江苏省南京市栖霞区2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

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2026-05-23
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南京市
地区(区县) 栖霞区
文件格式 PDF
文件大小 1.09 MB
发布时间 2026-05-23
更新时间 2026-05-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-23
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来源 学科网

内容正文:

南京市栖霞区2024-2025学年 第二学期期未学业质量测试六年级语文 ⑤考试时间:100分钟⊙总分:100分 甜 第一部分 积累运用(47分) 一、选择题。(30分) 1.下列选项中加点字注音有误的一项是(2分) A.花圃(pǔ) B.挪移(lu6) C.啃食(kěn) D.剥削(Xue) 2.下列选项中加点字注音有误的一项是(2分) p B.翻箱倒柜(ddo) C.笑语盈盈(yin) D.百无聊赖(io) 弥 A.万象更新(gng) 3.下列选项中有错别字的一项是(2分)》 A.宴会 B.沸腾 C.严峻 D.领驭 4.下列选项中有错别字的一项是(2分)》 A.焉知非福 B.惊惶不安 C.不可思议 D.司空见贯 5.下列加点字解释有误的一项是(2分) 9 A.游园不值(值得) B.载渴载饥(则,又) C.不以为然(是,对) D.孰为汝多知乎(同“智”,智慧) 封 6.下列每组词语中,加点字的意思不同的一项是(2分) A.悬灯结彩 悬梁刺股 B.声泪俱下 面面俱到 C.随心所欲 翠色欲流 D.见微知著 无微不至 7.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(2分) A.看到那匹马,哥哥眼前一亮,大步流星地走过去。 B.别人的成功经验,我们固然要学习,但不可生搬硬套。 C.小强的动人事迹,经过老师的大肆渲染,成了校园里的热门话题。 线 D.来自五湖四海的人们齐聚天安门前,怀着激动的心情观看升旗仪式。 8.“我们既要多读书,也要注重实践,因为 。’”填入句中横线处 最恰当的一项是(2分)》 A.读书须用意,一字值千金 B.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行 C.听君一席话,胜读十年书 D.书到用时方恨少,事非经过不知难 9.结合语境依次填入短语,恰当的一项是(2分) 翠竹,挺立在岩缝中, ;粉荷,摇曳在清风里, ;红枫,惊艳在枝头 上, ;白雪,飞舞在天地间, ①燃烧生命的激情 ②编织美丽的童话 ③尽显不屈的本色 ④绽放一季的芳华 A.①②③④ B.④①③② C.③②①④ D.③④①② 10.下列说法有误的一项是(2分)》 A.“我以/日初出/远,而日中/时近也”这句话的停顿是正确的。 B.想要写好作品梗概,首先要理清书籍内容的基本框架,把握要点。 C.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事,等粥写得详细,喝粥写得简略。 D.《十六年前的回忆》以“忆”作统领,首尾呼应,表达了作者对父亲的深切怀念。 11.赵孟颍楷书秀丽柔美,稳健大方,下列图片是其代表作的一项是(2分) A.6)大 B.酒出而天 C. D 焉入轧地 中大置團 之经州闔 門乎秀酮 丞夫等線 是黄之運 上兼使靓 故道户乎 专麦树或 建而日携 柱御朝察 。杨军郁 該卵月框 国史旅爱 12.下列诗句中的“柳”,寄托离别之情的是(2分) A.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟 B.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新 C.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜 D.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都 13.关于下列诗句,说法有误的是(2分) A.“今我来思,雨雪霏霏。”以乐景写哀情,描绘了普通士兵离乡出征的回忆之景。 B.“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”一个“绿”字,既有色彩美,又有动态美。 C.“君看一叶舟,出没风波里。”以生动的图画来反映渔民的辛劳,饱含对渔民的同情。 D.“晓看红湿处,花重锦官城。”诗人想象第二天清晨,整个锦官城都被艳丽的春色覆盖。 14.对《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊评价不正确的一项是(2分)》 A.向往自由 B.意志顽强 C.安于现状 D.聪明能干 15.将下列语句重新排序,正确的一项是(2分) ( ①树梢在高空挤在一起,伞一样盖住整条马路。 ②记忆中,每条马路的左右都各自生长着两排大树。 ③这时,满街弥漫着浓郁的树脂和花絮的味道。 ④起风了,会有碎碎的蓝天晃在头顶。 A.③④②① B.③②①④ C.②①④③ D.②④①③ 二、按要求完成练习。(8分) 1.读语段,看拼音,写词语。(5分) zhà lan zhan fang 暮云合璧,落日熔金。小院 边几朵小雏菊悄悄 ,羞答答地 yi wei XI shuai mò 在一起。有 不甘 轻轻哼唱起来。 2.“一切景语皆情语。”夏日的黄昏,你心情愉悦,漫步至河岸边,又会看见怎样的景色呢?写两三句 话,用上比喻或拟人的修辞手法。(3分) 三、根据课内外积累填空。(9分) 1.终日不成章, (《迢迢牵牛星》)》 2.随风潜入夜」 。(杜甫《春夜喜雨》) 3. 不知秋思落谁家。(王建《十五夜望月》) 4.千锤万凿出深山, (于谦《石灰吟》)》 5. 任尔东西南北风。(郑燮《竹石》) 6.苟利于民 ;苟周于事, 。(《淮南子》) 7.过去的日子如轻烟,被 ,如薄雾,被 。(朱自清《匆匆》)》 第二部分「 阅读理解(23分) (一)表里的生物(节选)(4分) 我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音 的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的 虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街 心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐 的声音呢? 可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会自己走动,而且它坚硬的表盖里还会发出 清脆的声音:嘀嗒,嘀嗒…没有一刻的休息,这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。 1.《表里的生物》是作家 的一篇回忆性散文,文中的“我”是个 的 孩子。(2分)】 2.结合语段内容,下列说法不恰当的一项是(2分) () A.列举“鸟叫、狗吠、虫鸣”等例子,是为了表明作者认为的“所有能发声的都是活物”这一观点。 B.“洪亮”一词,突出钟声响亮的特点,可能在“我”的想象中,老人敲钟专注而用力。 C.画线句是疑问句,意思是说没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。 D.作者将怀表走动的声音与蝉鸣、虫的歌曲进行对比,突出了怀表走动的声音柔和、单调。 (二)入住“天宫”的特殊客人(6分) 科技社团的同学以“太空生物科技”为主题开展研学,下面是他们的研学成果。 展板一 种子到太空接受宇宙射线照射,再回到地球进行培育、杂交和筛选,这项技术被称为“航天育 种”。据悉,目前中国已进行航天育种搭载实验3000余项,育成主粮品种240多个,蔬菜、水果、花 草新品种数百个,年增产粮食20多亿公斤,创造直接经济效益逾千亿元。 展板二 在2001年发射的神舟二号上,我国首次进行了微重力环境下的空间生命科学实验。2021年10 月,中国空间站顺利完成了首个活细胞研究。神舟十七号携带人成骨细胞和骨髓间充质干细胞飞 上太空,研究发现在太空中成骨细胞活性会降低,造成骨质流失。 展板三 2024年两位有着诸多相似点的客人先后受邀入住“天宫”。来看看它们的名片吧! 客人姓名:斑马鱼 客人姓名:果蝇 入住时间:2024年4月26日 入住时间:2024年10月30日 入住理由: 入住理由: 1.繁殖快,发育周期短; 1.繁殖能力强,能提供大量的实验样本; 2.体形小,成年斑马鱼体长一般只有 2. 3~4厘米,便于运载 3. 3.基因与人类基因相似度高,人类疾 4.有着非常容易观察到的染色体,便于科 病相关基因中有84%可以在斑马鱼中找 学家看出染色体上哪里出现了问题; 到对应基因,在关键性的蛋白靶,点区域, 5.和人类有着高达61%的基因相似度,如 相似性接近100%。 身体组织、神经系统等具有一定的相似性。 (摘选自《中国航天报》《我们爱科学》等,有删改) 1.根据展板三的提示,果蝇能够入住“天宫”,还有两个原因是(2分) ①能在空中飞②生长速度快③吃食物残渣④个头特别小 A.①和② B.①和④ C.②和③ D.②和④ 2.结合展板二和展板三,科学家最有可能将研究成果应用的领域是(2分) A.农业科学 B.环境科学 C.医学科学 D.食品科学 3.结合材料内容,下列表述有误的-一项是(2分) A.展板一画横线的句子运用列数字的说明方法,准确写出了航天育种成果显著。 B.根据展板二可以推测,目前条件下人类长期在太空生活并不会造成骨质疏松。 C.从展板三可以看出,与人类基因相似度高是斑马鱼和果蝇入住“天宫”的重要原因之一。 D.综合三块展板可以看出,我国已经在太空中针对不同生物开展过多次不同项目的研究。 (三)跟父亲去卖茶叶蛋(13分)》 卫宣利 ①老家有一条明清古街,近年来被开发成了旅游景区。随着大批游客蜂拥而至,旅游经济也快 速热起来。村里热闹非凡,卖各色小吃的,卖旅游纪念品的,会各种杂耍手艺的,各显其能。 ②父亲每天在街上转悠,看各种生意火爆非常,也动了心。 ③周末我回家看他,他从厨房里端出一盘茶叶蛋让我吃,眼巴巴地看着我,等待我的评价。我 连夸了几声好吃后,他便试探着跟我商量:“你看我卖茶叶蛋怎么样?咱守着这么个风水宝地,不做 点什么太亏了。做茶叶蛋简单,煮好了放路边,一天卖上几十上百个,也能赚点钱。” ④我当然不同意。父亲75岁了,身体不好,卖茶叶蛋能赚几个钱?累出病就麻烦了。可看父 亲满脸的期待,我又不忍心毁他的兴。犹豫了一下,我同意了。我说,您煮蛋,我帮您卖。 ⑤父亲很高兴,马上就去买鸡蛋,回来清洗,煮蛋。灶火在火塘里旺旺地烧着,鸡蛋在调料锅里 咕嘟咕嘟地炖着,我坐在他身边,听他细致地教我,怎么煮蛋,磕缝,用哪些佐料,焖多长时间。 ⑥其实茶叶蛋我会煮,各种配方网上应有尽有。但我还是愿意装作什么都不懂的样子,听他一 点点讲给我听。因为,那是年老的父亲,唯一觉得自己有价值的地方。而这样围在他身边,闲散地 嚼着闲话,恬淡安稳的时光,近来似乎越来越少了。 ⑦不是不知道他的孤寂,可是大家都忙。大姐操持着自己的家,哥嫂开了三家店,天天忙得昏 天暗地。妹妹家养了上万只鸽子,起早贪黑地忙碌。我要工作、带娃,日子亦是紧锣密鼓。 ⑧每个人的日子都安排得满满的,唯独没有他。 ⑨儿女们一个个都很能干,在别人面前说起的时候,他是骄傲的。但背后这份孤寂无靠,谁能 帮他排解呢? ⑩第二天是周日,天公却不作美,头一天艳阳高照,夜里忽然大风降温,一夜入冬。 ①父亲打电话来,正在往车上装东西,我先去摆摊,天太冷,你别来了。 ②他都去了,我怎么能打退堂鼓?况且,答应过他的。 ③赶到老家,在景区里找到他。他坐在角落里,前面一只炉子,上面一口锅里温着茶叶蛋。 ④天冷,游客不多,更鲜有人问茶叶蛋。 ⑤见了我,他忙从锅里捞出一个茶叶蛋给我吃。鸡蛋很好吃,浓郁咸香。 ⑥可是,无人问津。 ⑦一直到中午,就卖掉两个蛋。看着寒风中失落的父亲,我心里后悔得紧:干吗要支持他卖茶 叶蛋呢? ⑧我说,不行收摊吧,咱不卖了,又不缺这个钱,鸡蛋留着自己吃。 ⑨他却坚持,说,做生意得守得住,也许一会儿就有人买了。 ①在寒风中守了一天,就卖掉7个鸡蛋,收了7块钱。收摊的时候,他把7块钱硬塞进我的手 里,说回去给孩子买点吃的。他搓着双手,很惭愧地说:“那天听你说现在文章写得少,也不好发。 你靠脑子写东西挣钱,太累了。原想着能赚,点钱,多少帮衬你,点,看来不行。” @我紧握着薄薄几张带着他体温的线,转过身,泪就下来了。 1.用简洁的语言概括父亲卖茶叶蛋的经过和心情,填写在下面的方框内。(4分) 父亲打算 父亲硬把钱 事件 卖茶叶蛋 ☆ 塞给“我” 心情 失落 惭愧 2.短文第⑥段中,“我”明明会煮茶叶蛋,但还是愿意装作什么都不懂的样子,是因为 第@段中,“我”紧握着薄薄几张带着父 亲体温的钱,“紧握”体现了 。(4分) 3.下列说法有误的一项是(2分) () A.第③段中“风水宝地”一词说明“我”的家乡一直以来风景优美,人杰地灵。 B.第④段中“我”犹豫了一下,一方面是怕父亲辛苦,另一方面又不忍让父亲扫兴。 C.第③段和第⑩段中,父亲两次提到想“赚点钱”,前后照应,体现了父亲对“我”的爱。 D.短文娓娓道来,语言并不华丽,但是字里行间饱含着浓浓的亲情,有着打动人心的力量。 4.读了短文,你的眼前出现了一个怎样的父亲?联系短文或生活实际,谈谈你对父爱的理解。 (3分) 第三部分习作表达(30分) 父亲卖茶叶蛋这件事深深地触动了卫宣利的心灵。生活中,你一定也有这样的体验,选择触动 你心灵的一件事或一个瞬间,写一篇作文。 小提示:(1)题目自拟;(2)写出真情实感;(3)文中不得出现真实的人名和校名。 弥 封 线 (页面不够可另附纸) 第一部分 4.烈火焚烧若等闲 -、1.B2.C3.D4.D5.A6.C7.C 5.千磨万击还坚劲 8.D9.D10.A11.B12.B 6,不必法古不必循旧 13.A14.C15.C 二、1,栅栏绽放依假蟋蟀寂宽 7,微风吹散了初阳蒸融了 2.示例:河水静静流淌,水面波光粼粼。河 第二部分 边的芦苇头顶轻盈、柔美的芦苇花。夕阳 (一)1.冯至 好奇心强,爱观察、普于思考 下,白色的花絮已羞红了脸,在风中轻轻 摇曳。 2.C 三、1.泣涕零如雨 (二)1.D2.G3.B 2.润物细无声 (三)1.示例: 3.今夜月明人尽塑 事父亲打算 父亲教"我” 发亲卖 父亲硬把 卖茶叶蛋煮茶叶蛋 茶叶蛋中钱塞给“我” 期特 高兴 失落 渐谗 2.“我”想让父亲觉得自己还有价值,也很 珍惜与父亲在一起的时光“我”非常珍惜 父亲卖茶叶蛋赚钱贴补“我”的一片心意 3.A 4.示例:文中父亲非常爱自己的孩子,他不 颠年迈,宁愿受苦,也要卖茶叶蛋赚钱贴补 “我”。生活中,我们的父亲也是如此,深沉 地爱着我们(可适当举例),父爱无言,却比 山重,比海深。

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