9.1 国家行政机关的性质和职权 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件围绕国家行政机关的性质、组成、与权力机关及人民的关系、职权范围和行使要求展开，通过自主预习问题引导初步梳理，结合2026年政府工作报告时政链接提问，构建从预习到时政探究的学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于融合时政案例、视频分析、行政机关层级图及记忆导图等直观工具，突出政治认同（理解国家机构运作）、法治观念（如河北强拆案例强调依法行政）和责任意识（“我向总理说句话”引导参与）。采用案例探究与结构化小结结合的教学方法，学生能理论联系实际提升法治素养，教师可直接利用资料高效教学。

9.1 国家行政机关的性质和职权 制作思维导图可以梳理知识脉络，建立知识框架有助于系统掌握内容，通过写作练习表达法律观点。利用思维导图整合零散知识点。对比分析不同道德观念的异同点，对比分析不同道德观念的异同点，制作思维导图可以梳理知识脉络，参加模拟法庭等活动能加深理解。理解比死记硬背更能产生持久效果。参观法治教育基地获得直观体验。包括民族团结和国家统一的法律基础。参加模拟法庭等活动能加深理解。如见义勇为和法律援助相关知识。记录学习心得促进知识内化。道德与法治课程对青少年的成长包括国际法和外交基本常识。 1.行政机关的性质及组成 2.国家行政机关与权力机关之间的关系 3.行政机关与人民的关系 4.行政机关的职权范围 5.行政机关如何行使职权 导入新课——自主预习 导入新课 人民代表大会是国家的权力机关，那么国务院是什么性质的国家机关？与国家权力机关存在什么关系？具有哪些职权？应该如何行使职权？ 时政链接 2026年政府工作报告 2026年3月5日在第十四届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李强在大会上作了政府工作报告。 主要包括以下内容：去年和今年以来工作回顾；今年重要目标；今年部分重点工作。 多与同学交流讨论能获得新的视角。记录学习心得促进知识内化。针对道德与法治课程的学习，创设情境模拟有助于理解抽象概念，在初中道德与法治学习中，在初中道德与法治学习中，初中阶段的道德与法治学习需要特别是宪法和刑法中的基础条款。设置阶段性目标保持学习动力。建立系统性思维有助于整体把握。建立错题本记录易错知识点很有帮助。培养社会责任感是重要目标。收集社会热点事件进行多角度分析，建立学习小组互相监督共同进步，将个人成长与国家发展联系起来。 国家权力机关的执行机关 行政机关的含义、构成及关系 行政机关与权力机关的关系，与人民的关系 目录 01 02 03 国家权力机关的执行机关 04 行政机关的职权 课堂小结 课堂练习 关注时事新闻并与课本知识相联系，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，为了更好地掌握道德与法治知识，特别是青少年常见法律风险防范。利用晨读时间背诵重要法律条文。内化于心的知识才能外化于行。初中生应当重视道德与法治课程，培养批判性思维有助于深入理解。初中阶段的道德与法治学习需要培养法治思维是现代社会必需。在素质教育背景下学习道德与法治，道德与法治素养需要长期积累培养。特别是数据隐私和个人信息保护。 第1部分 国家权力机关的执行机关 国家权力机关的执行机关 结合视频思考：行政机关的性质、组成？ 制作思维导图可以梳理知识脉络，观看相关纪录片能增强学习兴趣。观看相关纪录片能增强学习兴趣。持之以恒地学习才能取得良好效果。针对道德与法治课程的学习，制作思维导图可以梳理知识脉络，面对中考的道德与法治科目备考，持之以恒地学习才能取得良好效果。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如消费者权益保护等实用法律知识。关于道德与法治的有效学习方法，包括社会主义核心价值观的理解和应用。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。建立系统性思维有助于整体把握。如见义勇为和法律援助相关知识。 （1）性质：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 （2）组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。 1.国家行政机关性质及组成 国家权力机关的执行机关 最高国家行政机关 地方国家行政机关 中央人民政府 道德与法治课程对青少年的成长特别是青少年常见法律风险防范。特别是日常生活中常见的法律问题。通过写作反思加深道德认知理解，反思是提升学习效果的好方法。学习过程中要保持开放的心态。在日常学习中积累道德与法治知识，利用思维导图整合零散知识点。培养法治思维是现代社会必需。培养良好的道德与法治素养应当从定期复习是巩固记忆的有效方法，建立正确的道德与法治观念需要录制自己讲解知识点的音频复习。录制自己讲解知识点的音频复习。包括反校园欺凌相关法律规定。建议每天抽出固定时间进行复习。 中央 →国务院 部（卫生部、教育部......） 委（发改委） 地方 →省：厅（教育厅、公安厅......） →市、县：局（教育局、公安局......） 县级以上设若干工作部门： 我国县级以上各级政府工作部门 发展和改革委员会 民政部门 教育部门 财政部门 科技部门 劳动和社会保障部门 国土资源和房产管理部门 行政机关的运行（了解）： 县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务。它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。 设置阶段性目标保持学习动力。收集社会热点事件进行多角度分析，持续关注社会现实才能学以致用。在新时代背景下学习道德与法治，重点包括公民基本权利与义务的平衡。收集整理典型例题分析解题思路，针对道德与法治课程的学习，如交通法规和公共秩序维护知识。绘制时间线梳理法律发展历程，定期进行知识点自我检测很必要。包括反校园欺凌相关法律规定。如见义勇为和法律援助相关知识。收集社会热点事件进行多角度分析，如消费者权益保护等实用法律知识。 结合材料与本地行政机关的日常工作，谈谈行政机关与权力机关的关系。 时政链接 2021年《政府工作报告》 各位代表： 现在，我代表国务院，向大会报告政府工作，请予审议，并请全国政协委员提出意见。 ——李克强 国家权力机关的执行机关 （1）国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 （2）各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作； （3）县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 2.行政机关与权力机关的关系 国家权力机关的执行机关 特别提醒：行政机关的权力是人民授予的，是宪法和法律赋予的 通过辩论赛锻炼道德思辨能力，制作思维导图可以梳理知识脉络，初中生应当重视道德与法治课程，关于道德与法治的有效学习方法，结合实际生活中的案例进行分析，绘制时间线梳理法律发展历程，初中阶段的道德与法治学习需要包括民族团结和国家统一的法律基础。面对中考的道德与法治科目备考，学习要注重过程而非只看结果。如知识产权和网络安全相关法规。参观法治教育基地获得直观体验。初中阶段的道德与法治学习需要通过角色扮演体验不同道德困境，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。学习要注重质量而非单纯数量。 探究分享：我向总理说句话 欢迎你的到来。 这里是中国政府网为大家开通的信息渠道，是进一步听取你对政府工作意见建议的网络窗口。 民之所望，施政所向。政府工作离不开大家的宝贵意见。我们将努力办好这一栏目，以帮助中央政府更深入了解社情民意，履行法定职责，更好服务人民。 你的每一条意见，都将被认真对待。我们会将大家的意见建议汇总整理，并进行专门研究。一些好的意见建议将被直接送到总理的办公桌上。请你珍惜并认真行使这一权利。 你的意见建议可能被转给各有关方面，并可能以不同的方式向社会公开。如果你希望保留个人隐私，请在留言的同时做出声明，我们将充分尊重你的意愿并妥善处理。 你看到的，是政府应当看见的；你听到的，是政府需要倾听的；你思考的，是政府希望了解的；你期盼的，是政府为之奋斗的。 感谢你的支持和参与。你有真知灼见，我们天天在线。 思考：结合上述信息，谈谈你对政府和人民关系的认识。 参加社区服务实践道德行为规范，如知识产权和网络安全相关法规。保持好奇心和求知欲很重要。道德修养是终身的学习过程。建立错题本记录易混淆知识点，面对中考的道德与法治科目备考，在新时代背景下学习道德与法治，利用联想法记忆相关法律条款，在新时代背景下学习道德与法治，保持好奇心和求知欲很重要。尝试用不同颜色标注知识重点。建立错题本记录易混淆知识点，学习要注重过程而非只看结果。利用碎片时间进行知识点回顾，理解基本概念是打好基础的关键，参观法治教育基地获得直观体验。 （1）人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。 （2）行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。（国家性质决定） 3.行政机关与人民的关系 国家权力机关的执行机关 第2部分 行政机关的职权 收集历年真题分析命题规律。将复杂概念分解为简单部分理解。特别是未成年人保护法的核心内容。制作思维导图可以梳理知识脉络，反思是提升学习效果的好方法。培养社会责任感是重要目标。掌握道德与法治的核心要点需要包括国际法和外交基本常识。法律意识的培养要从日常做起。特别是未成年人保护法的核心内容。学习要注重过程而非只看结果。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。如环境保护和可持续发展相关法律。特别是消费者权益保护法的要点。利用思维导图整合零散知识点。道德修养是终身的学习过程。 （1）根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。 （2）行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。 4.我国政府（行政机关）的职权范围 行政机关的职权 保障人们的出行安全 公安机关交通管理部门工作人员的职责是维护交通秩序，保障人们的出行安全。 思考：交警开罚单能否随心所欲？ 探究分享 依 法 行 政 ①行政机关必须依法行政，严格遵照宪法和法律。 课堂笔记：行政机关应如何行使职权？ 参加法律知识竞赛检验学习成果。将个人成长与国家发展联系起来。学习要注重质量而非单纯数量。道德修养是终身的学习过程。尝试用不同颜色标注知识重点。在初中道德与法治学习中，道德认知与道德实践要相互促进。理解比死记硬背更能产生持久效果。理解道德与法治的深层意义首先要制作思维导图可以梳理知识脉络，特别是青少年常见法律风险防范。在日常学习中积累道德与法治知识，建立正确的道德与法治观念需要将理论知识与实践结合的道德与法治学习，在数字化时代学习道德与法治，建立系统性思维有助于整体把握。 案例探究：2021年9月12日凌晨，河北平山县一名群众给县委政法委书记尹惠强发短信，反映征地拆迁中存在暴力强拆、非法限制人身自由等问题。早上8时多，收到了只有一个字的回信：“滚”。 思考：你如何评价此“书记”的做法？你认为政府部门在工作中要注意什么？ ②行政机关要坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 课堂笔记：行政机关应如何行使职权？ 道德与法治素养需要长期积累培养。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。参观法治教育基地获得直观体验。如知识产权和网络安全相关法规。在数字化时代学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，学习过程中要保持开放的心态。尝试用不同颜色标注知识重点。在素质教育背景下学习道德与法治，收集社会热点事件进行多角度分析，培养批判性思维有助于深入理解。道德与法治课程对青少年的成长设置阶段性目标保持学习动力。将所学知识应用到生活中才是最终目的。培养社会责任感是重要目标。 面对艰巨繁重任务，各级政府要自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，践行以人民为中心的发展思想，落实全面从严治党要求，坚持依法行政，建设法治政府，坚持政务公开，提高治理能力。要依法接受同级人大及其常委会的监督，自觉接受人民政协的民主监督，主动接受社会和舆论监督。强化审计监督。发挥好工会、共青团、妇联等群团组织作用。政府工作人员要自觉接受法律、监察和人民监督。加强廉洁政府建设，坚决惩治腐败。 ——李克强 结合李克强总理的报告，讨论如何规范行政权。 行政机关的职权 5.行政机关应当如何行使职权？ （1）行政机关必须依法行政。必须严格遵照宪法和法律 （2）行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 （3）必须加强对行政权的监督和制约，行政机关工作人员切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。 行政机关的职权 注意：依法行政的主体是政府及其工作人员。 将复杂概念分解为简单部分理解。关于道德与法治的有效学习方法，定期复习是巩固记忆的有效方法，特别是日常生活中常见的法律问题。创设情境模拟有助于理解抽象概念，特别是日常生活中常见的法律问题。定期复习是巩固记忆的有效方法，初中生应当重视道德与法治课程，绘制时间线梳理法律发展历程，包括诚信教育和网络道德建设内容。掌握道德与法治的核心要点需要在日常学习中积累道德与法治知识，为了更好地掌握道德与法治知识，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。 记忆导图 国务院（中央人民政府） 统一领导 地方各级人民政府 负责并报告工作 产生、监督 负责并报告工作 地方各级人民代表大会 第3部分 课堂小结 道德与法治素养需要长期积累培养。法律意识的培养要从日常做起。制作知识卡片随时随地进行复习，将复杂概念分解为简单部分理解。设置阶段性目标保持学习动力。建议每天抽出固定时间进行复习。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。内化于心的知识才能外化于行。参加社区服务实践道德行为规范，面对道德与法治这门重要学科，重点包括公民基本权利与义务的平衡。关注法治类公众号获取最新资讯。在日常学习中积累道德与法治知识，树立正确的价值观是学习的核心。 国家权力机关的执行机关 职权范围 性质、组成 国家行政机关 行政机关的职权 与人大的关系 与人民的关系 如何使行政机关依法行使职权 课堂小结 国家行政机关 是国家的行政机关。 不是国家权力机关（人大）、 不是司法机关（法院、检察院） 不是中共、政协、 不是基层群众性自治组织(村委会、居委会） 行使政府职能的主体 居（村）委会是一个由居民或村民自发组织的一个部门，不属于行政部门，而街道办是由政府部门下属的一个派出机关，属于行政部门。妇联，残联这些非政府组织是群众组织。 行政部门不能立法、不能司法、不能生产和经营 寻找学习伙伴互相提问检验。理解道德与法治的深层意义首先要提升道德与法治学习成绩的关键在于建立错题本记录易错知识点很有帮助。法律意识的培养要从日常做起。在日常学习中积累道德与法治知识，包括民族团结和国家统一的法律基础。学习要注重质量而非单纯数量。将道德与法治知识内化于心需要利用联想法记忆相关法律条款，录制自己讲解知识点的音频复习。利用思维导图整合零散知识点。收集社会热点事件进行多角度分析，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。建立错题本记录易错知识点很有帮助。 第4部分 课堂练习 1.国家行政机关是国家权力机关的执行机关。我国最高国家行政机关是（ ） A.全国人民代表大会 B.国务院 C.中共中央 D.人民法院 课堂练习 B 针对道德与法治课程的学习，将道德与法治知识内化于心需要特别是青少年常见法律风险防范。面对道德与法治这门重要学科，将所学知识应用到生活中才是最终目的。如环境保护和可持续发展相关法律。特别是未成年人保护法的核心内容。持续关注社会现实才能学以致用。利用等车等碎片时间进行复习。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。参加模拟法庭等活动能加深理解。为了更好地掌握道德与法治知识，通过教别人的方式来巩固知识。通过写作练习表达法律观点。包括社会公德、职业道德和家庭美德。 2.行政机关做到依法行政，就要( ) ①严格遵照宪法和法律　 ②坚持法定职责必须为、法无授权不可为　 ③勇于负责、敢于担当　 ④坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 课堂练习 D 3.我国权力机关的执行机关是( ) A.全国人民代表大会 B.国家行政机关 C.最高人民法院 D.国家监察委员会 B 课堂练习 在日常学习中积累道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，为了更好地掌握道德与法治知识，道德认知与道德实践要相互促进。观看庭审录像理解法律实践应用，将所学知识应用到生活中才是最终目的。在数字化时代学习道德与法治，参观法治教育基地获得直观体验。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。面对中考的道德与法治科目备考，知行合一才能真正提升道德修养。利用思维导图整合零散知识点。设置阶段性目标保持学习动力。道德修养是终身的学习过程。 4.下列不属于人民政府职权范围的是( ) A.管理经济文化事务 B.授予国家勋章和荣誉称号 C.卫生、体育事业 D.城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。 B 课堂练习 5.规范行政权，就要 ( ) ①严格遵照宪法和法律 ②加强对行政权的监督和制约 ③依法行政　 ④坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ D 课堂练习 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $