精品解析：福建省龙岩市新罗区龙岩初级中学教育集团2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

新罗区龙岩初级中学教育组团 2025～2026学年第二学期期中质量检测 八年级语文 时间：120分钟 分值：150分 一、积累与运用（24分） 1. 下面是小文的探究成果，请你帮他完成。 “和”是古人自处时的宁静平和：“山光悦鸟性，①____________”，常建忘却尘俗，寄情山水（《题破山寺后禅院》）；“和”是古人身处困顿，却心系苍生的博大胸襟：“②____________，③____________”《茅屋为秋风所破歌》；“和”是古人对理想社会的向往和追求：大道之行，“④____________，壮有所用，幼有所长”（《大道之行也》）。“⑤____________，⑥____________”，人们生活悠闲愉快（《桃花源记》）。“和”还是古人面对自然时的天人合一：陆游在断桥边与梅花相遇，坚守节操的品格与高洁的梅花物我合一：“⑦____________，⑧____________”（《卜算子·咏梅》）；李白对友人的依依惜别之情与寥廓秀丽的环境融为一体，和友人在马上挥手告别，频频致意：“⑨____________，⑩____________”（《送友人》）。 【答案】 ①. 潭影空人心 ②. 安得广厦千万间 ③. 大庇天下寒士俱欢颜 ④. 老有所终 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐 ⑦. 零落成泥碾作尘 ⑧. 只有香如故 ⑨. 挥手自兹去 ⑩. 萧萧班马鸣 【解析】 【详解】注意易错字“厦、庇、俱、髫、碾、班”的写法。 2. 阅读下面文字，按要求作答。 山河辽阔，足以①________（wèi）藉漂泊的魂灵；时光漫流，青涩的过往悄然②________（shì）去；先辈心怀大爱的家国情怀如奔涌黄河，驰③________（chěng）万里，指引我们以赤子之心守护家园。百年征程里，无数志士以热血赴使命，用生命筑长城，将毕生所学毫无保留地献给这片土地。如今，正值困难与机遇（ ）的新时代，青少年当秉持格物致知的求真态度，潜心钻研、躬身实践，以实际行动传递红色血脉，弘扬先辈精神。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①________ ②________ ③________ （2）根据下面的提示，写出文中括号里对应的成语。 成语释义：形容人接连而来或事情连续发生。 成语：__________ （3）文中画线句有语病，请将改后句子写在下面。 【答案】（1） ①. 慰 ②. 逝 ③. 骋 （2）接踵而至 （3）以实际行动传承红色血脉，弘扬先辈精神。 【解析】 【小问1详解】 注意“慰”“逝”“骋”的写法。 【小问2详解】 结合题干给出的成语释义与语境可知，原文括号处用来修饰“困难与机遇”，用于形容新时代中困难和机遇接连不断出现，符合的成语是“接踵而至”。 【小问3详解】 画线句搭配不当，可将“传递”改为“传承”。 3. 名著阅读交流。 （1）小文阅读《昆虫记》后说：“这本书应该在生物课上学，你看它详细地介绍了那么多昆虫的种类、特征和习性，为什么会归入语文课的学习范畴呢？”请你完善以下内容，为小文解疑。 小文，《昆虫记》不仅是一部科学著作，更是一部_________。法布尔用大量的_________手法来展现昆虫世界，语言生动，富有感染力。书中还处处洋溢着对生命的_________和对自然万物的赞美。因此，阅读《昆虫记》不仅能获取科学知识，还能品味文学语言、感悟生命智慧，适合归入语文课学习。 （2）下面是班级“科普作品·智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中，结合《昆虫记》内容，补充小文同学的发言。 甲：科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先假设后求证”的研究方法，同学们在阅读中感受最深，让我们一起来分享。 乙：好。我发现，科学工作者往往循着“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的路径进行研究。下面，我们请丙同学说一个具体的例子。 小文：____________________________。 甲：说得真好，这样的研究方法充满智慧。让我们在阅读中获得真知，让科学的光芒照亮自己。 【答案】（1） ①. 文学巨著（文学著作） ②. 拟人（拟人化） ③. 尊重与热爱（敬畏与热爱） （2）示例：法布尔为了探究蝉的听觉是否灵敏，提出了“蝉可能是聋子”的假设。于是他在蝉的身后放炮，巨大的声响也没有惊动蝉，从而证实了蝉确实没有听觉。 【解析】 【小问1详解】 第一空：《昆虫记》虽详细记录昆虫的外形、习性、繁衍等科学知识，但并非单纯的生物科普读物。法布尔运用细腻的描写、优美的文笔，生动描绘昆虫百态，文字富有诗意与美感，拥有极高的文学价值，是兼具科学性与文学性的经典文学作品。 第二空：书中大量使用拟人手法，将昆虫当作人来写，赋予昆虫人的情感、动作与性格。比如描写蝉的歌唱、螳螂的捕猎、蟋蟀的筑巢，赋予它们喜怒哀乐与生活情态，让枯燥的昆虫知识变得鲜活有趣。 第三空：法布尔耗费数十年亲身观察、潜心研究，以平等、温柔的视角看待微小昆虫，不轻视任何弱小生命。字里行间饱含对每一个渺小生命的珍惜、敬畏与热爱，传递出浓厚的人文情怀与生命意识，能引导读者感悟生命意义。 【小问2详解】 解答此题需紧扣“假设——求证——得出结论”的逻辑路径。首先调动阅读积累，筛选法布尔探究昆虫习性的经典案例，如蝉的听觉或蜜蜂辨向。接着，用简练的语言还原探究过程：先交代法布尔针对现象提出的假设，再描述他设计的巧妙实验或细致观察，最后点明得出的科学结论。表述要逻辑严密，将法布尔严谨求实的科学精神融入其中，精准回应“智慧之光”的分享主题。 示例：法布尔假设蟋蟀挖掘洞穴是随遇而安的。他通过长期在野外实地观察，发现蟋蟀会慎重选址并亲自一点点挖掘，从而得出蟋蟀是杰出的“建筑工程师”的结论。 二、阅读（66分） （一）（7分） 阅读下面一首词，完成下面小题。 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 4. 下列对《卜算子·黄州定慧院寓居作》的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 这首词创作于作者被贬黄州之时，描写了深夜独自漫步时所见所感。 B. 词的上阕“缺月”“疏桐”“漏断”，营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。 C. “惊起却回头，有恨无人省”委婉含蓄地写了自己孤寂的心情。 D. “寒枝”隐喻朝廷高位，“沙洲”犹如卑荒的黄州，词人以孤鸿自喻，表达了自己高洁自许，不愿随波逐流的人生追求。 5. “拣尽寒枝不肯栖”表现出词人怎样的品质？ 【答案】4. D 5. 这句词借孤鸿不肯栖于寒枝的形象，表现出词人孤高自许、坚守高洁本心，不趋炎附势、不愿与世俗同流合污的美好品质。 【解析】 【导语】这首词是苏轼贬居黄州时的抒怀佳作。词人以清冷夜景铺陈开篇，缺月、疏桐、静夜勾勒出凄幽孤寂的氛围，孤鸿身影恰是词人自我写照。借孤鸿惊惶回望、择枝不栖的情态，委婉吐露仕途失意、心事无人通晓的落寞。 【4题详解】 D.寒枝并非隐喻朝廷高位，它指代权贵势力；沙洲代表荒僻冷落的贬谪之地。词人借孤鸿不肯随意栖身寒枝，表达不愿依附权贵、迎合世俗的孤高。 【5题详解】 这句话的意思是，孤鸿寻遍所有寒凉的树枝，始终不愿落脚栖息，最终只能栖身于清冷孤寂的沙洲之上。 词人运用托物言志，以孤鸿自比，孤鸿的姿态便是词人自身心境与品格的写照。苏轼被贬黄州，仕途受挫，内心满是失意苦闷，但他始终坚守本心，不屑于依附世俗权贵，表现了他孤高自守的品质。 （二）（16分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】①贞元十一年，五月戊辰，愈东归。癸酉，自潼关出，息于河之阴。时始去京师，有不遇时之叹。见行①有笼②白乌、白鸲鹆③而西者，号④于道曰：“某土之守某官，使使者进于天子。”东西行者皆避路，莫敢正目焉。 ②因窃自悲，幸生天下无事时，承先人之遗业，不识干戈、耒耜⑤、攻守、耕获之勤⑥，读书著文，自七岁至今，凡二十二年。其行已不敢有愧于道，其闲居思念前古当今之故⑦，亦仅志其一二大者焉。选举于有司，与百十人偕进退，曾不得名荐书⑧，齿下士⑨于朝，以仰望天子之光明。今是鸟也，惟以羽毛之异，非有道德智谋、承顾问、赞教化者，乃反得蒙采擢荐进，光耀如此。故为赋以自悼⑩，且明⑪夫遭时者，虽小善必达不遭时者累善无所容焉。 （节选自韩愈《感二鸟赋》，有删改） 【注释】①行：道路。②笼：这里用作动词，用笼子装着。③鸲鹆：鸟名，即八哥。④号：叫喊。⑤耒（lěi）耜（sì）：一种农具。⑥勤：苦。⑦故：事情。⑧名荐书：名列于推荐做官的文书之中。⑨齿下士：与低职官吏相并列。⑩悼：悲伤。⑪明：阐明。 6. 解释下列句子中加点的词语。 （1）策之不以其道 策：_________ （2）一食或尽粟一石 或：_________ （3）亦仅志其一二大者焉 志：_________ （4）今是鸟也 是：_________ 7. 用“/”给画波浪线句子断句（断两处）。 虽 小 善 必 达 不 遭 时 者 累 善 无 所 容 焉 8. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （2）读书著文，自七岁至今，凡二十二年。 9. 【甲】【乙】两文是韩愈所写的关于马和鸟的文章。【甲】文中的千里马与【乙】文中的二鸟的境遇有什么不同？韩愈表面写马和鸟，实则想要借此表达什么样的情感？ 【答案】6. ①. 用马鞭驱赶 ②. 有时 ③. 记载、记住 ④. 这，这些 7. 虽小善必达/不遭时者/累善无所容焉 8. （1）喂养它却不能竭尽它的才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。 （2）（我）读书写文章，从七岁到现在，一共二十二年。 9. 甲文中千里马身怀千里之才，却不被统治者赏识，最终受辱被埋没，无法施展才能；乙文中的二鸟仅仅因为羽毛奇异，就被举荐给天子，获得尊崇荣耀。 韩愈借物抒怀，抒发了自己有才德却不被赏识、怀才不遇的愤懑，批判了当时统治者不识人才、埋没人才的不合理现实。 【解析】 【导语】韩愈这两篇同出一己失意际遇，托物言志一脉相承又笔法各别。《马说》以千里马怀才不遇、骈死槽枥，写尽贤才沉沦的不平；《感二鸟赋》借无才异鸟蒙天子征召、光耀途路，反向衬出己身饱学却不遇的尴尬。两文都以小物寄大慨，将对统治者不识人才的批判，与个人怀才不遇的愤懑融于浅白质朴的文字中，情真意切，沉郁动人，是古代抒才士之不平的经典范本。 【6题详解】 （1）句意：用马鞭驱赶它，不按照正确的方法。策：用马鞭驱赶。 （2）句意：一顿饭有时能吃完一石粮食。或：有时。 （3）句意：也只能记住其中一两件重大的事理。志：记载、记住。 （4）句意：如今这些鸟儿。是：这，这些。 【7题详解】 句意：即便只有微小的长处也能得志，生不逢时的人，纵使具备诸多优点也无处容身。“虽小善必达”阐述时运顺遂之人的境遇，表意完整；“不遭时者”引出相反一类人，语义独立；“累善无所容焉”述说这类人的处境，层次分明。故断句：虽小善必达/不遭时者/累善无所容焉。 【8题详解】 （1）重点词语：食，喂养；尽，竭尽；材，才能；通，通晓。 （2）重点词语：著，撰写；凡，总共。 【9题详解】 根据【甲】文第①段第三句和第③段“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”可知，千里马拥有日行千里的杰出才能，是难得的良才，却因为缺少伯乐赏识，被无知的饲马者、驭马者对待。统治者不识人才、用人不当，致使千里马受尽屈辱，才能无法发挥，最终终身被埋没、无人知晓，落得悲惨失意的境遇。 根据【乙】文第①段最后一句和第②段“今是鸟也，惟以羽毛之异，非有道德智谋、承顾问、赞教化者，乃反得蒙采擢荐进，光耀如此”可知，文中的白乌、白鸲鹆没有治国理政的德行与智谋，没有实际才干，仅仅凭借羽毛奇异、外形特殊的外表优势，就被地方官员进献给天子，受到众人敬畏，得到朝廷的举荐提拔，收获极高的尊崇与荣耀，境遇十分风光。 两文运用托物寓意的手法，千里马象征身怀才德却仕途失意的贤士，二鸟象征无才无德却身居高位、备受恩宠的庸人。作者以二者截然不同的境遇形成强烈对比，借物抒怀，既抒发了自身饱读诗书、品行端正却不被朝廷赏识、怀才不遇的悲愤愤懑之情，又深刻批判了当时社会统治者贤愚不辨、不识人才、埋没人才、用人不公的黑暗不合理现实。 【点睛】参考译文： 【甲】日行千里的马，一顿有时能吃光一石粮食。喂养马匹的人，不懂它能长途奔驰，便按普通马匹标准饲养。这类骏马即便身怀千里本领，吃不饱就气力匮乏，才干优势无法显露。想要和平常马匹等同尚且做不到，又怎能要求它驰骋千里？ 驾驭骏马不遵循正确方法，喂养它不能充分发挥天赋，聆听它嘶鸣却无法领会心意。握着马鞭面对马匹，反倒慨叹天下没有良马。唉，果真没有千里马吗？实则是不能辨识良马啊。 【乙】贞元十一年五月戊辰日，我向东回归故里。癸酉日，我从潼关出行，在黄河北岸歇息。当时我刚刚离开京城，心中满生生不逢时、怀才不遇的感慨。路上我看见有行人提着装着白乌鸦、白八哥的鸟笼向西赶路，（这些行人）在路上高声喊道：“某地的地方长官、某位官员，派遣使者将这些珍鸟进献给天子。”来来往往的路人全都主动避让道路，没有人敢抬头正视他们。 我于是暗自心生悲慨。我有幸生长在天下太平的年代，承袭先辈留下的家业，从未经历过战争兵器、农耕劳作、征战防守、耕耘收获的艰辛。从七岁读书撰文，到如今已经二十二年了。我立身行事，始终坚守道义，不敢有愧对圣贤大道的举动。平日闲居之时，思索古今治乱兴衰、世事变迁的事理，也大致能铭记其中一二重大的道理。我接受主管部门的选拔考核，和成百上千的读书人一同参与进退甄选，却始终没能被举荐上榜，无法跻身朝廷下层官吏的行列，得以瞻仰天子的圣明恩泽。如今这些鸟儿，仅仅是羽毛样貌与众不同，并没有高尚的品德、过人的智慧谋略，不能辅佐君主咨询议事、辅助朝廷教化百姓，反而能够被朝廷赏识提拔、举荐进献，获得这般荣耀风光。因此我写下这篇赋文，为自己的际遇感伤哀悼，同时阐明这样的道理：恰逢时运的人，即便只有微小的长处，也能得以显达得志；生不逢时的人，纵然拥有诸多善行才干，也没有容身施展的地方。 （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 麦浪滚滚 张楚 ①我自小在这里长大，后来随军跟父亲到山西，父亲转业后我们落户县城。可我不喜欢县城，我喜欢这个叫“周夏庄”的地方。 ②这是个典型的冀东村庄，不大，可也不小，没有山，水却不少。村东种麦子和水稻，村西种花生和玉米。冬天的凌晨，当你站在村头，会看到一条浑圆的、模糊的地平线，太阳犹如鸡蛋黄一寸寸拱出天际线，灰蓝色的流霭渐散，而隐约的光亮四处弥散。当太阳终于稳稳悬浮在天空时，携着雾气凛风的朝霞瞬息便铺满麦田，万物皆披了层暖暖的、薄薄的光，裸露着枝干的树木、游荡的野狗、觅食的野兔，统统变成淡粉色。然后，在公鸡的鸣叫和孩子的哭闹声中，变成荡漾的橙红。 ③此时的我，想大声呼喊，想放声歌唱，想御风奔跑。然而，我只能四平八稳地散步，变成村人眼中沉稳有礼的少年。祖父说，龙抬头后，麦田里的雪就全化了，当地底的蝼蛄、蚰蜒、蚯蚓四处蹿爬蠕动时，麦子便醒了。醒了的麦子长得比婴儿快，过了清明，比筷子高。立夏之后，麦子开始抽穗，而一过芒种，就是农人最忙的季节：要收麦了。那时，祖父祖母尽管七十多岁，可仍舍不得手里的一亩三分地。到了麦收季节，父亲自然成了家里的主劳力。当时，收割机在北方还是稀罕物，收麦的方式无非两种，一是手拔，二是镰刀割。有一次恰逢礼拜天，父亲犹豫着问我：“你要是没事，跟我回老家拔麦子吧？” ④这是六月的麦田。当我站在它面前时，竟有些茫然。清晨的风并不湿热，反倒有些凉爽。微风拂过，麦穗微微晃动，间或有鸟雀忽地从麦田里冲上天空。麦田是怎样的一种颜色呢？它比金子要暗淡，比土地的颜色要耀眼，比嫩柳的鹅黄要内敛，比金丝雀的明黄要沉郁。拔麦子是个体力活，刚开始觉得没啥，弯腰、驻足，双手紧握麦秆，然后是一个最简单的动作——拔；接着，把粘连着泥土的麦根在地上或鞋上磕一磕，顺势摆放齐整。 ⑤可没过半个小时，我的腰就有些直不起来了，胳膊酸胀，鞋子也灌满了泥土，我有些赌气地看着属于自己的两条垄，有些不知所措。我有个隐约的念头，就是不能让祖父和父亲笑话，毕竟，我的嘴唇上面已经冒出了毛茸茸的胡子，是个大人了。这个念头催促着我继续弯下腰。我的脸时不时被麦穗剐蹭，胳膊和脚踝被叶子划过，又疼又痒，而太阳越来越大，一丝风也无，汗水很快顺着脸颊滴落到土里。当祖父和父亲招呼我歇息时，我装作没有听到。渐渐地，我真的听不到任何声音了，无论是布谷的叫声，热风倏尔旋过麦芒的声音，扁蚂蚱张开翅膀飞走的声音，还是田鼠从脚边逃窜的声音。我忽然觉得目眩耳鸣、口干舌燥，然后看到不断有液体滴落到脚边。用手抹了抹鼻子，原来是流血了。我慌张地仰起头，心想，也许这样会好些吧？天空没有白云，没有飞机拉的白线，也没有飞鸟的踪影……幸亏穿了件灰色衬衣，我用袖子将血痕清理干净。当时我只有一个念头，就是决不能让他们发现我流血了。太丢人了！我这才知道，原来，看似简单的拔麦子，其实一点都不简单。 ⑥中午，祖母来到田里。她送来了烙饼和炒花生，还有三瓶糖精醋水。我们爷仨坐在麦子堆上吃完，又埋头劳作起来。黄昏时候，地里麦子才全部拔完。祖父和父亲将麦子捆好，又用骡车运回家，等着明天用机器脱粒。我浑身黏糊糊的，脚底也磨出水泡，用井水简单擦了擦身，顿觉舒爽无比。那天晚上祖母炸了油饼，捞了水粥，炖了锅红烧肉，用咸菜疙瘩炒了鹌鹑蛋。我吃了三张油饼和四碗水粥。祖父和父亲呢，不紧不慢吃着菜，喝着散白酒。夜色弥漫，风也变得温柔沁凉。 ⑦之后很多年我没有回过老家。每当我想到那个并不遥远的村庄，眼前都会不由自主浮现出一片荡漾的金黄色。我知道，那是麦子的颜色。 （摘编自《光明日报》2024年12月09日） 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段描写周夏庄的冬景，运用动静结合和冷暖色调变化，展现了村庄的蓬勃生机与活力。 B. 第③段第①句三个“想”字写出我归乡的喜悦与快感，反衬我在县城生活的压抑和苦闷。 C. 第⑥段写祖父和父亲在拔麦子后不紧不慢地吃菜喝酒，体现他们对艰辛的劳动习以为常。 D. 本文以冀东平原的普通乡村为背景，通过细节的雕琢，展现作家对人物和环境的深刻理解。 11. 文章第③段中祖父的话语耐人寻味，请对此作简要分析。 12. 联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。 （1）它比金子要暗淡，比土地的颜色要耀眼，比嫩柳的鹅黄要内敛，比金丝雀的明黄要沉郁。（请从修辞角度进行赏析） （2）我这才知道，原来，看似简单的拔麦子，其实一点都不简单。（请从心理描写的角度赏析） 13. 请结合“我”在麦田中劳作的经历，分析这一过程对“我”成长的影响。 【答案】10. B 11. ①这段话是祖父对麦子生长规律的描述，贴合老农人身份，充满质朴的乡土气息；②以拟人手法写麦子“醒了”，体现出祖父对农事的熟悉，暗含对土地、庄稼的深厚感情；③交代了麦收时节的到来，引出下文“我”回乡拔麦子的情节，推动故事发展。 12. （1）运用排比、对比修辞，将麦色与多种色彩比照，层次分明，生动勾勒出麦田独有的色泽质感，凸显麦田厚重质朴的样貌，表达了作者对麦田的喜爱。 （2）心理描写，写出劳作后内心真切感悟，打破此前浅显认知，体现“我”亲身劳作后的醒悟与思想转变。 13. ①认知上：“我”原本觉得拔麦子很简单，劳作后真正懂得了劳动的艰辛，对农人劳作产生了敬畏；②意志上：“我”为了证明自己长大，咬牙坚持完成劳作，磨炼了意志，完成了“成为大人”的自我认同；③情感上：这次经历让“我”读懂了祖辈对土地的依恋，加深了对故乡的眷恋，成为成长中深刻的印记。 【解析】 【导语】这篇散文以“麦浪”为意象，通过细腻的笔触勾勒出冀东乡村的四季画卷。作者以童年记忆为经，以三代人的生命轨迹为纬，在金黄麦田与城市生活的对比中，展现了对乡土文明的深情回望。文中对农事劳作的生动描写，既是对农耕文明的礼赞，也暗含对现代生活异化的反思。结尾处“种子—麦子”的循环意象，巧妙隐喻了生命传承的永恒主题。 【10题详解】 B.文中三个“想”仅抒发“我”面对故乡美景的喜悦激荡，原文只提到“我不喜欢县城”，并没有体现县城生活“压抑和苦闷”理解错误。 【11题详解】 根据第③段第三、四、五句可知，祖父随口讲述麦子生长变化，语言直白朴素，符合乡村老农的说话特点，带着浓厚淳朴的乡土气息，贴合人物身份。 根据“麦子便醒了”一句可知，此处运用拟人手法，将麦子复苏生长比作人睡醒，生动鲜活。能看出祖父常年耕耘田地，熟知节气与庄稼生长规律，饱含着对土地、庄稼真切深厚的热爱。 根据本段后文父亲邀请“我”回乡拔麦子，以及下文描写麦田劳作的内容可知，祖父的话语依次交代麦子生长阶段，点明芒种迎来麦收农忙时节，自然铺垫出麦收背景，顺势引出后文“我”体验拔麦劳作的情节，起到衔接上下文、推动故事发展的作用。同时借祖父的话语，也侧面体现出乡村世代劳作、顺应时节的生活常态。 【12题详解】 （1）句子同时运用排比与对比修辞。四句句式整齐，形成排比句式，读来节奏舒缓匀称。将麦田色泽分别与金子、土地、嫩柳、金丝雀的色彩两两对比，多角度刻画麦浪独有的色调层次。既写出麦田色泽不浮夸、不张扬的特点，又凸显出麦田沉稳厚重、质朴大气的样貌，细腻传递出作者面对整片麦田时由衷的喜爱与赞叹之情。 （2）根据第⑤段前文弯腰拔麦腰酸背痛、被麦叶划伤、烈日下流汗流鼻血等劳作经历可知，这句话是“我”真切的内心感慨。起初“我”轻视拔麦农活，认为动作简单轻松，亲身劳作后彻底改变想法。直白的心理独白，写出少年褪去粗浅认知，真切体会到农耕劳作的劳累辛苦。细腻展现出“我”从轻视劳作到敬畏劳作的思想转变，也体现出这次麦田劳作经历，带给少年心智上的成长与感悟。 【13题详解】 ①根据第⑤段“刚开始觉得没啥”“我这才知道，原来，看似简单的拔麦子，其实一点都不简单”可知，起初的“我”缺乏劳动体验，主观轻视农活，认为拔麦子是毫无难度的简单劳作。亲身经历弯腰劳作、腰酸臂痛、被麦芒划伤、烈日流汗甚至流鼻血的重重磨难后，“我”彻底颠覆了浅薄的认知，真切体会到农耕劳作的繁重与辛苦，真切理解了农人日复一日劳作的不易，内心生出对普通劳动、对农人的敬畏之心，完成了认知上的成长。 ②根据第⑤段“我有个隐约的念头，就是不能让祖父和父亲笑话，毕竟，我的嘴唇上面已经冒出了毛茸茸的胡子，是个大人了”“我装作没有听到”“决不能让他们发现我流血了”可知，面对极致的劳作疲惫与身体不适，“我”不愿示弱、不肯认输，凭借内心的倔强咬牙坚持全程劳作。这场艰苦的麦收经历，磨炼了“我”吃苦耐劳、坚韧隐忍的意志，让“我”用实际行动证明了自己的成长，完成了从懵懂少年到初具担当的自我身份认同。 ③根据全文祖父、父辈常年坚守田地辛勤劳作的状态，以及第⑦段“之后很多年我没有回过老家。每当我想到那个并不遥远的村庄，眼前都会不由自主浮现出一片荡漾的金黄色”可知，亲身劳作让“我”真切读懂了祖辈扎根土地、深耕劳作的坚守，读懂了他们对土地深沉的依恋。这段独特的麦田成长经历，深深烙印在心底，让“我”愈发眷恋故乡乡土，成为贯穿多年的珍贵成长记忆，深化了个人的乡土情怀。 （四）（13分） 阅读下面文章，完成题目。 “睡觉时猛抖一下”是怎么回事 ①我有次上课的时候，差点睡着了，然后就抖了一下，动静好大，周围的人都看着我，真的尴尬死了！我上网一查，发现不少人都有过类似的经历：在夜晚快要入睡的时候，身体会猛地抖动一下，继而把自己吓醒……这究竟是怎么一回事？有人说是因为在长个子，也有人称因为大脑在测试你是否还活着，更有人说这是猝死的信号。网友众说纷纭，事实究竟如何？ ②有专家介绍，其实“睡觉时猛抖一下”的现象叫“临睡肌抽跃症”，也叫“入睡抽动”“睡眠惊跳”或“入睡前肌阵挛”。大约有70%的人一生中至少会经历一次入睡抽动，其中10%的人每天都会经历一次。 ③临睡肌抽跃症是一种无意识的肌肉颤搐，表现为刚入睡时身体猛然一抖，而且通常会伴随着一种跌落或踏空的感觉，或者类似触电一样的感受。这种偶尔的抖动，发生在睡眠周期中的快速眼动期，也就是通常所说的做梦时间。 ④有不少原因可能引起临睡肌抽跃症。比如白天过于兴奋或剧烈运动，摄入较多咖啡因或尼古丁等兴奋剂，尚未完全代谢的兴奋性神经递质可能在睡眠时唤醒大脑，就可能出现睡眠抽动症状。一些人可能是由于过度焦虑或者疲惫，大脑缺乏休息，控制睡眠和觉醒的两套系统容易失衡，导致睡眠抽动症状。此外，钙是神经细胞和肌肉细胞最喜欢的物质，缺钙时，神经和肌肉也容易异常放电或抽搐。 ⑤需要注意的是，如果入睡抽动发生频率太高，伴随头晕、头痛等症状，可能是大脑损伤造成的，此时需要及时就医。临睡肌抽跃症也需要与其他疾病相区分。例如癫痫，其不仅可以在入睡的时候发作，也可以在白天清醒状态时发生。除了肌肉抽搐，癫痫还会引起意识丧失等症状。如果夜晚入睡或者休息时双腿不安地抽动，有时还伴有疼痛、麻木感，难受得不知道把腿放在哪儿好，只有下床活动活动才能缓解，则需要警惕不宁腿综合征。 ⑥睡着睡着突然“抽”一下，不舒服且有些吓人，那么临睡肌抽跃症有没有预防方法呢？首先规律的睡眠很有必要，每天保证6到10小时睡眠，睡前可以听一些舒缓的音乐。睡觉时选择正确的睡姿，避免趴着睡、蜷着睡或者压迫身体等不良的睡姿。睡前不要喝含兴奋神经物质的饮料，咖啡因会引起神经兴奋，影响睡眠质量。睡觉之前可以用湿热水泡脚，泡脚的时候，水最好浸泡到踝关节部位，持续15—20分钟，这样可以促进下肢的末梢神经血液循环，有利于缓解肌肉痉挛引起的睡眠抽动。睡前半小时还可进行适度的拉伸，使肌肉得到放松，也有利于降低睡眠抽动的发生几率。专家建议，因为缺钙导致的临睡肌抽跃症，可通过调整膳食结构缓解，多吃钙含量高的食物，如奶制品、大豆、坚果等。 ⑦绝大多数的入睡抽动是正常的生理反应，就像打嗝、眼皮跳时出现的肌肉抽动一样。专家表示，这种抖动一般不会影响睡眠，相反可能让你的睡眠更深沉，和猝死更没关系。但如果一段时间内持续存在入睡抽动，需要及时去医院排查是否有潜在疾病。 （选自《扬子晚报》2024年11月6日，有删改） 14. 根据文章，下列说法正确的一项是（ ） A. 本文说明对象是“临睡肌抽跃症”，据此判断，本文属于事理说明文。 B. 本文先摆现象，再分析原因，再讲如何预防，采用的是由主到次的逻辑顺序。 C. 文章第⑤段运用了作比较、举例子、引用等说明方法来说明事理。 D. 画线句中的“一般”“可能”等词，表意不确定，不符合说明文语言严谨准确的要求。 15. 请根据②③段的内容，为“临睡肌抽跃症”下定义。 16. 可能引起临睡肌抽跃症的原因有哪些？ 17. 下图是学生会为住宿生做的小贴士。请你根据文章内容，补充空缺部分。 小贴士——预防临睡肌抽跃症 __________________________________________ ___________________________________________________________________________________ __________________________________________ 调整膳食结构，多吃奶制品、大豆、坚果 【答案】14. A 15. 临睡肌抽跃症，是一种发生在睡眠周期中的快速眼动期，表现为刚入睡时伴随着跌落或踏空感觉的身体猛然一抖，或者类似触电感受的无意识的肌肉颤搐的现象（症状）。 16. 白天过度兴奋、剧烈运动，摄入咖啡因、尼古丁等兴奋剂；精神过度焦虑、身体疲惫，睡眠与觉醒系统失衡；身体缺钙，神经和肌肉异常放电抽搐。 17. ①规律睡眠，保证充足睡眠时间； ②选择正确睡姿； ③不喝含兴奋物质的饮料； ④温水泡脚，睡前半小时适度拉伸。 【解析】 【导语】这是一篇非常接地气的优质大众健康科普文章。它抓住大众都有过却存疑的“入睡猛抖”经历开篇，自带贴近性，能快速勾起读者阅读兴趣。行文逻辑清晰，从破除网传谣言入手，依次讲解定义、诱因、病症区分，最后给出可落地的预防方案，层层递进条理顺畅。它把专业医学知识拆解得通俗易懂，既纠正了错误认知，也给出实用建议，科普性与实用性兼具，是很不错的科普范本。 【14题详解】 B.文章先列举生活现象，再介绍病症、分析成因、区分病症、讲解预防方法，本文的说明顺序是从现象到本质的逻辑顺序，并非“由主到次”； C.第⑤段运用了举例子，将入睡抽动与癫痫、不宁腿综合征对比，运用作比较；段落通篇没有引用名言、资料等内容，不存在引用说明方法，故此说法错误； D.“一般”“可能”是表限定、推测的词语，体现了说明文语言严谨准确的特点，并非表意不准确，错误。 【15题详解】 根据第③段“临睡肌抽跃症是一种无意识的肌肉颤搐”可知，该现象的学名及本质是“无意识的肌肉颤搐”。 根据第③段“发生在睡眠周期中的快速眼动期”可知，其发生阶段为快速眼动期；“表现为刚入睡时身体猛然一抖，而且通常会伴随着一种跌落或踏空的感觉，或者类似触电一样的感受”可知，具体表现包括身体猛抖、伴随跌落/踏空感或触电感受。 由此可知，将“本质属性（无意识肌肉颤搐）+发生阶段+具体表现”整合，即可得出“临睡肌抽跃症”的定义。 示例：临睡肌抽跃症是发生在睡眠快速眼动期，入睡时身体猛然抖动，常伴有跌落、踏空或触电般体感的无意识肌肉颤搐现象。 【16题详解】 根据第④段第二句可知，过度兴奋运动、摄入兴奋物质会诱发该症状。 根据第④段第三句可知，精神焦虑、身体疲累，睡眠调控系统失衡也是致病因素。 根据第④段最后一句可知，身体钙质缺失，会造成神经肌肉异常反应，进而引发临睡肌抽跃症。 【17题详解】 根据第⑥段第二句可知，规律作息、保障充足时长睡眠，能够减少抽动情况发生。 根据第⑥段第三句可知，端正睡姿，避开压迫身体的睡姿，可有效预防该症状。 根据第⑥段第四句可知，睡前杜绝含咖啡因饮品，避免神经亢奋。 根据第⑥段第五、六句可知，睡前泡脚、拉伸肌肉，能舒缓身体，降低发病概率。 （五）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①每晚《新闻联播》之后，中央电视台播放的《天气预报》可能是人们对天气的最初记忆，而天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。 ②几十年来，为把更加准确的灾害预警信息及时传递给公众，从报纸上的天气预报“小豆腐块”，电台气象预报广播，电视气象节目，到建成了多部门共享共用的国家突发事件预警信息发布系统，气象部门作出了诸多努力。如今的预警信息已可在短时间内迅速发布。 ③从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务，从应用气象灾害综合风险普查成果到完善预警联动联防机制，我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全领域，无论是防灾抢险一线还是生产生活方方面面，无论是助力乡村振兴还是实现绿色健康发展，皆有气象服务融入其中。 ④从“看天吃饭”到“知天而作”，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。农业气象服务体系和农村气象灾害防御体系更加完善，气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中的作用进一步凸显。 （摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》） 【材料二】 ①如今，气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信息是如何制作出来的呢？ 第一步：天地空立体观测 第二步：超级计算机“解方程” ②中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地运转。它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入到方程中，并经过每秒亿亿次的计算，推演出天气变化。 第三步：预报员“人机交互” ③在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正。这个过程犹如医生会诊，既有对比不同资料的交叉验证，也有对相似历史个例的经验分析。 ④当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网。 （摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》） 【材料三】 ①又是一年芒果季。6月15日，百色芒果开始上市销售，拉开一季甜蜜喜悦时光的序幕。 ②田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收，亩产达2500公斤，亩均纯收入破万元。他感慨道，这份收获的背后，精细化气象服务不可或缺。 ③每年二三月份，持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉，尤其是倒春寒，极易导致霉花，结不了果。“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵，完全不影响当年的产量。”麻某说。 ④从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展，在巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。 （摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》） 18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 气象部门多措并举，使气象防灾减灾发挥第一道防线作用。 B. 乡村振兴和绿色健康发展等方面需要气象服务的大力支持。 C. 观测大气运动情况及云滴、雨滴的状态和变化需要天气雷达。 D. 低温寒潮到来之后摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收。 19. 请根据材料二，用一段话简要介绍气象预警信息生成的过程。要求：保留关键信息，语言连贯流畅。 20. 学校气象社到某茶园开展研学活动，茶农担心“精细化气象服务保障茶园生产是否可行”，作为小气象员的你认为可行。请你结合三则材料说明可行的理由。 【答案】18. D 19. 首先天地空立体观测系统每天获取观测数据；然后气象超算系统将这些观测数据输入数学模型进行计算，推演天气变化；计算机输出预报结果后，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正，最终生成气象预警信息。 20. ①我国农业气象服务基本实现了从宏观到精细的快速发展，能用精细的气象服务保障茶园生产。②气象服务预警生成科学先进，可用科技为茶农编织生产防护网。③广西气象部门为芒果产业提供全链条的精细化气象服务的案例，可供茶园借鉴。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三则不同角度的选文，系统展示了我国气象服务的现代化发展。材料一以宏观视角梳理气象服务的演进历程，材料二用流程化说明揭示预警信息生成机制，材料三则以芒果种植案例呈现气象服务的实际应用价值。三则材料由面到点、由理论到实践，形成有机整体，既体现科技说明文的严谨性，又兼具案例分析的生动性。文中专业术语与生活化表达相得益彰，数据支撑与事例佐证互为补充，有效凸显了气象服务“科技惠民”的核心价值。 【18题详解】 本题考查内容的辨析。 D.根据材料三第③段“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵”可知，正确做法是在低温寒害到来前预先摘除芒果花，而非在低温寒潮到来之后。本项“低温寒潮到来之后摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收”有误； 故选D。 【19题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料二的三个小标题“第一步：天地空立体观测”“第二步：超级计算机‘解方程’”“第三步：预报员‘人机交互’”可知，气象预警信息生成需经三个步骤。再根据第②段“它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入到方程中，并经过每秒亿亿次的计算，推演出天气变化”，以及第③段“在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正”可知，具体过程为：首先天地空立体观测系统每天获取观测数据；然后气象超算系统将这些观测数据输入数学模型进行计算，推演天气变化；计算机输出预报结果后，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正，最终生成气象预警信息。 【20题详解】 本题考查内容的理解。 根据材料一第④段“从‘看天吃饭’到‘知天而作’，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展”可知，我国农业气象服务基本实现了从宏观到精细的快速发展，能用精细的气象服务保障茶园生产。 根据材料二第④段“当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的‘凝视’、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网”可知，气象服务预警生成科学先进，可用科技为茶农编织生产防护网。 根据材料三第④段“从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展”可知，广西气象部门为芒果产业提供全链条的精细化气象服务的案例，可供茶园借鉴。 三、作文（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 直到迅哥儿离乡多年，走近了那段社戏的记忆，才发现那夜的豆和戏，成了再也回不去的童年；只有走近那片厚土，才能读懂安塞腰鼓“隆隆隆隆”的鼓声中，是后生们的生命呐喊，是高原人的不屈灵魂……生活中，有多少人、多少事、多少物、多少地方，我们只看到了表面，便匆匆下了定义？“走近”，是一次凝视，是一段相处，是一场理解。“才发现”，是认知的转弯，是情感的共鸣，是隔着距离看不清的真相。 请以《走近了，才发现》为题，写一篇作文。 要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②表达真情实感，不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 走近了，才发现 曾经，我总觉得爷爷是个冷漠的人。他话不多，常年穿着洗得发白的中山装，要么在田里默默劳作，要么坐在门槛上抽着旱烟，眼神望向远方，仿佛身边的一切都与他无关。我甚至以为，他从来都不疼我，直到那个暑假，我真正走近他，才发现那份沉默背后，藏着最深沉的温柔。 放假回老家，我依旧像往常一样，躲在屋里玩手机，不愿和爷爷多说一句话。直到一天清晨，爷爷叫醒我，说要带我去田里摘黄瓜。我百般不情愿地跟着他出门，一路上，我们无话可说，只有脚下的泥土发出沙沙的声响。 到了田里，爷爷熟练地拨开藤蔓，摘下一根根鲜嫩的黄瓜，递到我手里。他的手粗糙得像老树皮，指缝里嵌着洗不掉的泥土，却异常有力。“慢点吃，刚摘的，脆甜。”他的声音低沉沙哑，带着一丝不易察觉的温柔。我咬了一口黄瓜，清甜的汁水在嘴里散开，抬头时，看见爷爷正笑着看着我，眼角的皱纹挤在一起，像盛开的菊花。 那天上午，我跟着爷爷在田里忙碌。他教我辨认杂草，教我给菜苗浇水，一边教，一边絮絮叨叨地说着田里的趣事。我才知道，爷爷每天天不亮就来田里劳作，只为给我们种出最新鲜的蔬菜；我才知道，他之所以沉默，是因为不善言辞，把所有的爱都藏在了行动里。 傍晚回家，爷爷给我煮了最爱吃的红薯。他坐在灶边，火光映着他的脸庞，显得格外温暖。“你小时候，总缠着我煮红薯吃，一次能吃两个。”爷爷轻声说道，眼神里满是怀念。那一刻，我忽然明白，爷爷从来都不是冷漠，只是我从未真正走近他，从未读懂他沉默背后的深情。 原来，很多时候，我们总习惯用表面印象去评判一个人、一件事，却忽略了背后的真相。就像爷爷的爱，藏在沉默的陪伴里，藏在粗糙的手掌里，藏在清甜的黄瓜和温热的红薯里。 走近了，才发现，那些被我们忽略的细节，那些被我们误解的瞬间，都藏着最真挚的美好。唯有用心走近，才能读懂人心的温暖，才能珍惜那些默默守护我们的爱。 【解析】 【详解】一、审题立意。“走近了”并非“靠近”的简单动作，而是主动的、深入的接触，可以是时间上的相处、情感上的投入、认知上的探究，是从“疏远”“陌生”“表面印象”到“亲近”“了解”“深刻感知”的过程。“才发现”是文章的情感或认知转折点，是“走近”之后的收获。写作时应重点突出“之前的误解或偏见或浅层印象”与“走近后的真相或温暖或美好”的对比。立意：未走近时，对某个人有误解（如严厉的老师、冷漠的邻居、沉默的长辈）；走近后，发现其严厉背后的负责、冷漠背后的善良、沉默背后的深情。或未走近时，觉得某件事枯燥（如家务、公益、传统手艺）、某个物品普通（如奶奶的旧针线盒、家里的老藤椅）；走近后，发现其中的坚持、传承或藏着的回忆与爱。或未走近时，觉得某个地方普通（如家乡的老巷、不起眼的古镇、校园的角落）；走近后，发现其藏着难得的烟火气、文化底蕴，或是承载着自己未察觉的情感。 二、选材构思。本文适合写记叙文。例如可以写：未走近时，觉得班主任严厉苛刻，经常批评学生，作业要求极高，心里害怕甚至抵触他，觉得他不关心学生。但看到他深夜批改作业、关心生病的学生，记得每个学生的薄弱点，默默为学生制定学习计划。才发现班主任的严厉，不是苛刻，而是对学生的负责；他的沉默付出，藏着对每个学生的期许，原来严厉的外表下，是一颗温柔的育人之心。还可以写未走近时，觉得老巷狭窄、破旧，路面坑坑洼洼，没有城市的繁华，不愿意在老巷里多待。直到听奶奶讲老巷里的故事以及看到老巷里的烟火气，傍晚看夕阳洒在巷墙上，慢慢感受老巷的节奏。才发现老巷的破旧，不是落后，而是岁月的痕迹，它藏着家乡的烟火气，藏着童年的回忆，藏着最朴素的人间温情。还可以写未走近时，觉得爷爷不疼“我”，和“我”很疏远。直到那次跟着爷爷去田里干活，听他讲种地的故事，他给“我”煮我爱吃的食物，给“我”买“我”喜欢的衣服，他和爸爸聊天，说最惦记“我”，才发现爷爷的沉默，不是冷漠，而是不善于表达，他的爱，藏在默默的陪伴里，藏在每一件小事里，厚重而深沉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新罗区龙岩初级中学教育组团 2025～2026学年第二学期期中质量检测 八年级语文 时间：120分钟 分值：150分 一、积累与运用（24分） 1. 下面是小文的探究成果，请你帮他完成。 “和”是古人自处时的宁静平和：“山光悦鸟性，①____________”，常建忘却尘俗，寄情山水（《题破山寺后禅院》）；“和”是古人身处困顿，却心系苍生的博大胸襟：“②____________，③____________”《茅屋为秋风所破歌》；“和”是古人对理想社会的向往和追求：大道之行，“④____________，壮有所用，幼有所长”（《大道之行也》）。“⑤____________，⑥____________”，人们生活悠闲愉快（《桃花源记》）。“和”还是古人面对自然时的天人合一：陆游在断桥边与梅花相遇，坚守节操的品格与高洁的梅花物我合一：“⑦____________，⑧____________”（《卜算子·咏梅》）；李白对友人的依依惜别之情与寥廓秀丽的环境融为一体，和友人在马上挥手告别，频频致意：“⑨____________，⑩____________”（《送友人》）。 2. 阅读下面文字，按要求作答。 山河辽阔，足以①________（wèi）藉漂泊的魂灵；时光漫流，青涩的过往悄然②________（shì）去；先辈心怀大爱的家国情怀如奔涌黄河，驰③________（chěng）万里，指引我们以赤子之心守护家园。百年征程里，无数志士以热血赴使命，用生命筑长城，将毕生所学毫无保留地献给这片土地。如今，正值困难与机遇（ ）的新时代，青少年当秉持格物致知的求真态度，潜心钻研、躬身实践，以实际行动传递红色血脉，弘扬先辈精神。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①________ ②________ ③________ （2）根据下面的提示，写出文中括号里对应的成语。 成语释义：形容人接连而来或事情连续发生。 成语：__________ （3）文中画线句有语病，请将改后句子写在下面。 3. 名著阅读交流。 （1）小文阅读《昆虫记》后说：“这本书应该在生物课上学，你看它详细地介绍了那么多昆虫的种类、特征和习性，为什么会归入语文课的学习范畴呢？”请你完善以下内容，为小文解疑。 小文，《昆虫记》不仅是一部科学著作，更是一部_________。法布尔用大量的_________手法来展现昆虫世界，语言生动，富有感染力。书中还处处洋溢着对生命的_________和对自然万物的赞美。因此，阅读《昆虫记》不仅能获取科学知识，还能品味文学语言、感悟生命智慧，适合归入语文课学习。 （2）下面是班级“科普作品·智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中，结合《昆虫记》内容，补充小文同学的发言。 甲：科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先假设后求证”的研究方法，同学们在阅读中感受最深，让我们一起来分享。 乙：好。我发现，科学工作者往往循着“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的路径进行研究。下面，我们请丙同学说一个具体的例子。 小文：____________________________。 甲：说得真好，这样的研究方法充满智慧。让我们在阅读中获得真知，让科学的光芒照亮自己。 二、阅读（66分） （一）（7分） 阅读下面一首词，完成下面小题。 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 4. 下列对《卜算子·黄州定慧院寓居作》的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 这首词创作于作者被贬黄州之时，描写了深夜独自漫步时所见所感。 B. 词的上阕“缺月”“疏桐”“漏断”，营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。 C. “惊起却回头，有恨无人省”委婉含蓄地写了自己孤寂的心情。 D. “寒枝”隐喻朝廷高位，“沙洲”犹如卑荒的黄州，词人以孤鸿自喻，表达了自己高洁自许，不愿随波逐流的人生追求。 5. “拣尽寒枝不肯栖”表现出词人怎样的品质？ （二）（16分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】①贞元十一年，五月戊辰，愈东归。癸酉，自潼关出，息于河之阴。时始去京师，有不遇时之叹。见行①有笼②白乌、白鸲鹆③而西者，号④于道曰：“某土之守某官，使使者进于天子。”东西行者皆避路，莫敢正目焉。 ②因窃自悲，幸生天下无事时，承先人之遗业，不识干戈、耒耜⑤、攻守、耕获之勤⑥，读书著文，自七岁至今，凡二十二年。其行已不敢有愧于道，其闲居思念前古当今之故⑦，亦仅志其一二大者焉。选举于有司，与百十人偕进退，曾不得名荐书⑧，齿下士⑨于朝，以仰望天子之光明。今是鸟也，惟以羽毛之异，非有道德智谋、承顾问、赞教化者，乃反得蒙采擢荐进，光耀如此。故为赋以自悼⑩，且明⑪夫遭时者，虽小善必达不遭时者累善无所容焉。 （节选自韩愈《感二鸟赋》，有删改） 【注释】①行：道路。②笼：这里用作动词，用笼子装着。③鸲鹆：鸟名，即八哥。④号：叫喊。⑤耒（lěi）耜（sì）：一种农具。⑥勤：苦。⑦故：事情。⑧名荐书：名列于推荐做官的文书之中。⑨齿下士：与低职官吏相并列。⑩悼：悲伤。⑪明：阐明。 6. 解释下列句子中加点的词语。 （1）策之不以其道 策：_________ （2）一食或尽粟一石 或：_________ （3）亦仅志其一二大者焉 志：_________ （4）今是鸟也 是：_________ 7. 用“/”给画波浪线句子断句（断两处）。 虽 小 善 必 达 不 遭 时 者 累 善 无 所 容 焉 8. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （2）读书著文，自七岁至今，凡二十二年。 9. 【甲】【乙】两文是韩愈所写的关于马和鸟的文章。【甲】文中的千里马与【乙】文中的二鸟的境遇有什么不同？韩愈表面写马和鸟，实则想要借此表达什么样的情感？ （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 麦浪滚滚 张楚 ①我自小在这里长大，后来随军跟父亲到山西，父亲转业后我们落户县城。可我不喜欢县城，我喜欢这个叫“周夏庄”的地方。 ②这是个典型的冀东村庄，不大，可也不小，没有山，水却不少。村东种麦子和水稻，村西种花生和玉米。冬天的凌晨，当你站在村头，会看到一条浑圆的、模糊的地平线，太阳犹如鸡蛋黄一寸寸拱出天际线，灰蓝色的流霭渐散，而隐约的光亮四处弥散。当太阳终于稳稳悬浮在天空时，携着雾气凛风的朝霞瞬息便铺满麦田，万物皆披了层暖暖的、薄薄的光，裸露着枝干的树木、游荡的野狗、觅食的野兔，统统变成淡粉色。然后，在公鸡的鸣叫和孩子的哭闹声中，变成荡漾的橙红。 ③此时的我，想大声呼喊，想放声歌唱，想御风奔跑。然而，我只能四平八稳地散步，变成村人眼中沉稳有礼的少年。祖父说，龙抬头后，麦田里的雪就全化了，当地底的蝼蛄、蚰蜒、蚯蚓四处蹿爬蠕动时，麦子便醒了。醒了的麦子长得比婴儿快，过了清明，比筷子高。立夏之后，麦子开始抽穗，而一过芒种，就是农人最忙的季节：要收麦了。那时，祖父祖母尽管七十多岁，可仍舍不得手里的一亩三分地。到了麦收季节，父亲自然成了家里的主劳力。当时，收割机在北方还是稀罕物，收麦的方式无非两种，一是手拔，二是镰刀割。有一次恰逢礼拜天，父亲犹豫着问我：“你要是没事，跟我回老家拔麦子吧？” ④这是六月的麦田。当我站在它面前时，竟有些茫然。清晨的风并不湿热，反倒有些凉爽。微风拂过，麦穗微微晃动，间或有鸟雀忽地从麦田里冲上天空。麦田是怎样的一种颜色呢？它比金子要暗淡，比土地的颜色要耀眼，比嫩柳的鹅黄要内敛，比金丝雀的明黄要沉郁。拔麦子是个体力活，刚开始觉得没啥，弯腰、驻足，双手紧握麦秆，然后是一个最简单的动作——拔；接着，把粘连着泥土的麦根在地上或鞋上磕一磕，顺势摆放齐整。 ⑤可没过半个小时，我的腰就有些直不起来了，胳膊酸胀，鞋子也灌满了泥土，我有些赌气地看着属于自己的两条垄，有些不知所措。我有个隐约的念头，就是不能让祖父和父亲笑话，毕竟，我的嘴唇上面已经冒出了毛茸茸的胡子，是个大人了。这个念头催促着我继续弯下腰。我的脸时不时被麦穗剐蹭，胳膊和脚踝被叶子划过，又疼又痒，而太阳越来越大，一丝风也无，汗水很快顺着脸颊滴落到土里。当祖父和父亲招呼我歇息时，我装作没有听到。渐渐地，我真的听不到任何声音了，无论是布谷的叫声，热风倏尔旋过麦芒的声音，扁蚂蚱张开翅膀飞走的声音，还是田鼠从脚边逃窜的声音。我忽然觉得目眩耳鸣、口干舌燥，然后看到不断有液体滴落到脚边。用手抹了抹鼻子，原来是流血了。我慌张地仰起头，心想，也许这样会好些吧？天空没有白云，没有飞机拉的白线，也没有飞鸟的踪影……幸亏穿了件灰色衬衣，我用袖子将血痕清理干净。当时我只有一个念头，就是决不能让他们发现我流血了。太丢人了！我这才知道，原来，看似简单的拔麦子，其实一点都不简单。 ⑥中午，祖母来到田里。她送来了烙饼和炒花生，还有三瓶糖精醋水。我们爷仨坐在麦子堆上吃完，又埋头劳作起来。黄昏时候，地里麦子才全部拔完。祖父和父亲将麦子捆好，又用骡车运回家，等着明天用机器脱粒。我浑身黏糊糊的，脚底也磨出水泡，用井水简单擦了擦身，顿觉舒爽无比。那天晚上祖母炸了油饼，捞了水粥，炖了锅红烧肉，用咸菜疙瘩炒了鹌鹑蛋。我吃了三张油饼和四碗水粥。祖父和父亲呢，不紧不慢吃着菜，喝着散白酒。夜色弥漫，风也变得温柔沁凉。 ⑦之后很多年我没有回过老家。每当我想到那个并不遥远的村庄，眼前都会不由自主浮现出一片荡漾的金黄色。我知道，那是麦子的颜色。 （摘编自《光明日报》2024年12月09日） 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段描写周夏庄的冬景，运用动静结合和冷暖色调变化，展现了村庄的蓬勃生机与活力。 B. 第③段第①句三个“想”字写出我归乡的喜悦与快感，反衬我在县城生活的压抑和苦闷。 C. 第⑥段写祖父和父亲在拔麦子后不紧不慢地吃菜喝酒，体现他们对艰辛的劳动习以为常。 D. 本文以冀东平原的普通乡村为背景，通过细节的雕琢，展现作家对人物和环境的深刻理解。 11. 文章第③段中祖父的话语耐人寻味，请对此作简要分析。 12. 联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。 （1）它比金子要暗淡，比土地的颜色要耀眼，比嫩柳的鹅黄要内敛，比金丝雀的明黄要沉郁。（请从修辞角度进行赏析） （2）我这才知道，原来，看似简单的拔麦子，其实一点都不简单。（请从心理描写的角度赏析） 13. 请结合“我”在麦田中劳作的经历，分析这一过程对“我”成长的影响。 （四）（13分） 阅读下面文章，完成题目。 “睡觉时猛抖一下”是怎么回事 ①我有次上课的时候，差点睡着了，然后就抖了一下，动静好大，周围的人都看着我，真的尴尬死了！我上网一查，发现不少人都有过类似的经历：在夜晚快要入睡的时候，身体会猛地抖动一下，继而把自己吓醒……这究竟是怎么一回事？有人说是因为在长个子，也有人称因为大脑在测试你是否还活着，更有人说这是猝死的信号。网友众说纷纭，事实究竟如何？ ②有专家介绍，其实“睡觉时猛抖一下”的现象叫“临睡肌抽跃症”，也叫“入睡抽动”“睡眠惊跳”或“入睡前肌阵挛”。大约有70%的人一生中至少会经历一次入睡抽动，其中10%的人每天都会经历一次。 ③临睡肌抽跃症是一种无意识的肌肉颤搐，表现为刚入睡时身体猛然一抖，而且通常会伴随着一种跌落或踏空的感觉，或者类似触电一样的感受。这种偶尔的抖动，发生在睡眠周期中的快速眼动期，也就是通常所说的做梦时间。 ④有不少原因可能引起临睡肌抽跃症。比如白天过于兴奋或剧烈运动，摄入较多咖啡因或尼古丁等兴奋剂，尚未完全代谢的兴奋性神经递质可能在睡眠时唤醒大脑，就可能出现睡眠抽动症状。一些人可能是由于过度焦虑或者疲惫，大脑缺乏休息，控制睡眠和觉醒的两套系统容易失衡，导致睡眠抽动症状。此外，钙是神经细胞和肌肉细胞最喜欢的物质，缺钙时，神经和肌肉也容易异常放电或抽搐。 ⑤需要注意的是，如果入睡抽动发生频率太高，伴随头晕、头痛等症状，可能是大脑损伤造成的，此时需要及时就医。临睡肌抽跃症也需要与其他疾病相区分。例如癫痫，其不仅可以在入睡的时候发作，也可以在白天清醒状态时发生。除了肌肉抽搐，癫痫还会引起意识丧失等症状。如果夜晚入睡或者休息时双腿不安地抽动，有时还伴有疼痛、麻木感，难受得不知道把腿放在哪儿好，只有下床活动活动才能缓解，则需要警惕不宁腿综合征。 ⑥睡着睡着突然“抽”一下，不舒服且有些吓人，那么临睡肌抽跃症有没有预防方法呢？首先规律的睡眠很有必要，每天保证6到10小时睡眠，睡前可以听一些舒缓的音乐。睡觉时选择正确的睡姿，避免趴着睡、蜷着睡或者压迫身体等不良的睡姿。睡前不要喝含兴奋神经物质的饮料，咖啡因会引起神经兴奋，影响睡眠质量。睡觉之前可以用湿热水泡脚，泡脚的时候，水最好浸泡到踝关节部位，持续15—20分钟，这样可以促进下肢的末梢神经血液循环，有利于缓解肌肉痉挛引起的睡眠抽动。睡前半小时还可进行适度的拉伸，使肌肉得到放松，也有利于降低睡眠抽动的发生几率。专家建议，因为缺钙导致的临睡肌抽跃症，可通过调整膳食结构缓解，多吃钙含量高的食物，如奶制品、大豆、坚果等。 ⑦绝大多数的入睡抽动是正常的生理反应，就像打嗝、眼皮跳时出现的肌肉抽动一样。专家表示，这种抖动一般不会影响睡眠，相反可能让你的睡眠更深沉，和猝死更没关系。但如果一段时间内持续存在入睡抽动，需要及时去医院排查是否有潜在疾病。 （选自《扬子晚报》2024年11月6日，有删改） 14. 根据文章，下列说法正确的一项是（ ） A. 本文说明对象是“临睡肌抽跃症”，据此判断，本文属于事理说明文。 B. 本文先摆现象，再分析原因，再讲如何预防，采用的是由主到次的逻辑顺序。 C. 文章第⑤段运用了作比较、举例子、引用等说明方法来说明事理。 D. 画线句中的“一般”“可能”等词，表意不确定，不符合说明文语言严谨准确的要求。 15. 请根据②③段的内容，为“临睡肌抽跃症”下定义。 16. 可能引起临睡肌抽跃症的原因有哪些？ 17. 下图是学生会为住宿生做的小贴士。请你根据文章内容，补充空缺部分。 小贴士——预防临睡肌抽跃症 __________________________________________ ___________________________________________________________________________________ __________________________________________ 调整膳食结构，多吃奶制品、大豆、坚果 （五）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①每晚《新闻联播》之后，中央电视台播放的《天气预报》可能是人们对天气的最初记忆，而天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。 ②几十年来，为把更加准确的灾害预警信息及时传递给公众，从报纸上的天气预报“小豆腐块”，电台气象预报广播，电视气象节目，到建成了多部门共享共用的国家突发事件预警信息发布系统，气象部门作出了诸多努力。如今的预警信息已可在短时间内迅速发布。 ③从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务，从应用气象灾害综合风险普查成果到完善预警联动联防机制，我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全领域，无论是防灾抢险一线还是生产生活方方面面，无论是助力乡村振兴还是实现绿色健康发展，皆有气象服务融入其中。 ④从“看天吃饭”到“知天而作”，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。农业气象服务体系和农村气象灾害防御体系更加完善，气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中的作用进一步凸显。 （摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》） 【材料二】 ①如今，气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信息是如何制作出来的呢？ 第一步：天地空立体观测 第二步：超级计算机“解方程” ②中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地运转。它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入到方程中，并经过每秒亿亿次的计算，推演出天气变化。 第三步：预报员“人机交互” ③在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正。这个过程犹如医生会诊，既有对比不同资料的交叉验证，也有对相似历史个例的经验分析。 ④当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网。 （摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》） 【材料三】 ①又是一年芒果季。6月15日，百色芒果开始上市销售，拉开一季甜蜜喜悦时光的序幕。 ②田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收，亩产达2500公斤，亩均纯收入破万元。他感慨道，这份收获的背后，精细化气象服务不可或缺。 ③每年二三月份，持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉，尤其是倒春寒，极易导致霉花，结不了果。“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵，完全不影响当年的产量。”麻某说。 ④从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展，在巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。 （摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》） 18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 气象部门多措并举，使气象防灾减灾发挥第一道防线作用。 B. 乡村振兴和绿色健康发展等方面需要气象服务的大力支持。 C. 观测大气运动情况及云滴、雨滴的状态和变化需要天气雷达。 D. 低温寒潮到来之后摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收。 19. 请根据材料二，用一段话简要介绍气象预警信息生成的过程。要求：保留关键信息，语言连贯流畅。 20. 学校气象社到某茶园开展研学活动，茶农担心“精细化气象服务保障茶园生产是否可行”，作为小气象员的你认为可行。请你结合三则材料说明可行的理由。 三、作文（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 直到迅哥儿离乡多年，走近了那段社戏的记忆，才发现那夜的豆和戏，成了再也回不去的童年；只有走近那片厚土，才能读懂安塞腰鼓“隆隆隆隆”的鼓声中，是后生们的生命呐喊，是高原人的不屈灵魂……生活中，有多少人、多少事、多少物、多少地方，我们只看到了表面，便匆匆下了定义？“走近”，是一次凝视，是一段相处，是一场理解。“才发现”，是认知的转弯，是情感的共鸣，是隔着距离看不清的真相。 请以《走近了，才发现》为题，写一篇作文。 要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②表达真情实感，不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $