重庆市第一中学校2025-2026学年部编版九年级下学期第二次模拟考试历史试题

**基本信息** 依托考古发现、文献史料等多元素材，聚焦时空观念与史料实证，实现基础巩固与能力提升的梯度考查，适配初三二模综合复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/15分|中国古代史（贾湖骨笛、西夏瓷窑）、近现代史（租界生活、重庆谈判）、世界史（拜占庭文化）|以考古遗址（如明月坝遗址）、文献记载（《申报》）为情境，考查史料实证与历史解释| |非选择题|3题/35分|能源发展（北宋煤炭、美国石油、中国新能源）、教育变革（古代私学、西方普及、中国教育发展）、世界趋势论述|跨时空对比（如16题中外能源政策）、图表分析（17题教育数据），突出唯物史观与家国情怀，贴合中考综合性大题命题趋势|

重庆一中初2026届初三下第二次模拟考试 历史试题卷 （开卷，本卷共两个大题，满分50分，同道德与法治学科共用90分钟） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 作答前务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3. 考试结束后，将答题卡收回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。 1.河南贾湖遗址出土的骨笛，距今约9000—7500年，是目前世界上发现年代最早、保存最完整，且能够完整吹奏七声音阶的吹奏乐器。贾湖遗址出土的骨笛作为实物史料，最能直接佐证的是 A.中国此时已进入青铜时代 B.原始农耕已经达到高度繁荣 C.中华文明起源具有悠久性 D.早期国家形态已经正式建立 2.历史学家陈寅恪在《隋唐制度渊源略论稿》中指出：“隋唐之际，南方经济之勃兴，实赖农业技术之革新与地力之深耕。”下列哪一史实最能印证这一观点 A.大运河开通促南北物资流通 B.重庆开垦梯田提高粮食产量 C.北方战乱引发大量人口南迁 D.广州成为海上丝路重要港口 3.重庆云阳县明月坝遗址是唐代长江上游重要集镇，考古发现其布局呈“一河两岸”格局：北岸为居住区，房屋沿等高线分布；南岸为商业区，密集排列着商铺、作坊和码头遗址。这种布局反映了唐代重庆地区的哪一经济特征 A.集镇功能分区明确 B.城市政治地位突出 C.商业打破坊市界限 D.农业技术领先全国 4.宁夏贺兰苏峪口瓷窑遗址是西夏皇家瓷窑遗址，考古出土大量精工细作的白釉瓷器。器物纹饰中出现异域风格卷草纹、连珠纹，器型造型兼具本地传统与中亚草原文化特征，烧制工艺也融入了外来技艺手法，该考古发现可佐证西夏时期 A.确立了中央集权大一统格局 B.文化发展吸纳外来异域文明 C.民营手工瓷器规模超过官营 D.中原文化完全同化边疆民族 5.据下表可知，我国古代统治者追求的是 唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。” 朱元璋：“华夷无间，抚治如一。” 康熙皇帝：“朕视四海一家、中外一体。” A.成为富强的世界性大国 B.政治清明与文化昌盛 C.统一多民族国家的巩固 D.兼容并包的社会风气 6.读取地图信息是历史学习的必备能力，下图为《清朝疆域图（1820年）》。下列关于该地图所反映的信息，表述正确的是 A.它奠定了我国今天疆域的基础 B.伊犁是管理西藏的军政中心 C.清朝疆域最南端是海南岛一带 D.地图中台湾岛隶属于广东省 7.中华文明自古守正不守旧、尊古不复古：古代有造纸术、印刷术推动文明传播；今天中医药古法创新、新能源技术自主突破，在继承中不断创造新价值。材料核心体现中华文明的 A.包容性 B.创新性 C.和平性 D.统一性 8.1887年，《申报》记载上海租界周边民众的生活场景：“租界洋行伙计多着洋布短衫，而乡民初入沪上者，见之……以为不伦不类；然不过三五年，乡间富庶子弟亦多效洋式衣着，甚至婚丧宴席亦用洋灯、洋瓷碗，以为体面。”这反映了当时 A.西式服装已成为社会主流 B.开埠通商使社会观念变迁 C.传统小农经济已彻底瓦解 D.西方文化入侵遭国人抵制 9.军歌铸牢军魂信仰。以下两个不同时期的军歌主要体现了 金沙江流水哗哗响，常胜的红军来渡江。不怕他水深河流急，更不怕山高路又长……努力再打大胜仗，消灭更多的敌人。 ——1935年长征途中创作《渡金沙江胜利歌》 将士们，听党指挥，能打胜仗作风优良；不惧强敌敢较量，为祖国决胜疆场。 ——2025年9·3阅兵仪式播放《强军战歌》 A.党坚持以武装斗争为工作中心 B.国防建设提升国家综合国力 C.人民军队的斗争精神一脉相承 D.军事装备是军队建设的根基 10.1946年，负责东京审判的美国副检察官萨顿来华开展日军罪行调查，他实地走访南京长江边的惨案现场，调阅慈善团体的埋尸统计，收集了多名南京大屠杀幸存者的证词，同时尝试追索日军细菌战相关证据，他将这一系列工作全程记录在日记中。据此可知《萨顿日记》 A.夯实日军侵华罪行铁证 B.完整再现东京审判全貌 C.体现国际司法公平公正 D.填补细菌战史研究空白 11.下列关于解放战争时期重庆历史的表述中，属于历史结论的是 A.1949年11月30日人民解放军进入重庆城 B.1945年10月，国共双方签署《双十协定》 C.重庆谈判揭开了争取和平民主、反对内战独裁的斗争序幕 D.解放战争时期，国民党在重庆城制造了多起民主人士惨案 12.1957年国务院批准相关文字创制与改革方案，为部分民族确立语言标准音，为10个无文字民族创制14种新文字，为文字不完善的民族改进8种文字。这些举措旨在 A.促进少数民族地区的民主改革 B.加快实行西部大开发战略 C.实现各民族经济的均衡化发展 D.推动少数民族文化的发展 13.右图是我国社会主义市场经济体制确立过程的简图，这一过程体现了 A.市场经济体制已在全国建立 B.所有制发生了根本性的转变 C.经济发展摆脱了国家的指导 D.改革是循序渐进的探索历程 14.下表展现了中美关系演变的若干重要时间节点，据此得出的结论最准确的是 二战期间 中美同为世界反法西斯同盟国家，并肩抗敌。 1950年 朝鲜战争爆发，中美对抗，亚太局势紧张。 1972年 《联合公报》声明，中美关系正常化符合所有国家利益。 2023年 中美元首会晤，中方表示：宽广的太平洋容得下中美两国，我们各自的成功是彼此的机遇。 A.中美两国主导了二十世纪以来的国际秩序 B.中美关系的走向深刻影响着全球和平稳定 C.意识形态对立是中美关系发展的核心障碍 D.中美两国共同利益已超越彼此发展的分歧 15.下面是某同学学习完拜占庭文化后绘制的思维导图，这主要体现出拜占庭文化 A.以基督教文化为核心 B.是文艺复兴的根本原因 C.对不同文化兼收并蓄 D.维护了帝国统治的稳定 二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。 请按要求在答题卡上作答。 16.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 北宋时柴薪短缺，森林锐减，都城开封常见薪贵民困之势，推动了煤炭业发展。其时煤炭开采集中于北方，河东（今山西）、河北、陕西、徐州等地均有大型矿点。今河南鹤壁发现的北宋煤矿遗址，井深达四十六米，巷道数百米，具备完整开采、排水与支护系统……至北宋末期“汴都数百万家，尽仰石（煤）炭”。除都城外，徐州以煤铸钱，岁铸钱三十万缗；澶州造船用煤炼制铁钉、铁锚；磁州陶、瓷已采用煤炭生产。 ——摘编自许惠民《北宋时期煤炭的开发和利用》 （1）根据材料一，概括北宋煤炭业发展的表现和影响。（4分） 材料二19世纪中后期，内燃机的发明催生了对石油能源的巨大需求。1862年，联邦政府在各州建立“赠地学院”，开设矿业、石油、化工等专业；同时，政府完善了《专利法案》，对钻井、炼油、管道专利技术给予17年保护。1865年起，企业与政府共同投资建设输油管线、铁路油罐车及配套港口等基础设施，石油运输费率大幅下调；1877年，联邦政府颁布《沙漠土地法》开放西部公共土地，允许企业租赁勘探石油……到20世纪中期，美国石油产量占全球70%以上，先后为协约国和反法西斯同盟提供了核心石油保障。 ——据布·斯里尼瓦桑《美国四百年》整编 （2）根据材料二，概括美国推动石油工业发展的措施，（3分）并结合所学分析其对国家发展的重要性。（2分） 材料三 新中国成立初期，面临严重的能源短缺与外部技术封锁。20世纪60年代，中央统一部署从全国调集数万职工、解放军转业官兵与科技人员会师东北荒原，以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的激昂自主勘探开发，到1963年我国实现原油基本自给，彻底结束依赖“洋油”的历史……进入新时代，面对世界能源结构转型与绿色发展需求，我国大力推进新能源开发建设。国家统筹规划千万千瓦级风光大基地，攻克极端天气、高原施工等难题，实现光伏、风电、储能等核心技术自主可控。截至2025年底，我国构建起全球最大最完整的新能源产业链，为国家安全筑牢能源根基。 ——摘编自张钦《中国新能源产业发展研究》 （3）根据材料三，简述不同时期我国能源建设的共同之处。（3分） （4）综上，谈谈你的认识。（2分） 17.（14分）教育是国之大计、党之大计。教育的发展样貌，深刻折射出不同时期人类社会的发展形态与时代特征。请完成如下探究： 材料一 静簋 （现藏美国纽约萨克拉艺术博物馆） 学界将内壁铭文释读为：周王命贵族静，在王室学宫（大学）教贵族子弟学射箭。全程只有王室、贵族、贵族僚属，无平民入学记录。 稷下学宫遗址 （山东省淄博市临淄区） 稷下学宫是战国时期齐国设立的官方高等学府。春秋战国时期，私学兴起，稷下学宫招揽天下诸子学者，不分门第出身、不限阶层身份。 （1）根据材料一的图文信息，概括我国古代教育对象的主要变化，            析其带来的影响。（3分） 【任务二 审西方教育变革】 材料二1900年西方不同阶层受教育年限 材料三1800 - 1900年 ——以上数据来自CarloM.Cipolla《Literacy》 （2）根据任务二图文信息，分别提取西方教育发展的有关历史信，            分析其原因。（2分） 进士题名碑 （北京孔庙） 该处题名碑共计198块，刻 5万余名进士姓名、籍贯、 出身。其中包括大量寒门出 身者（如范仲淹、欧阳修）， 与世家子弟同碑并列。 ，（2分）并结合所学，分 英德美识字率变化 ndDevelopmentintheWest》 息，（2分）并结合所学， 【任务三 析中国教育实践】 材料四 建国以来我国教育发展简表 时间 概况 1951年 颁布《关于学制改革的决定》：建立人民教育体系，面向工农办学。 建国初期，我国小学入学率由20%增长到40%，文盲率大幅下降。 1986年 颁布《义务教育法》，确立九年义务教育，改革教育管理体制。到 2000年，我国实现普九、扫盲，小学净入学率达99%。 1995年 中共中央提出科教兴国战略，确立教育优先发展地位。到2012年， 我国高等教育进入大众化，高中入学率大幅提升。 2001年 颁布《国务院关于基础教育改革与发展的决定》：全面推进素质教 育，均衡配置基础教育资产。到2020年，义务教育巩固率95.2%， 城乡教育差距缩小。 2026—2030年 “十五五”规划纲要中明确提出：推动义务教育优质均衡发展，统筹 城乡教育资源。实现义务教育优质均衡全覆盖，各类教育入学率再提 升。 （3） 根据材料四，概括建国以来我国教育发展的特点。（3分）并结合所学任选其中一个时期，分析教育发展的背景。（2分） 18.（7分）阅读材料，完成任务。 当今世界正经历百年变局加速演进，世界多极化趋势不断加强……同时，从冷战结束以 来形成的和平发展、合作共赢仍是时代潮流，追求世界公平正义的呼声日益高涨。面对世界 之变，国际社会需摒弃冷战思维，摒弃冲突对抗、封闭排他与强权霸凌，坚持多边主义，深 化团结合作，携手应对全球性挑战，推动全球治理体系变革。 ——摘编自博鳌亚洲论坛2026年年会主旨演讲（2026.3） 根据材料提取一条当今世界发展的趋势，据此自拟一个观点，并结合二战结束以来的两 个史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 试卷答案 一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B A B C A B B C A 11 12 13 14 15 C D D B C 二、非选择题（共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分） 16.（14分） （1）表现：开采区域集中于北方，多地有大型矿点；开采技术成熟，矿井具备完整的开采、排水与支护系统；煤炭使用范围广，涵盖都城居民生活、铸钱、造船、手工业生产等领域。（2分，答出任意2点即可） 影响：缓解了都城薪材短缺的问题，保障了城市居民生活需求；为手工业发展提供能源，推动北宋商品经济发展。（2分） （2）措施：成立专业院校培养相关人才；完善专利法案保护石油相关技术；政府与企业共同建设石油运输等基础设施；颁布法案开放土地允许企业勘探石油。（3分，答出任意3点即可） 重要性：为两次世界大战中美国的军事及后勤保障提供了能源支持，提升了美国在国际事务中的话语权；推动了美国国内工业发展，为其成为世界强国奠定了能源基础。（2分） （3）都以保障国家能源安全为目标；都坚持自主开发、核心技术自主可控的发展方向；都离不开国家的统一规划和大力支持；都根据时代需求和世界能源发展趋势调整发展战略。（3分，答出任意3点即可） （4）能源发展是国家安全和经济发展的重要基础；能源发展要立足国情，走自主创新的道路；要顺应时代发展趋势，推动能源结构的转型与升级。（2分，言之有理即可） 17.（14分） （1）变化：从西周时期只有王室、贵族等特权阶层能够接受教育，到战国时期教育对象不再限制阶层身份，再到唐宋时期大量寒门子弟能够通过科举接受教育、进入仕途，教育逐渐向平民阶层普及。（2分） 影响：战国时期私学兴起，推动了百家争鸣局面的出现，促进了思想文化的繁荣；唐宋时期科举制面向寒门子弟开放，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，推动了社会阶层的流动，促进了文化教育的发展。（3分） （2）历史信息：1900年西方不同阶层受教育年限差距较大，上层阶级受教育年限远高于工人阶级；1800 - 1900年英德美三国的识字率均有大幅提升，民众文化水平显著提高。（2分） 原因：两次工业革命的开展对劳动者的文化素质提出了更高要求；资产阶级民主政治的发展，民众争取教育权利的斗争推动了教育的普及。（2分） （3）特点：政府主导，通过立法、出台政策推动教育发展；教育普及程度不断提升，文盲率不断下降，入学率持续提高；教育逐步向均衡化、优质化方向发展，逐步缩小城乡、区域教育差距；重视基础教育与高等教育协调发展。（3分，答出任意3点即可） 点即可） 示例背景选择：1951年时期 背景：新中国成立，人民成为国家的主人；百废待兴，国家经济建设需要大量人才；提高人民文化素质、巩固新生人民政权的需要。（2分，任选一个时期，言之有理即可） 18.（7分） 示例观点：世界多极化和经济全球化是不可逆转的时代潮流。（2分） 论述：二战结束后，西欧国家走向联合，欧共体成立后逐渐发展为欧盟，整体实力不断增强；日本在战后经济快速恢复发展，20世纪70年代成为资本主义世界第二大经济体；不结盟运动兴起，广大发展中国家成为重要的国际力量，冲击了两极格局，推动世界多极化趋势出现。1991年苏联解体后，两极格局瓦解，美国成为唯一的超级大国，但欧盟、日本、中国、俄罗斯等多个力量中心不断发展，世界多极化趋势深入发展。（3分） 二战后，国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定的建立推动了世界经济朝着体系化、制度化方向发展，20世纪90年代以来，信息技术发展，跨国公司推动，世界各国经济联系日益密切，经济全球化趋势不断加强。虽然近年来出现了贸易保护主义等逆全球化现象，但和平与发展仍是时代主题，合作共赢符合各国利益，全球化发展的总体趋势没有改变。（1分） 总之，世界多极化和经济全球化的发展潮流不可阻挡，各国应该摒弃冷战思维，坚持多边主义，加强合作，共同应对全球性挑战，推动全球治理体系不断完善。（1分） （观点明确，史论结合，表述清晰，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $