2.1 推动和平与发展 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“推动和平与发展”，涵盖和平与发展的时代主题、维护和平的原因与途径、消除贫困等核心知识点。通过巴以冲突视频导入，以“为何反对战争”“如何维护和平”问题衔接，搭建从现实案例到理论知识的学习支架。 其亮点在于结合时政案例与数据图表，如中国推动巴以和解的外交实践、全球贫困数据等，培养学生政治认同与责任意识。采用探究式学习，通过“千年发展目标”与“可持续发展目标”对比等活动，引导理性思考，助力学生形成全球视野，也为教师提供结构化教学资源。

结合视频：我们一起想想为什么要反对战争、维护世界和平？那维护世界和平的方式有哪些？让我们一起进入本节课推动和平与发展。 导入新课： 巴以冲突：以色列空袭加沙，让他们的一生终止在了童年 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展 2 一、维护世界和平 运用你的经验 P16 这些局部战争与冲突的国家在地区分布上有什么特点？ 居于重要的地理位置，是交通、战略要地，且资源丰富 那这些战争与冲突会带来哪些影响呢？ 1.为什么要维护世界和平？ p16-18 ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。（P16 一）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。（P17一） ③世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁世界和平的种种因素依然存在。 ②当今世界维护和平的力量不断壮大，和平与发展已成为时代主题。 局部战争和冲突 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 威胁当今世界和平的因素（P18） ③世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离，威胁和平的种种因素依然存在。（必要性） 图片来自21世纪网 1.为什么要维护和平？P16-P18 回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价， 给人类带来了难以忘却的伤痛。 P16（战争的危害） 第二次世界大战后，饱受战争之苦的 各国人民深深感受到和平发展的可贵。 P18（和平的可贵） ① ② ③ 世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影 从未远离。各种威胁和平的种种因素依然 存在。P18（必要性） 世界战争统计 据瑞典、印度学者统计,从公元前3200年到公元1964年的5164年里,世界上共发生战争14513次，在此期间只有329年是和平的。这些战争给人类造成严重灾难，使364亿人死亡，损失的财富折合黄金可以铺成一条宽75公里，厚10米，环绕地球一周的金带。 人类历史上规模最大的一场战争是哪一场呢？ 8 第二次世界大战 参战国和地区：61个 卷入战争的人数：20亿以上 作战区域面积：2200万平方千米 伤亡人数：9000余万人 死亡人数：5100万人 经济损失：5万多亿美元 9 ①驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人努力。 ②我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 2.如何维护世界和平（公民角度） 二、推动可持续发展 44.威胁世界和平的因素 局部战争与冲突 霸权主义 民族问题 恐怖主义 宗教冲突 领土争端 2023年10月13日，王毅外长同欧盟外交与安全政策高级代表博雷利举行第十二轮中欧高级别战略对话中，强调在巴勒斯坦问题上，中方将继续站在和平一边，站在公道一边，站在国际法一边，站在大多数国家的共同愿望一边，站在人类良知一边； 2023年 10月14日，王毅外长应约同美国国务卿布林肯通电话，再度强调解决巴勒斯坦问题的根本出路在于落实“两国方案”，建立独立的巴勒斯坦国，实现巴以双方和平共处； 2023年10月16日，国家国际发展合作署新闻发言人徐伟表示，为响应联合国呼吁、缓解加沙人道主义局势，中方正向联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处及巴民族权力机构分别提供紧急人道主义援助，用于解决加沙地带食品、医疗、居住等急需。 2024年7月23日在北京，巴勒斯坦14个派别经过3天的马拉松式谈判，终于达成了民族团结大和解协议。 思考：中国为防止巴以冲突扩大，做了哪些努力？ 我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 成立联合国，不断建立健全维护和平的机制 由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，在 1945年10月24日成立了联合国，中、美、苏、英、法则成为了安 理会常任理事国。 联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方 面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合 作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。 签署核不扩散条约 《不扩散核武器条约》又称“防止核扩散条约”或“核不扩散条约”。于1968年7 月1日分别在华盛顿、莫斯科、伦敦开放签字，当时有59个国家签约加入。该条约的 宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。该条约1970年3月 正式生效。 目前全球仍有10亿人生 活在极端贫困线以下，8.52 亿人处于饥饿状态，每年约 500多万儿童因饥饿和营养 不良而夭折。全世界有6亿 人生活在危害健康和生命的 环境中，11亿人无法得到安 全饮用水，26亿人缺乏基本 的卫生条件。 ①消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题。 思 考 ：图片呈现出怎样的世界问题? 维护世界和平 2.怎样维护世界和平？ （1）国际：人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约；人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。 （2）国家：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 （3）个人：看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 3.当今时代的主题是什么？ 和平与发展 17 被上帝遗忘的国家 结合视频，说说为什么要消除贫困，推动可持续发展？ 笔记 贫困问题产生原因 探究四 如何消除贫困 探究与分享： 联合国确立的可持续发展目标 2000年联合国提出了千年发展目标 (2000-2015) (2015-2030) 在全世界消除一切形式的贫困。 消除极端贫困和饥饿。 普及初等教育。 消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业。 促进两性平等和赋予妇女权利。 确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的福祉。 降低儿童死亡率。 改善孕妇保健。 确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。 与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。 实现性别平等，增强所有妇女和儿童的权能。 采用可持续的消费和生产模式。 确保环境的可持续能力。 思考：两个不同的目标说明了什么? 提示：在不同的发展阶段，人类设立了递进式的减贫目标。 探究四 如何消除贫困 中国减贫行动————联合国减贫的关键力量 1979 1978 1977 1976 改革开放40年来，中国贫困人口 减少7.4亿人，对全球减贫贡献累计 超过70%，2020年消除绝对贫困，提 前10年实现议程的第一项目标。 思考：结合视频你得出什么结论? 提示：中国积极探索减贫路径，为 促进整个世界的发展作出努力。 探究四 如何消除贫困 了解各国脱贫举措： 现阶段，发达国家的绝对贫困问题已解决，主要解决相对贫困问题。具体 措施有改革福利制度，缩减政府福利支出。充分发挥慈善机构作用，推进 扶贫主体多元化。 发展中国家仍存在绝对贫困问题。随着财政收入的增加，发展中国家开始 围绕失业、教育、医疗、养老等方面建设社保和福利制度，通过兜底保障 、医疗救助、就业培训等方式带动减贫。 思考：从各国减贫措施中得出什么结论? 提示：各国结合自身实际情况，不断探索消除贫困 的有效途径。 Lavf57.41.100 Lavf59.6.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $