精品解析：2026年河北唐山市迁安市中考二模道德与法治试题

2026年河北唐山市迁安市中考二模 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题。（本大题有12个小题，1~10小题每题2分，11~12小题每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2025年河北省持续推进20项民生工程，包括建成交付棚改安置房10万套以上、完成义务教育学校新建改扩建100所、实施特殊困难老人家庭适老化改造等，全年民生支出占一般公共预算支出的81.7%。下列观点与上述民生实践相契合的是（ ） ①对外开放是我省保障民生的核心支撑 ②以人民为中心的发展思想得到扎实落实 ③我省通过完善再分配制度保障公民政治权利 ④发展的成果正更多更公平地惠及全体人民 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在中车唐山公司（丰润区）生产车间，青年工匠精益求精；在遵化板栗基地，青年农户深耕乡土；在曹妃甸港口工地，青年建设者日夜攻坚⋯⋯从这些唐山青年身上，最能体现的燕赵精神特质是（ ） A. 兼容并包、和而不同 B. 实干担当、矢志奉献 C. 敢为人先、追求创新 D. 淡泊名利、超然物外 3. 某学校开展了如下图所示丰富多彩的社团活动。从中，我们可以感悟到（ ） ①多元实践，涵养健全品格 ②参与实践，履行法定义务 ③以趣促学，专注学业提升 ④知行合一，联结家国成长 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 消费者钟某网购某服装公司的服饰，商家使用AI生成的、与实物存在显著差异的图片进行宣传，且在钟某询问时虚构“实物拍摄”“真人模特”等信息，致使钟某下单购买。收到货后钟某发现货不对板，随即向平台投诉并最终通过法律途径维权，法院判决商家退货退款并支付三倍赔偿金。从此案例中你可以得出（ ） ①民事主体从事民事活动应当遵循诚信原则 ②公正司法需要监督 ③法无禁止皆可为 ④行使权利守程序 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 2025年5月，河北省部署“法治为民法治护企”实事，提出完善见义勇为人员权益保障机制，对省内见义勇为的非户籍人员依规享受相关待遇；同时依法严惩诬告陷害见义勇为人员的行为。此举的价值导向是（ ） ①保障公民一切权益，维护社会秩序 ②以法治护正义，弘扬社会正气 ③引导践行核心价值观，守护公平正义 ④强化政府立法职能，完善地方治理体系 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2025年4月起，唐山市全面推广医保码“一码付”服务，参保群众在定点医药机构仅需一次扫“医保码”，即可完成医保报销费用和自费费用的全部结算。同时，唐山市医保局通过网络平台公开征求市民意见，持续优化“一码付”的使用体验。完成下面小题。 6. 医保码“一码付”服务，让群众“一次扫码、全程结算”，这一举措（ ） ①彰显了我国坚持共享发展理念 ②表明技术创新能让民生服务更便捷高效 ③标志着唐山市实现了城乡医疗资源均等化 ④说明科技创新是解决民生问题的根本途径 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 7. 为优化医保码“一码付”服务，唐山市医保局通过网络平台公开征求市民意见，这（ ） ①拓宽了公民参与民主决策的渠道 ②保障了公民直接管理国家事务的权利 ③有利于汇聚民智，提升政府决策的科学性 ④扩大了公民的政治权利和自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 唐山市迁安市亚滦湾农业公园依托本地滦河生态禀赋与轩辕文化、桑皮纸非遗底蕴，2025年升级“农文旅”融合项目，打造集生态采摘、休闲游乐、康养度假、非遗文化体验于一体的乡村旅游目的地，带动周边村民增收，村集体经济收入实现显著增长。这一发展实践有力证明（ ） ①我国坚持绿色发展理念，推动生态效益与经济效益统一 ②共同富裕是中国特色社会主义的本质要求 ③发展非公有制经济是社会主义现代化建设的根本目标 ④消除城乡发展差距是实现乡村振兴的根本途径 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 9. 邯郸市峰峰矿区年近百岁的抗战老兵杜士林受邀讲述抗战故事，他回忆道：“是老百姓的支持，让我们夺得了胜利”，展现了军民团结一心、共御外侮的伟大力量。老兵的讲述印证了（ ） ①民族精神是激励中华儿女团结奋斗的不竭动力 ②中国是维护世界和平的决定力量 ③维护国家利益是每个公民的基本权利 ④国家利益与人民利益在根本上是一致的 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 10. 2025年7月，中国在联合国粮农组织框架下启动“非洲粮食安全南南合作计划”，向埃塞俄比亚、肯尼亚等国派遣农业技术专家，推广节水种植与病虫害防治技术，同时捐赠粮食援助物资，助力当地应对粮食危机。下列能够有力解释此事件的观点是（ ） ①中国秉持人类命运共同体理念，积极为全球粮食安全贡献中国方案 ②中国坚持合作共赢的理念，通过南南合作助力发展中国家提升自主发展能力 ③中国是负责任的大国，主导全球规则的制定 ④合作与发展已成为当今时代的主题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ “石榴花开，同心筑梦”，燕赵大地的民族团结故事不断续写。完成下面小题。 11. 河北承德的满、汉、蒙各族群众在乡村振兴中，共同发展满族刺绣、蒙古族奶制品加工等特色产业，各族青年一起直播带货、共建电商平台。这些实践体现了各族人民（ ） ①共同创造特色文化、携手发展经济 ②优先发展本民族产业 ③互帮互助、在奋斗中增进团结 ④文化和生活习俗统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2025年，河北省唐山市依托本地民族特色产业基地，推动各族群众在产业链上深度协作，实现了各民族群众人均收入同步增长，社区内民族文化活动常态化开展，各族群众的获得感、幸福感显著提升。由此可以得出的结论是（ ） A. 推动各民族共同富裕，有利于铸牢中华民族共同体意识 B. 民族区域自治制度是我国的根本政治制度 C. 促进民族地区发展是我国处理民族关系的首要原则 D. 民族差异的消失是实现民族平等的前提条件 二、非选择题（本大题有3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 河北省道德模范、金牌调解员王花君，从事调解工作10年来，累计化解邻里噪声、通行、物业纠纷等矛盾近千起。以下是她调解的一则案例： 市民甲家的孩子为备战体育中考，每晚在家练习跳绳，地板上的脚步声和绳子抽打声，让楼下的独居老人乙不堪其扰，老人意图通过制造更大噪声的方式报复对方，双方矛盾升级。王花君介入调解后，分别向双方释法说理，最终促成和解。 （1）请你作为模拟调解员，结合所学知识，完成调解方案。（写出①②处内容） 当事人 合理建议 道德或法律依据 市民甲 调整练习时间，在地面铺设隔音垫，降低跳绳噪声 《噪声污染防治法》规定，家庭活动应避免产生噪声干扰他人，邻里间应互谅互让 市民乙 ① ② （2）结合材料和所学知识，说明双方达成和解的必要性。 （3）综上，强化了你的哪些能力？ 14. 阅读材料，完成下列任务。 唐山市开展全市青少年模拟政协提案征集活动。唐山某中学学生团队聚焦国家级非遗——唐山皮影（乐亭皮影）活态传承开展调研。团队走访乐亭皮影传承人3位，走进皮影戏班、皮影艺术馆，发放有效问卷800余份。调研显示：多数青少年对唐山皮影“只听说、不了解”，能说出基本制作工序（选皮、镂刻、施色等）的不足18%；但超85%的学生表示愿意通过校本课程、体验工坊、数字展演等方式接触皮影艺术。团队据此形成《关于推动唐山皮影非遗进校园与数字化传承的建议》，提出“建设校园皮影工坊、开发皮影数字博物馆、培育青少年皮影小传承人”等方案，在市级展示活动中获评优秀提案，得到文旅部门与政协委员关注。 （1）结合材料，说明该学生团队通过哪一方式参与和了解社会生活？他们的做法体现了青少年在文化传承中追求的哪些价值？ （2）综合运用所学知识，概括该团队模拟政协提案活动对唐山皮影非遗传承的积极效应。 （3）综上，是对我国哪一政治制度的生动体现？ 15. 阅读材料，完成下列任务。 近年来，河北省持续推进“科技惠民、法治护航”工程，将科技创新与法治建设深度融合，切实保障群众权益、提升生活品质。某中学团委结合这一河北实践，开展了系列实践活动，以下是部分活动方案： 活动一 科技惠民我探访 活动二 法治护民我践行 1．探访智慧社区，了解AI智能门禁、智慧养老、线上政务办理等科技惠民举措实施情况。 2．采访社区居民，记录科技给日常生活带来的便利，整理惠民案例。 1．学习《网络安全法》《个人信息保护法》，结合科技惠民中数据隐私保护问题，开展专题讨论。 2．协助社区开展“科技惠民·法治护航”宣传，提醒居民防范AI诈骗、个人信息泄露等风险。 （1）活动一、二共同体现了我国发展的根本目的是什么？结合上述材料和所学知识，说明科技与法治融合对保障河北群众权益的重要作用。 （2）假如你在参与线上政务办理时，发现平台存在个人信息泄露的风险隐患，你会如何正确应对？并说明理由。 （3）参照活动一、二的设计逻辑，请你围绕“青春助力河北科技惠民与法治护航深度融合”主题，设计活动三。（写出活动名称+2个具体行动，需贴合实际） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河北唐山市迁安市中考二模 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题。（本大题有12个小题，1~10小题每题2分，11~12小题每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2025年河北省持续推进20项民生工程，包括建成交付棚改安置房10万套以上、完成义务教育学校新建改扩建100所、实施特殊困难老人家庭适老化改造等，全年民生支出占一般公共预算支出的81.7%。下列观点与上述民生实践相契合的是（ ） ①对外开放是我省保障民生的核心支撑 ②以人民为中心的发展思想得到扎实落实 ③我省通过完善再分配制度保障公民政治权利 ④发展的成果正更多更公平地惠及全体人民 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：对外开放是我国的基本国策，经济发展是保障民生的物质基础，对外开放并非保障民生的核心支撑，故①说法错误； ②：河北省持续推进民生工程且民生支出占比高，体现了政府关注人民利益，以人民为中心的发展思想得到扎实落实，故②符合题意； ③：民生支出主要用于改善人民生活条件，保障的是公民的社会经济权利，而非政治权利，故③说法错误； ④：实施民生工程让人民群众享受到发展带来的实惠，表明发展的成果正更多更公平地惠及全体人民，故④符合题意； 2. 在中车唐山公司（丰润区）生产车间，青年工匠精益求精；在遵化板栗基地，青年农户深耕乡土；在曹妃甸港口工地，青年建设者日夜攻坚⋯⋯从这些唐山青年身上，最能体现的燕赵精神特质是（ ） A. 兼容并包、和而不同 B. 实干担当、矢志奉献 C. 敢为人先、追求创新 D. 淡泊名利、超然物外 【答案】B 【解析】 【详解】 A：题干强调的是青年在不同岗位上的辛勤付出和贡献，未体现文化上的兼容并包，故A不符合题意； B：青年工匠精益求精、青年农户深耕乡土、青年建设者日夜攻坚，都体现了脚踏实地、勇于承担责任和无私奉献的精神，故B符合题意； C：题干侧重的是敬业奉献和实干，而非强调突破常规的创新，故C不符合题意； D：青年们积极投身建设，并非超然物外，而是入世担当，故D说法错误； 3. 某学校开展了如下图所示丰富多彩的社团活动。从中，我们可以感悟到（ ） ①多元实践，涵养健全品格 ②参与实践，履行法定义务 ③以趣促学，专注学业提升 ④知行合一，联结家国成长 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学校开设科技、体育、文化、议政类等不同类型的社团活动，为学生提供了多元的实践机会，有利于学生涵养健全品格，提升综合素质，故①说法符合题意； ②：参加社团活动是学生自愿参与的课余实践活动，不属于法律规定必须履行的法定义务，故②说法错误； ③：社团活动有利于培养兴趣、提升综合素质，并非仅为了专注学业提升，该表述不准确，故③说法错误； ④：参与社团活动能将所学知识与实践结合，做到知行合一，在参与各类活动的过程中提升责任感，联结个人成长与家国发展，故④说法符合题意； 4. 消费者钟某网购某服装公司的服饰，商家使用AI生成的、与实物存在显著差异的图片进行宣传，且在钟某询问时虚构“实物拍摄”“真人模特”等信息，致使钟某下单购买。收到货后钟某发现货不对板，随即向平台投诉并最终通过法律途径维权，法院判决商家退货退款并支付三倍赔偿金。从此案例中你可以得出（ ） ①民事主体从事民事活动应当遵循诚信原则 ②公正司法需要监督 ③法无禁止皆可为 ④行使权利守程序 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：商家虚构信息违背诚信，法院判决彰显诚信原则，故①符合题意； ②：题干侧重商家违法与消费者维权，未涉及对司法的监督，故②不符合题意； ③：商家行为已违法，且题干主旨非强调权利自由边界，故③不符合题意； ④：钟某通过投诉、诉讼等合法途径维权，体现按程序行使权利，故④符合题意； 5. 2025年5月，河北省部署“法治为民法治护企”实事，提出完善见义勇为人员权益保障机制，对省内见义勇为的非户籍人员依规享受相关待遇；同时依法严惩诬告陷害见义勇为人员的行为。此举的价值导向是（ ） ①保障公民一切权益，维护社会秩序 ②以法治护正义，弘扬社会正气 ③引导践行核心价值观，守护公平正义 ④强化政府立法职能，完善地方治理体系 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：法律保护公民的合法权益，而非“一切权益”，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：完善见义勇为保障机制并严惩诬告行为，体现了以法治手段维护正义，弘扬社会正气，故②符合题意； ③：此举有利于引导公民践行社会主义核心价值观，守护社会公平正义，符合价值导向，故③符合题意； ④：立法职能属于人民代表大会及其常委会，政府是行政机关，无立法职能，故④说法错误。 2025年4月起，唐山市全面推广医保码“一码付”服务，参保群众在定点医药机构仅需一次扫“医保码”，即可完成医保报销费用和自费费用的全部结算。同时，唐山市医保局通过网络平台公开征求市民意见，持续优化“一码付”的使用体验。完成下面小题。 6. 医保码“一码付”服务，让群众“一次扫码、全程结算”，这一举措（ ） ①彰显了我国坚持共享发展理念 ②表明技术创新能让民生服务更便捷高效 ③标志着唐山市实现了城乡医疗资源均等化 ④说明科技创新是解决民生问题的根本途径 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 7. 为优化医保码“一码付”服务，唐山市医保局通过网络平台公开征求市民意见，这（ ） ①拓宽了公民参与民主决策的渠道 ②保障了公民直接管理国家事务的权利 ③有利于汇聚民智，提升政府决策的科学性 ④扩大了公民的政治权利和自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】6. D 7. B 【解析】 【6题详解】 ①：医保码“一码付”服务方便群众结算，让人民共享发展成果，彰显了我国坚持共享发展理念，故①符合题意； ②：利用医保码技术实现“一次扫码、全程结算”，表明技术创新能让民生服务更便捷高效，故②符合题意； ③：该举措有利于优化服务流程，但不能直接标志着实现了城乡医疗资源均等化，且“实现了”说法过于绝对，故③说法错误； ④：解决民生问题的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力，而非科技创新，故④说法错误。 【7题详解】 ①：通过网络平台公开征求市民意见，利用了互联网技术，拓宽了公民参与民主决策的渠道，故①符合题意； ②：我国公民通过人民代表大会间接管理国家事务，而非直接管理，故②说法错误； ③：公开征求意见有利于听取民意、汇聚民智，从而提升政府决策的科学性，故③符合题意； ④：公民的政治权利和自由由宪法和法律赋予，不能随意扩大，此举是拓宽了渠道而非扩大权利，故④说法错误。 8. 唐山市迁安市亚滦湾农业公园依托本地滦河生态禀赋与轩辕文化、桑皮纸非遗底蕴，2025年升级“农文旅”融合项目，打造集生态采摘、休闲游乐、康养度假、非遗文化体验于一体的乡村旅游目的地，带动周边村民增收，村集体经济收入实现显著增长。这一发展实践有力证明（ ） ①我国坚持绿色发展理念，推动生态效益与经济效益统一 ②共同富裕是中国特色社会主义的本质要求 ③发展非公有制经济是社会主义现代化建设的根本目标 ④消除城乡发展差距是实现乡村振兴的根本途径 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中依托生态禀赋打造乡村旅游目的地，带动增收，体现了坚持绿色发展理念，推动生态效益与经济效益统一，故①说法符合题意； ②：材料中带动周边村民增收，村集体经济收入显著增长，体现了共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，故②说法符合题意； ③：社会主义现代化建设的根本目标不是发展非公有制经济，且村集体经济属于公有制经济，故③说法错误； ④：城乡发展差距可以缩小但不能消除，消除差距说法过于绝对，故④说法错误； 9. 邯郸市峰峰矿区年近百岁的抗战老兵杜士林受邀讲述抗战故事，他回忆道：“是老百姓的支持，让我们夺得了胜利”，展现了军民团结一心、共御外侮的伟大力量。老兵的讲述印证了（ ） ①民族精神是激励中华儿女团结奋斗的不竭动力 ②中国是维护世界和平的决定力量 ③维护国家利益是每个公民的基本权利 ④国家利益与人民利益在根本上是一致的 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：老兵讲述抗战故事，展现军民团结一心、共御外侮的伟大力量，体现了民族精神是激励中华儿女团结奋斗的不竭动力，故①说法符合题意； ②：中国是维护世界和平的重要力量，不是决定力量，故②说法错误； ③：维护国家利益是每个公民的基本义务，不是基本权利，故③说法错误； ④：老百姓的支持让我们夺得了胜利，说明国家利益与人民利益在根本上是一致的，故④说法符合题意； 10. 2025年7月，中国在联合国粮农组织框架下启动“非洲粮食安全南南合作计划”，向埃塞俄比亚、肯尼亚等国派遣农业技术专家，推广节水种植与病虫害防治技术，同时捐赠粮食援助物资，助力当地应对粮食危机。下列能够有力解释此事件的观点是（ ） ①中国秉持人类命运共同体理念，积极为全球粮食安全贡献中国方案 ②中国坚持合作共赢的理念，通过南南合作助力发展中国家提升自主发展能力 ③中国是负责任的大国，主导全球规则的制定 ④合作与发展已成为当今时代的主题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中国启动非洲粮食安全南南合作计划，体现秉持人类命运共同体理念，积极为全球粮食安全贡献中国方案，故①说法符合题意； ②：中国派遣专家、推广技术，坚持合作共赢的理念，通过南南合作助力发展中国家提升自主发展能力，故②说法符合题意； ③：中国积极参与全球治理，但不主导全球规则的制定，“主导”一词夸大了中国的作用，故③说法错误； ④：当今时代的主题是和平与发展，而非合作与发展，故④说法错误。 “石榴花开，同心筑梦”，燕赵大地的民族团结故事不断续写。完成下面小题。 11. 河北承德的满、汉、蒙各族群众在乡村振兴中，共同发展满族刺绣、蒙古族奶制品加工等特色产业，各族青年一起直播带货、共建电商平台。这些实践体现了各族人民（ ） ①共同创造特色文化、携手发展经济 ②优先发展本民族产业 ③互帮互助、在奋斗中增进团结 ④文化和生活习俗统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2025年，河北省唐山市依托本地民族特色产业基地，推动各族群众在产业链上深度协作，实现了各民族群众人均收入同步增长，社区内民族文化活动常态化开展，各族群众的获得感、幸福感显著提升。由此可以得出的结论是（ ） A. 推动各民族共同富裕，有利于铸牢中华民族共同体意识 B. 民族区域自治制度是我国的根本政治制度 C. 促进民族地区发展是我国处理民族关系的首要原则 D. 民族差异的消失是实现民族平等的前提条件 【答案】11. B 12. A 【解析】 【11题详解】 ①：各族群众共同发展特色产业、直播带货，体现了共同创造特色文化、携手发展经济，故①符合题意； ②：我国坚持各民族共同繁荣，而非优先发展本民族产业，故②说法错误； ③：各族青年一起奋斗、共建平台，体现了互帮互助、在奋斗中增进团结，故③符合题意； ④：各民族文化和生活习俗各具特色，应相互尊重而非统一，故④说法错误； 【12题详解】 A：各民族收入同步增长、获得感提升，说明推动各民族共同富裕，有利于铸牢中华民族共同体意识，故A符合题意； B：民族区域自治制度是我国的基本政治制度，人民代表大会制度才是根本政治制度，故B说法错误； C：我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，并非以促进发展为首要原则，故C说法错误； D：民族平等并不要求民族差异消失，各民族差异应得到尊重，故D说法错误； 二、非选择题（本大题有3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 河北省道德模范、金牌调解员王花君，从事调解工作10年来，累计化解邻里噪声、通行、物业纠纷等矛盾近千起。以下是她调解的一则案例： 市民甲家的孩子为备战体育中考，每晚在家练习跳绳，地板上的脚步声和绳子抽打声，让楼下的独居老人乙不堪其扰，老人意图通过制造更大噪声的方式报复对方，双方矛盾升级。王花君介入调解后，分别向双方释法说理，最终促成和解。 （1）请你作为模拟调解员，结合所学知识，完成调解方案。（写出①②处内容） 当事人 合理建议 道德或法律依据 市民甲 调整练习时间，在地面铺设隔音垫，降低跳绳噪声 《噪声污染防治法》规定，家庭活动应避免产生噪声干扰他人，邻里间应互谅互让 市民乙 ① ② （2）结合材料和所学知识，说明双方达成和解的必要性。 （3）综上，强化了你的哪些能力？ 【答案】（1）①合理建议：保持理性沟通，理解甲家孩子备考的实际需求，以平和方式表达诉求。②道德或法律依据：换位思考、与人为善，邻里间应相互理解、包容（道德依据）；公民应用正确的方式，依法维护自身合法权益（法律依据）。 （2）权利与义务相统一：公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。甲享有备考练习的权利，同时负有不侵害他人合法权益的义务。乙享有安宁居住的权利，也负有依法理性维权的义务；和解有利于化解邻里矛盾，维护和谐的邻里关系，促进社会和谐稳定；和解能引导双方树立法治意识和道德观念，做到依法办事、友善待人，践行社会主义核心价值观。 （3）沟通协调能力；法治实践能力，等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求完成调解方案，需要从材料中提炼关键词，并结合所学知识分析。 市民乙不堪其扰，通过制造更大噪声报复市民甲，可联系建议保持理性沟通，理解邻居的实际需求，以平和方式表达诉求。 建议市民乙保持理性沟通，理解他人的实际需求的依据，可联系道德角度：换位思考、与人为善；法律角度：公民应用正确的方式，依法维护自身合法权益。 【小问2详解】 设问要求说明双方达成和解的必要性，需要从材料中提炼关键词，并结合所学知识分析。 从法律的角度，可联系权利与义务相统一。公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。 从道德的角度，达成和解有利于化解邻里矛盾，促进社会和谐稳定。 综合法律和道德的角度，达成和解有利于引导双方树立法治意识和道德观念，做到依法办事、友善待人，践行社会主义核心价值观。 【小问3详解】 设问要求说明处理上述问题可以锻炼哪些能力，需要从材料中提炼关键词。 作为模拟调解员，提出调解建议，有利于加强沟通协调能力。 说明调解建议的法律依据，有利于加强法治实践能力等。 14. 阅读材料，完成下列任务。 唐山市开展全市青少年模拟政协提案征集活动。唐山某中学学生团队聚焦国家级非遗——唐山皮影（乐亭皮影）活态传承开展调研。团队走访乐亭皮影传承人3位，走进皮影戏班、皮影艺术馆，发放有效问卷800余份。调研显示：多数青少年对唐山皮影“只听说、不了解”，能说出基本制作工序（选皮、镂刻、施色等）的不足18%；但超85%的学生表示愿意通过校本课程、体验工坊、数字展演等方式接触皮影艺术。团队据此形成《关于推动唐山皮影非遗进校园与数字化传承的建议》，提出“建设校园皮影工坊、开发皮影数字博物馆、培育青少年皮影小传承人”等方案，在市级展示活动中获评优秀提案，得到文旅部门与政协委员关注。 （1）结合材料，说明该学生团队通过哪一方式参与和了解社会生活？他们的做法体现了青少年在文化传承中追求的哪些价值？ （2）综合运用所学知识，概括该团队模拟政协提案活动对唐山皮影非遗传承的积极效应。 （3）综上，是对我国哪一政治制度的生动体现？ 【答案】（1）方式：通过社会实践（社会调查/模拟政协提案）的方式参与和了解社会生活。 价值：文化自信、责任担当、实践创新、民主参与、传承本土文化使命感。 （2）推动非遗文化的普及传播，提升公众对非遗的认知度与认同感；推动非遗创造性转化、创新性发展；搭建青少年参与非遗保护的实践平台，培育青年传承力量；以民主实践建言献策，推动非遗传承与地方文化建设、文旅发展相结合。 （3）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问要求说明学生团队参与和了解社会生活的方式，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识分析。 “开展调研”、“走访皮影传承人”等、“发放调查问卷”、“形成建议、提出方案”，说明学生团队通过社会实践的方式参与和了解社会生活。 小问2：设问要求说明学生团队的做法体现了在文化传承中追求的价值，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识分析。 聚焦国家级非遗开展调研，并形成建议提出方案，体现了学生团队追求文化自信、责任担当、传承本土文化使命感等价值。 形成《关于推动唐山皮影非遗进校园与数字化传承的建议》，提出方案，得到有关部门的关注，体现了学生团队追求实践创新、民主参与等价值。 【小问2详解】 设问要求概括学生团队的提案对非遗传承的积极效应，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识分析。 形成《关于推动唐山皮影非遗进校园与数字化传承的建议》、提出方案、得到有关部门的关注，有利于推动非遗文化的普及传播，推动非遗创造性转化、创新性发展，搭建青少年参与非遗保护的实践平台，推动非遗传承与地方文化建设、文旅发展相结合。 【小问3详解】 设问要求说明材料体现的我国的政治制度，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识分析。 开展模拟政协提案征集活动，体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 15. 阅读材料，完成下列任务。 近年来，河北省持续推进“科技惠民、法治护航”工程，将科技创新与法治建设深度融合，切实保障群众权益、提升生活品质。某中学团委结合这一河北实践，开展了系列实践活动，以下是部分活动方案： 活动一 科技惠民我探访 活动二 法治护民我践行 1．探访智慧社区，了解AI智能门禁、智慧养老、线上政务办理等科技惠民举措实施情况。 2．采访社区居民，记录科技给日常生活带来的便利，整理惠民案例。 1．学习《网络安全法》《个人信息保护法》，结合科技惠民中数据隐私保护问题，开展专题讨论。 2．协助社区开展“科技惠民·法治护航”宣传，提醒居民防范AI诈骗、个人信息泄露等风险。 （1）活动一、二共同体现了我国发展的根本目的是什么？结合上述材料和所学知识，说明科技与法治融合对保障河北群众权益的重要作用。 （2）假如你在参与线上政务办理时，发现平台存在个人信息泄露的风险隐患，你会如何正确应对？并说明理由。 （3）参照活动一、二的设计逻辑，请你围绕“青春助力河北科技惠民与法治护航深度融合”主题，设计活动三。（写出活动名称+2个具体行动，需贴合实际） 【答案】（1）增进民生福祉。作用：科技为民生服务提供便捷渠道（如智慧社区、线上政务），提升群众生活品质。法治为科技应用划定边界，防范个人信息泄露、AI 诈骗等风险，保障群众合法权益。科技与法治融合，让惠民工程既高效便民，又安全可靠，切实维护群众利益。 （2）应对方法：及时向相关部门反映问题，同时妥善保管个人信息，不随意泄露。理由：公民依法享有监督权，反映问题是维护自身合法权益、推动平台规范发展的表现；遵守法律要求、保护个人信息，也是践行法治要求、维护网络安全的体现。 （3）活动三：科技法治小提案我建言。具体行动：走访河北本地农村电商、乡村智慧医疗站点，收集群众在科技应用中遇到的法治难题；撰写“科技惠民+法治护航”小提案，向社区或相关部门提出优化建议。 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问要求概括两个活动共同体现的我国发展的根本目的，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识进行分析。 “科技惠民：惠民举措实施、科技给日常生活带来的便利”、“法治护民：保护公民隐私、提醒居民防范风险”，体现了我国发展的根本目的是增进民生福祉。 小问2：设问要求说明科技与法治融合对保障群众权益的作用，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识进行分析。 科技惠民：“智慧社区、线上政务等惠民举措实施、科技给日常生活带来的便利”，体现了科技为民生服务提供便捷渠道，提升群众生活品质。 法治护民：“保护公民隐私、提醒居民防范风险”，体现了法治为科技应用划定边界，保障群众合法权益。 “科技惠民、法治护民”，体现了科技与法治融合，让惠民工程既高效便民，又安全可靠，切实维护群众利益。 【小问2详解】 设问要求说明如何正确应对网络信息泄露的风险隐患及理由，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识进行分析。 发现政务平台存在个人信息泄露的风险，一方面要及时向相关部门反映问题，另一方面要妥善保管个人信息，不随意泄露。 向有关部门反映的理由，可联系公民依法享有监督权，反映问题是维护自身合法权益、推动平台规范发展的表现。 妥善保管个人信息的理由，可联系是践行法治要求、维护网络安全的体现。 【小问3详解】 设问要求按照既定主题设计一个活动，参照题文中的活动设计逻辑，应写出活动名称和两个具体行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $