构产生了影响，B项正确；自然经济解体通常表现为传统的农业和家庭手工业相结合的经济模式受到冲击，如农民和手工业者破产等，而题干中没有相关内容，排除 A 项；从“始议复淮引”能够看出，清政府并没有主动放弃传统的盐政制度，排除C项；材料仅仅围绕川盐和海盐的运输以及相关政策调整展开，并没有体现出盐政危机对清政府统治根基的动摇，排除D项。 7. C【解析】根据材料中“项城(袁世凯)民元(民国元年，1912年)事事依照约法，各部总长三次全案不能经临时参议院通过”及袁世凯的态度说明临时约法对政府有一定的制约作用，体现了临时约法具有维护民主，反对专制的作用，C项正确；材料“事事依照约法，各部总长三次全案不能经临时参议院通过”说明当时参议院依照约法行事，并非权力过大，排除 A 项；国民党宪政时期是指1947年底开始实施宪政，排除B项；北洋军阀割据混战是从1916年开始，排除D项。 8. A【解析】材料反映了福建龙岩县革命根据地建立后土地革命实施的情况，反映了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路在当地的践行，该民谣的传播证实了土地革命的成功，有利于推动土地革命的开展，A项正确；该民谣反映了农民分得田地后对未来美好生活的期待，并不表明当地人民生活水平的提高，排除B项；革命统一战线是在国民革命时期，此时为土地革命时期，排除C项；20世纪30年代，工农武装割据理论已经形成，并得以实践，排除D项。 9. B【解析】1952年底国民经济恢复工作已基本完成，1953年处于“一五”计划时期，该规定目的并非促进国民经济恢复，A项错误。1953年我国开始实施第一个五年计划，大规模的经济建设需要有序的劳动力配置，该规定通过劳动部门统筹招聘工人、职员，有利于满足经济建设对劳动力的需求，适应经济建设需要，B项正确。统包统配制度是计划经济体制下就业制度的体现，但该规定主要是规范招聘流程以满足经济建设，并非以建立统包统配制度为主要意图，C项错误。当时我国正处于社会主义改造时期，社会制度变革(向社会主义过渡)主要通过三大改造等实现，该就业规定与社会制度变革无直接推动关系，D项错误。 10. C【解析】 【解析】 根据材料并结合所学知识可知，1982年《人民日报》报道农民合股企业被登记为“社员联营集体”并肯定为社会主义合作经济，这反映了改革开放初期中国在所有制结构上开始允许集体所有制、合作经济等多种形式发展，逐渐突破原来单一公有制的经济模式，C项正确；城市经济体制改革全面展开于1984年中共十二届三中全会后，1982年尚在试点且材料涉及农村企业，与城市改革无关，排除A项；材料体现的是对计划经济体制的突破，并非完善，排除B项；市场经济体制初步确立是在21世纪初，排除D项。 11. C【解析】 【解析】 根据材料信息可知，在苏美尔城市国家时期，恩西是城邦的自治首领、神庙最高祭司和军事统帅，体现了城邦的独立性和自治特征；在乌尔第三王朝时期，恩西变为由中央王朝任免的地方行政官员，并需向国家交纳贡赋，表明地方权力被中央控制，中央集权加强，恩西职权的转变直接体现了该地区由城邦向地域国家演进的过程，C项正确；乌尔第三王朝虽强化了中央集权，但“顶峰”说法不准确，苏美尔历史中，中央集权在巴比伦汉谟拉比时期(约公元前18世纪)才更成熟，排除A项；材料强调国家形态由城邦到地域国家的根本转变，而非单纯官僚体系完善，排除B项；希腊文明兴起于公元前8世纪以后，而苏美尔属于公元前3千年的古代文明，排除D项。 12. D【解析】 【解析】根据材料及所学知识可知，羊毛业行会成员属于佛罗伦萨的市民阶层(手工业从业者群体)，其获得“参与城市官员选举”“领袖进入市政议事会”的权利，直接反映出市民阶层在城市政治事务中的话语权提升，即市民阶层的政治影响力增强，D项正确；13世纪末欧洲封建制度仍处于发展阶段，“封君封臣制度瓦解” 不符合当时的历史背景，排除A项；“新兴资产阶级”是近代早期(14——15世纪后)的社会阶层，13世纪末尚未形成资产阶级，排除B项；“完全自治”需城市拥有独立的行政、司法等完整权力，题干仅体现市民阶层的政治参与权，无法说明城市实现完全自治，排除C项。 13. D【解析】 【解析】 结合所学知识可知，启蒙思想家的主要主张有社会契约论、自由平等、人民主权说、三权分立等，法国大革命在启蒙思想影响下，强调以社会平等为主要目标，D项符合题意；美国也采用了民主共和政体，无法体现法国革命的特色，排除A项；以暴力革命为主要方式不符合材料主旨，美国也是暴力革命，排除B项；法国大革命后曾出现多次封建王朝复辟，排除C项。 14. C【解析】 【解析】 根据材料及所学知识可知，亚洲人口众多，市场广阔，同时资源丰富。西方资本主义国家强占亚洲殖民地半殖民地，一方面可以将亚洲作为其工业产品的销售市场，另一方面可以从亚洲掠夺丰富的原材料，满足工业发展对原材料的需求，符合题目中西方资本主义国家面临的问题，C项正确；在拉丁美洲开辟大片种植园，主要是早期殖民扩张时期的行为，目的更多是获取金银等财富以及发展种植园经济，并非主要针对18世纪下半期至19世纪上半期工业发展带来的这两个问题，排除A项；通过三角贸易贩运黑人奴隶，三角贸易主要盛行于16世纪至19世纪，其主要目的是获取巨额利润，把非洲黑奴贩卖到美洲，重点不是解决工业发展带来的扩大销售市场和寻找原材料供应地问题，排除B项；加紧对非洲内陆的殖民瓜分主要是在19世纪末20世纪初，是帝国主义列强为了争夺世界霸权和原料产地等进行的，排除D项。 15. A【解析】C项与题意不符。B、D两项说法错误，材料强调的是要使各州和地方担负更多的责任，而不是要把权力真正的下放到地方，更不是要恢复自由放任传统。20世纪70年代的经济危机导致了政府要减少干预国家经济，所以 A项正确。 16. C【解析】 【解析】根据题干及所学知识可知，美国随意对他国商品加征关税，破坏了贸易自由化原则，阻碍了经济全球化的发展，C项正确；国际经济旧秩序主要是指发达国家对世界资源分配、市场规则等具有支配权、制定权，体现的是发达国家与发展中国家之间的关系即“南北关系”，而材料中加拿大与美国同属发达国家，排除A项；材料仅涉及美国一国随意加征关税遭到中国、墨西哥、加拿大的反对，不能体现国际贸易冲突已然愈演愈烈，排除B项；美国与墨西哥、加拿大同属北美自由贸易区成员，但是中国并非北美自由贸易区成员，排除D项。 二、非选择题(本大题共3小题，共52分，其中17题20分，18题12分，19题20分) 17.(1)举措：推行商鞅变法，奖励耕战；开凿郑国渠；推行县制，强化中央集权；实行什伍连坐等。(任答两点4分)天下之势：长期战乱给社会带来灾难，人民渴望安定统一；各地域经济的发展，要求打破政治分裂带来的阻碍。(6分) 谋略：远交近攻；广纳贤才。(4分) (2)影响：扩大关中范围，保障京师供给；加强对洛阳和关东地区的控制，削弱诸侯王国力量，加强了中央集权；新纳入地区农业发达，资源丰富，有利于增强中央财政实力；依托地理优势加强关中地区防卫，有利于应对匈奴的威胁。(任答三点6分) 18.示例: 论题：晚清民族意识的转型与觉醒 鸦片战争初期，传统华夷认同与臣民观念占据主导。曾国藩蔑称英国为“逆夷”，固守“天朝上国”的傲慢认知，将西方视作野蛮外族；民间告示频用“天朝”，百姓以“臣民”“子民”自称，民族认同完全依附于封建王朝。这种传统王朝认知与华夷之辨，束缚了国人对世界的认知，使其缺乏近代国家主权与国民意识，难以应对西方列强的侵略，加剧了晚清外交与民族危机，阻碍了中国早期近代化的起步。 甲午战后至20世纪初，民族危机空前加深，民族意识彻底革新。西方近代思想传入，收回利权运动蓬勃兴起，国人认知焕然一新。王人文直指铁路借款丧失国权路权，近代主权意识觉醒；时论将人民与国家利益绑定，摒弃“天朝”旧称；《顺天时报》倡导国家思想与权利义务观念，民众身份从“臣民”转为“国民”，近代民族国家观念正式形成。 这一转型是民族危机与西学东渐共同作用的产物，打破了落后的华夷秩序与臣民观念，为辛亥革命等民主革命提供思想支撑，推动中国社会逐步迈向近代化。 评分标准： 论题明确，紧扣“演变”主题，2分 材料运用：三则材料均得到充分解读和有机整合2分 史实结合，逻辑清晰：分为鸦片战争到甲午战争、甲午战争后两个阶段，并且进行原因和影响分析6分 表达规范，语言流畅，概念准确2分 19.(1)趋势：参与国家由世界大国扩展到更多的国家，更具有广泛性；关注领域由战争和平问题向经济、文化、气候等社会问题拓展；配套的国际组织或国际机构出现；对战争的限制性规定随时代而变化；联合国发挥了不可替代的积极作用。(任答三点得6分) 原因：两次世界大战的教训；世界各地的联系日益紧密(经济全球化的推动)；民族解放运动的发展(世界殖民体系的逐渐瓦解)；发展中国家的壮大；全球性问题凸显；世界格局的变动对国际法的发展产生重要影响。(任答三点得6分) (2)认识：联合国体系与后冷战秩序阶段，全球治理以联合国为核心，全球治理机制日益多样化，国际法、国际公约不断完善，治理领域拓展，为解决全球性问题提供了平台；发展中国家力量崛起，推动全球治理朝着多边化、民主化方向发展，一定程度维护了世界和平与国际公平正义。(4分) 但当前全球治理仍存在明显短板：霸权主义、单边主义依然盛行，国际经济旧秩序根深蒂固，大国强权时常凌驾于国际法之上，全球治理体系无力破解气候变暖、贫富差距等全球性问题。(2分) 在此背景下，中国提出人类命运共同体理念，倡导合作共赢、共商共建共享，超越零和博弈与强权思维，契合国际法多边合作精神；为改革全球治理体系、平衡大国与发展中国家利益、协同应对全球性危机提供了全新方案，能够弥补现有治理体系的缺陷，推动国际秩序朝着更加公正合理、普惠均衡的方向重塑。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 姓 名 机密★启用前 准考证号 高三模拟卷(二) 历 史 命题人：朱永胜 审题人：李威、张锦 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.在距今4300年的山西陶寺遗址中，确认了300万平方米的城址，并发掘出大型贵族墓、天文观测设施、朱书陶文及各种礼器。陶寺遗址出土的陶器具有山东、河南、江汉、关中、西北龙山文化的特征，但其覆盖面未超出临汾盆地的范围。这些考古发现说明 A.南北经济文化交流已十分频繁。 B.陶寺是最早的王朝国家的都城。 C.陶寺古城很可能是夏文化遗存 D.中华文明起源多元一体的特征 2.南北朝时期，南北政权在没有战争的时候常设“互市”。如北魏“于南垂立互市，以致南货，羽毛齿革之属，无远不至”南朝梁时“郁州接边陲，民俗多与魏人交市”，这说明，南北朝时期 A.朝贡贸易是当时主要贸易形式 B.日用品成为南北贸易的主要商品 C.经济交流促进统一因素的增长 D.江南地区已成为全国的经济重心 3.唐武宗时期，宰相李德裕曾进言：“朝廷显官，须是公卿子弟。何者?自小便习举业，自熟朝廷间事，台阁仪范，班行准则，不教而自成。寒士纵有出入之才，登第之后，始得一班一级，固不能熟习也。”李德裕意在 A.肯定科举考试提高了官员的文化素质 B.维护世家大族的政治特权和社会地位 C.调和唐代后期朝廷上朋党之间的矛盾 D.打破宦官凭军权随意废立君主的局面 4.下表呈现的是宋代程颐和朱熹的思想观点。这说明理学家 思想家 观点 程颐 读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处进退，便是格物 朱熹 若未读彻《语》《孟》《中㡹》《大学》，便去看史，胸中无一个权衡，多为所惑 A.主张学史时须重视道德教化 B.研究历史注重史料搜集整理 C.通过格物致知获取历史真相 D.借助历史事实领悟心学理念 5.乾隆年间，西北地区方志的编纂进入高峰内容以屯田、水利、兵防最为详细，编者多为承担军事保障的官员。由此可知，该时期西北方志编纂的主要目的在于 A.统筹区域军事资源 B.吸引百姓移民实边 C.服务国家战略需要 D.指导官员治理地方 6.1853年，由于长江下游航运被切断，江苏地区出产的海盐不能运送到长江中上游。“湖广总督张亮基奏请借拨川盐，以济楚食。朝议许之，于是川盐始大量济楚。……川盐济楚之局，直至同治年间，江宁克复，江路畅通，始议规复准引，然川盐已根深蒂固，裁撤甚难。”这说明 A.列强侵略客观刺激自然经济解体 B.政治局势变化影响区域经济结构 C.清政府已主动放弃传统盐政制度 D.盐政危机动摇了清政府统治根基 7.民国初年的总统府秘书张一麐回忆：项城(袁世凯)民元(民国元年，1912年)事事依照约法，各部总长三次全案不能经临时参议院通过，一日项城曰：“约法将政府捆死，如第四次全体不通过，我只有对全国人民辞大总统职。”由此可见 A.参议院权力过大影响了政局的稳定 B.国民党用“宪政”掩盖其独裁事实 C.临时约法具有反对专制的进步作用 D.北洋军阀内部派系纷争割据混战 8.20世纪30年代，描绘福建龙岩县一位老婆婆拿到政府颁发的“耕田证书”后喜悦心情的民谣广为流传。其内容为：“阿婆苦了几十年，军队来后分了田……香糯酿酒美又甜，酒甜难比有了田；酒甜只能甜一时，有田就能甜年年。”这一民谣的传播 A.有利于中共土地革命的开展 B.反映了当地人民生活水平的提高 C.体现了革命统一战线逐渐壮大 D.推动了工农武装割据理论的形成 9.1953年8月，中共中央《关于劳动就业的报告》规定，各单位招聘工人、职员数量较大时，应向劳动部门申请，并由劳动部门负责介绍、选择和录用。该规定意在 A.促进国民经济恢复 B.适应经济建设需要 C.建立统包统配制度 D.推动社会制度变革 10：1982年《人民日报》头版报道了浙江省温岭县一家由农民合股创办的“牧屿工艺品厂”获得政府正式登记，承认其“社员联营集体”性质。文章指出，这种“合股企业”是“社会主义合作经济的一种形式”。这一事例表明，当时中国 A.城市经济体制改革已经全面展开 B.社会主义计划经济体制得到完善 C.逐渐突破单一公有制的经济结构 D.市场经济体制在农村已初步确立 11.恩西在苏美尔城市国家时期(约公元前2900——前2334年)既是城邦自的首倾，又是神庙最高祭司，同时兼任军事统帅；但至乌尔第三王朝时期(约公元前2113—前2006年)，恩西却成为由中央任免的地方行政官员，同时还需要向国家交纳贡赋。这反映出该地区 A.中央集权制度达到顶峰 B.官僚体系渐趋完善 C.由城邦向地域国家演进 D.深受希腊文明影响 12 13世纪末，佛罗伦萨市政厅明文规定：“羊毛业行会成员有权参与城市官员的选举，其傾抽可进入市政议事会。”这一规定反映了佛罗伦萨 A.封君封臣制度瓦解 B.新兴资产阶级力量的发展 C.城市获得完全自治 D.市民阶层政治影响力增强 13.法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的历次革命.包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命 A.创建了民主共和政体 B.以暴力为革命主要方式 C.根除了专制复辟危险 D.以社会平等为首要目标 14.18世纪下半期至19世纪上半期，西方主要资本主义国家随着工业的发展，面临两个急需解决的问题：一是产品迅速增多，要求扩大倾销市场；二是原材料十分不足，要求寻找更大的供应地。下列殖民活动，与西方国家应对上述两个问题有关的是 A.在拉丁美洲开辟大片种植园 B.通过三角贸易贩运黑人奴隶 C.在亚洲强占殖民地半殖民地 D.加紧对非洲内陆的殖民瓜分 19.20世纪70年代初，美国联邦政府机构臃肿，财政支出庞大，总统尼克松在咨文中呼吁，应当“使权力和资源开始从华盛顿流回到州和地方，更重要的是回到全体人民手中，我们要使各州和地方担负更多的责任，我们将同他们分享收入”。由此可知，美国联邦政府试图 A.消除国家干预经济的弊端 B.将权力下放到州政府 C.扩大福利政策的覆盖范围 D.恢复自由放任的传统 16.2025年2月1 日，美国总统特朗普签署行政令，对进口自墨西哥、加拿大两国的商品加征25%的关税，对进口自中国的商品加征10%的关税。美国此举遭到墨西哥、加拿大、中国的坚决反对，三国均表示将采取相应反制措施维护自身权益。由此可知 A.国际经济旧秩序依然存在 B.国际贸易冲突已然愈演愈烈 C.经济全球化遭受较大阻力 D.区域集团间合作与矛盾并存 二、非选择题(本大题共3小题,共52分,其中17题20分,18题12分,19题20分) 17.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一 历史学者顾祖禹在《读史方舆纪要》中将军事有关的地形分为“根本之地”和“起事之地”。纵览天下，在地形和物产方面，同时具备自保与自足双重优势的“根本之地”非关中莫属……秦国要完成统一天下之举，若紧靠自身的地理优势，只能做到守本，而起事则需要运用天下之势……秦统一天下，如同一道波澜壮阔的洪流席卷天下，关中的地理基础与人的谋略共同成就了这一千古伟业。 摘编自韩茂莉《大地中国》 材料二 西汉政府以函谷关为界，分为关中地区和关东地区。到西汉中期，汉武帝元鼎三年(公元前114年)推行“广关”政策。汉武帝将函谷关东移三百里，迁至新函谷关(如下图)，形成以新函谷关为界的新“关中”地域。通过这一举措，不仅函谷关东移，同时关中的东北界也由临晋关(即蒲津关)为标志的黄河一线，向东推至太行山一线。 摘编自韩茂莉《大地中国》 (1)阅读材料一并结合所学知识，指出战国时期秦国为经营“根本之地”推行的举措 概括秦统一所利用的“天下之势”和采取的“人的谋略”。(14分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析汉武帝推行“广关”政策的影响。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 道光二十一年(1841年)正月初十，曾国藩在日记中写道：“英吉利不突定海，沿海游弋。圣恩宽大，不欲遽彰天讨。命大学士琦善往广东查办，乃逆夷性同犬羊，贪求无厌。” 1911年，护理四川总督王人文直陈湖广铁路借款合同之害：“乃举吾国之国权、路权，一界之四国，而内乱外患不可思议之隐祸，亦将缘此合同，循环发生。” 材料二 鸦片战争期间，《全粤义民申谕英夷告示》中，“天朝”一词凡十余见 20世纪初收回利权运动中，时论倡言：“财产属于人民，人民属于国家，所有国有、民有者，为名义上之分别，而于事实上究不必强分离。” 材料三 19 世纪民间告白、揭帖中，民众多以“臣民”“义民”“子民”自称. 1902年《顺天时报》载：“是以各强国之民族，人人有国家思想，有政法思想，有权利义务思想，其收效于演说者良多。而演说之关系于国家人民，非浅鲜也！” 摘编自王先明、付燕鸿《从“华夷”到“中西”话语的演变》 根据上述材料，结合所学知识，围绕“民族观念/民族意识”自拟论题，并予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰)(12分) 19.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一 20世纪以来国际法大事记 1920年，国联成立。宗旨为“增进国际间合作并保持其和平与安全”。 1945 年4月，50个国家在旧金山召开会议，制定了《联合国宪章》。宪章规定联合国的宗旨主要是“维护国际和平及安全”。 1945年12月，29个国家签署了《布雷顿森林协定》，同日，国际货币基金组织和国际复兴开发银行成立。 1964年，《七十七个发展中国家联合宣言》发表，“七十七国集团”由此得名。它是发展中国家为维护自身利益，反对国际经济旧秩序而形成的最大的经济组织。 1968年，美苏等59个国家签署《不扩散核武器条约》，该条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。 1972年，75个国家签署《保护世界文化和自然遗产公约》。 1994年，《联合国海洋法公的》正式生效，它被誉为“一部真正的海洋宪法”，改变了之前的海洋法只为少数大国服务的局面。 2016年，170多个国家签署了《巴黎协定》。协定已成为全球应对气候变化努力的里程碑，最大程度地体现了合作共赢的理念，体现了中国智慧，开辟了全球气候治理新时代。 ————摘编自刘松柏、何成刚等《历史课标解析与史料研习·国家制度与社会治理》材料二 全球治理体系的演变可以分为三个历史阶段：帝国秩序、国联体系、联合国体系和后冷战秩序。 摘编自曹亮亮《全球治理体系的历史演变与现实挑战》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明20世纪以来国际法的变化趋势，并分析其原因。(12分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，如何认识“联合国体系和后冷战秩序”阶段的全球治理体系。(8分) 学科网（北京）股份有限公司 $