8.4 大气压强 达标习题 2025-2026学年北师大版物理八年级下册

**基本信息** 北师大版物理八年级下册“大气压强”同步练，以“基础巩固-综合应用-探究提升”分层递进设计，融合物理观念与科学思维，适配新授课知识内化与能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|大气压存在、应用及简单现象|选择1-3（沸点与气压关系）、填空9-13（吸管吸饮料、吸盘原理），聚焦物理观念形成| |进阶层|实验辨析与综合应用|选择4-6（托里拆利实验、气压计）、填空14-17（海拔与气压关系），强化科学思维中的模型建构| |提升层|复杂情境与探究实践|选择7-8（天气预报瓶、呼吸模型）、实验19（大气压测量），突出科学探究与科学态度|

2025-2026学年度北师大版物理八年级下册达标习题 8.4大气压强 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．以下关于压强的相关说法中正确的是（　　） A．水的沸点随大气压的增大而升高 B．电动自行车的坐垫做得宽大是为了增大压强 C．物体受到的压力越大，产生的压强就一定越大 D．护士利用大气压将注射器内的药液推入病人的肌肉里 2．小明将550mL的矿泉水瓶装满水，用手捂住出水口倒扣在盛水的水槽中，出水口浸没在水下，如图所示。当把捂住出水口的手拿开后，矿泉水瓶露出水面部分（    ） A．充满水 B．有水但不满 C．没有水 D．瓶内外水面始终保持相平 3．2025年我国大力推广“零海拔屋”，即通过相关技术将室内气压改变至接近标准大气压来改善人们的“高原反应”。下列有关说法正确的是（　　） A．高原地区海拔高，大气压强比平原地区大 B．高原地区通过“零海拔屋”提高室内气压，缓解人们的“高原反应” C．人们在家里用吸盘挂钩悬挂物体，利用的是分子间的引力 D．高原地区水的沸点要高于 4．如图所示，图甲为托里拆利实验图，图乙为自制气压计，下列说法正确的是（　　） A．将两个实验器材从山顶拿到山脚，则图甲玻璃管内的液面会下降，乙的会上升 B．图甲中h一定等于760mm C．若将图甲中的水银换成水，水会对玻璃管顶部产生压强 D．图乙中自制气压计内液面上方气体压强与瓶外大气压强的大小关系是： 5．图甲为简易活塞式抽水机结构图，图乙为小明同学根据图甲自制的活塞式抽水机。在制作和使用的过程中，以下做法合理的是（     ） A．制作下面阀门时使用轻质塑料小球会比玻璃小球效果更好 B．此活塞式抽水机的两个阀门都是只能向上开启的单向阀 C．此活塞式抽水机工作时是利用液体压强把水压到高处的 D．为方便活塞上下拉动灵活，活塞与圆筒的间隙应稍大一些 6．关于如图所示的实验或应用，下列说法正确的是（　　） A．图甲：覆杯实验中纸片没有掉落，是因为它没有受到力的作用 B．图乙：把自制气压计从山脚移到山顶，管内的水柱下降 C．图丙：托里拆利实验中换用更粗的玻璃管实验，测量值不变 D．图丁：向外拉活塞，试管内刚停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 7．如图所示是“天气预报瓶”。A为上端开口的玻璃管，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。静止时，A管中液面比B球中液面高，下列说法正确的是（　　） A．“天气预报瓶”属于连通器 B．瓶内气压与外界大气压相等 C．将该瓶从山上拿到山脚，A管液面会升高 D．与阴天相比，晴天时A管液面会下降，说明晴天气压更高 8．小华用去底的玻璃瓶制成肺呼吸模型，如图所示。下拉橡皮膜，空气进入气球完成吸气；上推橡皮膜，气球排出部分空气完成呼气。下列说法正确的是（    ） A．“吸气”时，气球模拟肺体积变小 B．“吸气”时，瓶内气压小于外部大气压 C．“呼气”时，气球内的空气质量不变 D．“呼气”时，瓶内气压等于外部大气压 二、填空题 9．日常生活中，用吸管“吸”饮料是利用了____________的作用；人受到的重力的施力物体是___________。 10．刘老师乘车去西藏旅游，在鄂州时，密封的食品包装袋扁扁的，到西藏后发现包装袋胀鼓鼓的。则从鄂州到西藏，包装袋中的空气质量______，密度______。（均选填“变大”、“变小”或“不变”） 11．如图所示，将装满水的杯子倒置过来，纸片不下落，说明纸片受到___________的作用，最先证实大气压存在的实验是___________实验。 12．如图所示，塑料吸盘是在________的作用下“吸”在墙壁上的；茶壶________（选填“是”或“不是”）连通器。 13．如图1所示，是厨房常见软橡胶吸盘，当将吸盘内的空气压出时，由于________的作用，会吸附在竖直瓷砖上；中考百日誓师大会活动中，放飞的气球（如图2）不断上升，其体积会逐渐增大，因为大气压会随着海拔高度的增加而________（选填“增大”或“减小”）。 14．如图所示是一个自制气压计，若把气压计从山顶带到山脚下，大气压强将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），细管中的水柱将______（选填“上升”、“下降”或“不变”）。 15．物理兴趣小组观察了生活中活塞式抽水机的结构，于是他们利用生活中常见的物品制作了一个简易活塞式抽水机如图所示。将塑料片粘在活塞打孔的地方作为阀门，把玻璃球放到瓶子里作为阀门。并在制作和使用过程中展开实验探究，请结合所学知识完成下列问题：当向上提起活塞时，阀门_______关闭，阀门_______打开；此时圆筒内的气压将会_______，在_______的作用下，水从入水口进入圆筒。 16．亲身体验并深入思考是我们获取物理知识的重要方法。挤出两个正对的吸盘内的空气，很难拉开它们，可体验到________的存在；汽车上设置安全带，可防止紧急刹车时驾乘人员由于________，身体前冲而受伤；游泳时用脚和手向后划水，人就能前进，表明物体间力的作用是________的。 17．如甲图所示，用1m长玻璃管做托里拆利实验，测得此时的大气压强等于________mm高水银柱所产生的压强；若将玻璃管向上提升一点，移动过程中不漏气，水银柱高度将________（选填“升高”“不变”或“降低”）；图乙为自制水气压计，将此装置从山脚拿到山顶做实验，管内水柱高度上升，说明随着高度的增加，大气压在逐渐__________（选填“增大”或“减小”）。 18．护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根“闲置”管是为了___________（填“利用”或“不利用”）大气压强。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为___________Pa。（g=10N/kg，ρ药=ρ水） 三、实验题 19．小明利用容积为的注射器、小桶、刻度尺等器材测量大气压强的值。 (1)实验中研究的是大气对________（选填“活塞”或“注射器筒”）的压力； (2)操作步骤如下： ①将注射器的活塞推到注射器筒的前端，用橡皮帽封住注射器的小孔。拉动活塞，松手后观察到活塞能回到注射器筒的前端，说明该装置________（选填“漏气”或“不漏气”）； ②用绳拴住注射器活塞的颈部，并在下面挂小桶，如图所示。慢慢向桶内加细沙，直到活塞刚好被拉动时，停止加细沙。测得桶和沙总重力为，则大气对活塞的压力大小为________； ③测出注射器上有刻度部分的长度为，则本地大气压的测量值为________（使用题目中物理量符号表达）； (3)小明对实验进行评估，发现本次测量结果低于当地当时的大气压，则可能原因是________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 达标习题 参考答案 1．A 2．A 3．B 4．C 5．B 6．C 7．D 8．B 9． 大气压 地球 10． 不变 变小 11． 大气压 马德堡半球 12． 大气压 是 13． 大气压 减小 14． 变大 下降 15． A B 减小 大气压 16． 大气压 惯性 相互 17． 750 不变 减小 18． 利用 1.3×104 19．(1)活塞 (2) 不漏气 G (3)注射器内空气没有排尽（或注射器漏气） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $