2026年中考化学考前第5天--化学实验操作—现象—结论专项集训

该初中化学中考复习学案系统覆盖气体制备检验、金属性质、酸碱盐反应等中考全类别核心实验，以“操作-现象-结论”一体化架构整合24个必背考点，通过填空、简答等任务驱动引导学生自主梳理实验逻辑，构建完整的实验知识网络。 亮点在于“分层诊断-精准提升”设计，如填空题要求完整书写实验操作、现象、结论，选择题区分直观现象与推理结论，培养科学思维与科学探究素养。配套参考答案支持学生自主纠错，教师可通过分层练习数据把握学情，实现个性化复习指导，提升备考实效。

考前第5天 化学实验操作—现象—结论专项集训 今日学习目标 1. 全面覆盖气体制备检验、金属性质、酸碱盐反应、燃烧探究、物质分离、溶解特性、质量守恒等中考全类别核心实验 2. 牢固掌握操作—现象—结论一体化答题模式，规范化学专业用语 3. 精准区分直观实验现象与推理实验结论，规避描述易错点，适配各类填空、简答题型 必背核心考点 1. 装置气密性检查 操作：将导管一端浸入水中，双手紧握试管外壁 现象：导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定水柱 结论：整套实验装置气密性良好 2. 氧气的检验 操作：把带火星的木条伸入集气瓶内部 现象：带火星木条迅速复燃 结论：瓶内气体为氧气，氧气具备助燃性 3. 二氧化碳的检验 操作：将待测气体通入澄清石灰水中 现象：澄清石灰水变浑浊。 结论：该气体属于二氧化碳 4. 氢气纯度检验 操作：拇指堵住收集满氢气的试管口，试管口朝下靠近酒精灯火焰，松开拇指点火 现象：发出轻微“噗”的声响 结论：收集的氢气纯度较高，可以安全使用 5. 木炭在氧气中燃烧实验 操作：用坩埚钳夹住点燃的木炭，缓慢伸入盛满氧气的集气瓶 现象：木炭剧烈燃烧，发出明亮白光，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体 结论：木炭在点燃条件下可以与氧气发生化学反应 6. 硫分别在空气、氧气中燃烧 操作：点燃少量硫粉，先后放入空气集气瓶、氧气集气瓶中观察 现象：空气中发出淡蓝色火焰；氧气中发出蓝紫色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体 结论：氧气浓度越大，可燃物燃烧剧烈程度越高 7. 铁丝在氧气中燃烧 操作：点燃绑在铁丝下端的火柴，待火柴即将燃尽时，缓慢伸入盛有氧气的集气瓶 现象：剧烈燃烧，火星四射，释放大量热量，生成黑色固体物质 结论：铁丝能够在纯氧气环境中发生燃烧反应 8. 铜丝在空气中加热反应 操作：用坩埚钳夹持光亮铜丝，放置在酒精灯外焰持续加热 现象：紫红色固体表面逐渐变为黑色 结论：加热条件下，铜可以和氧气发生化合反应 9. 镁条燃烧实验 操作：夹持镁条，点燃后置于空气中燃烧 现象：剧烈燃烧，发出耀眼强光，放热，生成白色固体粉末 结论：镁化学性质活泼，点燃条件下可与氧气发生反应 10. 铁与稀盐酸反应 操作：将打磨除去氧化膜的铁钉放入盛有稀盐酸的试管中 现象：固体慢慢溶解，表面持续产生气泡，溶液由无色逐渐变为浅绿色 结论：金属铁能与稀酸发生置换反应，生成氢气与亚铁化合物 11. 铁与硫酸铜溶液反应 操作：把洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中静置观察 现象：铁钉表面析出红色固体，蓝色溶液慢慢变为浅绿色 结论：铁金属活动性强于铜，可以置换出硫酸铜中的铜 12. 铜与硝酸银溶液反应 操作：将铜片放入硝酸银溶液中充分反应 现象：铜片表面出现银白色固体，无色溶液逐渐变为蓝色 结论：铜的金属活动性大于银 13. 紫色石蕊试液检验酸碱性 操作：向待测无色溶液中滴加适量紫色石蕊试液 现象：溶液变为红色 结论：待测溶液呈酸性 现象：溶液变为蓝色 结论：待测溶液呈碱性 现象：溶液颜色无变化 结论：待测溶液呈中性 14. 无色酚酞试液检验碱性 操作：取少量待测液体，滴加无色酚酞溶液 现象：溶液变为红色 结论：该溶液显碱性 现象：溶液始终无色 结论：溶液不显碱性 15. 酸碱中和反应探究 操作：氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，再逐滴加入稀盐酸并不断振荡试管 现象：溶液先变为红色，随着稀盐酸加入，红色慢慢褪去直至变为无色 结论：氢氧化钠和稀盐酸能够发生中和反应 16. 氢氧化钠固体溶解实验 操作：取适量氢氧化钠固体放入水中，搅拌至完全溶解 现象：固体快速溶解，烧杯外壁温度明显升高 结论：氢氧化钠固体溶于水的过程放出热量 17. 硝酸铵固体溶解实验 操作：将硝酸铵固体加入水中，充分搅拌溶解 现象：固体溶解，烧杯外壁温度明显下降 结论：硝酸铵固体溶于水的过程吸收热量 18. 过滤分离固液混合物 操作：按照一贴二低三靠组装过滤装置，利用玻璃棒引流过滤浑浊液体 现象：浑浊液体分层，滤纸上方留存固体杂质，下方得到澄清滤液 结论：过滤操作可以分离液体中不溶性固体杂质 19. 燃烧条件对比探究 操作：同等环境下，分别点燃木材、石块，观察能否燃烧 现象：木材可以被点燃燃烧，石块无法点燃 结论：燃烧发生的首要条件是物质具有可燃性 20. 二氧化碳熄灭蜡烛实验 操作：将二氧化碳气体缓缓倒入摆放高低两支燃着蜡烛的烧杯中 现象：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛随后熄灭 结论：二氧化碳密度大于空气，不燃烧也不支持燃烧 21. 碳酸钠与稀盐酸反应 操作：向盛有碳酸钠粉末的试管中加入稀盐酸 现象：固体快速溶解，瞬间产生大量气泡 结论：碳酸盐可以与稀盐酸反应生成二氧化碳气体 22. 浓硫酸稀释操作验证 操作：将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢注入水中，同时不断搅拌 现象：液体混合后温度显著升高 结论：浓硫酸溶于水会释放大量热量 23. 质量守恒红磷燃烧验证 操作：密闭容器内点燃红磷，称量反应前后总质量 现象：产生大量白烟，冷却后天平指针保持居中 结论：化学反应前后物质总质量保持不变 24. 一氧化碳还原氧化铜 操作：通入一氧化碳排尽装置空气后，加热黑色氧化铜固体 现象：黑色固体逐渐变为红色，生成气体可使澄清石灰水变浑浊 结论：一氧化碳具有还原性，能还原金属氧化物 分层练习题 一、填空题（完整书写操作、现象、结论） 1. 检验集气瓶内盛放的气体是否为氧气 操作：________________________ 现象：________________________ 结论：________________________ 2. 检验人体呼出气体中含有二氧化碳气体 操作：________________________ 现象：________________________ 结论：________________________ 3. 实验前检验整套气体发生装置的气密性 操作：________________________ 现象：________________________ 结论：________________________ 4. 探究加热条件下铜与氧气发生的化学反应 操作：________________________ 现象：________________________ 结论：________________________ 5. 验证铁钉能够与稀盐酸发生化学反应 操作：________________________ 现象：________________________ 结论：________________________ 6. 利用酚酞试液区分碱性溶液与中性无色溶液 操作：________________________ 现象：________________________ 结论：________________________ 7. 探究氢氧化钠固体溶于水过程的热量变化 操作：________________________ 现象：________________________ 结论：________________________ 8. 对比铁、铜两种金属的金属活动性强弱 操作：________________________ 现象：________________________ 结论：________________________ 9. 完成氢气纯度检测实验 操作：________________________ 现象：________________________ 结论：________________________ 10. 探究二氧化碳能否支持燃烧 操作：________________________ 现象：________________________ 结论：________________________ 11. 观察铁丝在纯氧中的燃烧全过程 操作：________________________ 现象：________________________ 结论：________________________ 12. 验证酸碱之间可以发生中和反应 操作：________________________ 现象：________________________ 结论：________________________ 13. 探究硝酸铵固体溶解时的温度变化 操作：________________________ 现象：________________________ 结论：________________________ 14. 铁单质与硫酸铜溶液反应实验探究 操作：________________________ 现象：________________________ 结论：________________________ 15. 利用石蕊试液判断未知溶液酸碱性 操作：________________________ 现象：________________________ 结论：________________________ 二、选择题 1. 下列表述严格按照操作—现象—结论顺序排列的是（ ） A. 点燃硫粉；产生蓝紫色火焰；硫能与氧气发生反应 B. 出现大量白烟；点燃红磷；红磷具备可燃性 C. 伸入石灰水；气体为二氧化碳；液体出现浑浊 D. 木条复燃；放入带火星木条；该气体不助燃 2. 下列描述内容属于实验结论的是（ ） A. 铁丝燃烧过程火星四射 B. 反应后生成黑色固体物质 C. 铁丝可以在纯氧气中燃烧 D. 燃烧全程不断释放热量 3. 向无色待测溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液变为红色，对应一体化判断正确的是（ ） A. 操作：滴加石蕊溶液；现象：溶液变红；结论：待测溶液呈酸性 B. 操作：溶液变红；现象：滴加试剂；结论：溶液一定含有盐酸 4. 关于过滤净化浑浊液体实验，说法正确的是（ ） A. 现象：固体全部消失；结论：过滤可以除去水中所有杂质 B. 操作：玻璃棒引流输送液体；现象：得到澄清滤液；结论：过滤可分离不溶性固体杂质 5. 硝酸铵固体加入水中搅拌溶解，水温明显下降，实验描述无误的是（ ） A. 操作：固体加水搅拌溶解；现象：溶液温度降低；结论：溶解过程吸收热量 6. 将二氧化碳倒入燃着阶梯蜡烛烧杯，下列说法正确的是（ ） A. 操作：倾倒气体；现象：下层蜡烛先熄灭；结论：二氧化碳密度比空气大 7. 铁钉放入硫酸铜溶液中，对应实验逻辑正确的是（ ） A. 操作：浸入溶液；现象：析出红色固体；结论：铁金属活动性强于铜 三、简答实验题 1. 完整写出硫在氧气中燃烧的实验操作、观察到的全部现象以及实验得出结论。     2. 简述碳酸钠粉末与稀盐酸反应的操作、现象和对应实验结论。     3. 描述一氧化碳还原氧化铜实验全套操作、实验现象与最终实验结论。     4. 写出镁条在空气中燃烧的操作、现象以及实验结论。     参考答案 一、填空题 1. 操作：将带火星的木条伸入集气瓶内部 现象：带火星木条复燃 结论：瓶内气体为氧气 2. 操作：将呼出气体通入澄清石灰水中 现象：澄清石灰水变浑浊 结论：呼出气体中含有二氧化碳 3. 操作：导管一端放入水中，双手紧握试管外壁 现象：管口冒出气泡，松手后形成稳定水柱 结论：装置气密性良好 4. 操作：坩埚钳夹持铜丝，置于酒精灯外焰加热 现象：紫红色铜丝表面逐渐变黑 结论：加热条件下铜能与氧气反应 5. 操作：将打磨后的铁钉放入盛有稀盐酸的试管 现象：固体溶解，产生气泡，溶液变为浅绿色 结论：铁可与稀盐酸发生置换反应 6. 操作：取少量待测液，滴加无色酚酞溶液 现象：溶液变红为碱性，无明显变化为中性 结论：变红溶液显碱性，不变色溶液呈中性 7. 操作：氢氧化钠固体放入水中搅拌溶解 现象：烧杯外壁温度升高 结论：氢氧化钠溶于水放出热量 8. 操作：将铜片放入硫酸亚铁溶液中静置观察 现象：无明显实验现象 结论：铜的金属活动性弱于铁 9. 操作：试管收集氢气，管口朝下靠近明火点火 现象：发出轻微噗声 结论：氢气纯度合格，可安全使用 10. 操作：将二氧化碳缓缓倒入放有燃着蜡烛的烧杯 现象：蜡烛逐渐熄灭 结论：二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧 11. 操作：火柴快燃尽时将铁丝伸入氧气集气瓶 现象：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 结论：铁丝能够在纯氧中燃烧 12. 操作：氢氧化钠溶液加酚酞，逐滴加入稀盐酸振荡 现象：溶液由红色逐渐变为无色 结论：酸碱之间可以发生中和反应 13. 操作：硝酸铵固体加水充分搅拌溶解 现象：溶液温度明显降低 结论：硝酸铵溶于水吸收热量 14. 操作：洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中 现象：铁钉表面析出红色固体，蓝色溶液变为浅绿色 结论：铁金属活动性大于铜 15. 操作：向待测液中滴加紫色石蕊试液 现象：变红为酸性，变蓝为碱性，不变色为中性 结论：可根据颜色变化判断溶液酸碱性 二、选择题 1.A 2.C 3.A 4.B 5.A 6.A 7.A 三、简答实验题 1. 操作：点燃硫粉，缓慢伸入盛有氧气的集气瓶；现象：发出蓝紫色火焰，放热，生成刺激性气味气体；结论：硫在点燃条件下可与氧气发生化学反应。 2. 操作：向装有碳酸钠粉末的试管中加入稀盐酸；现象：固体溶解，产生大量气泡；结论：碳酸盐能够与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。 3. 操作：通入一氧化碳排尽装置内空气后加热氧化铜固体；现象：黑色固体变为红色，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊；结论：一氧化碳具有还原性，可还原金属氧化物。 4. 操作：夹持镁条点燃，放置在空气中燃烧；现象：发出耀眼白光，放热，生成白色固体；结论：镁化学性质活泼，易与氧气发生燃烧反应。   1 学科网（北京）股份有限公司 $