精品解析:吉林省长春市五十二中学赫行实验学校2024-2025学年九年级下学期第二次月考道德与法治,历史试卷-初中历史
2026-06-08
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 吉林省 |
| 地区(市) | 长春市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 557 KB |
| 发布时间 | 2026-06-08 |
| 更新时间 | 2026-06-16 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58250685.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦人类文明进程与全球互动,通过媒介变迁、殖民反抗等主题,融合唯物史观与史料实证,适配九年级月考综合能力检测需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单项选择题|25/25|中国史(汉武帝集权、经济重心南移等)、世界史(古希腊民主、十月革命等)|基础巩固,注重时空定位|
|非选择题|2/35|媒介变迁(从原始岩画到网络)、殖民与反抗(非洲独立、巴拿马收回运河)|材料依托(表格、文物图片),强调史料实证与历史解释|
内容正文:
九年级下学期第二次月考历史试卷
一、单项选择题(25小题,每小题1分,共计25分)
1. 研究我国原始居民,可信度最高的依据是( )
A. 神话传说 B. 文学作品 C. 考古发现 D. 影视作品
【答案】C
【解析】
【详解】A.神话传说是口耳相传的虚幻故事,仅能反映先民的原始认知,无实证支撑,可信度极低,错误。
B.文学作品多为后世创作,包含艺术加工,距离原始时期遥远,无法直接印证史前生活,错误。
C.考古发现是通过对远古人类遗迹、遗物等的发掘和研究,直接反映原始居民的生产生活状况,是第一手史料,可信度最高,正确。
D.影视作品经过了艺术加工和主观创作,存在虚构成分,可信度相对较低,错误。
2. 汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足,一年就削去了106个诸侯的爵位。做法( )
A. 抵御了匈奴南下袭扰 B. 有利于加强中央集权
C. 落实了休养生息政策 D. 有助于统一全国思想
【答案】B
【解析】
【详解】A.该做法与抵御匈奴南下无关,主要针对的是地方诸侯势力,错误。
B.汉武帝借诸侯所献黄金的分量和成色不足的问题削夺诸侯爵位,削弱了地方诸侯国的势力,有利于加强中央集权,正确。
C.休养生息政策是汉初恢复经济的措施,与削弱诸侯的政治手段无关,错误。
D.统一全国思想对应的是汉武帝尊崇儒术的措施,与题干做法无关,错误。
3. 以下是一位同学绘制的某单元知识结构示意图,其中①处应为( )
A. 人口迁徙 B. 八王之乱 C. 大运河的开通 D. 科举制的设立
【答案】A
【解析】
【详解】A.根据示意图“三国鼎立→短暂统一→政权分立”可判断该单元对应的是三国两晋南北朝时期。①需要满足同时推动江南地区开发和民族交融两个条件:魏晋南北朝时期的人口迁徙,包括北方汉族南迁、少数民族内迁,北方汉族南迁给江南带去劳动力和先进生产技术,推动了江南地区开发;人口跨区域流动杂居,直接推动了民族间的交往交流交融,符合要求,正确。
B.八王之乱是西晋内乱,只是引发人口大规模迁徙的原因,并非直接推动两个结果的核心事件,错误。
C.大运河开通发生于隋朝,属于大一统王朝的史实,和题干的时代背景不符,错误。
D.科举制设立于隋朝,属于大一统王朝的史实,和题干的时代背景不符,错误。
4. 下列事件中,为了推进少数民族改革、学习先进文化而迁都的是( )
A. 商朝盘庚迁殷 B. 北魏孝文帝迁都洛阳
C. 明成祖迁都北京 D. 国民政府迁都重庆
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知,北魏孝文帝迁都洛阳是因为北魏的都城地处偏僻的平城,不利于对广大中原地区的统治;孝文帝想要充分吸收汉族的文化制度来治理和统一中原地区;他想要迁都来获得汉族地主的认可的正统地位;孝文帝还希望通过迁都来学习汉族先进文化,B项正确;盘庚迁殷是发生在商朝中后期的一次历史事件,是指盘庚继位后,为了挽救政治危机而迁都于殷,排除A项;明成祖迁都北京是为了巩固统治和明朝的战略安全,排除C项;国民政府迁都重庆是因为抗日战争的需要,排除D项。故选B项。
5. 经济重心南移完成的标志是( )
A. 南方人口超过北方
B. 水稻成为主要粮食作物
C. 江南地区成为制瓷业中心
D. 中央的财政收入主要来自南方
【答案】D
【解析】
【详解】A.北宋时期,南北人口已经接近平衡,单纯的人口数量增长只能反映劳动力分布变化,并不能直接体现经济重心转移完成,错误。
B.水稻成为主要粮食作物反映南方农业的发展特点,是经济重心南移的表现之一,无法代表南方成为全国经济重心的整体格局,错误。
C.江南地区成为制瓷业中心只能体现南方手工业局部发展,是经济重心南移的具体表现,不足以成为整个国家经济重心转移完成的整体标志,错误。
D.中央的财政收入主要依靠南方,说明南方已经成为国家经济的支柱,直接体现了经济重心从北方转移到南方的完成,是符合历史结论的核心标志,正确。
6. 唐朝妇女喜好打球、射箭、弈棋等活动,体现了当时人们充满活力、积极向上的精神风貌。上述材料反映了唐朝( )
A. 中外文化的交流 B. 民族政策的开明
C. 社会风气的开放 D. 诗歌创作的繁荣
【答案】C
【解析】
【详解】A.题干中未涉及中外文化交流的内容,与题干中唐朝妇女的社会活动无关,错误。
B.题干未体现唐朝民族政策开明的相关信息,与妇女的活动表现无关,错误。
C.唐朝妇女可参与打球、射箭等多种活动,反映了当时社会风气开放、女性地位相对较高,正确。
D.题干材料未提及诗歌创作繁荣的相关内容,与题意不符,错误。
7. 康熙年间的《江宁县志·墓园》载:“……墓,在牛首山之西麓。永乐中命下西洋有奇功……宣德中复命入西洋,卒于古里国,此则赐葬衣冠之处也。”这座墓葬主人是( )
A. 张骞 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 郑和
【答案】D
【解析】
【详解】依据题干“永乐中命下西洋有奇功……”,永乐是明成祖朱棣的年号,结合所学知识,明成祖时期为了宣扬国威、加强与海外中国的联系,派遣郑和下西洋,加强了中国与亚非国家地区的友好交往,D项正确;西汉汉武帝时期,张骞出使西域,为沟通丝绸之路奠定基础,排除A项;唐朝时期玄奘西行天竺加强了中印文化交流,鉴真东渡日本加强了中日文化交流,排除BC项。故选D项。
8. 下表整理了徐光启推广农作物和整理农书的材料( )
1607-1608
将甘薯从福建引入上海,进行农业实验,成功种植,撰写《甘薯疏》,推广种植经验。
1613-1621
在天津建立水稻试验田,探索出行之有效的种植经验,撰写《北耕录》《宜垦令》等农书。
1622-1625
在上海和天津的经验上,整合前期农学著作,完成《农政全书》的初稿
A. 学习西方科学技术 B. 得到政府的支持
C. 注重搜集文献资料 D. 具有实践探索精神
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学和材料“将甘薯从福建引入上海、在天津建立水稻试验田”可知,这些均是实践,它体现的是实践探索精神,D项正确;材料没有涉及学习其它科技,排除A项;材料只是说徐光启实践,体现不出得到政府的支持,排除B项;材料强调的是实践,不能体现注重搜集文献资料,排除C项。故选D项。
9. 雍正皇帝颁发给七世达赖金印。印文由汉、蒙古、藏、汉四种文字组成。该文物可以见证( )
A. 唐朝实行开明的民族政策
B. 元朝设宣政院管辖西藏
C. 明朝注重巩固东南海防
D. 清朝加强对西藏的管辖
【答案】D
【解析】
【详解】A.题干反映了清朝的边疆治理举措,与唐朝无关,错误。
B.元朝设宣政院管辖西藏,但与清朝无关,错误。
C.巩固东南海防属于对沿海地区的管辖,与西藏管辖无关,错误。
D.金印印文使用满汉、蒙古、藏等多种文字,体现了清朝对西藏地区在行政和宗教上的双重管理,是中央政府加强对西藏管辖的重要物证,正确。
10. “商船能往外洋,俾外洋损一分之利,即中国益一分之利。”李鸿章的观点体现了洋务运动在一定程度上( )
A. 抵制了西方经济侵略 B. 实现了民族独立目标
C. 导致了民族工业萎缩 D. 根除了列强侵略势力
【答案】A
【解析】
【详解】从“‘商船能往外洋,俾外洋损一分之利,即中国益一分之利’”结合所学知识可知,洋务运动以“求富”为口号开办了一些近代民用企业,在客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用,在一定程度上抵制了西方经济的侵略,A项正确;甲午中日战争清政府战败,宣告了洋务运动的破产,洋务运动并没有使中国走上富强的道路,没有实现民族独立的目标,也没有根除列强的侵略势力,排除BD项;洋务运动在一定程度上促进了中国民族资本主义的产生,促进了中国民族工业的发展,排除C项。故选A项。
11. 揭开维新变法运动序幕的事件是( )
A. 《马关条约》的签订 B. 《时务报》的创立
C. “公车上书” D. 戊戌政变
【答案】C
【解析】
【详解】A.《马关条约》签订是“公车上书”的导火索,它加剧了民族危机,但属于外部事件,并非揭开维新变法运动序幕的事件本身,错误。
B.《时务报》是维新派宣传变法思想的重要刊物,创办于1896年,属于“公车上书”之后维新变法运动展开阶段的舆论宣传举措,并非序幕事件,错误。
C.1895年春,《马关条约》签订的消息传到北京后,康有为、梁启超联合参加会试的举人上书光绪帝,请求拒和、迁都、变法,这一事件被称为“公车上书”。它拉开了维新变法运动的序幕,标志着维新思想从思想讨论正式转向政治实践,是揭开变法序幕的标志性事件,正确。
D.戊戌政变是慈禧太后发动的政变,标志着维新变法运动的失败,错误。
12. 1919年12月,蔡元培表示北京大学开始招收女学生,两年后已经有七个院校解除了大学女禁。这说明( )
A. 新文化运动推动观念革新
B. 男尊女卑现象得以根除
C. 杰出人物能决定社会发展
D. 男女平等已经完全实现
【答案】A
【解析】
【详解】A.新文化运动倡导民主与科学,推动了男女平等观念的传播,北大招收女生正是观念革新的体现,正确。
B.近代社会男尊女卑现象并未根除,表述过于绝对,不符合史实,错误。
C.杰出人物能影响社会发展,但不能决定社会发展,夸大了个人作用,错误。
D.当时男女平等并未完全实现,该表述不符合历史事实,错误。
13. 抗日战争时期,敌后战场的战略总后方与指挥中枢是( )
A. 瑞金 B. 太原 C. 延安 D. 长春
【答案】C
【解析】
【详解】A.瑞金是土地革命时期中华苏维埃共和国的首都,错误。
B.太原在抗战初期是华北抗战的重要据点,但并非敌后战场指挥中枢,错误。
C.抗日战争时期,延安是中国共产党领导敌后战场的战略总后方与指挥中枢,中共中央在这里指挥全国的抗日游击战争,领导全国人民进行抗战,正确。
D.长春曾被日本扶植的伪满洲国定为首都,与敌后战场指挥中枢无关,错误。
14. 宣告了国民党反动统治的覆灭,使国民党残余势力退往台湾的战役是( )
A. 辽沈战役 B. 淮海战役 C. 平津战役 D. 渡江战役
【答案】D
【解析】
【详解】A.辽沈战役解放东北,消灭国民党军约47万人,主力受损但未覆灭,错误。
B.淮海战役消灭国民党军55万余人,奠定南进基础,但南京政权仍在,错误。
C.平津战役解放华北,北平和平解放,但国民党政权未倒,错误。
D.1949年4月,人民解放军发起渡江战役,突破长江防线,解放南京,宣告了国民党反动统治的覆灭,之后国民党残余势力退往台湾,正确。
15. 以下能直接表明新中国成立得到人民拥护的是( )
A. 开国大典上群众游行队伍欢呼雀跃
B. 人民代表大会制度顺利实施
C. 建立了农业生产合作社
D. 实行家庭联产承包制
【答案】A
【解析】
【详解】A.开国大典上群众游行队伍欢呼雀跃,直接展现了人民对新中国成立的拥护与喜悦,正确。
B.人民代表大会制度实施是新中国成立后的制度建设,不能直接体现人民对成立时的拥护,错误。
C.农业生产合作社是三大改造时期的举措,与新中国成立时的人民拥护无关,错误。
D.家庭联产承包责任制是改革开放时期的农村政策,与题干时间不符,错误。
16. “一五计划”期间,新的工业部门纷纷建立,主要有飞机制造业、汽车制造业、新式机床制造业、重要有色金属冶炼业等。在建设沿海地区工业的同时,华中、西北等地区的新工业区也初步形成。这主要说明“一五计划”( )
A. 加速推进航空业,注重自主研发 B. 优先发展重工业,兼顾区域均衡
C. 突出建设交通业,关注协调发展 D. 大力投资制造业,完成三大改造
【答案】B
【解析】
【详解】由材料“新的工业部门纷纷建立,主要有飞机制造业、汽车制造业、新式机床制造业、重要有色金属冶炼业等”可知,“一五计划”优先发展重工业;由材料“在建设沿海地区工业的同时,华中、西北等地区的新工业区也初步形成。”可知,“一五计划”兼顾区域均衡,B项正确;题干没有涉及航空业和自主研发,排除A项;题干没有体现突出建设交通业和协调发展,排除C项;题干和三大改造无关,排除D项。故选B项。
17. 1956年,毛泽东在一次国务会议上说:“在我国的条件下,用和平的方法……不但可以改变个体的所有制为社会主义的集体所有制,而且可以改变资本主义所有制为社会主义所有制。”这一讲话聚焦的是( )
A. 新中国成立 B. 抗美援朝 C. 土地改革 D. 三大改造
【答案】D
【解析】
【详解】A.新中国成立于1949年,时间与题干1956年不符,且新中国成立仅标志着新民主主义革命胜利,不涉及所有制改造,错误。
B.抗美援朝是发生在1950—1953年的保家卫国的反侵略战争,与所有制改革完全无关,错误。
C.土地改革是把地主土地所有制改为农民土地所有制,仍属于私有制,不涉及将个体所有制改造为社会主义集体所有制,错误。
D.讲话中提到的“改变个体的所有制为社会主义的集体所有制”,对应对农业、手工业的社会主义改造;“改变资本主义所有制为社会主义所有制”,对应对资本主义工商业的社会主义改造;三大改造的核心就是将生产资料私有制改造为社会主义公有制,和平改造是我国三大改造的重要特点,符合题干描述,正确。
18. 不同视角共同记录历史的关键进程,以下各方反应见证了中华人民共和国( )
对中国友好的各国代表"高声欢笑、歌唱、欢呼"。
美国通讯社报道"美国政府人士感到吃惊""感到悲伤"。
毛泽东高兴地说:主要是第三世界兄弟把我们抬进去的。
A. 赢得抗美援朝战争的胜利
B. 与苏联正式建立外交关系
C. 恢复在联合国的合法席位
D. 举办金砖国家领导人会晤
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学和材料“主要是第三世界兄弟把我们抬进去的”可知,这是说,1971年,中国恢复在联合国的合法席位,第三世界国家起了重大作用,C项正确;赢得抗美援朝战争的胜利提高了我国的国际地位,与苏联正式建立外交关系有利于保卫新生政权,举办金砖国家领导人会晤体现了我国合作共赢的方针,排除ABD项。故选C项。
19. 开启了西方民主政治先河的是( )
A. 古埃及 B. 古印度 C. 古希腊 D. 古巴比伦
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知,公元前5世纪后半期,伯里克利当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰,开启了西方民主政治的先河,C项正确;古埃及的法老,集军、政、财、神等权力于一身,被认为是“神之子”,具有无上权威,是专制统治,排除A项;古印度的种姓制度,也无民主可言,排除B项;古巴比伦的《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利用,排除D项。故选C项。
20. 斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中提出:“欧洲的殖民扩张,使人类的眼界前所未有地扩大,逐渐形成了新的全球性视野。”这句话主要强调新航路的开辟( )
A. 巩固了资产阶级的统治 B. 推动了世界观念的形成
C. 标志着世界市场的形成 D. 证明了地圆学说的正确性
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干可知,“使人类的眼界前所未有地扩大,逐渐形成了新的全球性视野”说明新航路开辟使世界逐渐连成一个整体,殖民扩张客观上推动了世界观念的形成,B项正确;眼界扩大、“全球视野”与资产阶级统治的巩固无关,排除A项;题干体现的不是世界市场的而形成,而是人们的眼界和思想观念的变化,排除C项;证明了地圆学说的正确性的是环球航行,排除D项。故选B项。
21. 文艺复兴的核心思潮是( )
A. 人文主义 B. 反封建专制 C. 神权至上 D. 反宗教信仰
【答案】A
【解析】
【详解】A.文艺复兴是14世纪至17世纪欧洲新兴资产阶级发起的思想文化运动,其核心思想是人文主义,强调以人为中心,肯定人的价值和尊严,倡导追求现世的幸福,正确。
B.反封建专制是启蒙运动的主要诉求,并非文艺复兴的核心,错误。
C.神权至上是文艺复兴所反对的中世纪教会的思想,与核心思潮相悖,错误。
D.文艺复兴反对的是教会的腐败和神学对人性的束缚,而非宗教信仰本身,错误。
22. 19世纪60年代,美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机,各自采取了不同的应对方式,其产生的共同作用是( )
A. 实现了民族独立 B. 走上了侵略扩张道路
C. 摆脱了殖民统治 D. 增强了资本主义力量
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知,美国通过南北战争,维护了国家统一,为资本主义发展扫除了障碍;俄国进行了1861年农奴制改革,推动了俄国走上了发展资本主义的道路;日本通过明治维新,迅速走上了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,三国采取的应对方式产生的共同作用是增强了资本主义力量,D项正确;只有日本面临民族危机,排除A项;只有日本走上了侵略扩张道路,排除B项;只有日本摆脱了殖民统治,排除C项。故选D项。
23. 建立了第一个无产阶级专政的国家是通过( )
A. 彼得一世改革 B. 1861年农奴制改革
C. 二月革命 D. 十月革命
【答案】D
【解析】
【详解】A.彼得一世改革是俄国封建性质的改革,目的是增强俄国实力,和建立无产阶级专政国家无关,错误。
B.1861年农奴制改革是俄国资产阶级性质的改革,废除了农奴制,但并未建立无产阶级专政,错误。
C.二月革命是资产阶级民主革命,推翻了沙皇专制统治,之后建立了资产阶级临时政府,没有建立无产阶级专政,错误。
D.1917年俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了世界上第一个无产阶级专政的国家,正确。
24. 1921年秋天,往日沉寂的苏俄乡村变得热闹起来,每逢星期日,一些大的村庄开始举办集市活动。这种场面的出现主要是因为
A. 战时共产主义政策实行
B. 新经济政策实施
C. 社会主义工业化建设
D. 农业集体化完成
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“1921年秋天,往日沉寂的苏俄乡村变得热闹起来,每逢星期日,一些大的村庄开始举办集市活动”结合所学知识,1921年春,苏维埃政府开始实施新经济政策,新经济政策的内容包括:农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易,B项正确;战时共产主义政策实行是在1918年到1920年,排除A项;社会主义工业化建设是从1926年开始的,排除C项;20世纪30年代,苏联农村开始进行大规模的农业集体化运动,排除D项。故选B项。
25. 1955-1961年,美国国务院数次邀请一些文化学者,出访欧洲和亚洲一些国家,希望利用他们的影响加强与盟国的联系;同一时期,苏联在一些东欧国家出版发行相关文艺作品,以增进苏联与东欧国家的关系。其背景是( )
A. “凡尔赛-华盛顿体系”的形成 B. 世界反法西斯同盟的建立
C. 美苏为首的两大集团冷战对峙 D. 世界多极化趋势的发展
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干可知反映了20世纪五六十年代美国积极加强与欧洲、亚洲盟国的联系,苏联也积极增进与东欧国家之间的关系,由此可知,当时的背景是美苏为首的两大集团冷战对峙,美苏两大强国各自谋求加强与盟友之间的关系以巩固自身的实力,C项正确;凡尔赛-华盛顿体系形成是在第一次世界大战结束之后,而二战后形成的是美苏两极格局,排除A项;1942年初,世界反法西斯同盟建立,但是随着二战结束,美苏由战时的盟友变为战后的对手,排除B项;1991年苏联解体后,两极格局结束,世界格局多极化趋势日益发展,排除D项。故选C项。
二、非选择题(2小题,共计35分)
26. 人类信息传递媒介的变迁深刻影响着人类历史的发展。阅读材料,回答下列问题。
材料一 人类信息传播的历史非常久远。砡原始社会,人们只是通过面对面的语言和手势等形式进行交流。伴随人类自身的进化、生产技术的提高,人们开始利用一些简单的媒介进行、交流与传达信息。岩画、结绳、烽火、鼓号是具有代表性的传播媒介。
——付淑峦《论17世纪前的欧洲媒介嬗变与传播:文明史视阈的考察》
(1)依据材料一指出原始社会人类信息传播媒介的变化,并分析这种变化产生的根本原因。
材料二 文字是文明社会的媒介。人们用文字记录当时的生活状况,给后人留下研究和发现历史的种种可信文本。
(2)材料二中的文物均属于哪种史料类型?它们分别使用的是何种文字?请对图片三中的文字进行简要介绍。
材料三 纸张的发明改变了人们所使用的书写媒介,而印刷术和纸张生产技术的完美结合,缔造了中世纪的一场知识和信仰的革命。大量书籍的出现使得人们不必再依赖“有学问的人”来增长见闻。如果说维系封建社会存在的是世代相传、严格保持的尊重风俗习惯的美德,那么现在债务、契据、合同、新闻都能够写在纸上,这一点使得封建社会的最后一点遗存都荡然无存了。
——付淑峦《论17世纪前的欧洲媒介嬗变与传播:文明史视阈的考察》
(3)依据材料三概括印刷术和纸张的结合对中世纪的世界产生的影响。结合史实论证中国人在这一过程中的贡献。
材料四
时间(时期)
事件
1831年
法拉第发现了电磁感应现象
1844年
摩尔斯发明了电报
19世纪60、70年代
新一轮的技术革新浪潮
1866年
斌椿出洋考察,记述“电信寄信法”
1876年
贝尔发明了电话
1877年
李鸿章修建了上海行辕到江南机器制造局的电报专线。
1906年
《万国公报》第208期刊出《电报传字》
1927年
南京国民政府交通部着力引进传真技术
1942—1943年
为打破日军封锁,加强中国与盟国联络,国民政府开通了重庆与洛阳矶间和重庆与昆明间的传真线路。
——摘编自王沛《传真技术的引入与在华传播》
(4)依据材料四并结合所学写出新一轮技术革新的名称并分析其特点。归纳推动电讯事业在中国发展的原因。
材料五 自20世纪90年代起,互联网开始在全球范围内普及,网络新媒介也随之诞生。搜索引擎、网络新闻、社交媒体、自媒体等的广泛应用,成为了公众获取社会信息的主要平台。混杂多样互联网信息,可能会对人们的社会环境认知、价值观的塑造产生重要影响。
——顾群业、田金良《从元宇宙看未来媒介化世界的实现》
(5)指出材料五中新媒介应用的相关科技并评价网络媒介。
【答案】(1)变化:从语言手势到岩画、结绳等简单媒介。根本原因:生产力发展。
(2)类型:实物史料。
文字:图一楔形文字,图二象形文字,图三甲骨文。
介绍:甲骨文是商朝成熟文字,刻在龟甲兽骨上。
(3)影响:推动知识的传播;瓦解了封建社会。
贡献:蔡伦改进造纸术,毕昇发明活字印刷术。
(4)名称:第二次工业革命。
特点:科学与技术紧密结合。
原因:西方技术的传入;政府地推动。
(5)科技:计算机技术和互联网技术(或信息技术)。
评价:网络媒介方便信息获取,但需辨别信息真伪。
【解析】
【小问1详解】
变化:“人们只是通过面对面的语言和手势等形式进行交流……人们开始利用一些简单的媒介进行、交流与传达信息。岩画、结绳、烽火、鼓号是具有代表性的传播媒介”→可提炼出从语言手势到岩画、结绳等简单媒介。
根本原因:“伴随人类自身的进化、生产技术的提高”→可提炼出生产力发展。
【小问2详解】
类型:图一:是古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》石柱,刻有楔形文字,是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,是研究古代两河流域文明的一手资料,属于实物史料;图二:古埃及留存的莎草纸文书,书写有象形文字,记录了古埃及的社会、经济或文化信息,是研究古埃及文明的重要一手证据,属于实物史料;图三:商代刻有文字的甲骨,文字为甲骨文,主要用于占卜记录,是中国已发现的年代最早、体系较为完整的成熟文字,是研究商代历史的核心一手资料,属于实物史料。
文字:图一:楔形文字是古代两河流域的表意文字,笔画呈楔状,刻于泥板或石柱上,是研究古巴比伦文明的重要一手资料;图二:古埃及象形文字是古埃及人创造的表意符号体系,刻写或书写于神庙、墓室及莎草纸上,是研究古埃及文明的重要一手资料;图三:甲骨文是商朝刻在龟甲兽骨上的成熟文字,主要用于占卜祭祀,是中国已发现的年代最早、体系较为完整的文字,为汉字发展奠定了基础。
介绍:可以从文字的特点、地位、历史价值等角度来具体分析行简要介绍。
【小问3详解】
影响:“大量书籍的出现使得人们不必再依赖‘有学问的人’来增长见闻”→可提炼出推动知识的传播;
“如果说维系封建社会存在的是世代相传、严格保持的尊重风俗习惯的美德,那么现在债务、契据、合同、新闻都能够写在纸上,这一点使得封建社会的最后一点遗存都荡然无存了”→可提炼出瓦解了封建社会。
贡献:东汉蔡伦改进造纸术,降低了纸张成本,提高了书写性能,为印刷术的应用奠定了物质基础;北宋毕昇发明活字印刷术,实现了印刷技术的重大突破,比欧洲早数百年,为后世印刷技术的发展提供了重要借鉴,推动了世界文明的传播进程。
【小问4详解】
名称:“法拉第发现了电磁感应现象”和“摩尔斯发明了电报”→从产生的能源等角度分析为第二次工业革命。
特点:“法拉第发现了电磁感应现象”、“新一轮的技术革新浪潮”和“斌椿出洋考察,记述‘电信寄信法’”→从核心动力、科技发展等角度分析为科学与技术紧密结合。
原因:“李鸿章修建了上海行辕到江南机器制造局的电报专线”和“《万国公报》第208期刊出《电报传字》”→可提炼出西方技术的传入;“南京国民政府交通部着力引进传真技术”和“国民政府开通了重庆与洛阳矶间和重庆与昆明间的传真线路”→可提炼出政府地推动。
【小问5详解】
科技:“自20世纪90年代起,互联网开始在全球范围内普及,网络新媒介也随之诞生”→可提炼出计算机技术和互联网技术(或信息技术)。
评价:可以从信息传播、社会生活、信息内容等角度来具体分析评价网络媒介。
27. 阅读材料,回答问题。
材料一 示意图
(1)写出示意图中①阶段殖民侵略的史实和②殖民地人民反抗的史实两则。
材料二 大事年表
时间
事件
1918年
第一次世界大战结束
1920年
甘地发动第一次非暴力不合作运动
1934年
卡德纳斯当选墨西哥总统并进行改革
1945年
第二次世界大战结束
1949年
中华人民共和国成立
1955年
万隆会议召开
1960年.
非洲有17个国家获得独立,这一年被称为“非洲年”
1990年
纳米比亚独立
1999年
巴拿马收回了运河区的全部主权
(2)从表中找出标志着发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台的事件。
(3)选择材料中至少三个相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
【答案】(1)①史实:英国殖民印度,三角贸易。②史实:印度民族大起义,拉美独立运动。
(2)事件:万隆会议召开。
(3)示例:
观点:二战后亚非拉民族独立运动推动世界格局变化。
论述:二战后,亚非拉民族独立运动浪潮彻底瓦解了帝国主义殖民体系,促使发展中国家作为新兴政治力量登上国际舞台,深刻推动世界向多极化发展;1949年新中国成立,冲破帝国主义东方战线,壮大和平民主力量,改变世界力量对比;1960年“非洲年”标志独立运动高潮,大量新独立国家冲击两极格局,第三世界开始发出共同声音;1990年纳米比亚独立,象征帝国主义在非洲殖民体系最终崩溃;综上可知,从新中国成立到纳米比亚独立,亚非拉国家通过斗争终结旧殖民秩序,催生“第三世界”,成为制约霸权、推动多极化的关键力量,重塑了当代国际关系面貌。
【解析】
【小问1详解】
①史实:①位于新航路开辟后到工业革命前,这一阶段殖民侵略的史实包括英国殖民印度和三角贸易。
②史实:②位于两次工业革命之间,殖民地人民反抗的史实包括印度民族大起义和拉美独立运动。
【小问2详解】
事件:1955年万隆会议召开,标志着发展中国家作为新兴独立政治力量登上国际舞台。
【小问3详解】
观点:以选取1949年新中国成立、1960年“非洲年”、1990年纳米比亚独立三个事件为例;1949年新中国成立、1960年“非洲年”、1990年纳米比亚独立表明殖民体系瓦解,世界朝着多极化趋势发展,由此可以确定观点为:二战后亚非拉民族独立运动推动世界格局变化。
论述:结合二战后亚非拉民族独立运动浪潮及世界多极化发展趋势,从1949年新中国成立、1960年“非洲年”、1990年纳米比亚独立的史实及历史意义进行分析,最后进行总结,印证观点。
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九年级下学期第二次月考历史试卷
一、单项选择题(25小题,每小题1分,共计25分)
1. 研究我国原始居民,可信度最高的依据是( )
A. 神话传说 B. 文学作品 C. 考古发现 D. 影视作品
2. 汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足,一年就削去了106个诸侯的爵位。做法( )
A. 抵御了匈奴南下袭扰 B. 有利于加强中央集权
C. 落实了休养生息政策 D. 有助于统一全国思想
3. 以下是一位同学绘制的某单元知识结构示意图,其中①处应为( )
A. 人口迁徙 B. 八王之乱 C. 大运河的开通 D. 科举制的设立
4. 下列事件中,为了推进少数民族改革、学习先进文化而迁都的是( )
A. 商朝盘庚迁殷 B. 北魏孝文帝迁都洛阳
C. 明成祖迁都北京 D. 国民政府迁都重庆
5. 经济重心南移完成的标志是( )
A. 南方人口超过北方
B. 水稻成为主要粮食作物
C. 江南地区成为制瓷业中心
D. 中央的财政收入主要来自南方
6. 唐朝妇女喜好打球、射箭、弈棋等活动,体现了当时人们充满活力、积极向上的精神风貌。上述材料反映了唐朝( )
A. 中外文化的交流 B. 民族政策的开明
C. 社会风气的开放 D. 诗歌创作的繁荣
7. 康熙年间的《江宁县志·墓园》载:“……墓,在牛首山之西麓。永乐中命下西洋有奇功……宣德中复命入西洋,卒于古里国,此则赐葬衣冠之处也。”这座墓葬主人是( )
A. 张骞 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 郑和
8. 下表整理了徐光启推广农作物和整理农书的材料( )
1607-1608
将甘薯从福建引入上海,进行农业实验,成功种植,撰写《甘薯疏》,推广种植经验。
1613-1621
在天津建立水稻试验田,探索出行之有效的种植经验,撰写《北耕录》《宜垦令》等农书。
1622-1625
在上海和天津的经验上,整合前期农学著作,完成《农政全书》的初稿
A. 学习西方科学技术 B. 得到政府的支持
C. 注重搜集文献资料 D. 具有实践探索精神
9. 雍正皇帝颁发给七世达赖金印。印文由汉、蒙古、藏、汉四种文字组成。该文物可以见证( )
A. 唐朝实行开明的民族政策
B. 元朝设宣政院管辖西藏
C. 明朝注重巩固东南海防
D. 清朝加强对西藏的管辖
10. “商船能往外洋,俾外洋损一分之利,即中国益一分之利。”李鸿章的观点体现了洋务运动在一定程度上( )
A. 抵制了西方经济侵略 B. 实现了民族独立目标
C. 导致了民族工业萎缩 D. 根除了列强侵略势力
11. 揭开维新变法运动序幕的事件是( )
A. 《马关条约》的签订 B. 《时务报》的创立
C. “公车上书” D. 戊戌政变
12. 1919年12月,蔡元培表示北京大学开始招收女学生,两年后已经有七个院校解除了大学女禁。这说明( )
A. 新文化运动推动观念革新
B. 男尊女卑现象得以根除
C. 杰出人物能决定社会发展
D. 男女平等已经完全实现
13. 抗日战争时期,敌后战场的战略总后方与指挥中枢是( )
A. 瑞金 B. 太原 C. 延安 D. 长春
14. 宣告了国民党反动统治的覆灭,使国民党残余势力退往台湾的战役是( )
A. 辽沈战役 B. 淮海战役 C. 平津战役 D. 渡江战役
15. 以下能直接表明新中国成立得到人民拥护的是( )
A. 开国大典上群众游行队伍欢呼雀跃
B. 人民代表大会制度顺利实施
C. 建立了农业生产合作社
D. 实行家庭联产承包制
16. “一五计划”期间,新的工业部门纷纷建立,主要有飞机制造业、汽车制造业、新式机床制造业、重要有色金属冶炼业等。在建设沿海地区工业的同时,华中、西北等地区的新工业区也初步形成。这主要说明“一五计划”( )
A. 加速推进航空业,注重自主研发 B. 优先发展重工业,兼顾区域均衡
C. 突出建设交通业,关注协调发展 D. 大力投资制造业,完成三大改造
17. 1956年,毛泽东在一次国务会议上说:“在我国的条件下,用和平的方法……不但可以改变个体的所有制为社会主义的集体所有制,而且可以改变资本主义所有制为社会主义所有制。”这一讲话聚焦的是( )
A. 新中国成立 B. 抗美援朝 C. 土地改革 D. 三大改造
18. 不同视角共同记录历史的关键进程,以下各方反应见证了中华人民共和国( )
对中国友好的各国代表"高声欢笑、歌唱、欢呼"。
美国通讯社报道"美国政府人士感到吃惊""感到悲伤"。
毛泽东高兴地说:主要是第三世界兄弟把我们抬进去的。
A. 赢得抗美援朝战争的胜利
B. 与苏联正式建立外交关系
C. 恢复在联合国的合法席位
D. 举办金砖国家领导人会晤
19. 开启了西方民主政治先河的是( )
A. 古埃及 B. 古印度 C. 古希腊 D. 古巴比伦
20. 斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中提出:“欧洲的殖民扩张,使人类的眼界前所未有地扩大,逐渐形成了新的全球性视野。”这句话主要强调新航路的开辟( )
A. 巩固了资产阶级的统治 B. 推动了世界观念的形成
C. 标志着世界市场的形成 D. 证明了地圆学说的正确性
21. 文艺复兴的核心思潮是( )
A. 人文主义 B. 反封建专制 C. 神权至上 D. 反宗教信仰
22. 19世纪60年代,美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机,各自采取了不同的应对方式,其产生的共同作用是( )
A. 实现了民族独立 B. 走上了侵略扩张道路
C. 摆脱了殖民统治 D. 增强了资本主义力量
23. 建立了第一个无产阶级专政的国家是通过( )
A. 彼得一世改革 B. 1861年农奴制改革
C. 二月革命 D. 十月革命
24. 1921年秋天,往日沉寂的苏俄乡村变得热闹起来,每逢星期日,一些大的村庄开始举办集市活动。这种场面的出现主要是因为
A. 战时共产主义政策实行
B. 新经济政策实施
C. 社会主义工业化建设
D. 农业集体化完成
25. 1955-1961年,美国国务院数次邀请一些文化学者,出访欧洲和亚洲一些国家,希望利用他们的影响加强与盟国的联系;同一时期,苏联在一些东欧国家出版发行相关文艺作品,以增进苏联与东欧国家的关系。其背景是( )
A. “凡尔赛-华盛顿体系”的形成 B. 世界反法西斯同盟的建立
C. 美苏为首的两大集团冷战对峙 D. 世界多极化趋势的发展
二、非选择题(2小题,共计35分)
26. 人类信息传递媒介的变迁深刻影响着人类历史的发展。阅读材料,回答下列问题。
材料一 人类信息传播的历史非常久远。砡原始社会,人们只是通过面对面的语言和手势等形式进行交流。伴随人类自身的进化、生产技术的提高,人们开始利用一些简单的媒介进行、交流与传达信息。岩画、结绳、烽火、鼓号是具有代表性的传播媒介。
——付淑峦《论17世纪前的欧洲媒介嬗变与传播:文明史视阈的考察》
(1)依据材料一指出原始社会人类信息传播媒介的变化,并分析这种变化产生的根本原因。
材料二 文字是文明社会的媒介。人们用文字记录当时的生活状况,给后人留下研究和发现历史的种种可信文本。
(2)材料二中的文物均属于哪种史料类型?它们分别使用的是何种文字?请对图片三中的文字进行简要介绍。
材料三 纸张的发明改变了人们所使用的书写媒介,而印刷术和纸张生产技术的完美结合,缔造了中世纪的一场知识和信仰的革命。大量书籍的出现使得人们不必再依赖“有学问的人”来增长见闻。如果说维系封建社会存在的是世代相传、严格保持的尊重风俗习惯的美德,那么现在债务、契据、合同、新闻都能够写在纸上,这一点使得封建社会的最后一点遗存都荡然无存了。
——付淑峦《论17世纪前的欧洲媒介嬗变与传播:文明史视阈的考察》
(3)依据材料三概括印刷术和纸张的结合对中世纪的世界产生的影响。结合史实论证中国人在这一过程中的贡献。
材料四
时间(时期)
事件
1831年
法拉第发现了电磁感应现象
1844年
摩尔斯发明了电报
19世纪60、70年代
新一轮的技术革新浪潮
1866年
斌椿出洋考察,记述“电信寄信法”
1876年
贝尔发明了电话
1877年
李鸿章修建了上海行辕到江南机器制造局的电报专线。
1906年
《万国公报》第208期刊出《电报传字》
1927年
南京国民政府交通部着力引进传真技术
1942—1943年
为打破日军封锁,加强中国与盟国联络,国民政府开通了重庆与洛阳矶间和重庆与昆明间的传真线路。
——摘编自王沛《传真技术的引入与在华传播》
(4)依据材料四并结合所学写出新一轮技术革新的名称并分析其特点。归纳推动电讯事业在中国发展的原因。
材料五 自20世纪90年代起,互联网开始在全球范围内普及,网络新媒介也随之诞生。搜索引擎、网络新闻、社交媒体、自媒体等的广泛应用,成为了公众获取社会信息的主要平台。混杂多样互联网信息,可能会对人们的社会环境认知、价值观的塑造产生重要影响。
——顾群业、田金良《从元宇宙看未来媒介化世界的实现》
(5)指出材料五中新媒介应用的相关科技并评价网络媒介。
27. 阅读材料,回答问题。
材料一 示意图
(1)写出示意图中①阶段殖民侵略的史实和②殖民地人民反抗的史实两则。
材料二 大事年表
时间
事件
1918年
第一次世界大战结束
1920年
甘地发动第一次非暴力不合作运动
1934年
卡德纳斯当选墨西哥总统并进行改革
1945年
第二次世界大战结束
1949年
中华人民共和国成立
1955年
万隆会议召开
1960年.
非洲有17个国家获得独立,这一年被称为“非洲年”
1990年
纳米比亚独立
1999年
巴拿马收回了运河区的全部主权
(2)从表中找出标志着发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台的事件。
(3)选择材料中至少三个相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
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