第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 教学设计--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

第21课   世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展

教材分析

本课内容涉及第二次世界大战后至21世纪初的历史时期，主要讲述了世界殖民体系的崩溃与发展中国家的发展历程。教材首先介绍战后亚非拉民族解放运动的高涨，重点讲述印度独立、埃及收回苏伊士运河、阿尔及利亚独立、南非种族隔离制度终结等典型事件，展现殖民体系瓦解的过程；随后分析发展中国家在政治独立后的发展成就与面临的挑战，包括经济建设、区域差异、国际环境制约等问题。本节内容安排有助于学生理解20世纪中后期世界历史的重大变革，认识民族独立与现代化探索的历史意义，同时为学习现代国际关系与全球发展问题奠定基础。

学情分析

学生已初步了解二战的基本史实及民族独立运动的概况，具备一定的时空观念和史料分析能力。高中阶段学生抽象思维和逻辑推理能力逐步成熟，能够通过分析历史事件背后的深层原因，但对复杂国际关系和殖民体系崩溃的整体认识仍需深化。本课重点在于理解亚非拉民族独立运动的进程与影响，难点在于把握殖民体系崩溃的历史意义及发展中国家面临的共同挑战，要求学生结合地图、图片和文字材料，提升获取有效信息和归纳总结的能力，形成对世界历史发展脉络的整体认知。课程标准：了解殖民体系崩溃的原因和过程；通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。

核心素养：

唯物史观：认识到殖民体系随着资本主义的产生而出现，并随着资本主义的发展而变化，理解第二次世界大战后亚非拉不同国家独立的历史必然性，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

时空观念：认识世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展所处的时空环境，抓住其时空背景和阶段特征。

史料实证：通过文献资料记载，认识二战后世界殖民体系瓦解的特点和影响，了解亚非拉发展中国家现代化建设取得的重大成就。

历史解释：运用教材中文献史料和图片，探讨二战后世界殖民体系全面瓦解的原因和亚非拉一系列独立国家的出现对世界政治格局产生的重大影响，全面认识发展中国家取得的成就和面临的挑战。

家国情怀：认识到实现民族独立是国家发展的前提，树立关注社会现实、共同发展理念，警惕殖民主义新的表现形式，积极推动构建新型国际关系。树立调整、改革、创新意识，坚定社会主义道路，培养四个自信。

教学重点:世界殖民体系崩溃的主要原因及过程；发展中国家面临的挑战。

教学难点:二战后新兴国家的发展成就和面临的挑战。

导入新课

1945 年，二战结束的钟声敲响，曾经被殖民统治的亚非拉人民，从反法西斯战争的胜利中看到了希望。在印度，甘地的 “非暴力不合作” 运动掀起最后高潮；在非洲，觉醒的青年们奔走呼号，要求摆脱殖民枷锁；在拉丁美洲，古巴革命者举起反抗旗帜，推翻亲美独裁政权。短短半个世纪，延续数百年的世界殖民体系土崩瓦解，上百个新兴国家登上世界舞台。它们带着殖民统治的创伤，在机遇与挑战并存的国际环境中艰难探索发展道路，书写着属于自己的历史篇章。今天，我们一同走进这段 “解放与崛起” 的历史，见证世界殖民体系的崩溃与新兴国家的奋斗历程。

讲授新课

一、世界殖民体系的崩溃

探究：阅读材料分析世界殖民体系崩溃的原因

材料一： 经过20世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗，原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱，在原有基础上不可能继续主导世界体系，也无力继续维持庞大的海外殖民帝国。

材料二：第二次世界大战激发了民族主义者追求独立和自由的热情。以自决和民主的名义、通常以殖民地国家为盟友进行的战争，要想不在被统治人民中激起自由的思想，是很难的。

材料三： 西方国家为了满足其战争的需要和追求高额利润，扩大了在亚非拉一些国家的投资，发展了采矿业和加工工业，从而导致了这些地区的资产阶级、工人阶级和知识分子队伍的扩大。例如，战后非洲工人的总人数，由战前的800万增加到1300万。

材料四：  二战后形成了两大阵营对峙的世界格局……为了把民族解放运动纳入世界革命运动，组成世界范围的反帝统一战线，苏联为首的社会主义阵营在巩固自身安全的前提下，对殖民地的民族独立斗争给予了积极支持和大力援助。

材料五：从联合国成立开始，非殖民化就一直是其关切的一个主要问题，因为非殖民化直接渊源于《联合国宪章》规定的各国人民平等权利和民族自决原则。

材料六：二战后，英法等老牌殖民国地位下降，后起殖民势力如美国试图建立新的殖民统治，以瓦解老牌殖民国家的殖民体系。帝国主义国家之间展开了新一轮的关于殖民地的较量，这也为殖民地解放运动提供了条件。

材料七：1955年万隆亚非会议隆重举行，通过《关于促进世界和平和合作的宣言》，引申和发展了和平共处五项原则，提出了各国和平相处友好合作的十项原则 。

（一）崩溃的原因：

（1）二战极大地削弱了帝国主义的力量，殖民国家无力维持殖民统治。

（2）二战使殖民地人民民族民主意识增强。

（3）殖民地经济发展，为民族解放运动发展奠定物质和阶级基础。

（4）社会主义阵营的支持及社会主义运动的影响

（5）联合国的非殖民化活动推动了民族解放运动的发展。

（6）新老殖民主义者的矛盾与斗争为殖民地半殖民地民族解放运动的发展提供了有利条件。

（7）亚非拉国家（第三世界国家）的联合。

（二）崩溃的表现：

1.亚洲

(1)印度独立与印巴分治

①斗争：印度在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳的领导下，积极争取印度独立。

②结果：

a.英国被迫同意印度独立。

b.1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。（标志着英国在印度的殖民统治结束）

c.20世纪50年代，印度和巴基斯坦都成为共和国。

探究：根据蒙巴顿方案即“印巴分治”方案。思考英国为什么让印度分而自治？

印巴分治后有何问题？有何影响？

(1)内容：根据“蒙巴顿方案”的规定，印度教徒居多数的地区划归印度，穆斯林占多数的地区归属巴基斯坦。但对克什米尔的归属问题却规定由各王公土邦自己决定加入印度或巴基斯坦，或保持独立。因此，印巴分治时，克什米尔的归属问题未能得到解决。

(2)结果：印巴分治使得印度和巴基斯坦获得了独立，但也遗患无穷。《蒙巴顿方案》没有明确划分印巴边界，东西巴基斯坦相隔1600公里，而恒河和印度河流经印、巴两国，这又造成印巴边界纠纷问题和河水争端问题。

(3)原因：①二战后英国遭到严重削弱，无法维持对殖民地的统治，实行“分而治之”政策；②印度强烈要求独立，英国被迫同意印度独立；③印度内部矛盾尖锐。

(4)问题：

①教派冲突与难民问题

②克什米尔归属问题

③印巴边界纠纷和河水争端问题

(5)影响:①印度和巴基斯坦实现民族独立，摆脱了英国的殖民统治；②为后来印巴两国的宗教冲突、局势动荡埋下了隐患。

(2)亚洲其他国家的独立

印尼、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等纷纷独立。

帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解。

2.非洲民族独立风暴

(1)背景:

①二战沉重打击了西方殖民主义势力；

②受亚洲等民族国家独立的鼓舞，非洲民族意识觉醒；

③反法西斯战争的教育和锻炼； 

④亚非万隆会议团结反帝的精神在非洲大陆传播

(2)表现:

(3)特点:①从推进区域看，由北向南推进；②从推进时间看，集中于二战后；

③从推进速度看，由慢到快；

④起步晚，发展迅速；

⑤未出现无产阶级领导的民族独立运动；

⑥非洲国家取得独立的斗争方式多种多样；

(4)影响: