回收废品（课件）-2025-2026学年一年级下册数学北师大版

该小学数学课件核心内容为“求比一个数多几或少几的数的计算”，从生活废品回收情境导入，先认识可回收垃圾，再通过“废品收集”具体问题（如蓝色瓶子与红色可乐罐数量关系），以摆小棒为学习支架，帮助学生理解数量关系。 其亮点在于以生活化情境培养数学眼光，通过摆小棒操作发展数学思维中的运算能力和推理意识，用“牛刀小试”小结明确计算方法（多几用加、少几用减），体现数学语言表达。学生能在实践中理解数学与生活联系，教师可借助清晰流程提升教学效果。

北师大版数学一年级下册第五单元 回收废品 我们在生活中每天总会制造很多的废品，这些废品有些能再回收，有些不可回收。 可回收垃圾 活动探究 收集了多少个？ 收集了13个。 比 多3个。 废品收集 收集了多少个？ 废品收集 和塑料瓶同样多 多3个 收集了多少个？ ①摆一摆：用小棒摆一摆。 ②说一说：你摆的小棒表示什么意思。 时间：3分钟。 用小棒代替摆一摆。 13 3 13＋3＝16（个） 收集了16个 比 少4个。 废品收集 收集了多少个？ 废品收集 比易拉罐少4个 用小棒代替摆一摆。 16-4=12（个） 列式计算。 牛刀小试 (1)比15多4的数是多少？ (2)比14多3的数是多少？ 小结: 求比一个数多几的数，用加法计算。 列式计算。 牛刀小试 (1)比17少6的数是多少？ (2)比18少3的数是多少？ 小结: 求比一个数少几的数，用减法计算。 我学会了求比一个数多几的数，用加法计算。 求比一个数少几的数，用减法计算。 我知道了可回收的废品有:塑料瓶，易拉罐，玻璃瓶，废纸箱。 有什么收获？ 课堂总结 Lavf57.71.100 vid:v0269cg10004d81is1iljht897cgd0rg $