8.4 大气压强 课堂作业 2025-2026学年北师大版物理八年级下册

**基本信息** 聚焦大气压强核心概念，通过基础辨析、原理应用到跨情境拓展的三层设计，实现从物理观念建构到科学探究能力培养的递进，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|大气压存在的实验辨析、标准大气压数值|以皮碗对吸、纸托水杯等实验为情境，考查物理观念中的相互作用观念| |理解应用|托里拆利实验误差分析、气压计原理、生活应用|通过输液管工作原理、海拔与气压关系等问题，培养科学推理能力| |综合拓展|实验方案改进、古科技应用|结合瓶吞鸡蛋实验改进、战国汲酒器原理分析，体现科学探究与科学态度|

8.4大气压强 课堂作业 一、单选题 1．如图所示的实验，不能说明大气压存在的是（　　） A．橡皮膜凸出 B．皮碗对吸 C．纸托水杯 D．瓶吞鸡蛋 2．如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强―大气压。下列有关叙述中错误的是（　　） A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B．1个标准大气压的数值约为 1.01×105Pa C．注射药液没有利用大气压强 D．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压越大 3．在标准大气压下做托里拆利实验时，测出水银柱的高度为74cm，可能的原因是（　　） A．管内混入了少量空气 B．选择的玻璃管太粗 C．玻璃管倾斜了，测出了管中水银柱长度 D．玻璃管插入水银槽中太多 4．在下列生活场景中，利用大气压强作用的是（    ） A．用吸管吸牛奶 B．用高压锅煮饭 C．用打气筒打气 D．用U形管压强计测压强 5．如图为某同学自制的气压计，他将气压计由山上拿到山下时，细玻璃管中液面会降低，下列说法正确的是（　　） A．细玻璃管越粗水柱高度变化越明显 B．利用自制气压计可以精确测量大气压的数值 C．细玻璃管中液面升高，说明大气压随高度的增加而变大 D．用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满 6．下图所示的现象或生活用品中，不能证明存在大气压的是（    ） A．图甲：塑料吸盘吸在墙上 B．图乙：排水管的存水弯 C．图丙：钢笔吸取墨水 D．图丁：薄薄的纸托住水 7．如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示。下列说法中不正确的是（　　） A．玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空的 B．外界大气压强肯定是高水银柱所产生的压强 C．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强 D．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷 8．医生为了给患者输液，用网兜把药瓶倒挂在支架上，瓶口插有输液管和空气管，如图所示，输液过程中，下列说法错误的是（    ） A．空气管是利用大气压使瓶内药液顺利流出的 B．空气管中的空气与药液接触处的压强等于大气压 C．如果血液回流到输液管中，可将药瓶适当的升高 D．瓶内液面上方气体的压强为p0+ρ液gh 二、填空题 9．如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的“气压计”。小明把“气压计”从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度______，水对容器底的压强______。（填“变小”、“不变”或“变大”） 10．如图所示，这是老师做托里拆利实验时的场景，当时大气压相当于_______mm水银柱产生的压强；若将该实验装置移到高山上，管内水银柱的液面将_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 11．小明从B地乘坐飞机沿着北纬36°去旅游，飞机刚降落小明发现包装完好的食品袋变鼓了。如图甲，他最可能去的地方是________（选填“A”或“D”）；若他带着如图乙的自制气压计从D去往A地旅游，则玻璃管内的液柱高度将_______。 12．小华一家人坐火车从上海去高海拔的西藏旅游。在火车上他发现背包中密封很好的食品袋膨胀了很多（如图）。高原上食品袋膨胀的原因是因为大气压_____（变大/不变/变小）；小华还注意到当地的米饭容易出现夹生现象，这是由于当地水的沸点_____（高于/等于/低于）100°C。 13．同学们想探究大气压是否存在。小文将热水倒入瓶中充分摇晃，把热水倒出后将去皮的熟鸡蛋堵住瓶口，发现瓶子把鸡蛋“吞”了进去，如图所示。小文认为是大气压把鸡蛋压入了瓶中，得出大气压存在的结论。小聪不同意这个观点，他认为让鸡蛋进入瓶子的力不是大气压力，而是大气压力与鸡蛋所受重力的合力。为排除鸡蛋重力带来的影响，请你利用同样的器材对实验操作进行改进：将热水倒入瓶中充分摇晃，把热水倒出后______，如果______，则说明鸡蛋是被大气压压入瓶中的。 三、科普阅读题 14．图1为国家一级文物，战国人的“取酒黑科技”——竹节柄铜汲酒器。该汲酒器顶端封闭并饰龙首衔环，上端为中空竹节形长柄，柄上开方孔，下端为平底荷蕾形器，底部开圆孔，通过气压差实现汲酒功能，整体造型兼具实用功能与艺术美感。作为我国目前发现最早应用大气压原理的青铜器，其科学实践比德国马德堡半球实验早近两千年。图2为汲酒器取酒过程示意图。 ‘ (1)当汲酒器竖直放入酒坛中时，汲酒器和酒坛就构成了一个______； (2)酒通过底部的圆孔进入荷蕾形器中，空气则由竹节柄上的______排出； (3)待荷蕾形器注满酒后，用拇指封堵方孔提起汲酒器，此时汲酒器内的气压______外界大气压强； (4)将汲酒器移至酒杯上方，松开方孔，酒在______的作用下流入酒杯中，完成斟酒过程。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《8.4大气压强 课堂作业》参考答案 1．A 【详解】A．橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，说明液体对容器底有压强，不能够证明大气压的存在，故A符合题意； B．将两皮碗对好，用力挤压，排出一定的气体后，皮碗内的气体质量一定，当皮碗恢复原状时，皮碗内的气体体积增大，内部气压减小，外部大气压不变，外部压强大于内部压强，受力面积相同，外部压力大于内部压力，使两皮碗对吸，很难将两皮碗拉开，可以说是大气压把两个皮碗紧紧压在一起，能够证明大气压的存在，故B不符合题意； C．纸托水杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在，故C不符合题意； D．将点燃的酒精棉球投入瓶内，稍等一会，再用剥了壳的熟鸡蛋封住瓶口，当酒精燃完后，瓶内温度下降，瓶内气压减小，外部大气压大于内部气压，受力面积相同，外部压力大于内部压力，鸡蛋被大气压入瓶内，能够证明大气压的存在，故D不符合题意。 故选A。 2．D 【详解】A．马德堡半球实验通过两个抽成真空的铜半球很难被拉开，有力地证明了大气压的存在，故A正确，不符合题意； B．经过测量和规定，1个标准大气压的数值约为1.01×105Pa，这是初中物理中常用的标准大气压数值，故B正确，不符合题意； C．注射器吸取药液的过程利用了大气压，注射药液时，是医生用力将药液推入人体内，利用的是推力，而不是大气压强，故C正确，不符合题意； D．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，空气越稀薄，大气密度越小，大气压也就越小，故D错误，符合题意。 故选D。 3．A 【详解】A．标准大气压能支持的水银柱的高度是76cm，当玻璃管中混入少量空气时，空气的压强与水银柱压强之和等于外界大气压，因此，会使水银柱高度变小，使测量值变小，故A符合题意； BD．改变玻璃管的粗细和玻璃管插入水银槽中多少，不会影响管内外水银面的高度差，故BD不符合题意； C．玻璃管倾斜了，不会影响管内外水银面的高度差，但管中水银柱长度会变大，故C不符合题意。 故选A。 4．A 【详解】A．用吸管吸牛奶时，先把吸管内的空气吸走，使吸管内气压减小，外界大气压大于吸管内气压，牛奶在大气压的作用下被压入吸管进而进入口中，是利用大气压强作用，故A符合题意； B．高压锅煮饭是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，通过增加锅内气压来提高水的沸点，从而使食物更快煮熟，不是利用大气压强，故B不符合题意； C．打气筒打气时，是压缩筒内空气的体积，使其压强增大，大于轮胎（或其他物体）中的气压，从而将空气压入轮胎（或其他物体）中，利用的是气体压强，不是大气压强，故C不符合题意； D．U形管压强计是根据液体压强原理工作的，通过橡皮膜感受压强，再由封闭在管内的气体传递压强，使 U 形管两侧液面出现高度差，以此来测量液体或气体的压强，不是利用大气压强作用，故D不符合题意； 故选A。 5．D 【详解】A．水柱高度变化反映了瓶内外的气压差大小的变化，由于液体的压强只与液体的密度和深度有关，与玻璃管的粗细没有关系，故A错误； B．利用自制气压计水柱高度变化反映了瓶内外的气压差大小的变化，只能粗略测量大气压的数值，故B错误； C．将气压计由山上拿到山下时，细玻璃管中液面会降低，说明由于高度降低，外界大气压增大；如果细玻璃管中液面升高，说明外界大气压在减小，大气压随高度的增加而变小，故C错误； D．自制气压计是利用大气压工作的，当外界的气压发生变化时，内部气压保持不变，液柱在内外气压的作用下，其高度会发生变化，所以瓶中的水不能装满，故D正确。 故选D。 6．B 【详解】A．使用塑料吸盘时，先挤走里边的空气，使其内部近似真空，气体压强非常小，外界大气压的作用就把它压在了光滑的墙面上，故A正确，不符合题意； B．排水管的存水弯，利用的是连通器原理，与大气压无关，故B错误，符合题意； C．钢笔吸墨水时，先挤出笔囊中的空气，然后松手，在大气压的作用下，墨水被压入笔囊，故C正确，不符合题意； D．1标准大气压支持10.34m高的水柱，当然能支持一茶杯水，这也就说明了大气压的存在，故D正确，不符合题意。 故选B。 7．D 【详解】A．玻璃管倾斜后能够充满全管，说明上端无水银的部分肯定是真空，若不是真空，管内水银不会充满全管，故A正确，不符合题意； B．由图可知此时外界大气压强等于高水银柱产生的压强，倾斜后高度变为，是因为玻璃管高度不够长，故B正确，不符合题意； C．外界大气压不变，外界大气压强等于高水银柱产生的压强，故倾斜后高度变为，水银充满全管，所以水银对玻璃管上端有压强，故C正确，不符合题意； D．玻璃管倾斜后，上端碰出一小孔，玻璃管上端也存在大气压强，管内水银在重力作用下会下降，而不会向上喷，故D不正确，符合题意。 故选D。 8．D 【详解】A．输液时，瓶内药液流出后，瓶内气压减小，外界空气通过空气管进入瓶内，利用大气压补充瓶内气压，使药液能顺利流出。因此，空气管的作用是利用大气压让药液流出，故A正确，不符合题意； B．空气管与外界大气相通，所以空气管中空气与药液接触处的压强等于大气压，故B正确，不符合题意； C．根据液体压强公式，将药瓶适当升高，药液的深度h增大，输液管出口处的液体压强增大，能克服血管内的压强，防止血液回流。因此，若血液回流，升高药瓶是有效的，故C正确，不符合题意； D．瓶内液面上方气体的压强应为大气压减去药液产生的压强，即，h为液面到空气管与药液接触处的深度，而不是，故D错误，符合题意。 故选D。 9． 变大 变大 【详解】[1]把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会增大。 [2]当管内水柱高度增大时，水深增加，由知，当ρ一定时，h越大，p值越大，因此水对容器底的压强变大。 10． 755 降低 【详解】[1]托里拆利实验中，大气压等于管内水银柱产生的压强，图中管内水银柱的高度（液面到水银槽液面的垂直距离）为755mm，因此当时大气压相当于755mm水银柱产生的压强。 [2]大气压随海拔升高而减小，将装置移到高山上，外界大气压降低，管内水银柱的液面会随大气压的减小而降低。 11． A 升高 【详解】[1]包装完好的食品袋变鼓，是因为外界气压变小，袋内气压大于外界气压；海拔越高，气压越低，图中A位于青藏高原，海拔高，气压低，D位于华北平原附近，海拔低，气压高，所以小明最可能去的地方是A。 [2]从D去往A地，海拔升高，气压降低，瓶内气压大于外界气压，会将玻璃管内的液柱向上推，所以液柱高度将升高。 12． 变小 低于 【详解】[1]大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低。观察到带来的零食包装袋渐渐鼓了起来，是因为高原上大气压小，袋内气压大于外界气压造成的。 [2]水的沸点随大气压降低而降低，高原上的海拔高，大气压低，水的沸点降低，低于100℃，故米饭容易出现夹生。 13． 将瓶口朝水平方向放置，用去皮的熟鸡蛋堵住瓶口 熟鸡蛋仍能进入瓶中 【详解】[1][2]将热水倒入瓶中充分摇晃，把热水倒出后，将瓶口朝水平方向放置，用去皮的熟鸡蛋堵住瓶口，如果鸡蛋仍被“吞”入瓶中，则说明鸡蛋是被大气压压入瓶中的。因为将瓶子水平方向放置后，鸡蛋的水平运动不受重力影响，若此时鸡蛋仍能进入瓶子，就可以排除重力对鸡蛋进入瓶子这一现象的影响，从而说明是大气压的作用。 14．(1)连通器 (2)方孔 (3)小于 (4)重力 【详解】（1）当汲酒器竖直放入酒坛中时，汲酒器和酒坛的两端开口，中间相连通，构成了一个连通器。 （2）酒通过底部的圆孔进入荷蕾形器中，方孔与外界相连通，空气则由竹节柄上的方孔排出。 （3）待荷蕾形器注满酒后，用拇指封堵方孔提起汲酒器，此时荷蕾形器内的空气被排出，且荷蕾形器空间封闭，此时汲酒器内的气压小于外界大气压强。 （4）将汲酒器移至酒杯上方，松开方孔，空气从方孔进入荷蕾形器，此时荷蕾形器内外的气压相等，酒在重力的作用下流入酒杯中，完成斟酒过程。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $