精品解析:贵州贵阳市南明区2026年初中学业水平(升学)模拟考试数学试卷
2026-05-23
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-一模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | 贵阳市 |
| 地区(区县) | 南明区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 11.70 MB |
| 发布时间 | 2026-05-23 |
| 更新时间 | 2026-05-24 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58009850.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
南明区2026届初中学业水平(升学)模拟考试试卷九年级数学
同学你好!答题前请认真阅读以下内容:
1.全卷共6页,三个大题,共25题,满分150分,考试时间120分钟,考试形式闭卷.
2.一律在答题卡相应位置作答,在试题卷上答题视为无效.
3.不能使用计算器.
一、选择题(每小题3分,共36分.每小题均有A、B、C、D四个选项,其中只有一个选项正确,请用2B铅笔在答题卡相应位置填涂)
1. 下列各数中,是无理数的是( )
A. B. 2 C. D. 3.14
【答案】C
【解析】
【分析】有理数包括整数、分数,有限小数和无限循环小数都属于有理数,无理数是无限不循环小数.
【详解】解:是分数,是整数,是有限小数,都属于有理数,
开方开不尽,是无限不循环小数,属于无理数.
2. 如图,用发光的手电筒垂直照射吊在空中静止的不透明小球,小球落在竖直墙面上影子的形状是( )
A. 圆 B. 矩形 C. 球 D. 三角形
【答案】A
【解析】
【分析】根据球体的几何特征及光线照射方向判断影子的形状.
【详解】解:∵小球是球体,手电筒垂直照射,
∴光线方向与竖直墙面垂直,
∴小球在墙面上的影子即为球体的正投影,
∵球体在垂直于光线的平面上的影子是圆,
∴影子的形状是圆.
3. 某校开展知识竞赛活动.答对1题加分,答错1题扣1分.小明答对3道题,答错2道题,则小明的得分可以表示为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据题目给出的计分规则,分别计算答对题的总得分和答错题扣除的分数,再作差即可得到小明的总得分.
【详解】解:∵答对1题加分,小明答对3道题,
∴答对题的总得分是分,
又∵答错1题扣1分,小明答错2道题,
∴答错题一共扣除分,
∴小明的总得分为分.
4. 如图为某中学部分功能室的大致位置,以田径场所在位置为坐标原点建立平面直角坐标系,若某功能室坐标为,则该功能室是( )
A. 物理实验室 B. 化学实验室 C. 生物实验室 D. 图书馆
【答案】B
【解析】
【分析】根据点的坐标符号判断该点所在的象限,再结合图形中各功能室的位置即可得出答案;
【详解】解:该功能室的坐标为,横坐标,纵坐标,
该功能室位于第四象限,
由图可知,物理实验室在第一象限,生物实验室在第二象限,图书馆在第三象限,化学实验室在第四象限,
故该功能室是化学实验室.
5. 如图,在中,,点在上,于点,则可以表示点到线段的距离的是( )
A. 线段的长度 B. 线段的长度
C. 线段的长度 D. 线段的长度
【答案】B
【解析】
【分析】点到直线的距离的定义:从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离,据此判断即可.
【详解】解:∵,
∴点到线段的距离是线段的长度.
6. 某馄饨店每碗有10个馄饨.其中虾仁馄饨14元/碗,鲜肉馄饨10元/碗.现计划推出“双拼”馄饨,其中含虾仁馄饨、鲜肉馄饨各5个,这种馄饨每碗合理定价为( )
A. 24元 B. 22元 C. 14元 D. 12元
【答案】D
【解析】
【分析】先分别计算单个虾仁馄饨和单个鲜肉馄饨的单价,再计算5个两种馄饨的总价,即可得到双拼馄饨的合理定价.
【详解】解:∵每碗馄饨共10个,虾仁馄饨14元/碗,鲜肉馄饨10元/碗,
∴单个虾仁馄饨价格为元,单个鲜肉馄饨价格为元,
∵双拼馄饨含两种馄饨各5个,
∴总定价为元.
7. 若实数,则的值所在的范围是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用算术平方根的性质,通过比较被开方数和相邻完全平方数的大小,即可确定的取值范围.
【详解】解:∵,
∴,
即,
又∵,
∴.
8. 不等式组的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了在数轴上表示不等式的解集,熟练掌握不等式的解集在数轴上表示的方法是解题的关键.根据题意不等式组的解集为,然后直接在数轴上表示即可.
【详解】解:不等式组的解集为:
在数轴上表示为:
故选:A.
9. 如图,在中,,,是线段的垂直平分线,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据直角三角形的性质可得,再由线段垂直平分线可得,从而得到,即可.
【详解】解:∵,,
∴,
∵是线段的垂直平分线,
∴,
∴,
∴.
10. 已知一次函数()的图象经过点,且随的增大而增大.若点在该函数的图象上,则点的坐标可以是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】先根据一次函数过点得到与的关系式,再由随增大而增大得,将各选项点坐标代入解析式,判断是否满足条件即可.
【详解】解:∵一次函数的图象经过点,
∴将代入得,
即.
又∵随的增大而增大,
∴.
选项A:将代入解析式,得,把代入得,解得,不满足,舍去.
选项B:将代入解析式,得,把代入得,解得,不满足,舍去.
选项C:将代入解析式,得,把代入得,解得,满足,符合条件.
选项D:将代入解析式,得,把代入得,解得,不满足,舍去.
11. 在一节数学课上,小星同学将四个全等的直角三角形拼成了如图所示的图形.已知大正方形的面积为13,小正方形的面积为1,则原直角三角形较短边的长为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】B
【解析】
【分析】设直角三角形较短直角边为,较长直角边为,根据大正方形面积得出斜边平方,根据小正方形面积得出两直角边之差,联立勾股定理求解即可.
【详解】解:设原直角三角形较短直角边长为,较长直角边长为,斜边长为,
大正方形的面积为13 ,
,
小正方形的面积为1,
,
,
,即,
将代入得:,整理得:,即,
解得:,(舍去),
原直角三角形较短边的长为2.
12. 二次函数()的部分图象如图所示,图象经过点,对称轴为直线,有下列结论:
①;
②方程的一个解为;
③若,两点都在()的图象上,则;
其中结论正确的个数是( )
A. 0个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
【答案】D
【解析】
【分析】根据抛物线的开口方向、对称轴位置及与y轴交点位置判断a、b、c的符号,从而判断①;利用抛物线的对称性求出与x轴的另一个交点坐标,从而判断②;根据点离对称轴的距离及开口方向比较函数值大小,从而判断③.
【详解】解:∵抛物线开口向上,
∴;
∵对称轴为直线,
∴,即;
∵抛物线与轴交于负半轴,
∴;
∴,故①错误;
∵抛物线经过点,对称轴为直线,
∴抛物线与轴的另一个交点横坐标为,即;
∴方程的一个解为,故②正确;
∵点到对称轴的距离为,点到对称轴的距离为,
又∵抛物线开口向上,
∴离对称轴越远的点函数值越大,
∴,故③错误;
综上,正确的结论只有②,共1个.
二、填空题(每小题4分,共16分)
13. 因式分解______.
【答案】
【解析】
【分析】直接利用乘法公式分解因式得出答案.
【详解】解:(x﹣1)2.
故答案为:(x﹣1)2.
【点睛】此题主要考查了公式法分解因式,正确应用乘法公式是解题关键.
14. 如图,是某数学兴趣小组在“用频率估计概率”的试验中,根据试验数据绘制的折线统计图,下面有2个随机事件:①一个单项选择题有A,B,C,D四个备选答案,从中任意选择一个答案,答案恰好错误;②掷一枚质地均匀的硬币,落地后正面朝上.符合该折线统计图的事件可能是______.(填序号)
【答案】②
【解析】
【分析】在大量重复试验中,试验的频率逐步稳定在理论概率附近,先计算每个选项的概率,再结合统计图中频率稳定在左右的特征,匹配对应的试验.
【详解】解:由折线统计图可知,试验频率的稳定值约为,
①对于单项选择题,共有4个等可能选项,其中1个为正确答案,3个为错误答案,因此,选到错误答案的概率为,与频率稳定值0.5不符
②掷一枚质地均匀的硬币,共有2个等可能结果,其中正面朝上的结果有1种,因此概率为,与统计图中频率的稳定值一致;
∴符合该折线统计图的事件可能是②.
15. 在平面直角坐标系中,将一个正六边形向右平移5个单位,再向上平移3个单位后,得到如图所示的正六边形,此时点的坐标为,那么平移前点的坐标为______.
【答案】
【解析】
【分析】根据平移的性质,已知平移后的坐标求平移前的坐标,可采用逆向平移的方法,即将平移后的点向左平移5个单位,再向下平移3个单位即可得到原坐标;
【详解】解:根据题意,正六边形向右平移5个单位,再向上平移3个单位,
根据平面直角坐标系中点的平移规律,平移前的点可以通过将平移后的点向左平移5个单位,再向下平移3个单位得到,平移前点的横坐标为,平移前点的纵坐标为,
所以平移前点的坐标为.
16. 如图,在中,,,,点是边上的一个动点,连接,将沿折叠,使得点落在点F处,连接,当线段取最小值时,线段的长为______.
【答案】
【解析】
【分析】连接,根据题意可得当点A,F,C三点共线时,取得最小值,此时,过点E作于点G,过点C作交的延长线于点H,则,,结合直角三角形的性质可得,设,则,,,, 在中,利用勾股定理可得x的值,即可求解.
【详解】解:如图,连接,
由折叠的性质得:,,,
∴,
∴当点A,F,C三点共线时,取得最小值,此时,
如图,过点E作于点G,过点C作交的延长线于点H,则,,
∴,
∴,,
∴,,
∴,
∴,
设,则,,,
∴,
在中,,
∴,
解得:,
∴.
三、解答题(本大题共9题,共98分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
17. 解答以下问题:
(1)计算:;
(2)杨老师给出了一道“挑战题”:,小明和南南围绕这道题展开了讨论:
请你观察方程的特点,选择喜欢的方式解这个方程.
【答案】(1)0 (2)见详解
【解析】
【分析】(1)根据绝对值、乘方、零指数幂分别计算即可;
(2)按照解一元一次方程的步骤求解即可.
【小问1详解】
解:
.
【小问2详解】
解:小明:,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴;
南南:,
方程两边同乘去分母,得: ,
去括号得: ,
合并同类项、移项得: .
18. 某连锁书店规定图书售罄后需在若干小时内完成补货,完成补货的时间称为补货时效.这家连锁书店2家门店1月至6月的每月平均补货时效(单位:小时)如表:
门店名称
1月
2月
3月
4月
5月
6月
学校周边店
12
11
18
9
12
10
社区便民店
18
19
16
17
20
17
(1)“学校周边店”1月至6月平均补货时效的平均数为 小时;
(2)若“学校周边店”7月的平均补货时效为12小时,那么1月至7月“学校周边店”补货时效的统计数据中会变大的是 (填“平均数”,“中位数”或“众数”);
(3)为了优化社区便民店的管理,工作人员从1月至4月中随机抽取两个月份的数据进行分析,请用列表或画树状图的方法,求抽到的两个月份,其各自的平均补货时效都大于17小时的概率.
【答案】(1)
12 (2)
中位数 (3)
【解析】
【分析】(1)平均数定义为所有数据之和除以数据个数;先计算“学校周边店”1-6月时效总和,再除以6得平均数.
(2)先分别计算原1-6月和新1-7月平均数,中位数,众数,通过比较数值变化确定变大的统计量.
(3)用列表法列举从4个月份中抽取2个月份的所有可能组合,筛选出两个月份时效均大于17小时的组合,用符合条件的组合数除以总组合数得概率.
【小问1详解】
“学校周边店”1-6月补货时效总和:
(小时),
“学校周边店”1月至6月平均补货时效的平均数为(小时).
【小问2详解】
原1-6月数据排序:9,10,11,12,12,18,
原平均数 (小时),
原中位数 (小时),
原众数:12(出现2次),
加入7月12小时后新数据排序:
,
新平均数 (小时),
新中位数:12(第4个数),
新众数:12(出现3次),
比较可知中位数从11.5变为12,数值变大.
所以,数据中会变大的是中位数.
【小问3详解】
1-4月中社区便民店大于17小时的月份(1月份18,2月份19),
列表列举所有无序组合:共6种,如下表所示,
月份A
月份B
组合
两时效是否都大于17小时
1
2
(1,2)
是
1
3
(1,3)
否
1
4
(1,4)
否
2
3
(2,3)
否
2
4
(2,4)
否
3
4
(3,4)
否
符合条件的组合数仅1种(1月,2月),
抽到的两个月份,其各自的平均补货时效都大于17小时的概率.
19. 如图,一次函数的图象与反比例函数()的图象交于,两点,与y轴交于点C.
(1)求n的值及反比例函数的表达式;
(2)观察图象,当时,直接写出使一次函数值大于反比例函数值的x的取值范围.
【答案】(1);反比例函数的表达式为
(2)
【解析】
【分析】(1)将代入一次函数求出点坐标,再将点代入反比例函数求解即可;
(2)根据图象求解即可;
【小问1详解】
解:∵点在一次函数的图象上,
将代入一次函数得:,
∴点坐标为.
又∵在反比例函数上,
将代入得:,
∴反比例函数的表达式为.
【小问2详解】
解:观察图象,当时,两个函数交点是,当一次函数图象在反比例函数图象上方时,一次函数值大于反比例函数值,此时x的范围是.
20. 甲秀楼是贵阳市的著名景点之一,每年吸引着络绎不绝的游客前来观光打卡.南明区某校数学兴趣小组为了测量甲秀楼的高度,开展了一个项目式探究活动,测量方案与数据如下表:
探究项目
测量甲秀楼的高度
测量工具
测角仪,皮尺,标杆(长度为)
采集照片绘制图形拟定计划
说明:线段的长表示甲秀楼的高度,线段,表示标杆,标杆与地面垂直,点A,B,C,D,E,F,G在同一平面内.
实施计划数据采集回顾反思
小组成员甲在点D处竖立标杆,在点C处测得甲秀楼最高点A的仰角为,再把标杆沿正对甲秀楼方向平移至处,在点E处测得最高点A的仰角,设为.
请根据以上信息,完成下面的任务:
(1)任务一:用含x的代数式表示线段的长为 m;
(2)任务二:求甲秀楼的高度的长.(参考数据:,,)
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)中,得到;
(2)由题意可得,在中,根据,得到,再根据列方程计算即可.
【小问1详解】
解:由题意可得,,,
中,,,
∴;
【小问2详解】
解:由题意可得,
中,,,
∴,
∵,
∴,
解得,
∴甲秀楼的高度.
21. 如图所示,的两条对角线,相交于点,是边上的高,.
(1)求证:四边形是菱形;
(2)若,,求四边形的面积.
【答案】(1)见详解 (2)
【解析】
【分析】(1)根据是边上的高,得出,则.结合,得出.即可得,即.结合四边形是平行四边形,即可证明四边形是菱形.
(2)根据四边形是菱形,得出,结合,得出是等边三角形,则,由勾股定理得,再根据四边形的面积求解即可.
【小问1详解】
证明:∵是边上的高,
∴,
∴.
∵,
∴.
在中,,即.
又∵四边形是平行四边形,
∴四边形是菱形.
【小问2详解】
解:∵四边形是菱形,
∴,
又,
∴是等边三角形,
∴,
在中,由勾股定理得:,
∴四边形的面积.
22. 如图,某海军基地位于处,在其正南方向20海里处有一重要目标,在的正西方向20海里处有一重要目标,小岛位于的中点,岛上有一补给码头;一艘军舰从出发,经到匀速直线巡航.
(1)为提前完成第一次巡航任务,军舰调整速度为原来的1.5倍,结果提前到达目标处,求军舰原来的速度是多少?
(2)在第二次军舰巡航时,一艘补给船同时从出发,沿南偏东方向匀速直线航行,欲将一批物品送达军舰.已知军舰航行的总路程是补给船的3倍,军舰在由到的途中与补给船相遇于处,那么相遇时补给船航行了多少海里?
【答案】(1)军舰原来的速度是海里;
(2)补给船航行了海里.
【解析】
【分析】(1)设原来的速度为v海里,则调整后的速度为海里,先求出总路程,再根据题意列分式方程求解即可;
(2)连接交中点于F,则是的中位线,可知海里,海里,,设相遇时补给船航行了海里,则海里,根据勾股定理列方程求解即可.
【小问1详解】
解:设原来的速度为v海里,则调整后的速度为海里,
由题意可知海里,海里,
则总路程为(海里),
∵军舰调整速度为原来的1.5倍,结果提前到达目标处,
∴,
解得:,
经检验,是原分式方程的解,
∴军舰原来的速度是海里;
【小问2详解】
解:取的中点,连接,
则是的中位线,
∴海里,海里,,
设相遇时补给船航行了海里,即海里,
∵军舰航行的总路程是补给船的3倍,
∴军舰路程为海里,
则海里,
∴海里,
在中,由勾股定理得:,
即,
解得:,,
当时,与重合,为正南方向,不符合“南偏东”的条件,舍去,
∴补给船航行了海里.
23. 如图,在中,,是的外接圆,点是上的一点,且,连接与交于点,是的一条切线,与的延长线交于点.
(1)请用尺规作图找到圆心点的位置(保留作图痕迹),点 线段上;(填“在”或“不在”)
(2)猜想与的数量关系,并说明理由;
(3)在(2)的条件下,若,,求的长.
【答案】(1)见解析,在
(2),理由见解析
(3)
【解析】
【分析】(1)作的垂直平分线,与的交点即为圆心O;
(2)根据三角形外角的性质得到,根据等弧所对圆周角相等可知,进而可知,根据三角形外角的性质得到,则;
(3)连接,证明,得到,进而得到,由勾股定理求出,证明,可证,则,即,,根据即可求出的长.
【小问1详解】
解:如图,可知点在线段上;
∵,
∴为直径,
∴为中点;
【小问2详解】
解:,理由如下:
∵是的外角,,
∴,
∵,
∴,
因此.
又∵是的外角,
∴,
∴;
【小问3详解】
解:在和中:,,
∴,
得.
∵,,
∴,
∴,
即(负值舍去).
在中,由勾股定理:,
如图,连接,
∵是的切线,
∴.
∵,
∴.
∵,
∴,
∴,
又∵,
∴,
∴,
即,.
又,代入得:,
解得.
24. 雨季将要来临,某农户计划给蔬菜大棚进行加固.如图,该蔬菜大棚截面形状可近似看作抛物线的一部分,为垂直于地面的保温墙,以地面所在直线为x轴,所在直线为y轴,建立平面直角坐标系.现要在大棚内部的点E,F处(点E在点F的右侧)焊接两根加固钢材和,且.已知大棚的跨径,顶端C点到保温墙所在直线的距离为,到地面所在直线的距离为.
(1)求抛物线对应的函数表达式;
(2)若总共使用长的钢材加固大棚,求点F的坐标;
(3)若钢材总长度越长,加固效果越好.加固效果最好时,点F的位置在哪里?此时加固大棚所需钢材长度是多少?
【答案】(1)
(2)
(3)加固效果最好时,F与保温墙顶端D重合,坐标为,此时所需钢材长度为
【解析】
【分析】(1)根据待定系数法求解即可;
(2)根据(1)可知抛物线的对称轴为直线,根据,,得出点E和点F关于对称轴对称,设,则点的横坐标为,根据,得出,则点的坐标为,将点代入抛物线表达式: ,求出,根据自变量取值范围得出 ,即,故舍去.则,据此求出点的坐标即可解答.
(3)先求出,则点D关于抛物线对称轴的对称点为,设点的坐标为,钢材总长度为,则,根据,点在点右侧,得出,根据二次函数的性质求解即可.
【小问1详解】
解:由题意,坐标系原点,顶点 , ,
设抛物线顶点式为: ,
将 代入得:,解得,
则抛物线对应的函数表达式为: .
【小问2详解】
解:∵抛物线对应的函数表达式为: ,
∴抛物线的对称轴为直线,
∵,,
∴点E和点F关于对称轴对称,
设,则点的横坐标为,
∵,
∴,即点的纵坐标为.
∴点的坐标为,
将点代入抛物线表达式得: ,
解得:,
∵ ,即,故舍去.
当时,点的横坐标为,纵坐标为,
所以,点的坐标为,
故点的坐标为.
【小问3详解】
解:在中,令,则,
,点D关于抛物线对称轴的对称点为,
设点的坐标为,
∵,抛物线对称轴为直线,
∴,
设钢材总长度为,则,
即,
∵,抛物线开口向下,对称轴为直线,
又 ∵,点在点右侧,
∴,
∴当时,随的增大而增大,
∴当时,,
此时点的坐标为,
∴点的坐标为,
所以,点的坐标为时加固效果最好,此时钢材总长度为.
25. 如图,在矩形中,,点E在矩形内部,,,与的延长线相交于点F,连接.
(1)【新知初探】如图①,当点F与点C重合时,写出一个30度的角 ; ;
(2)【问题延伸】如图②,当点F与点C不重合时,猜想与的数量关系,并证明你的结论;
(3)【拓展应用】连接,当时,求的值.
【答案】(1),,,(写出一个即可);
(2),证明见解析
(3)或
【解析】
【分析】(1)由矩形的性质得到,,,然后得到,求出,然后利用正切的定义得到,然后利用同角的余角相等和平行线的性质求解即可;
(2)首先证明四边形是矩形,得到,然后证明,即可得到;
(3)设,则,表示出,然后分两种情况讨论,证明出点A,D,F,B四点共圆,求出,然后利用勾股定理求解即可.
【小问1详解】
解:∵四边形是矩形
∴,,
∵
∴
∴
∴
∵
∴;
∵
∴,;
∴
∵
∴
∴30度的角有,,,(写出一个即可);
【小问2详解】
解:,证明如下:
由(1)得,
∵
∴四边形是平行四边形
∵
∴四边形是矩形
∴
∵
∴,即
又∵
∴
∴;
【小问3详解】
解:∵
∴设,则,
由(2)得,
∴
∵四边形是矩形
∴
如图,当点F在线段上时,
∴
∴
∵
∴,,
∴
∵
∴,
∴
∴点A,D,F,B四点共圆
∴
∵,
∴
∴;
如图,当点F在射线上时,
同理可得,
∴
∴
∵
∴ ,
∵
∴,
同理可得,
∵ ,
∴
∴;
综上所述,的值为或.
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南明区2026届初中学业水平(升学)模拟考试试卷九年级数学
同学你好!答题前请认真阅读以下内容:
1.全卷共6页,三个大题,共25题,满分150分,考试时间120分钟,考试形式闭卷.
2.一律在答题卡相应位置作答,在试题卷上答题视为无效.
3.不能使用计算器.
一、选择题(每小题3分,共36分.每小题均有A、B、C、D四个选项,其中只有一个选项正确,请用2B铅笔在答题卡相应位置填涂)
1. 下列各数中,是无理数的是( )
A. B. 2 C. D. 3.14
2. 如图,用发光的手电筒垂直照射吊在空中静止的不透明小球,小球落在竖直墙面上影子的形状是( )
A. 圆 B. 矩形 C. 球 D. 三角形
3. 某校开展知识竞赛活动.答对1题加分,答错1题扣1分.小明答对3道题,答错2道题,则小明的得分可以表示为( )
A. B. C. D.
4. 如图为某中学部分功能室的大致位置,以田径场所在位置为坐标原点建立平面直角坐标系,若某功能室坐标为,则该功能室是( )
A. 物理实验室 B. 化学实验室 C. 生物实验室 D. 图书馆
5. 如图,在中,,点在上,于点,则可以表示点到线段的距离的是( )
A. 线段的长度 B. 线段的长度
C. 线段的长度 D. 线段的长度
6. 某馄饨店每碗有10个馄饨.其中虾仁馄饨14元/碗,鲜肉馄饨10元/碗.现计划推出“双拼”馄饨,其中含虾仁馄饨、鲜肉馄饨各5个,这种馄饨每碗合理定价为( )
A. 24元 B. 22元 C. 14元 D. 12元
7. 若实数,则的值所在的范围是( )
A. B. C. D.
8. 不等式组的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B.
C. D.
9. 如图,在中,,,是线段的垂直平分线,则的度数为( )
A. B. C. D.
10. 已知一次函数()的图象经过点,且随的增大而增大.若点在该函数的图象上,则点的坐标可以是( )
A. B. C. D.
11. 在一节数学课上,小星同学将四个全等的直角三角形拼成了如图所示的图形.已知大正方形的面积为13,小正方形的面积为1,则原直角三角形较短边的长为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
12. 二次函数()的部分图象如图所示,图象经过点,对称轴为直线,有下列结论:
①;
②方程的一个解为;
③若,两点都在()的图象上,则;
其中结论正确的个数是( )
A. 0个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
二、填空题(每小题4分,共16分)
13. 因式分解______.
14. 如图,是某数学兴趣小组在“用频率估计概率”的试验中,根据试验数据绘制的折线统计图,下面有2个随机事件:①一个单项选择题有A,B,C,D四个备选答案,从中任意选择一个答案,答案恰好错误;②掷一枚质地均匀的硬币,落地后正面朝上.符合该折线统计图的事件可能是______.(填序号)
15. 在平面直角坐标系中,将一个正六边形向右平移5个单位,再向上平移3个单位后,得到如图所示的正六边形,此时点的坐标为,那么平移前点的坐标为______.
16. 如图,在中,,,,点是边上的一个动点,连接,将沿折叠,使得点落在点F处,连接,当线段取最小值时,线段的长为______.
三、解答题(本大题共9题,共98分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
17. 解答以下问题:
(1)计算:;
(2)杨老师给出了一道“挑战题”:,小明和南南围绕这道题展开了讨论:
请你观察方程的特点,选择喜欢的方式解这个方程.
18. 某连锁书店规定图书售罄后需在若干小时内完成补货,完成补货的时间称为补货时效.这家连锁书店2家门店1月至6月的每月平均补货时效(单位:小时)如表:
门店名称
1月
2月
3月
4月
5月
6月
学校周边店
12
11
18
9
12
10
社区便民店
18
19
16
17
20
17
(1)“学校周边店”1月至6月平均补货时效的平均数为 小时;
(2)若“学校周边店”7月的平均补货时效为12小时,那么1月至7月“学校周边店”补货时效的统计数据中会变大的是 (填“平均数”,“中位数”或“众数”);
(3)为了优化社区便民店的管理,工作人员从1月至4月中随机抽取两个月份的数据进行分析,请用列表或画树状图的方法,求抽到的两个月份,其各自的平均补货时效都大于17小时的概率.
19. 如图,一次函数的图象与反比例函数()的图象交于,两点,与y轴交于点C.
(1)求n的值及反比例函数的表达式;
(2)观察图象,当时,直接写出使一次函数值大于反比例函数值的x的取值范围.
20. 甲秀楼是贵阳市的著名景点之一,每年吸引着络绎不绝的游客前来观光打卡.南明区某校数学兴趣小组为了测量甲秀楼的高度,开展了一个项目式探究活动,测量方案与数据如下表:
探究项目
测量甲秀楼的高度
测量工具
测角仪,皮尺,标杆(长度为)
采集照片绘制图形拟定计划
说明:线段的长表示甲秀楼的高度,线段,表示标杆,标杆与地面垂直,点A,B,C,D,E,F,G在同一平面内.
实施计划数据采集回顾反思
小组成员甲在点D处竖立标杆,在点C处测得甲秀楼最高点A的仰角为,再把标杆沿正对甲秀楼方向平移至处,在点E处测得最高点A的仰角,设为.
请根据以上信息,完成下面的任务:
(1)任务一:用含x的代数式表示线段的长为 m;
(2)任务二:求甲秀楼的高度的长.(参考数据:,,)
21. 如图所示,的两条对角线,相交于点,是边上的高,.
(1)求证:四边形是菱形;
(2)若,,求四边形的面积.
22. 如图,某海军基地位于处,在其正南方向20海里处有一重要目标,在的正西方向20海里处有一重要目标,小岛位于的中点,岛上有一补给码头;一艘军舰从出发,经到匀速直线巡航.
(1)为提前完成第一次巡航任务,军舰调整速度为原来的1.5倍,结果提前到达目标处,求军舰原来的速度是多少?
(2)在第二次军舰巡航时,一艘补给船同时从出发,沿南偏东方向匀速直线航行,欲将一批物品送达军舰.已知军舰航行的总路程是补给船的3倍,军舰在由到的途中与补给船相遇于处,那么相遇时补给船航行了多少海里?
23. 如图,在中,,是的外接圆,点是上的一点,且,连接与交于点,是的一条切线,与的延长线交于点.
(1)请用尺规作图找到圆心点的位置(保留作图痕迹),点 线段上;(填“在”或“不在”)
(2)猜想与的数量关系,并说明理由;
(3)在(2)的条件下,若,,求的长.
24. 雨季将要来临,某农户计划给蔬菜大棚进行加固.如图,该蔬菜大棚截面形状可近似看作抛物线的一部分,为垂直于地面的保温墙,以地面所在直线为x轴,所在直线为y轴,建立平面直角坐标系.现要在大棚内部的点E,F处(点E在点F的右侧)焊接两根加固钢材和,且.已知大棚的跨径,顶端C点到保温墙所在直线的距离为,到地面所在直线的距离为.
(1)求抛物线对应的函数表达式;
(2)若总共使用长的钢材加固大棚,求点F的坐标;
(3)若钢材总长度越长,加固效果越好.加固效果最好时,点F的位置在哪里?此时加固大棚所需钢材长度是多少?
25. 如图,在矩形中,,点E在矩形内部,,,与的延长线相交于点F,连接.
(1)【新知初探】如图①,当点F与点C重合时,写出一个30度的角 ; ;
(2)【问题延伸】如图②,当点F与点C不重合时,猜想与的数量关系,并证明你的结论;
(3)【拓展应用】连接,当时,求的值.
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