数与运算（专项训练）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

**基本信息** 以跳蚤市集为情境载体，系统考查倍数关系的概念理解与应用，注重生活情境中的抽象能力和运算能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |填一填|7题|含图形表征、表格填空、年龄倍数等，涉及“求几倍”“已知几倍求原数”|从倍数概念（1-2题）到变式应用（3-7题），构建“概念理解-数量调整-实际情境”逻辑链| |选一选|5题|图形辨析、连乘倍数、价格倍数问题，需推理倍数关系|强化倍数传递（如贴纸是捏捏乐8倍，卡片是贴纸4倍）及实际条件分析| |看图列式|2题|白兔数量、蜻蜓与蝴蝶倍数，结合图示提取数量关系|培养几何直观，建立“图-式”转化能力| |解决问题|3题|收入倍数、销售数据、珠子数量范围，含画图解法提示|综合应用倍数关系解决实际问题，发展应用意识与推理能力|

2025-2026人教版二年级数学下册期末专项能力测评卷 (二) 数与运算 (2) 考试时间：50分钟 满分:100+10分 随着物质生活的丰富，人们拥有不少闲置物品。幸福小学举办了跳蚤市集活动，让学生在实践中收获成长。 一、填一填。(每空2分，共46分) 活动前，同学们纷纷准备好要售卖的物品，并和老师一起装饰活动现场。 1. (1)连环画有( )本，把连环画的本数看作Ⅰ份，故事书有这样的( )份，所以故事书的本数是连环画的( )倍。 (2)故事书的本数为( )×( )=( )(本)。 2.班级图书角有18本童话书，正好是连环画的6倍，连环画有( )本；科普书的本数是连环画的9倍，科普书有( )本。 3.小明和小刚都把自己的冰箱贴摆了出来。 (1)小刚添上( )个冰箱贴正好是小明的2倍；小刚添上( )个冰箱贴正好是小明的3倍。 (2)小明添上( )个冰箱贴正好是小刚的2倍；小明添上( )个冰箱贴正好是小刚的3倍。 4.根据“流沙瓶的数量是香薰蜡烛数量的3倍”填一填。 香薰蜡烛的数量 1 3 5 7 9 流沙瓶的数量 5. 小刚准备用玩具小汽车摆一个玩具铺，数了数，绿色玩具小汽车有 16辆，蓝色玩具小汽车有 4辆，绿色玩具小汽车的辆数是蓝色玩具小汽车的( )倍，绿色玩具小汽车比蓝色玩具小汽车多( )辆。 6.二(1)班的学生帮老师一起装饰活动现场，其中 5位学生拿桌布，搬桌椅的人数是拿桌布的 4倍，拿帐篷的人数比搬桌椅的少 6人。搬桌椅的有( )人,拿帐篷的有( )人。 7. 小兰和妈妈在整理玩具，的年龄是的( )倍,3年后,的年龄是的( )倍。 二、选一选。 (每题3分，共15分) 开市啦，小掌柜们各显神通，讨价还价声、欢笑声此起彼伏。 1. 小明卖的商品数量是小红的 5倍。下面可以表示小明卖的商品数量和小红卖的商品数量的倍数关系的是图( )。 2.天天数了数自己的杂货铺目前的货物数量，发现贴纸的数量是捏捏乐的8倍，卡片的数量是贴纸的 4倍，则卡片的数量是捏捏乐的( )倍。 ① 32 ② 12 ③2 3. 小文在甜品铺卖珍珠奶茶，大杯的价格是小杯的3倍，小杯一杯( )元。 ①3 ②12 ③ 27 4.丽丽想在岐山文化体验铺买一把漆扇，经过讨价还价，标价是实际付的钱数的2倍， ，则标价是多少元?要解决这个问题，横线上可以填的条件是( )。 ① 标价8元 ② 实际付了8元 ③ 找回8元 5.小明逛了整个市集，发现1盆多肉的价钱是1个手串的3倍，1个手串的价钱等于3支铅笔的价钱。如果1支铅笔2元，那么1盆多肉( )元。 ①6 ② 12 ③ 18 三、看图列式计算。(5+5=10分) 1.白兔有多少只? 2. 蜻蜓的只数是蝴蝶的多少倍? 四、解决问题。((9+10+10=29分) 活动结束了，每个摊位都各自清点物品，核对账目，最后一起打扫卫生。 1.活动结束后，小潘根据账目算了算，发现卖书签共收入9元，卖玩具收入的钱数是书签的6倍。卖玩具收入多少元?(先画一画，再解答) 2.下面是小丹的饰品铺的销售情况。 发卡 发圈 手串 项链 戒指 30个 6个 ?个 9根 24 个 (1)若手串的数量比发圈多12个，则手串的数量是项链的多少倍? (2)由于数量记录出错，实际上发卡的数量是发圈的7倍，则还有多少个发卡未被统计? 3.小阳在最后打扫卫生时捡到了很多小珠子，其中白色珠子有 7颗，粉色珠子的数量比白色珠子的 2倍多，又比白色珠子的 3倍少。分别判断小文和小兰的说法是否正确，并说明理由。 某小学开展“关爱学生眼健康，视力检测进校园”的活动，特请一些医生对学生进行视力检查，其中李医生比顾医生多检查了24人，李医生检查的人数是顾医生的4倍。李医生给( )人做了视力检查。(10分) 答案： 学科网（北京）股份有限公司 $