2026年中考生物三轮复习课件：3.3 图表资料分析题考前冲刺提升

该初中生物学中考复习课件系统覆盖课标核心考点，包括初中生物插图类型、识图作答题技巧、图表与资料分析方法及计算公式等，严格对接课标考点分布（P129-133），分析插图、图表等高频考点权重，归纳8类插图题型及曲线图、直方图等常考分析题，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点分类+典例解析+真题训练”模式，如通过例4血液流经器官物质变化曲线示范分析步骤培养科学思维，结合2025年江苏、河南等省中考真题（如生态系统食物链、遗传系谱图）强化生命观念与探究实践。提供识图“六步答题法”、图表“四步比较法”，帮助学生掌握得分技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

F3.3 图表资料分析题 考前冲刺提升 1.初中生物插图的类型； 2.识图作答题答题技巧； 3.图表分析题的解题方法； 4.资料分析题的解题方法： 5.初中生物用到的计算公式汇总。 一、课标考点：P129-133 1（1）初中生物插图类型分类： 类 型 举 例 ①实物图像图 如各种生物体的真实图像，嫁接、扦插的图像，生物体生长发育的真实图像等 ②结构解剖图 如种子、花、心脏、眼、耳、脑、关节、细菌的结构图等 ③结构示意图 如小肠绒毛、肺泡、肾单位、神经元、病毒结构示意图等 ④模式模型图 如细胞模式图、传粉和受精过程模式图，反射弧结构模式图、原始地球的模型等 二、冲刺提升 类 型 举 例 ⑤路线流程图 如显微镜光路图、视觉、听觉形成图、血液循环流程图等 ⑥概念关系图 如生态系统的组成关系图，光合和呼吸作用关系图、人体各器官系统的生理关系图、生物的分类关系图、生物的遗传关系图等 ⑦变化曲线图 如人体消化过程曲线图、呼吸运动曲线图等 ⑧柱形直方图 如小麦不同时期需水量直方图、人类对生态环境的破坏直方图等 1（2）初中生物插图类型分类： 例2.右图为人体内某结构中的血流情况模式图,A、C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述错误的是(　 ) A.若B为小肠,与A相比,C中的氧气含量减少 B.若A、C都流动脉血,则B代表的可能是肾小球 C.若A为上腔静脉,C为肺动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜 D.若B为身体下部毛细血管网,则C可能为上腔静脉 例1.美国西部有一片森林用来养鹿，其中也发现该片森林有许多鹿的天敌如狼、豹、山狮等，假如只把这片森林中的狼杀绝，鹿群的数量将更可能是如图（ ）所示： A D 三、典 例解析 2（1）识图作答题答题技巧： 例3.下面图甲表示某地生长的大棚蔬菜，请回答： （1）植物正常生理 活动需要的水分和无 机盐，是通过甲图中 [D]_____运输到植物 所需要的部位； （2）甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程，[ ]________过程在细胞内始终进行的生理活动。这一过程发生在乙图的[ ]_______中； （3）过程B的强弱受________________等环境因素的影响； （4）根据对图丙分析所得结论，对大棚蔬菜采取 _ 等措施可以提高产量。 导管 A 呼吸作用 5 线粒体 温度和光照强度 适当增加光照强度和二氧化碳浓度 例4.下图中的曲线示意血液流经身体某器官时某种物质(氧气、二氧化碳或尿素)含量的变化，OC表示器官中相连续的三种血管。 （1）如果该曲线表示二氧化碳 含量的变化，则OC为_____内的 血管，BC段血管中流的是____血； （2）如果该曲线表示尿素含量的变化，则OC为____内的血管，BC段的血液流入心脏四腔中的________； （3）如果OC表示脑部血管，则该曲线表示______含量的变化，OA段血管是______； （4）无论血液流经什么器官，血液成分发生变化的AB段表示的血管都是__________，该血管与其物质交换功能相适应的结构特点是________________________________________________。 肺部 动脉 肾脏 右心房 氧气 动脉 毛细血管 数量最多、管壁薄到只有一层细胞构成、血流速度最慢 3.图表分析题的解题方法: （1）生物教材中出现的图表有： ①食物的营养成分表； ②人体呼出的气体成分表； ③血液成分表； ④人体血浆、原尿、尿液成分表； ⑤生物的多样性分类表；⑥ 家族性状遗传调查表； ⑦评价人体健康状况统计表等。 （2）图表分析题的解题方法： ①审标题(表格名称)：标题是图表的“眼睛”，它会告诉你图表反映的问题是什么； ②审图表(表格内的项目和数据)：关键是找到数据变化的规律 （2）图表分析题的解题方法： ④分析原因 找措施： 数据呈现的是现象，反映出的是问题，都要进一步深层次的分析，一定要找到图表出现的异常数据，联系课本知识点与数据的结合点，分析出问题的原因所在，从而提出有针对性的建议和措施。 例5.下表所列的是鹦鹉羽色遗传实验的结果。请据表分析回答下列问题： (1)在第3组中，鹦鹉亲 代的羽色是蓝色，后代 的羽色也是蓝色，这种 现象叫______； (2)鹦鹉羽色的黄色与蓝 色是一对________，根据第 ____组的遗传实验结果，可以判断出显性性状为_______； (3)如果控制显性性状的基因用B表示，控制隐性性状的基因用b表示，则第2组中亲代黄色鹦鹉的基因组成分别是_____、_____。两者交配繁殖生出蓝色鹦鹉的可能性是_____________。 组别 亲代 子代黄色 子代蓝色 1 黄色×蓝色 38只 36只 2 黄色×黄色 62只 17只 3 蓝色×蓝色 0 53只 遗传 相对性状 2 黄色 Bb Bb 25%或1/4 4.资料分析题的解题方法： ①生物教材中出现的资料分析： ❶人类活动对生态系统造成的破坏实例； ❷人体的各种营养素缺乏病材料实例； ❸生物的多样性材料实例； ❹生态系统相关材料实例； ❺最近流行的传染病典型实例； ❻探究性实验提供的材料实例。 ②资料分析题的解题方法： ❶认真阅读材料，充分联系教材：所给材料大多是第一次见到，因此应认真加以阅读，并分析其中的关键语句，一定要找到与教材的衔接点。只有这样才能正确把握解题方向和思路。 　 ❷结合所问题目，规范答题要求：在解答时应认真分析，挖掘其延伸含义，并尽可能用教材语言，答案很有可能就在材料之中，尽量规范答题。 例6.本学期开学不久的一天，某中学突然出现10名流感患者，学校迅速采取了如下措施：①对该10名学生劝其离校治疗；②要求全校学生饭前便后洗手，并且对教室等公共场所消毒；③建议与该10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗。请分析回答下列问题： （1）学校采取的措施中，属于控制传染源是_____； 属于切断传播途径的是________；（填标号） （2）为防治流感，一些同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“OTC”字样，这种药属于_________药； （3）注射流感疫苗使人体获得的免疫属于________ 免疫，疫苗可称为________。 ① ② 非处方 特异性 抗原 例7.张家界市蕴育了十分丰富而又独具特色的野生动植物资源，堪称我国典型的亚热带向温带过渡类型的珍稀物种基因库：木本植物有110科1049种，古老孑遗植物有银杏、三尖杉、红豆杉、特有植物有15科31种，如武陵松、天门山杜鹃、桑植椴、大庸鹅耳枥、武陵棱、大庸酸竹、珙桐、南方红豆杉、钟萼木(柏乐树)等；野生动物200余种，其中国家一、二级保护动物有：豹(金钱豹)、云豹、林麝、猕候、黑熊(狗熊)、水鹿、鬣羚(苏门羚)、白颈长尾雉(寒鸡)、金雕、乌梢蛇、黑眉锦蛇(菜花蛇)、尖吻蝮蛇(五步蛇)、银环蛇、虎纹蛙、大鲵、细痣疣螈、桑植蛙、武陵壮头蛛等。 （1）材料中的数据直接体现了__________ 的多样性； （2）材料中提到的最多的植物类群是_________，故我国被称为_______________；材料提到的生物类群中，将脊椎动物所属类群由低等到高等排列：_______________________________； （3）材料中发现越是处在食物链顶端的动物反而容易灭绝，分析其主要原因有_____________________________ _________________________________________________ _______________________________________；越是高等、珍稀的生物越需要保护的理由是_____________________ ___________________； （4）但现今我市松林却受到了松毛虫的严重危害，这主要是________________的原因造成的，请你提出科学防治病虫害的建议：________________________________。 物种 裸子植物 “裸子植物之乡” 两栖类→爬行类→鸟类（哺乳类） 外来物种的入侵 进行生物（鸟、菌、虫）防治等 ①是动物越高等，给他提供食物的生物就越少，②是营养级别越高，受环境的影响（如有毒物质的积累）就越严重等 保护物种和遗传的多样性和维持生态平衡 4(1)初中生物用到的计算公式汇总： ①计算物质和能量的 传递效率公式： 上一营养级所包含的有机物 总量和能量×10%～20% ②计算显微镜的 放大倍数公式： 物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 ③计算种子的 发芽率公式： （发芽种子粒数/供试种子粒数）×100% ④光合作用表达式： （2）初中生物用到的计算公式汇总： ⑤呼吸作用 表达式： ⑥计算食物中含有的 能量公式： E=cm（t末-t初）×4.2。c为物质（水）的比热容，m为物体（水）的质量，t为温度，能量的单位为焦耳。 ⑦计算细菌分裂数量公式： m ×22n (m 代表细菌原有数量，n代表小时数)。 例8.在昆明世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”， （1）“绿墙”能吸收二氧化碳是因为植物能进行_____作用；其反应式是： 其中a表示_______ ，b表示______； （2）“绿墙”与玻璃墙相比可降温 5度，使空气湿润。是因为绿色植物能进行_____作用； （3）在日常生活中要尽力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量。你能为“低碳生活”做些什么？ _____________________________________________________ 光合 叶绿体 氧气 蒸腾 节约水电；爱护花草；绿色出行；不使用一次性碗筷等。 1.（2025·江苏宿迁卷）某同学在复习生物类群相关知识时，总结了如图所示的概念图，书本中提到的满江红和水杉所属的类群分别是（　　） A. ①和④ B. ②和③ C. ③和④ D. ①和⑤ C 四、中考真题 2.（2025·河南濮阳卷）洋葱被称为“蔬菜皇后”，鳞片叶是主要食用部分，有很高的营养价值，管状叶伸展于空中呈绿色，如图中①～④表示洋葱不同的结构层次。下列叙述错误的是 （　　） A. 切洋葱时会闻到刺鼻的气味，含有该气味的物质来自液泡 B. ③找到物像不清晰，应该调节细准焦螺旋 C. ①中洋葱鳞片叶和管状叶共有的能量转换器是叶绿体 D. 洋葱的结构层次可表示为③→④→②→① C C 3.（2025·山东德州卷）为探究光照强度对光合作用速率的影响，生物实验小组将三份等量的金鱼藻分别放入盛有300mL清水的烧杯中，实验装置如图1所示。在暗室中打开灯泡，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，得到的实验数据如图2所示。下列相关叙述错误的是（　　） A. 应提前将金鱼藻置于黑暗处一昼夜，以消耗其原有的有机物 B. 该实验在暗室中操作是为了排除其他光源对本实验的干扰 C. 实验中产生的气体可以用带火星的木条检验 D. 本实验证明，在一定范围内光合作用速率随光照强度的增大而增大 A 4.（2025·四川广元卷）如图为人体血液循环示意图（①②③④代表心脏四个腔，⑤⑥⑦⑧代表血管），下列叙述错误的是（　　） A. ②是左心室，壁最厚，收缩能力最强 B. ③和④之间有瓣膜，血液从③流向④ C. ⑤和⑧流动脉血，⑥和⑦流静脉血 D. 肺循环路径是④→⑧→肺部毛细血管→⑦→① C 5.（2025·江苏宿迁卷）为了让师生掌握更多的逃生和急救方法，我市各学校会定期开展逃生演练，其反射过程如图所示。有关叙述错误的是（　　） A. 完成该反射的结构基础是反射弧 B. 完成该反射活动的神经中枢位于脊髓 C. 该反射活动属于条件反射 D. 演练有利于提高师生对突发情况的应变能力 B 6.（2025·江苏宿迁卷）自然界中的生态系统多种多样。图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述正确的是（　　） A. 物质和能量沿食物链“草→兔→鹰”循环流动 B. 该草原生态系统由非生物成分和图1所示的生物组成 C. 图1中共有4条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系 D. 图2中丁是指图1中的鹰，体内有毒物质积累最多 D 7.（2025·山东潍坊卷）遗传系谱图能直观地展示家族患病情况，如图是某家族中白化病的遗传系谱图。不考虑其他致病基因，下列分析正确的是（　　） A. 4号和8号均有一个白化基因来自1号 B. 2号和7号的基因组成不一定相同 C. 该家族中只有3号可能不含白化基因 D. 5号与6号再生一个正常孩子的概率是3/8 C 8.（2025·北京丰台卷）北京时间2025年4月30日，神舟十九号载人飞船安全返回。航天员长期在轨驻留需要足够的食物。为此，科研人员为他们准备了多种多样的太空食物（除了主食，还有蔬菜和肉类）。图甲为人体部分生理活动示意图，图乙是航天员平静呼吸时肺容量随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题。 （1）太空食物中的肉类含有丰富的蛋白质，A系统中参与蛋白质消化的消化液有 ___________________，最终被消化成 ______。该消化产物经A系统的【___】_______吸收后进入C系统，流经心脏四腔的先后顺序是 __________________（用图中序号和箭头表示），最后送往全身各处。 （2）宇航员吃的主食被消化，经吸收后，一部分葡萄糖随血液流经D系统。该系统【⑧】中所含的部分葡萄糖会暂时离开血液，然后又回到血液中，其途径是：⑧→______→⑩（用图中序号和箭头表示）。因此，正常人的尿液中一般不含葡萄糖。如果尿液中出现了葡萄糖，则可能是图中【____】________发生病变。 （3）图甲B系统中的f过程对应图乙曲线的 ________段，此时膈肌处于 _________状态。 （4）宇航员在空间站内会进行有规律的运动。适量的运动能增强心脏功能，改善血液循环。心脏的活动具有节律性，图甲C系统中②、④同时收缩时，房室瓣处于 ______（选填“关闭”或“张开”）状态。 胃液、肠液和胰液 氨基酸 Ⅳ 小肠 ①→②→③→④ ⑦→⑨ ⑨ 肾小管 abc 收缩 关闭 五、作业巩固 $