精品解析：吉林省长春市东北师范大学附属实验学校2024-2025学年九年级下学期3月考历史试题

九年级历史学科阶段综合性训练 一、选择题（每题1分，共25分，每小题只有一个正确选项。） 1. 下列文物可以入选博物馆“宅兹中国——夏商周三代文明展”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.司母戊鼎是商代青铜器，属于夏商周三代文明，正确。 B.五铢钱是汉代货币，不属于夏商周，错误。 C.击鼓说唱俑是东汉陶俑，不属于夏商周，错误。 D.青瓷莲花尊是南北朝瓷器，不属于夏商周，错误。 2. 春秋战国时期，有学派认为，万物运行有其自然的法则，治国要顺应自然和民心。该学派是（ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，老子是道家学派的创始人，老子认为，物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，治国要顺应自然和民心。题干信息反映是道家学派的思想，D项正确；儒家学派代表人物孔子，核心思想是“仁”，排除A项；墨子是墨家创始人，墨子主张“兼爱”“非攻”，排除B项；法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服，排除C项。故选D项。 3. 《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国”，与此相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“（周公）兼制天下，立七十一国”结合所学知识可知，“兼制天下，立七十一国” 大意是说周天子分封自己的亲人功臣去建立自己的诸侯国，让这些诸侯国来拱卫周王朝的统治，因此材料内容体现了分封制，B项正确；禅让制是指原始社会后期民主推选部落联盟首领的制度，夏朝建立后已经被世袭制所取代，排除A项；郡县制是秦朝开始实行的地方制度，皇帝任免其长官，不符合题意，排除C项；行省制度出现于元朝，不符合题意，排除D项。故选B项。 4. “旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 筒车 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”“天府之国”等信息结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，A项正确；灵渠是古代中国劳动人民创造的一项伟大工程，位于广西壮族自治区兴安县境内，不符合题意，排除B项；大运河是中国古代水利工程，包括京杭大运河、浙东大运河和隋唐大运河三个部分，与“成都平原”无关，排除C项；筒车是和翻车相类似的提水机具，这是利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉，不符合题意，排除D项。故选A项。 5. 在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职，其中掌管监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 通判 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“秦朝”“监察”结合所学可知，为了适应统一的需要，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。秦朝在中央设置的掌管监察事务的官职是御史大夫，C项正确；丞相负责行政，排除A项；太尉负责军事，排除B项；宋朝设置的通判，在知府下掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，排除D项。故选C项。 6. “北魏孝文帝改革”“文成公主入藏”“回族形成”，以上信息反映的共同主题是（ ） A. 社会经济繁荣 B. 市民生活丰富 C. 对外交流频繁 D. 民族交往交融 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“北魏孝文帝改革”“文成公主入藏”“回族形成”，和所学知识可知，北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力;唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系;回族是由中外的多种民族成分在长期历史发展中形成的民族,体现了民族的交融，因此，题干信息的共同主题都是民族交往交融，D项正确；社会经济繁荣与题意中的三个历史信息不符，题干反映的是民族交往交融，排除A项；市民生活丰富与题意无关，题干未涉及市民生活的历史信息，反映的是民族的交融，排除B项；“北魏孝文帝改革”“文成公主入藏”“回族形成”不属于对外交流的范畴，无法体现对外交流频繁，，排除C项。故选D项。 7. 它是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，与其“统一”直接相关的是（ ） A. 西夏建立 B. 辽宋议和 C. 金军南下 D. 元灭南宋 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“它是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝”结合所学知识可知，1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一。元的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，D项正确；西夏未统一全国，排除A项；辽朝没有统一全国，辽宋议和只是有利于维护辽宋之间的相对和平局面，排除B项；金军南下没有统一全国，不符合题意，排除C项。故选D项。 8. 以下成就属于“医圣”张仲景的是（ ） A. 创编“五禽戏” B. 提出“治未病”理论 C. 发明“麻沸散” D. 编写《本草纲目》 【答案】B 【解析】 【详解】根据学知识，东汉末年名医张仲景写成了《伤寒杂病论》，提出了“治未病”理论，提倡预防疾病，被后世成为“医圣”，B项正确；华佗创编“五禽戏”，发明“麻沸散”，排除AC项；李时珍编写《本草纲目》，排除D项。故选B项。 9. 下列有关商鞅变法与王安石变法相同点的表述，正确的是（ ） A. 背景：爆发农民起义 B. 目的：实现富国强兵 C. 内容：废除井田制度 D. 影响：奠定统一基础 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，为了确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜，秦孝公任用商鞅主持变法；1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵。商鞅变法与王安石变法的目的相同都是为了实现富国强兵，B项正确；商鞅变法和王安石变法的背景都与农民起义无关，排除A项；废除井田制度是商鞅变法的内容，排除C项；商鞅变法，为以后秦国统一全国奠定了基础，排除D项。故选B项。 10. “（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”这反映出军机处（ ） A. 提高了决策的科学性 B. 避免了个人专断. C. 缓和了社会主要矛盾 D. 强化了君主专制 【答案】D 【解析】 【详解】根据“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”可知，这则材料反映出清王朝君主专制进一步强化。雍正帝时创设军机处，其职能是秉承皇帝旨意办事，职掌参赞机务、批答奏章、草拟诏旨等，是为皇帝出谋划策、辅佐皇帝总揽全国军政事务的中央机构。军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。军机处这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。D项正确；材料没有体现提高了决策的科学性，排除A项；军机处的设立没有避免了个人专断，排除B项；军机处的设立没有缓和了社会主要矛盾，排除C项。故选D项。 11. 1919年6月28日的“巴黎和约”签字现场，人们惊奇地发现中国代表团的席位空无一人。这是近代以来中国第一次对列强说“不”。材料体现得的是哪一抗争的成果。（ ） A. 五四运动 B. 北伐战争 C. 南昌起义 D. 抗日战争 【答案】A 【解析】 【详解】据材料一“1919年6月28日的‘巴黎和约’签字现场，人们惊奇地发现中国代表团的席位空无一人。这是近代以来中国第一次对列强说‘不’”并联系所学知识可知，这指的是《凡尔赛和约》。中国近代第一次拒绝签字的是《凡尔赛和约》，中国在巴黎和会上外交失败，成为了五四运动爆发的导火线，A项正确；北伐战争是在1926年爆发，排除B项；南昌起义发生在1927年，排除C项；抗日战争是在1931年开始，排除D项。故选A项。 12. 下列哪次会议提出了社会主义初级阶段的基本路线？ A. 中共十二大 B. 中共十三大 C. 中共十四大 D. 中共十五大 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1987年，中共十三大在北京召开，邓小平提出了社会主义初级阶段基本路线，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 13. “九二共识”的核心是（ ） A. 一个中国原则 B. 两种制度设想 C. 政治谈判形式 D. 经贸往来渠道 【答案】A 【解析】 【详解】随着海峡两岸交流日趋密切，1990年台湾成立了海峡交流基金会，次年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会。两岸授权这两个民间团体开始进行经济性、事务性商谈和政治对话。1992年，两会就如何表述坚持一个中国原则的问题，达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识，后被称为“九二共识”。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。故“九二共识”的核心是海峡两岸均坚持一个中国原则，A项正确；两种制度的设想与一国两制相关，排除B项；政治谈判形式、经贸往来渠道不是九二共识的主要内容，排除CD项。故选A项。 14. 标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步的事件是（ ） A. 西藏和平解放 B. 抗美援朝战争胜利 C. 海峡交流基金会成立 D. 香港、澳门回归祖国 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，D项正确；西藏和平解放标志祖国大陆获得统一，排除A项； 抗美援朝战争胜利为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，提高中国的国家地位，排除B项；海峡交流基金会成立，有利于促进海峡两岸的交流，排除C项。故选D项。 15. 20世纪80年代，钟少华先生抱着“抢救活史料”的强烈责任感，采访了百位年近古稀的科技专家。老人们的讲述与回忆，在史料分类上应属于（ ） A. 文献史料 B. 口述史料 C. 实物史料 D. 图像史料 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“钟少华先生抱着‘抢救活史料’的强烈责任感，采访了百位年近古稀的科技专家。老人们的讲述与回忆”结合所学知识可知，口述史料即以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法，因此老人们的讲述与回忆，在史料分类上应属于口述史料，B项正确；书籍书籍是文献史料中最常见的一种形式，它们包括了各种历史时期的著作、文献、经典等，不符合题意，排除A项；实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，不符合题，排除C项；图像史料主要以图像方式出现的史料，而题干是口述史料，排除D项。故选B项。 16. 对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定欧洲民法基础的法律文件是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，在东罗马帝国，制定了《罗马民法大全》，它对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定欧洲民法基础，C项正确；《汉谟拉比法典》体现了人类法制的久远，《十二铜表法》是古罗马法制建设的第一步，《拿破仑法典》体现了资本主义社会的立法原则，排除ABD项。故选C项。 17. 探明了物种的变异性和承续性，提出进化论观点的科学家是（ ） A. 牛顿 B. 法拉第 C. 诺贝尔 D. 达尔文 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1859年，英国科学家达尔文在他的科学巨著《物种起源》一书中，提出了“进化论”思想，指出一切物种都在由低级到高级、由简单到复杂的不断变化之中，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，D项正确；牛顿是英国著名的物理学家，提出万有引力学说，不符合题意，排除A项；法拉第发现了电磁学原理，不符合题意，排除B项；诺贝尔是瑞典著名化学家，发明了炸药，排除C项。故选D项。 18. 打破了资本主义一统天下的世界格局，将社会主义的理想变成现实的事件是（ ） A. 巴黎公社 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 苏联解体 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，十月革命胜利，是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，将社会主义的理想变成现实，推动了国际无产阶级革命运动，C项正确；巴黎公社是第一个无产阶级政权，排除A项；二月革命是资产阶级革命，推翻当时沙皇统治，排除B项；1991年苏联解体，苏联由社会主义国家变为十几个资本主义国家，排除D项。故选C项。 19. 下侧思维导图“?”处应为（ ） A. 近代自然科学产生 B. 国际政治格局变动 C. 资本主义制度扩展 D. 马克思主义的诞生 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端日益暴露，广大工人同资本家展开多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为马克思主义的诞生提供了条件。因此，题干思维导图中的“?”处应为马克思主义的诞生，D项正确；资本主义工商业的产生和发展为近代自然科学的产生奠定了物质基础，资产阶级革命为近代自然科学的诞生提供了社会条件，排除A项；影响世界政治格局变化的因素有大国实力的消长，即力量对比的变化；经济实力的变化；国际形势的变化等，“国际政治格局变动”与材料“工人运动兴起”等不符，排除B项；19世纪中期，资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路，资本主义制度进一步扩展，排除C项。故选D项。 20. 英、法、美三国资产阶级革命发生的共同原因是（ ） A. 资本主义经济的发展受到严重阻碍 B. 受到封建专制制度的阻碍 C. 专制王权同议会矛盾斗争的结果 D. 殖民压迫激起人民强烈反抗 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，英国资产阶级革命的原因为斯图亚特王朝的专制统治阻碍资本主义的发展；法国大革命的原因为波旁王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展，美国独立战争的原因为英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展，因此可知共同原因为资本主义经济的发展受到严重阻碍，A项正确；受到封建专制制度的阻碍是英法资产阶级革命的共同原因，排除B项；专制王权同议会矛盾斗争的结果是英国资产阶级革命的原因之一，排除C项；殖民压迫激起人民强烈反抗是美国独立战争的原因，排除D项。故选A项。 21. 第一次世界大战中有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的战役是（ ） A. 凡尔登战役 B. 斯大林格勒保卫战 C. 莫斯科保卫战 D. 诺曼底登陆 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，1916年，德国和法国在凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战。这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人。由于死亡人数太多，此战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。德军进攻被遏止，法军由战略防御转入战略进攻。成为了第一次世界大战的转折点，A项正确；BCD是第二次世界大战中的战役，排除BCD项。故选A项。 22. 欧洲冷战对峙局面基本形成的标志是（ ） A. 柏林危机爆发 B. 德国的分裂 C. 北约的建立 D. 华约的建立 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，二战后，美国等西方国家占领区，建立联邦德国，苏联占领区，建立民主德国，德国的分裂，标志着欧洲冷战对峙局面基本形成，B项正确；柏林危机的爆发加速了德国的分裂，排除A项；北约的建立是冷战在军事上的表现，与题意不符，排除C项；华约的建立标志着两极格局的正式形成，排除D项。故选B项。 23. 进入21世纪，社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流，推动这一潮流出现的关键性技术是（ ） A. 计算机网络技术 B. 生物工程技术 C. 原子能技术 D. 航天技术 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。题干信息，进入21世纪，社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流，使人类社会发生极其深刻的变化，推动这一潮流出现的关键性技术是计算机网络技术，A项正确；生物工程技术、 原子能技术、 航天技术都属于第三次科技革命的成果，但不是推动社会信息化成为时代潮流的关键技术，排除BCD项。故选A项。 24. 世界反法西斯同盟正式形成的标志是签署（ ） A. 《联合国家宣言》 B. 《九国公约》 C. 《北大西洋公约》 D. 《华沙条约》 【答案】A 【解析】 【详解】1942年1月1日，美、苏、英、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，决心共同对法西斯作战。宣言的发表标志着世界反法西斯联盟的最终形成，A项正确；《九国公约》是在一战后签订，排除B项；《北大西洋公约》《华沙条约》的签订是在美苏冷战时期，排除CD项。故选A项。 25. 世界殖民体系的崩溃是20世纪伟大变化之一，标志所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件是（ ） A. 利比亚独立 B. 埃及独立 C. 阿尔及利亚独立 D. 纳米比亚独立 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，1990年纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪的历史结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃，D项正确；ABC是二战后独立的国家，但不是标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 二、非选择题（2小题，共35分） 26. 战争是人类历史的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一 真正意义上的战争是随着私有制和剥削阶级统治的产生而出现的，是社会交往中最激烈的冲突形式。 ——摘编自李爱华《马克思主义基本原理专题研究》 （1）依据材料一、指出战争出现的原因。结合所学，再举出一种古代世界人类交往的形式。 材料二 春秋战国时期，各家学派的战争观念异彩纷呈。重视人本的结果，使儒家的战争观念呈示出强烈的“非战”和“反战”的色彩。在法家看来，战争是实现统一、巩固集权的基本途径，因而肯定战争，拥护兼并、积极“主战”。 ——摘编自张明、于井尧《中国古代军事思想史》 （2）依据材料二、对比儒家和法家的战争观念。结合所学，分析“各家学派的战争观念异彩纷呈”的社会背景。 材料三 ——据部编版《中国历史（七年级上册）》 （3）结合所学，分别写出材料三中战役的名称。从结果角度归纳其相同特点并分析原因。 材料四 马克思列宁主义者在分析历史上的各种战争时，根据战争所要达到的政治目的的不同而区别正义战争和非正义战争。……人民的革命战争和被侵略的民族、国家反抗外来侵略的自卫战争是正义的战争。 ——摘编自艾思奇《辩证唯物主义历史唯物主义》 （4）依据材料四、指出马克思列宁主义者分类战争性质的依据。结合中国近代两例史实，对划线部分的观点加以说明。 材料五 战争 第一次世界大战 第二次世界大战 新式武器 坦克、潜艇等 喷气式战斗机、原子弹等 伤亡人数 3000多万 9000多万 战后组织 国际联盟 联合国 战后格局 凡尔赛-华盛顿体系 两极格局 ——据入江昭《20世纪的战争与和平》等 （5）依据材料五、归纳两次世界大战的共同影响。 材料六 俄乌冲突、巴以冲突是国际社会目前关注的焦点问题。在对待这些问题上，美国为首的西方国家借人权、种族等问题干涉他国内政，从而维护其政治霸权和既得利益。中国则始终坚持维护国际公平正义，维护世界和平与安全的原则，呼吁各方停火止战，以和平方式解决冲突。 ——据皮雷斯《俄乌、巴以冲突再次暴露美西方“双标”本质》等 （6）依据材料六，分别概括中美两国外交的本质特点。 （7）综合上述内容，谈谈如何避免战争。 【答案】（1）原因：私有制和剥削阶级统治的产生。 形式：和平。 （2）观念：儒家非战、反战；法家肯定战争、积极主战。 社会背景：社会大变革，战争频繁。 （3）名称分别是：官渡之战、赤壁之战、淝水之战。 特点：以少胜多。 原因：运用正确的战略战术等。 （4）依据：战争所要达到的政治目的。 说明：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治；中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。 （5）共同影响：客观上促进了科技的进步；造成了巨大的人员伤亡；建立了普遍性的国际组织；推动了新的世界格局的建立等。 （6）本质特点分别是：和平；霸权主义、强权政治。 （7）做法：以史为鉴，热爱和平；通过谈判、协商解决矛盾；建立国际政治经济新秩序等。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“真正意义上的战争是随着私有制和剥削阶级统治的产生而出现的”并结合所学私有制和阶级的产生，可知战争出现的原因是私有制和剥削阶级统治的产生。 形式：结合所学中国古代人类交往的主要形式，除了战争还有和平交往。 【小问2详解】 观念：根据材料二“使儒家的战争观念呈示出强烈的‘非战’和‘反战’的色彩”并结合儒家的思想观念可知，儒家的战争观念是非战、反战；根据材料二“在法家看来，战争是实现统一、巩固集权的基本途径，因而肯定战争，拥护兼并、积极‘主战’”并结合法家的主张可知，法家肯定战争、积极主战。 社会背景：结合所学春秋战国时期的时代特征可知，“各家学派的战争观念异彩纷呈”的社会背景是社会大变革，战争频繁。 【小问3详解】 名称分别是：根据材料三图一关键词“乌巢、官渡”可知，描述的是官渡之战、根据材料三图二关键词“赤壁”可知描述的是赤壁之战、根据材料三图三“东晋、淝水、前秦”可知描述的是淝水之战。 特点：结合所学官渡之战、赤壁之战和淝水之战可知，其共同点为：都是中国古代以少胜多的著名战役。 原因：结合所学这三次战役都能以少胜多的原因可知，弱势一方都采取和运用正确的战略战术等。 【小问4详解】 依据：根据材料四“根据战争所要达到的政治目的的不同而区别正义战争和非正义战争”可知依据是战争所要达到的政治目的。 说明：根据材料四“……人民的革命战争和被侵略的民族、国家反抗外来侵略的自卫战争是正义的战争。”并结合所学辛亥革命和抗日战争的知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治；中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。 【小问5详解】 共同影响：根据材料五“新式武器”出现，可知客观上促进了科技的进步；根据材料五“伤亡人数”可知造成了巨大的人员伤亡；根据材料三“战后国际组织”可知，建立了普遍性的国际组织；根据材料五“战后格局”可知，推动了新的世界格局的建立等。 【小问6详解】 本质特点分别是：根据材料六“中国则始终坚持维护国际公平正义，维护世界和平与安全的原则，呼吁各方停火止战，以和平方式解决冲突”并结合所学中国的外交，可知中国外交的特点是和平；根据材料六“美国为首的西方国家借人权、种族等问题干涉他国内政，从而维护其政治霸权和既得利益”可知美国外交的本质特点是霸权主义、强权政治。 【小问7详解】 做法：本题是开放性试题，答案言之有理即可。例如以史为鉴，热爱和平；通过谈判、协商解决矛盾；建立国际政治经济新秩序等。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉唐在史学、文学、艺术等领域都取得了光辉灿烂的成就……先进的中国文化有力地辐射到了周边国家，并逐渐成为这些国家的主流文化。 材料二 近代中西文化的接触、碰撞、融会，就其内容、层面和过程来看，大体上先是物质接触，进而制度借鉴，最后是精神交往。西学的传入以及中国人对西学内涵的了解，经历了“学造器物、仿行制度到提倡思想解放”的由表及里，由浅入深，推陈出新的过程。中国逐步由传统社会向近代社会转型。 ——据裔昭印主编《世界文化史》等 （1）依据材料一举出三个领域的代表人物各一位。结合唐朝时期的相关史实，对材料中划线部分加以说明。 （2）概括材料二的观点，并结合史实进行论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，150字左右） （3）比较两则材料，谈谈你对中外文化交流的认识。 【答案】（1）司马迁、李白、吴道子。日本仿效唐朝典章制度进行大化改新，发展成为一个中央集权制的封建国家。 （2）观点论述结合史实，围绕学习器物、制度、思想三个层面展开。史论结合，表述清晰，150 字左右。 示例： 近代中国学习西方，经历了从技术，制度到思想文化的渐进历程。 洋务运动引进西方技术，成为中国历史上第一次近代化运动，客观上促进了中国民族资本主 义的产生；辛亥革命建立资产阶级共和国，终结两千多年的君主专制制度；新文化运动动摇封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。中国逐步由传统社会向近代社会转型。 （3）汉唐时期中国文化有力地向周边辐射，近代中国则借鉴、融会其他国家文化；不同文化应交流互鉴，创造性发展。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“汉唐在史学、文学、艺术等领域都取得了光辉灿烂的成就”并结合所学知识，史学上汉朝司马迁编写《史记》是中国古代第一部纪传体通史，对中国史学发展产生了深远影响。文学上唐朝李白歌颂了祖国山河美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨，被称为“诗仙”。艺术上唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画，著名画家有吴道子，代表作《送子天王图》。根据材料一信息，“先进的中国文化有力地辐射到了周边国家，并逐渐成为这些国家的主流文化”并结合所学知识，日本仿效唐朝典章制度进行大化改新，发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问2详解】 根据材料二“ 近代中西文化的接触、碰撞、融会，就其内容、层面和过程来看，大体上先是物质接触，进而制度借鉴，最后是精神交往。西学的传入以及中国人对西学内涵的了解，经历了“学造器物、仿行制度到提倡思想解放”的由表及里，由浅入深，推陈出新的过程。中国逐步由传统社会向近代社会转型。”可知，中国近代史从技术、制度、到思想文化向西方学习的过程。论述从洋务运动向西方学习先进技术；戊戌变法、辛亥革命向学习西方政治制度，新文化运动向西方学习思想文化，动摇封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。中国逐步由传统社会向近代社会转型。 【小问3详解】 本题属于开放性题目，从中国古代影响其他国家，近代中国向西方学习，可知，汉唐时期中国文化有力地向周边辐射，近代中国则借鉴、融会其他国家文化；不同文化应交流互鉴，创造性发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史学科阶段综合性训练 一、选择题（每题1分，共25分，每小题只有一个正确选项。） 1. 下列文物可以入选博物馆“宅兹中国——夏商周三代文明展”的是（ ） A. B. C. D. 2. 春秋战国时期，有学派认为，万物运行有其自然的法则，治国要顺应自然和民心。该学派是（ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家 3. 《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国”，与此相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 4. “旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 筒车 5. 在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职，其中掌管监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 通判 6. “北魏孝文帝改革”“文成公主入藏”“回族形成”，以上信息反映的共同主题是（ ） A. 社会经济繁荣 B. 市民生活丰富 C. 对外交流频繁 D. 民族交往交融 7. 它是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，与其“统一”直接相关的是（ ） A. 西夏建立 B. 辽宋议和 C. 金军南下 D. 元灭南宋 8. 以下成就属于“医圣”张仲景的是（ ） A. 创编“五禽戏” B. 提出“治未病”理论 C. 发明“麻沸散” D. 编写《本草纲目》 9. 下列有关商鞅变法与王安石变法相同点的表述，正确的是（ ） A. 背景：爆发农民起义 B. 目的：实现富国强兵 C. 内容：废除井田制度 D. 影响：奠定统一基础 10. “（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”这反映出军机处（ ） A. 提高了决策的科学性 B. 避免了个人专断. C. 缓和了社会主要矛盾 D. 强化了君主专制 11. 1919年6月28日的“巴黎和约”签字现场，人们惊奇地发现中国代表团的席位空无一人。这是近代以来中国第一次对列强说“不”。材料体现得的是哪一抗争的成果。（ ） A. 五四运动 B. 北伐战争 C. 南昌起义 D. 抗日战争 12. 下列哪次会议提出了社会主义初级阶段的基本路线？ A. 中共十二大 B. 中共十三大 C. 中共十四大 D. 中共十五大 13. “九二共识”的核心是（ ） A. 一个中国原则 B. 两种制度设想 C. 政治谈判形式 D. 经贸往来渠道 14. 标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步的事件是（ ） A. 西藏和平解放 B. 抗美援朝战争胜利 C. 海峡交流基金会成立 D. 香港、澳门回归祖国 15. 20世纪80年代，钟少华先生抱着“抢救活史料”的强烈责任感，采访了百位年近古稀的科技专家。老人们的讲述与回忆，在史料分类上应属于（ ） A. 文献史料 B. 口述史料 C. 实物史料 D. 图像史料 16. 对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定欧洲民法基础的法律文件是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 17. 探明了物种的变异性和承续性，提出进化论观点的科学家是（ ） A. 牛顿 B. 法拉第 C. 诺贝尔 D. 达尔文 18. 打破了资本主义一统天下的世界格局，将社会主义的理想变成现实的事件是（ ） A. 巴黎公社 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 苏联解体 19. 下侧思维导图“?”处应为（ ） A. 近代自然科学产生 B. 国际政治格局变动 C. 资本主义制度扩展 D. 马克思主义的诞生 20. 英、法、美三国资产阶级革命发生的共同原因是（ ） A. 资本主义经济的发展受到严重阻碍 B. 受到封建专制制度的阻碍 C. 专制王权同议会矛盾斗争的结果 D. 殖民压迫激起人民强烈反抗 21. 第一次世界大战中有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的战役是（ ） A. 凡尔登战役 B. 斯大林格勒保卫战 C. 莫斯科保卫战 D. 诺曼底登陆 22. 欧洲冷战对峙局面基本形成的标志是（ ） A. 柏林危机爆发 B. 德国的分裂 C. 北约的建立 D. 华约的建立 23. 进入21世纪，社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流，推动这一潮流出现的关键性技术是（ ） A. 计算机网络技术 B. 生物工程技术 C. 原子能技术 D. 航天技术 24. 世界反法西斯同盟正式形成的标志是签署（ ） A. 《联合国家宣言》 B. 《九国公约》 C. 《北大西洋公约》 D. 《华沙条约》 25. 世界殖民体系的崩溃是20世纪伟大变化之一，标志所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件是（ ） A. 利比亚独立 B. 埃及独立 C. 阿尔及利亚独立 D. 纳米比亚独立 二、非选择题（2小题，共35分） 26. 战争是人类历史的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一 真正意义上的战争是随着私有制和剥削阶级统治的产生而出现的，是社会交往中最激烈的冲突形式。 ——摘编自李爱华《马克思主义基本原理专题研究》 （1）依据材料一、指出战争出现的原因。结合所学，再举出一种古代世界人类交往的形式。 材料二 春秋战国时期，各家学派的战争观念异彩纷呈。重视人本的结果，使儒家的战争观念呈示出强烈的“非战”和“反战”的色彩。在法家看来，战争是实现统一、巩固集权的基本途径，因而肯定战争，拥护兼并、积极“主战”。 ——摘编自张明、于井尧《中国古代军事思想史》 （2）依据材料二、对比儒家和法家的战争观念。结合所学，分析“各家学派的战争观念异彩纷呈”的社会背景。 材料三 ——据部编版《中国历史（七年级上册）》 （3）结合所学，分别写出材料三中战役的名称。从结果角度归纳其相同特点并分析原因。 材料四 马克思列宁主义者在分析历史上的各种战争时，根据战争所要达到的政治目的的不同而区别正义战争和非正义战争。……人民的革命战争和被侵略的民族、国家反抗外来侵略的自卫战争是正义的战争。 ——摘编自艾思奇《辩证唯物主义历史唯物主义》 （4）依据材料四、指出马克思列宁主义者分类战争性质的依据。结合中国近代两例史实，对划线部分的观点加以说明。 材料五 战争 第一次世界大战 第二次世界大战 新式武器 坦克、潜艇等 喷气式战斗机、原子弹等 伤亡人数 3000多万 9000多万 战后组织 国际联盟 联合国 战后格局 凡尔赛-华盛顿体系 两极格局 ——据入江昭《20世纪的战争与和平》等 （5）依据材料五、归纳两次世界大战的共同影响。 材料六 俄乌冲突、巴以冲突是国际社会目前关注的焦点问题。在对待这些问题上，美国为首的西方国家借人权、种族等问题干涉他国内政，从而维护其政治霸权和既得利益。中国则始终坚持维护国际公平正义，维护世界和平与安全的原则，呼吁各方停火止战，以和平方式解决冲突。 ——据皮雷斯《俄乌、巴以冲突再次暴露美西方“双标”本质》等 （6）依据材料六，分别概括中美两国外交的本质特点。 （7）综合上述内容，谈谈如何避免战争。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉唐在史学、文学、艺术等领域都取得了光辉灿烂的成就……先进的中国文化有力地辐射到了周边国家，并逐渐成为这些国家的主流文化。 材料二 近代中西文化的接触、碰撞、融会，就其内容、层面和过程来看，大体上先是物质接触，进而制度借鉴，最后是精神交往。西学的传入以及中国人对西学内涵的了解，经历了“学造器物、仿行制度到提倡思想解放”的由表及里，由浅入深，推陈出新的过程。中国逐步由传统社会向近代社会转型。 ——据裔昭印主编《世界文化史》等 （1）依据材料一举出三个领域的代表人物各一位。结合唐朝时期的相关史实，对材料中划线部分加以说明。 （2）概括材料二的观点，并结合史实进行论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，150字左右） （3）比较两则材料，谈谈你对中外文化交流的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $