宁夏石嘴山市大武口区2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

### **基本信息** 以宁夏地方文化与时代热点为载体，整合基础积累与综合运用，通过《贺花神》《相逢三杯罐罐茶》等素材，全面检测文化自信、语言运用与思维能力。 ### **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|5题/30分|古诗文默写、对联、病句修改、材料概括|结合春晚节目、西夏陵等设计情境，考查文化传承与语言实践| |阅读理解|14题/45分|文言文对比、诗歌鉴赏、名著阅读、现代文阅读|以曹刿论战与周亚夫谋略对比考思维，《早梅》《简·爱》考审美，《相逢三杯罐罐茶》融合西海固移民故事考文化理解| |写作|1题/45分|生活叙事|引导从日常点滴挖掘美好，强调真情实感与审美创造|

( 班级：_____ 学号：_________ 姓名：__________ 考场：_________ 座位号：_________ ……………… 密 …………… 封 …………… 线 …………… 内 …………… 不 …………… 准 …………… 答 …………… 题 ……………… )2025—2026学年第二学期 初三语文二模试卷 （考试时间：150分钟 总分：120分） 一、积累运用（30分） （一）语境默写（10分） 古诗文是中华传统文化中的瑰宝，九年级（1）班小宁同学收集整理了有关“古诗文名句大赛”的资料，请你一起完成。 古诗文作为中国古典文学的重要组成部分，可以情飞扬，志高昂，人灵秀。【情飞扬】白居易在《钱塘湖春行》中用“① ， 。”直抒胸臆，表达对西湖早春美景的喜爱之情；杜牧在《赤壁》中用“② ， ”，借史事吐露胸中的抑郁不平之气。【志高昂】《北冥有鱼》中“水击三千里，③ ， 。” 以大鹏乘风高飞、志向远大的形象，象征对崇高理想与精神自由的追求；《过零丁洋》中“④ ， 。 ”两句千古照人，文天祥用生命诠释了铁骨大义、慷慨与壮烈；【人灵秀】诸葛亮在《出师表》中用“⑤ ， 。”表现了淡泊名利的心性。 （二）对联文化（3分） 2.西夏陵位于银川市西郊贺兰山东麓，被誉为“东方金字塔”。下面是一副赞美西夏陵的对联，请从备选词语中选出最恰当的填写到横线上，并说明理由。 上联：贺兰山麓，陵阙沧桑存古韵 下联：兴庆府西，______ 待新篇 （备选词语：王陵宏伟、风云变幻、乾坤浩荡） 理由： （三）语言运用（6分） 在2026年中央广播电视总台春节联欢晚会的舞台上，歌咏创意秀《贺花神》以其深厚的文化底yùn、极致的东方美学脱颖而出，成为整场晚会中最具文脉分量的节目。该节目脱胎于传统花朝节民俗，以故宫博物院院藏“白玉月令组佩”为灵感脉络，循着农历十二个月的时令节律，将一月梅花至十二月水仙的十二种名花次dì（舒展/铺展）。这台节目（匠心独运/独树一帜），尽显主创团队的精巧构思与东方美学追求。它不仅是一场视觉上的饕餮盛宴，更是一次对中华花文化与文人风骨的深情致敬，实现了自然之美、品格之美与艺术之美。 《贺花神》以花喻人，以花言志，把中国人对自然的（敬仰/敬畏）、对生命的礼赞、对品格的追求，熔铸于一场（美轮美奂/金碧辉煌）的表演之中，让观众在沉浸式体验中感受中华优秀传统文化的博大精深与永恒魅力。 3.（1）文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（      ）（1分） A.韵   zhāo   第   zhùB.韵   cháo   弟   chúC.蕴   cháo   弟   chúD.蕴   zhāo   第   zhù （2）文段括号处选择词语，最恰当的一项是（      ）（1分） A.舒展   匠心独运   敬仰   美轮美奂 B.舒展   独树一帜   敬畏   金碧辉煌 C.铺展   匠心独运   敬畏   美轮美奂 D.铺展   独树一帜   敬仰   金碧辉煌 4.画横线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） 5.下面是同学们为《贺花神》撰写的一段文化感悟，语序排列最恰当的一项是（     ） （2分） 中华花文化源远流长，__________，让更多人读懂中国人寄寓在花木中的精神追求。 ①人们以花比德、以花明志，赋予花木独特的人格象征 ②从古人的诗词歌赋到今日的舞台艺术，花始终是精神的载体 ③《贺花神》正是对这一传统文化的创造性转化与创新性发展 ④它承载着中华民族的审美情趣与品格追求 A.④①②③B.④②①③C.②④①③D.②①④③ （4） 语境运用（11分） 6.（4分）我的家乡银川，是一座贺兰山作屏、黄河润城的塞上湖城。清晨，朝阳漫过黄河古渡，洒在老城青砖街巷，暖意融融。最令人动容的是贺兰山下的千年印记——贺兰山岩画，千古留痕，每一道刻纹都沉淀着塞上先民的烟火岁月。逢年过节，嘹亮的宁夏花儿回荡街巷，手抓羊肉的醇香、贺兰砚的墨韵交织，盛满了我整个鲜活的童年。这座塞上古城，把西夏风华、黄河柔情藏进一景一物，等你来读懂它的故事。 （1）为银川最具代表性的“文化信物”——贺兰山岩画写一句宣传语。（不超过20字,2分) （2）班里计划采用“今昔对话”的形式拍短视频，有人建议视频结尾引用一句贴合塞上风情的古诗文来升华主题。从下面的名句中任选一句，说明你选择的理由。（2分） A．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白） 7.阅读下面材料，回答问题。（4分） 【材料一】黄河宁夏段干流全长397公里，素有“天下黄河富宁夏”的美誉。近年来，宁夏全面推进黄河流域生态保护和高质量发展先行区建设，实施贺兰山生态修复、黄河湿地保护、河道综合治理等工程，原本沙化、水土流失的区域逐步披上绿装，银川平原、卫宁平原湿地连片，百鸟翔集，“塞上江南”的生态美景愈发亮眼，黄河岸线成为宁夏最美的生态长廊。 【材料二】宁夏拥有丰富的非物质文化遗产，贺兰砚制作技艺、回族花儿、宁夏剪纸、西夏瓷烧制、滩羊皮鞣制工艺、中卫道情等列入各级非遗名录。当下，宁夏多地推进非遗进校园、进社区、进景区活动，非遗传承人走进课堂开展教学，非遗技艺在文旅景区现场展示，让古老非遗走出深闺，被更多年轻人熟知与喜爱。 【材料三】本报讯（记者 李阳）2026年5月，以“贺兰寻韵·西夏风华”为主题的银川非遗文化周将在阅海新天地启幕。活动设置贺兰砚雕刻体验、宁夏花儿传唱、西夏文字复原三大板块，邀请市级以上非遗传承人现场教学，同步推出“非遗+文创”市集，吸引全市中小学生及家庭参与，助力塞上非遗文化走进青少年。 （1） 结合以上材料，简要概括宁夏在文化传承与生态发展方面的主要举措。（2分） （2） 为【材料三】这则消息拟写标题。（2分） 8. 学校即将开展“讲好家乡故事·传播宁夏文化”主题宣讲活动，请你以校园宣讲员的身份，写一段宣讲词，向同学们发出传承家乡文化的倡议。（3分）（不少于80字） 二、阅读理解(45分) （一）阅读文言文，回答问题。（12分） 【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 【乙】周亚夫至淮阳，问父绛侯故客邓都尉曰：“策安出？”客曰：“吴兵锐甚，难与争锋。楚兵轻，不能久。方今为将军计，莫若引兵东北壁昌邑，以梁委吴，吴必尽锐攻之。将军深沟高垒，使轻兵绝淮泗口，塞吴饷道①。彼吴梁相敝②而粮食竭，乃以全强制其罢极，破吴必矣。”条侯曰：“善。”从其策遂坚壁③昌邑南轻兵绝吴饷道。 （选自《史记•吴王濞列传》，有改动） 【注】①饷（xiǎng）道：运粮的道路。②相敝：指因互相攻战而共同疲敝。③坚壁：坚守营垒。 9．请解释下列加点词在文中的意思（4分）。 （1）公将驰之  驰：   （2）既克  克： （3）策安出   安：    （4）彼吴梁相敝而粮食竭 竭： 10．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 （2）吴兵锐甚，难与争锋。 11．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 从 其 策 遂 坚 壁 昌 邑 南 轻 兵 绝 吴 饷 道 12．结合【甲乙】两文具体内容，简要分析曹刿和邓都尉在军事谋略上有何相同之处。(2分) （二）阅读古诗，回答问题（4分） 柳宗元被贬谪偏远落后的永州后，在与人民的接触中，更深刻地认识到官场的黑暗腐败，更深切地了解到人民的痛苦与希望，因而更加坚定了他对理想的追求。《早梅》就是在这种思想状况下写成的，诗日： 早梅[唐]柳宗元 早梅发高树，迥映楚天碧。 朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。 欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客? [注释]楚：柳宗元所在永州，古属楚地。万里赠：折一枝梅花赠给远方的友人 杳杳：遥远。寒英：梅花。 13．下面对诗歌理解错误的一项是( )(2分) A诗的前四句咏物，首联描写梅花的内在气质，颔联刻画早梅的外在之形。 B"朔吹飘夜香，繁霜滋晓白"写梅花开放的恶劣环境，表现梅花不同凡花的风骨。 C"发高树"的"高"字借实写虚，暗喻诗人不苟合流俗，行高于时人。 D颔联用"朔吹""繁霜"来写早梅生长的恶劣环境，反衬出早梅不畏严寒，坚守"香""白"的品质。 14．王国维说"以我观物，故物皆着我之色彩"，诗中的"梅"包含了诗人哪些情感?(2分) （三）名著阅读（6分） 《简·爱》是一部跨越时空的经典之作，它以其独特的魅力，吸引了无数读者的目光。请阅读下面的选文，完成读书任务。 "我跟你说，我非走不可!"简，爱有点生气地反驳道，"你认为我会留下来，成为一个对你来说无足轻重的人吗?你认为我只是一架机器——一架没有感情的机器?你认为我能忍受让人把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗?你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗?——这样想就大错特错了!我跟你一样，有着鲜活的灵魂，有着敏感的心肠!别看我现在难以跟你分别，如果上帝赐予我些许美貌和大量的财富，我也会叫你跟我难分难舍。我说这话，是抛开了习俗以及传统观念，甚至可以说这不是人与人之间的对话，而是灵魂与灵魂的对话，就仿佛你我已经离开了现世，一起来到了上帝面前，完全是平等的......人与人本来就应该是平等的!” (节选自《简·爱》) 15．（2分）《简·爱》采用第 人称叙事，是一部带有 （体裁）色彩的长篇小说。 16.下列关于《简·爱》的内容表述不正确的一项是( )(2分) A.劳埃德先生大胆建议送简·爱进学校学习得到了里德太太的采纳。 B.简·爱爱上与她地位悬殊的罗切斯特，但她坚信人在精神上是平等的。 C.寄宿学校给孩子们提供难以下咽的早餐，只有谭波儿小姐站出来让学校给孩子们加餐。 D.简·爱离开桑菲尔德庄园，在经历了贫穷饥饿等种种苦难后，被罗切斯特收留。 17．个性化的语言描写是小说的突出特点。读完以上选段的人物精彩对白，并结合整本书，说说简·爱具有怎样的性格特点和精神追求？ (2分) （二）（10分） 青春从来系家国 罗旭 ①从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，中国航天不断创造新的历史，一大批航天青年挑大梁、担重任，展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌。 ②中国航天事业开创于20世纪50年代，虽然起步比西方国家晚，但航天科技水平持续发展并日益走到世界前沿。从“东方红”到“嫦娥五号”，从“两弹一星”到载人航天，中国航天事业实现从无到有、由弱变强的跨越式发展，离不开一代代航天人矢志报国的不懈奋斗、开拓创新。 ③60多年前，为投身新中国建设，钱学森、邓稼先、郭永怀等众多海外爱国学子，克服重重困难回国效力，白手起家，为航天科技发展作出重要贡献，为新中国的社会主义建设事业立下不朽功勋。 ④干惊天动地事，做隐姓埋名人。钱学森、邓稼先、郭永怀等老一辈知识分子，呕心沥血、攻坚克难、默默奉献，他们的爱国奋斗精神，激励了无数中国知识分子。“敦煌女儿”樊锦诗默默守护大漠石窟50余年、“太行山上新愚公"李保国将生命定格在太行山区生态建设和科技富民事业上、"时代楷模"黄大年奋战科研一线直到生命最后一刻……他们用青春、用智慧、用生命，书写了对党和国家的热爱与忠诚。 ⑤“以身许国，何事不可为?以身许国，何事不敢为?”这是中国知识分子写在血脉中的文化基因。80多年前，抗战烽火中，为拯救民族于危难，众多爱国青年壮志逆行，到陕北、到延安。战火中诞生的陕北公学，见证了一代青年“革命理想高于天”的执着追求。新中国成立之初，为响应国家号召建设大西北，交通大学师生“打起背包就出发”，义无反顾离开繁华的上海滩，来到艰苦的黄土地，一扎根就是一辈子。 ⑥无奋斗，不青春。中国特色社会主义进入新时代，新一代中国青年走到时代舞台中央。在疫情防控战场，他们不畏艰险，冲锋在前，舍生忘死。在抗洪救灾现场，他们用血肉之躯筑起守护群众安全的“钢铁之提”。在脱贫攻坚一线，他们以热血赴使命、以行动践诺言.....他们用青春、用智慧、用生命再次证明，青年是国家的未来和民族的希望，新时代的中国青年可堪大任。 ⑦奋进新征程，建功新时代，各行各业的青年人才一如既往，听党指挥、跟党走，与党和国家同呼吸、共命运。他们把人生理想融入国家命运，把报国之情转化为创新创业之力，在新时代新征程笃行不怠，把青春播撒在民族复兴的征程上，持续书写爱国奋斗的崭新篇章。 (选自《光明日报》) 18．文章①—③段写了什么内容，有什么作用?（3分） 19．文章④—⑥段中列举了大量的事例，为何作者没有按照时间顺序对这些事例排序?（3分） 20．文中第④段和第⑥段中画线句子重复论述的作用是什么?（2分） 21．“无奋斗，不青春。”作为青年的你，对这句话怎么理解?（2分） (三) (13分) 相逢三杯罐罐茶 田鑫 1 我和赵鸿的相识，是从一杯茶开始的。 ②三年前，《山海情》热播，这部讲述西海固人民响应国家扶贫政策号召，通过易地搬迁和福建对口帮扶,将飞沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金“金沙滩”的电视剧，带火了故事发生地宁夏回族自治区银川市永宁县闽宁镇，也惠及参与演出的本地移民赵鸿。 3 电视剧播出期间，我第一次采访了赵鸿，听他讲述电视剧原型背后的故事。 ④可能是他也说一口西海固话，有一张标准的西海固脸，且腮间有两团“高原红”的缘故，我俩一见如故。采访开始前，赵鸿摆好罐罐茶，往易拉罐做成的茶罐里捏一簇砖茶，扔一块糖、几个红枣和一小把枸杞，倒上水就架在电磁炉上煮。 ⑤砖茶在高温中逐渐舒展，茶的清苦融入糖和红枣的甘甜之后，开始散发香气。我们就在这香气中开始了采访。 ⑥“移民搬迁这么多年，还喜欢喝罐罐茶?”赵鸿缓缓地倒出两杯茶之后才给出他的答案:“搬迁之前喝茶，是迫不得已;搬迁之后喝茶，是一种享受。” ⑦我理解他说的迫不得已。