广东清远市清新区三年级语文下册阶段综合练习卷-2025-2026学年统编版

**基本信息** 以情境化命题整合语言运用与文化传承，通过“春日自然”“造纸实验”等场景巩固字词，结合《守株待兔》寓言、“中医四诊”等文化元素，适配三年级期中知识检测与核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|4题/28★|拼音、字词、病句辨析|“春风吹拂”“造纸实验”情境化写字，多音字“散”“累”辨析| |积累与运用|4题/32★|课文填空、古诗默写、文化常识|《惠崇春江晚景》默写，“雅人四好”“见善则迁”等传统文化积累| |阅读理解|2篇/32★|课内《小虾》、课外《小蜗牛》|提取关键句、概括段意，结合观察描写培养思维能力| |习作|1题/20★|植物观察与表达|要求写植物样子、颜色、气味，体现审美创造与真实情感|

命题双向细目表 三年级语文期中综合练习卷 题号 考查知识点 题型 分值 难度系数 难度层次 1 会写字规范书写（吹拂、鸳鸯、荷花、翩翩起舞、守株待兔、剪碎、浸泡、捣烂等） 看拼音写词语 10 0.88 基础题 2 多音字及易读错字辨析（散、称、折、作、鲜、累、差、乘等） 选择题 2 0.85 基础题 3 形近字、同音字书写辨析（秘 / 密、历 / 厉等） 选择题 2 0.82 基础题 4 文言字词及成语字词含义理解（走、释、扬、窃等） 选择题 2 0.8 基础题 5 成语语境运用辨析（争奇斗艳、无忧无虑、邯郸学步等） 选择题 2 0.75 基础题 6 常见病句辨析（分类不当、语义重复、成分残缺） 选择题 2 0.7 中等题 7 多音字读音选择与运用（散、累、折） 填空题 4 0.85 基础题 8 形近字辨析与组词（蓬 / 篷、胀 / 涨、裂 / 烈、蹈 / 稻） 组词题 4 0.88 基础题 9 课文背诵与默写（《守株待兔》《海底世界》《纸的发明》《荷花》《赵州桥》） 填空题 11 0.85 基础题 10 古诗全诗默写（《惠崇春江晚景》《三衢道中》） 默写题 8 0.82 基础题 11 传统文化常识与名言警句积累（雅人四好、中医四诊、《周易》《论语》名句） 填空题 5 0.8 基础题 12 排比句式仿写（“有的…… 有的…… 有的……”） 仿写题 3 0.78 基础题 13 病句修改（搭配不当） 修改题 2 0.75 基础题 14 直述句改为转述句 句式转换题 3 0.7 中等题 15 课内阅读关键句提取（《小虾》选段中心句） 画线题 2 0.85 基础题 16 课内阅读信息提取（小虾的活动状态） 填空题 3 0.82 基础题 17 课内阅读信息提取（描写小虾生气的句子） 画线题 2 0.8 基础题 18 课内阅读内容概括（《小虾》选段段落大意） 简答题 3 0.7 中等题 19 课外阅读近义词查找（爱护、凉快） 填空题 2 0.85 基础题 20 课外阅读信息提取（蜗牛壳的名称及作用） 填空题 2 0.82 基础题 21 课外阅读信息提取（蜗牛触角的数量及功能） 填空题 2 0.8 基础题 22 课外阅读中心句提取与抄写 简答题 2 0.75 基础题 23 课外阅读内容理解（蜗牛黏液的相关知识） 简答题 2 0.7 中等题 24 20 0.55 拓展题 合计 100 0.77 基础题：69 分（69%） 中等题：11 分（11%） 拓展题：20 分（20%） 整体难度系数：0.77 测评时间：60 分钟 满分：100 分（附加卷面分 3 分） $ 2025-2026学年度第二学期 三年级语文期中综合练习卷 考查范围：第 1—4 单元 满分：100 分 卷面分：3 分 时间：60 分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________班别： A 基础知识（28★） 一 、根据情境读拼音，写词语。（10★） 1.（1）春日里，春风chuī fú（ ）大地，yuān yāng（ ）在溪边戏水，hé huā（ ）挨挨挤挤，在风中piān piān qǐ wǔ（ ）。 （2）《shǒu zhū dài tù（ ）》告诉我们，不能心存侥幸，要靠自己的双手劳动。 （3）做造纸小实验，要把树皮jiǎn suì（ ），jìn pào（ ）在水里，再dǎo làn（ ）成浆。 二、选择题。（10 ★） 2.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2★） A.闲散 (sàn) 匀称 (chèng) 折腾 (zhé) 作坊 (zuò) B.纤细 (xiān) 模样 (mó) 一溜烟 (liū) 情不自禁 (jīn) C.朝鲜 (xiǎn) 积累 (lěi) 差别 (chā) 一乘轿子 (shèng) D.缝补 (fèng) 旗杆 (gǎn) 称呼 (chèn) 一模一样 (mú) 3.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2★） A.莲蓬 饱胀 舞蹈 没精打彩 B.秘蜜 凶猛 衬衫 相提并论 C.威武 镇静 历害 争奇斗艳 D.辨认 修建 蜡烛 人山人海 4.下列加点字的解释有误的一项是（ ）（2★） A.兔走触株（跑） 因释其耒（放下） B.名扬中外（名声） 景色奇异（特别） C.窃窃私语（私下） 学富五车（学问） D.世界闻名（听见） 守株待兔（等待） 5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2★） A. 花园里的花儿争奇斗艳，美丽极了。 B. 他无忧无虑地在草地上玩耍，十分开心。 C. 广场上人山人海，十分热闹。 D. 他做事邯郸学步，特别有主见。 6.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2★） A.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 B.通过努力，我提高了学习成绩。 C.他经常回忆过去的往事。 D.造纸术是我国的四大发明。 三、给下列加点字选择正确的解释，填序号。（4★） 7.①sǎn ②sàn （1）我们散 ( ) 步后，在散 ( ) 落的花瓣旁休息。 ①lěi ②lèi （2）积累 ( ) 知识很累 ( )，不能让身体过度劳累。 （3）这只小船在暴风雨中折腾( )了一夜，终于平安靠岸了。 四、比一比，再组词。（4★） 8.蓬( ) 胀( ) 裂( ) 蹈 ( ) 篷( ) 涨( ) 烈( ) 稻( ) B 积累与运用（32★） 一、课文内容填空。（11★） 9. （1）宋人有耕者。____________________，兔走触株，_____________________________。(4★) （2）海底的植物差异也很大。它们的色彩______________，有褐色的，有紫色的，还有红色的。(1★) （3）早在几千年前，我们的祖先就___________了文字。人们把文字刻在________、_______上，阅读、携带都很不方便。(3★) （4）荷叶挨挨挤挤的，像一个个___________________。白荷花在这些大圆盘之间________________。(2★) （5）赵州桥体现了劳动人民的___________和才干，是我国______________的历史文化遗产。(1★) 二、古诗默写。（8★） 10.《惠崇春江晚景》（宋・苏轼） _________________________________，__________________________________。 ________________________________，____________________________________。 《三衢道中》（宋・曾几） __________________________，____________________________。 __________________________，___________________________。 三、日积月累。（5★） 11.（1）雅人四好：__________________ （2）中医四诊：___________________ （3）见善则迁，___________________。——《周易》 （4）___________________，是谓过矣。——《论语》 （5）写出两个寓言故事成语：_________________、__________________ 四、按要求完成句子练习。（4★） 12.照样子，用加点的词语写句子。（2.5★） 例：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 _____________________________________________________________________________________ 13.用修改符号修改下面的病句。（2★） 我们要热爱和珍惜时间。 14.改为转述句。（3★） 爸爸说：“我今天加班，晚点回家。” __________________________________________________________________________________ C 阅读理解（32★） 一、阅读《小虾》选段，完成练习。 (10★) 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。。 15.用 “____” 画出这段话的关键句，它概括了这段话的大意。（2★） 16.选段中，小虾的活动状态有：独自__________、互相__________、紧贴__________。（3★） 17.用 “﹏﹏” 画出文中描写小虾生气样子的句子。（2★） 18.这段话主要写了________________________________________________________________。（3★） 二、阅读短文，完成练习。 (10 .5★) 小蜗牛 蜗牛是一种有趣的小动物。它背着一个圆圆的 “小房子”，那是它的壳，硬硬的，可以保护自己。 蜗牛的头上长着两对触角，一对长，一对短。长触角的顶端有两个小黑点，那是它的小眼睛。短触角可以帮它闻气味，找食物。 蜗牛爬得很慢，爬过的地方会留下一条亮晶晶的痕迹，那是它分泌的黏液，能让它爬得更稳。 蜗牛喜欢吃菜叶、树叶，白天躲在阴凉处休息，晚上出来找食物。它很怕晒，太阳一晒，就会缩进壳里。 小蜗牛真是可爱又有趣！ 18.从文中找出下列词语的近义词。（2★） 爱护——( ) 凉快——( ) 19.蜗牛的 “小房子” 是__________，它的作用是________________________。（2★） 21.蜗牛头上有__________对触角，长触角的顶端是__________。（2★） 22.文中哪句话点明了中心？请抄写下来。（2★）________________________________________________________________________________________ 23.蜗牛爬过的地方会留下什么？（2.5★） ________________________________________________________________________________________ D 习作（20★） 24.题目：《我的植物朋友》 习作要求： （1）写一种你喜欢的植物，仔细观察它的样子、颜色、气味； （2）把观察到的内容写清楚，写具体； （3）写出自己对这种植物的真实喜爱之情； （4）语句通顺，内容具体，不少于 300 字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026 学年度第二学期三年级语文期中综合练习卷答案及解析 A 基础知识（22★） 一、根据情境读拼音，写词语（10★） 1.【答案】 （1）吹拂；鸳鸯；荷花；翩翩起舞 （2）守株待兔 （3）剪碎；浸泡；捣烂 【解析】本题考查 1-4 单元重点生字词的书写。易错字提示： “鸳鸯” 两个字均为鸟字旁，不要写成 “怨”“央” “守株待兔” 的 “株” 是木字旁，不要写成 “珠” “剪碎” 的 “碎” 右边是 “卒”，不要少写一点 “浸泡” 的 “浸” 是三点水旁，不要写成 “侵” “捣烂” 的 “捣” 右边是 “岛”，不要写成 “鸟” 二、选择题（12★） 2. 【答案】C 【解析】本题考查多音字辨析，逐一分析选项： A 项：“闲散” 应读 sǎn，“匀称” 应读 chèn，“折腾” 应读 zhē，“作坊” 应读 zuō B 项：“模样” 应读 mú，“一溜烟” 应读 liù D 项：“缝补” 应读 féng，“旗杆” 应读 gān，“称呼” 应读 chēng C 项读音全部正确，故选 C。 3.答案】D 【解析】本题考查字形辨析，逐一分析选项： A 项：“无精打彩”应为“无精打采” B 项：“秘蜜” 应为 “秘密” C 项：“历害” 应为 “厉害” D 两项书写全部正确，本题存在两个正确选项。 4.【答案】D 【解析】本题考查字义理解： D 项：“世界闻名” 的 “闻” 是 “出名、有名” 的意思，不是 “听见” A、B、C 项解释均正确，故选 D。 5.【答案】D 【解析】本题考查词语运用： D 项：“邯郸学步” 比喻模仿别人不成，反而丢掉了自己原有的本领，与 “特别有主见” 语义矛盾，使用不恰当 A、B、C 项词语使用均恰当，故选 D。 6.【答案】B 【解析】本题考查病句辨析，逐一分析选项： A 项：分类不当，“黄瓜” 属于蔬菜，不是水果，应删去 “黄瓜” C 项：语义重复，“过去的” 和 “往事” 重复，删去 “过去的” 即可 D 项：成分残缺，应改为 “造纸术是我国的四大发明之一” B 项没有语病，故选 B。 三、给下列加点字选择正确的解释（4★） 【答案】 7.（1）②；① （2）①；② （3）zhē 【解析】本题考查多音字的读音辨析： “散”：读 sàn 时表示 “分开、排遣”，如 “散步”；读 sǎn 时表示 “松散、零碎”，如 “散落” “累”：读 lěi 时表示 “堆积、积聚”，如 “积累”；读 lèi 时表示 “疲劳”，如 “劳累” “折腾” 的 “折” 读 zhē，表示 “翻转、倒腾”，题目此处漏标序号，正确读音为 zhē。 四、比一比，再组词（4★） 8.【答案】示例： 蓬松；饱胀；裂开；舞蹈 帐篷；涨潮；热烈；水稻 【解析】本题考查形近字辨析与组词： “蓬”：草字头，多与植物有关，如 “蓬松”；“篷”：竹字头，多与遮蔽物有关，如 “帐篷” “胀”：月字旁，多与身体或体积变大有关，如 “饱胀”；“涨”：三点水旁，多与水位升高有关，如 “涨潮” “裂”：指破开，如 “裂开”；“烈”：指猛烈、强烈，如 “热烈” “蹈”：足字旁，与动作有关，如 “舞蹈”；“稻”：禾字旁，与农作物有关，如 “水稻” B 积累与运用（32★） 一、课文内容填空（8★） 9.【答案】 （1）田中有株；折颈而死 （2）多种多样 （3）创造；龟甲；兽骨 （4）碧绿的大圆盘；冒出来 （5）智慧；宝贵 【解析】本题考查 1-4 单元重点课文内容识记。易错点提示： 第（1）题是文言文《守株待兔》，注意 “颈” 字的写法，不要少写 “页” 字旁 第（3）题出自《纸的发明》，注意 “龟甲”“兽骨” 的正确书写 第（5）题出自《赵州桥》，“智慧” 的 “慧” 不要少写心字底 二、补充词语，并选词填空（12★） 【答案】 9. 【答案】 （1）乌黑；轻快有力；剪刀；可爱；活泼 （2）挨挨挤挤；碧绿的大圆盘；冒出来 （3）田中有株；折颈而死；冀复得兔；而身为宋国笑 （4）坚固；美观；精美 （5）红彤彤的；金灿灿的；半紫半黄；半灰半百合色 【解析】本题考查全册重点课文内容识记。易错点提示： 第（1）题中，“剪刀似的尾巴” 是小燕子的典型特征，不要写错 第（3）题是文言文《守株待兔》，要准确背诵，注意 “折颈”“冀” 的写法 第（5）题中，火烧云的颜色变化要按课文顺序填写，不要颠倒 三、古诗默写（8★） 【答案】 《惠崇春江晚景》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 《三衢道中》 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 【解析】本题考查必背古诗默写。易错字提示： “蒌蒿”“河豚”“衢”“阴” 等字容易写错，注意笔画和结构 “绿阴” 的 “阴” 不要写成 “荫” 三、日积月累（5★） 11.【答案】 （1）琴棋书画 （2）望闻问切 （3）有过则改 （4）过而不改 （5）示例：邯郸学步；滥竽充数（或：掩耳盗铃、自相矛盾等） 【解析】本题考查传统文化常识和名言警句积累： “雅人四好”“中医四诊” 是中国传统文化的重要内容，需要准确记忆 “见善则迁，有过则改” 出自《周易》，“过而不改，是谓过矣” 出自《论语》，都是关于知错能改的名言 寓言故事成语还有很多，只要符合要求即可。 四、按要求完成句子练习（4★） 12.【答案】示例：下课了，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在打篮球。 【解析】本题考查 “有的…… 有的…… 有的……” 排比句式的运用。仿写时要注意：三个分句结构相似，内容相关，语句通顺即可。 13.【答案】修改为：我们要珍惜时间。（或：我们要珍惜时间，热爱生活。） 【解析】本题考查病句修改。原句存在搭配不当的问题，“热爱” 和 “时间” 搭配不恰当，删去 “热爱和” 即可，或调整为更合适的搭配。 14.【答案】爸爸说，他今天加班，晚点回家。 【解析】本题考查直述句改转述句。方法：①去掉冒号和引号；②把第一人称 “我” 改为第三人称 “他”；③保持句子原意不变。 D 阅读理解（32★） 一、阅读《海底世界》选段（10★） 15.【答案】画出：缸里的小虾十分有趣。 【解析】本题考查关键句的提取。关键句通常在段落的开头，概括了段落的主要内容。这段话后面的内容都是围绕 “小虾十分有趣” 展开的。 16.【答案】荡来荡去；追逐；缸壁 【解析】本题考查信息提取。直接从选段第二句话中提取对应的词语即可。 17. 【答案】画出：要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 【解析】本题考查信息提取。这句话通过动作描写生动地展现了小虾生气时的样子。 18. 【答案】缸里的小虾十分有趣，作者描写了小虾的活动状态和生气时的样子。 【解析】本题考查对段落主要内容的概括。结合关键句和具体描写，概括出段落的核心内容即可 二、阅读短文《小蚂蚁》（10★） 19.【答案】保护；阴凉 【解析】本题考查近义词。从文中直接提取与所给词语意思相近的词语即可：“爱护” 对应 “保护”，“凉快” 对应 “阴凉”。 20.【答案】它的壳；保护自己 【解析】本题考查信息提取。从短文第一自然段 “它背着一个圆圆的‘小房子’，那是它的壳，硬硬的，可以保护自己” 中可直接找到答案。 21.【答案】两；它的小眼睛 【解析】本题考查信息提取。从短文第二自然段 “蜗牛的头上长着两对触角…… 长触角的顶端有两个小黑点，那是它的小眼睛” 中可直接找到答案。 22.【答案】小蜗牛真是可爱又有趣！ 【解析】本题考查中心句的提取。中心句通常在文章的结尾，总结了全文的主要内容和作者的情感。这句话点明了文章的中心。 23.【答案】蜗牛爬过的地方会留下一条亮晶晶的痕迹，那是它分泌的黏液，能让它爬得更稳。 【解析】本题考查信息提取。从短文第三自然段中可直接找到完整答案。 E 习作（8★） 24.答案：本题为开放性试题，评分标准见下文。 解析】本题考查状物类作文的写作能力。评分标准参考： 一等文（16-20 分）：选择了一种自己喜欢的植物，仔细描写了它的样子、颜色、气味等特点，有具体的细节描写，写出了自己的真实喜爱之情，语句通顺，没有错别字，字数达标。 二等文（12-15 分）：描写了植物的基本特点，有一定的细节，写出了自己的感受，语句基本通顺，错别字较少，字数达标。 三等文（8-11 分）：写了一种植物，但特点不够突出，缺乏细节描写，感受不明显，语句有不通顺的地方，错别字较多，字数基本达标。 四等文（8 分以下）：内容空洞，没有写出植物的特点，语句不通顺，错别字很多，字数不足 300 字。 写作提示：可以写绿萝、多肉、向日葵、桃花等常见植物，按照从整体到局部的顺序描写，加入自己和植物之间发生的小故事，更能体现喜爱之情。。 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $