江苏南通市海安市2025-2026学年度第二学期阶段性练习四年级语文

2025~2026学年度第二学期阶段性练习 四年级语文 第一部分积累运用(44分) 一、选择题。(26分) 1.下列选项中加点字注音有误的一项是（▲） A.尘垢gòu B.徜徉cháng C.涉水shè D.曝晒bào 2.下列选项中加点字注音有误的一项是（▲） A.晕车yùn B欺侮rù C.绮丽qi D.崭新zhǎn 3.下列选项中有错别字的一项是（▲) A.警戎 B.譬如 C.隧道 D.潇洒 4.下列选项中有错别字的一项是（▲) A.装饰 B.蝙蝠 C.澎大 D.藤萝 5.下列加点字的解释有误的一项是（▲） A.枝折花落（断） B如怨如诉（埋怨） C.引吭大叫（吸引） D.一丝不苟（马虎） 6.依次填入小诗中的词语，正确的一项是（▲） 我们亲近自然，就要涉过 的小溪，走上的山路，登上 的悬崖，眺望 的大海。 A壮阔崎岖险峻清澈 B.清澈 险峻崎岖绚烂 C.清澈崎岖绚烂险峻 D清澈崎岖险峻壮阔 7.下面句中加点词语使用不恰当的一项是（▲) A.他做事一丝不苟，非常认真谨慎。 B.我家养的猫会丰富多彩地叫唤。 C.这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。 D这句话可谓是点晴之笔，升华了文章的主旨。 8.依次填入句中横线处的内容，最恰当的一项是（▲) 读到宋代诗人 的田园诗，我眼前总会浮现出一幅幅 的画面。 A.范成大依山傍水鸡犬相闻 B.苏轼高楼林立繁华热闹 C.孟浩然车水马龙灯火辉煌 D.屈原静谧自然炊烟袅袅 9.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（▲） A.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 B.时间也有感情，她让门前的那株老榆树，笑满了皱纹。 C,树的影子从不静止：树根和树顶看起来好像在做着亲昵的游戏。 D溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 10.下列说法有误的一项是（▲） A.《清平乐·村居》表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的赞美之情。 B.《琥珀》作者是德国作家柏吉尔，采用讲故事的形式推测出了琥珀的形成过程。 C.《母鸡》中，作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”，表达对母爱的赞颂之情。 D.老舍笔下的白鹅高傲，丰子恺笔下的猫淘气可爱，艾青笔下的绿充满生命力。 11.下列排序正确的一项是（▲) ①激光雷达本领更大，它能随时测量出目标的准确距离和方位。 ②利用它的这些特点，可以制成激光测距仪和激光雷达。 ③激光瞄得准，射得远。 ④激光测距仪不用三秒钟就能测出地球距月球约三十八万四千千米。 ⑤激光雷达还能测量出大气层中含有多少有害气体。 A.④③①②⑤ B.③②④①⑤ C.③②⑤④① D.②④①⑤③ 12.画线句应该填入的一句是（▲） 江南逢李龟年 [唐]杜甫 歧王宅里寻常见，崔久堂前几度闻。 落花时节又逢君。 A.六城如梦鸟空啼 B.夜深不过女墙来 C.正是江南好风景 D.留连戏蝶时时舞 13.为我们详细解答了灰尘的来源、灰尘的危害等问题，还可以启发我们对大自然环境的审视， 注重环保的书是（▲） A.《灰尘的旅行》 B.《十万个为什么》C.《史记故事》 D.《看看我们的地球》 二、按要求完成练习。（10分) 14.读语段，看拼音，写词语。(6分) 清晨，林间浮动着méngl6ng的微光。nènli的新芽从枝头探出，叶尖shan shuò着晶 莹的露珠，仿佛昨夜的fan xing。一只小鸟min ji色地在枝头跳跃。忽然响起一声鸟叫，音 调清亮悦耳，引来群鸟的应和，声音划破了寂静的树林。大自然真是个了不起的画师，描绘 出这般神奇而又héxié的画卷！ 15.按要求写句子。(4分) (1)那草滩的绿，绿得娇嫩；那湖水的蓝，蓝得醉人；那枫叶的红， 那 玉米的黄， (2)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 小亮做事可真细心啊： 三、根据课内外积累填空。 (8分) 16. 溪头卧剥莲蓬。 (辛弃疾《清平乐·村居》) 17.采得百花成蜜后， (罗隐《蜂》) 18.篱落疏疏一径深， (杨万里《宿新市徐公店》) 19.这些事 月明的园中， 母亲的膝上。 (冰心《繁星》) 20. 诗给人类以朝向理想的勇气。 (艾青) 21.所有的绿集中起来，挤在一起， (艾青《绿》) 第二部分阅读理解（23分) (一)猫（节选）(5分) 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过 问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧， 的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它闭 息凝神，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写 作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异， 变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊， 无论谁说多少好话，它也一声不出，连半个小梅花也不肯印在稿纸上！ 22.猫的“老实、贪玩、尽职”体现在一个个细节中，照样子简要概括。 老实 成天睡大觉，什么事也不过问。 贪玩 尽职 23.画线句运用了▲的修辞手法，“小梅花”是指 ,这个句子表达了作者 (二)沙漠里的“活空调”(6分) ①在非洲广袤的沙漠中，耸立着许多造型奇特的土丘，远看就像一座座微型城堡。这些令人叹 为观止的建筑，竟然是由小小的白蚁建造的果穴。更神奇的是，这些巢穴就像天然的“空调房”， 能够在极端炎热的环境中保持恒定的温度和湿度。 ②白蚁巢穴的温度调节系统堪称大自然的杰作。沙漠白天温度常常高达50°C,夜晚又会骤隆 至10°C以下，但巢穴内部的育嬰室却能始终保持30°C左右的黄金温度。这主要得益于三大精妙 设计：首先，巢穴中央建有一个垂直的通风井道，热空气从这里上升排出，同时底部四周的通道不 断吸入凉爽的空气，形成自然的空气循环系统。其次，工蚁们会从地下深处搬运湿润的泥土，用唾 液混合后涂抹在巢穴内壁上。当水分蒸发时，会吸收大量热量，这个原理就像人类通过出汗来降温 一样。最后，巢穴的外墙设计也别具匠心，朝向南侧的外墙更加厚实，表面布满细密的沟槽，既能 反射强烈的阳光，又能促进热量散发，就像给建筑物穿了一件智能的“防晒衣”。 ③这些“沙漠建筑师”使用的建筑材料同样令人称奇。它们用唾液混合沙土建造巢穴，这种天 然“生物水泥”不仅重量轻、防水性好，还具有一定的弹性，能够抵御沙漠中常见的强风侵袭。科 学家们发现，这种材料的性能甚至超过了许多人造建材。 ④白蚁的智慧给人类建筑带来了重要启示。在上海莘庄工业园区内，上海建筑科学研究院设计 建造的生态示范办公楼就融入了白蚁巢穴的通风原理，既环保又节能。德国科学家研发的新型建筑 涂料，借鉴了白蚁巢穴的降温原理，可以使建筑表面温度降低8°C左右。关国的研究团队则从白 蚁修补巢穴的行为中获得灵感，正在开发能够自动修复裂缝的智能建筑材料。 ⑤这个看似简单的昆虫巢穴，凝聚着大自然最精妙的生存智慧。通过对白蚁建筑艺术的研究， 人类正在学会如何与自然和谐相处，创造更加环保、节能的未来建筑。 24.对第②自然段中画线句子理解不恰当的一项是（▲）(2分) A.这个句子让我们知道沙漠昼夜温差可以达到四十度左右。 B.这个句子说明了白蚁巢穴能够在沙漠中保持恒定的温度。 C这个句子里的“常常”和“左右”作用不大，可以去掉。 D.这个句子运用列数字和作比较的方法说明白蚁巢穴的特点。 25.下列选项中，与文章内容不符合的一项是（▲）(2分) A.白蚁巢穴不仅造型非常奇特，还能保持恒定的温度和湿度，令人惊叹。 B.文章第②自然段的第一句话是该段的中心句，整段话都是围绕这句话写的。 C.文章第④自然段举了四个例子说明白蚁的智慧给人类建筑带来的重要启示。 D.除了白蚁的巢穴，自然界还有很多值得学习的智慧，人类要与自然和谐相处。 26.文中有不少加双引号的词语，下列说法有误的一项是（▲）(2分) A.第①自然段中的“空调房”指的是白蚁的巢穴。 B.第②自然段中的“防晒衣”指的是巢穴的外墙。 C.第③自然段中的“沙漠建筑师”指的是白蚁。 D.第③自然段中的“生物水泥”指的是白蚁唾液。 (三)养鸽（节选）（12分) 老舍 ①养鸽正如养鱼、养鸟，要受许多辛苦。 ②不过，养鱼、养鸟比养鸽还和平一些。鸽子是满天飞的。张家的也飞，李家的也飞，飞到 一处而裹乱了是必不可免的。这就得打架。因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则：交情好的呢， 可以规定彼此谁也不要谁的鸽，假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无 可避免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起来，我的也马上飞起来， 跟你“撞”！“撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过” 我的去，如看拔河一样起劲。 ③“撞”确实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练才 认识自己的家。我每放出鸽去，敌人也必调动人马，那我简直没有训练新军的机会：大胆放出生 手，准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃旗息鼓地、一声不出地去操练新军。可敌人 也会早起呀，这才真叫怄气」 ④即使没这种战争，养鸽也非养气之道，鸽时时使你紧张。这么说吧，我有点儿事要出门， 刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，显然飞迷了头。我不能漏这个空，马 上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝，有天大的事也得放下。 ⑤训练幼鸽也是件很难放心的事，特别是经自己的手孵出来的。头几次飞，简直没把握，有 时眼看着自己家孵出的幼鸽，飞到别家去，其伤心不亚于丢失了儿女。 ⑥最揪心的是闹“鸦虎子”。“鸦虎子”是一种小鹰，秋冬之际来驻北平，专欺侮鸽子。鸦 虎子捉鸽的方法是把鸽群“托”到顶高，高得几乎像燕子那么小了，它才绕上去，单捉一只。它 不忙，在鸽群下打旋，鸽们只好往高处飞了。越飞越高，越飞越乏；然后鸦虎子猛地往高处一钻， 鸽已失魂，紧跟着它往下一“砸”，群鸽吓得一直往下掉。可是鸦虎子比它们快，它捉住一只， 找清静地方去享受。其余的幸得逃命，不择地而落，不定都落到哪里去呢！幸而有几只碰运气落 在家中的房上，也只顾喘息，如呆如病，非常可怜。这个从始至终，养鸽的是目不敢瞬地看着： 只是看着，一点儿办法没有！鸦虎子已走，养鸽的还得等着，等着失落的鸽们回来。一会儿飞回来 一只，待一会儿又回来一只。可是等来等去，未必都能回来，因惊破了胆的鸽是很容易被别家得 了去的。 27联系上下文，解释下列词语。(2分) (1)偃旗息鼓： (2)目不敢瞬： 28.读第③自然段中画“ ”的句子，句中的“敌人”指▲ ,“人马”指 “新军”指 ▲ 。(3分) 29读第⑥自然段，补充“鸦虎子”捉鸽的过程。(3分) 打旋 30.下列对文章内容的理解，有误的一项是（▲)(2分) A.为了训练新鸽和小鸽，作者需要早早起床，悄悄进行操练。 B.“鸦虎子”捉鸽子时，养鸽人只能眼睁睁看着，却没有一点办法。 C.作者认为养鸽比养鱼、养鸟更不“和平”，因为鸽子容易混在一起打架。 D.只要出门遇到迷路的鸽子，作者一定会放下事情去捕捉，而且每次都能得到很好的鸽子。 31.读第⑥自然段中画“”的句子，联系上下文，想象一下，此时的作者在想什么？(2分) 第三部分习作表达（30分) 32.忠诚友善的狗、活泼可爱的鱼、能说会道的鹦鹉…它们是我们的朋友，给我们的生活带来 了无限的乐趣。你有动物朋友吗？你的同桌也想认识一下你的动物朋友，请你来给他（她）介 绍你的这位动物朋友。可以介绍它的外形特点、生活习性、活动特征，也可以写写你们之间发 生的趣事。 要求：①自拟题目；②内容具体，语句通顺；③表达出自己的真情实感。 第四部分卷面书写(3分) 规范 端正 整洁 总得分