宁夏的西海固地区，以缺水闻名，人们在可能有水的地方凿井、挖坑、修水窖，好不容易留住一些水，一口灌下去才知道是苦的。后来有人发现用砖茶和糖煮茶能遮住这苦味，还能解乏，于是罐罐茶就在六盘山区流行起来。 ⑧我小时候经常看爷爷熬罐罐茶。一大早，他就端坐在火炉旁，期待地望着炉盘上架着的罐子。那里，砖茶正经历着高温的涅槃。爷爷喝得很有仪式感。他不是把杯子倾斜之后将茶灌进嘴里的，而是杯子稍倾，用嘴使劲去吸，总是闹出很大的声音。我童年里的许多个美梦，都是被这种声音打断的。 ⑨有趣的是，赵鸿喝茶也是用嘴吸。他喝茶的样子让我有些恍惚，脑海里爷爷喝茶的记忆和眼前的画面重合了。赵鸿看出我的恍惚，说，是不是想起小时候了?我笑而不语，端起茶杯，也猛猛地吸了一口。茶水的味道复杂，有些许苦，但这苦和赵鸿曾经喝过的苦不一样，它是茶的本味。再喝一口，就喝出了糖和枣子的甜。甜是赵鸿一直追求的状态，西海固贫瘠的土地给不了，他就跟着移民队伍来到贺兰山下，在这里找到了属于自己的甜。 ⑩第二次采访赵鸿，是在他的文化大院。电视剧热播后，天南海北的游客到贺兰山下来感受山乡巨变，赵鸿灵机一动，改造了自家的一片空地，还原了电视剧里的部分布景，将剧组留下的道具按照电视剧里的样子摆放其中。申请到经营许可证，游客多起来以后，赵鸿就摆起罐罐茶，配上土豆、玉米和饼子一类的小吃，这里一下子有了烟火气。 ⑪我们喝着罐罐茶，听他讲变化。当时，赵鸿忙着到处跑文旅项目，闲下来的时候就去外地“考察”，想办法提高服务水平。很快，这里被多个单位挂牌作为研学基地。客流稳定之后，赵鸿就琢磨起让移民村的孩子长见识这事儿。从小学戏的他，邀请了专业团队，在镇上开展戏曲进校园活动。孩子们跟着专业演员一板一眼地学秦腔，学出点样子来，就跟着赵鸿走出移民村，走进城市的专业舞台，把移民村的生活唱给更多的观众听。 ⑫第三次采访赵鸿，是在市区的一家罐罐茶馆。彼时，他刚带孩子们参加完一场戏剧表演。我所在的电视台准备给他做一个专题片，要全程跟拍。采访还是从罐罐茶开始。许久不见，赵鸿更健谈了。他一口气从西海固的童年说到了闽宁镇的现实生活，从穷得一家人吃不饱肚子说到了如今的精神富足…… ⑬他说得传神，从苦说到甜，中间没有一点停顿;我听得也认真，一直没有打断他。就这样，两个人竟然都忘了眼前的罐罐茶。渐渐地，水开始沸腾，形成了一道混合着苦和甜的雾气…… （选自《人民日报》，有删改） 22．请简要概括“我”与赵鸿三次见面的场景及其主要事件。(3分) 23．从文章中可以看出赵鸿是一个怎样的人?请结合文章内容进行分析。(2分) 24．在第⑧段中，“那里，砖茶正经历着高温的涅槃”中的“涅槃”一词有什么特殊含义?(2分) 25．谈谈你对“罐罐茶"深层含义的理解。(3分) 26．赵鸿的经历体现了西海固人民在时代发展中的积极转变。阅读文章后，你从中得到了哪些关于面对生活困境的启示？（3分） 三、写作(45 分) 27．阅读下面的文字，按要求作文。 入学时，老师一声"同学，你好!"的问候；百米冲刺时，同学们"加油!加油!"的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪......这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实它们往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。 上面的材料引发了你怎样的联想，感触与思考?请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求： （1）内容健康积极； （2）表达真情实感； （3）不少于500字 （4）不得套作，不得抄袭。 ( 第 1 页 共 5 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $