精品解析：广东省惠州市惠阳城乡教育共同体(第五组)2024-2025学年八年级下学期期中学情调研物理试题

2025春惠阳城乡教育共同体（第五组）期中检测试题 八年级 物理 全卷共6页，满分100分，考试时间80分钟 一、单选题（每小题3分，共21分） 1. 下列关于力的说法，正确的是（ ） A. 物体间发生力的作用，一定相互接触 B. 物体受到力，一定会产生形变 C. 施力物体同时也一定是受力物体 D. 一个物体之间也能产生力作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体间发生力的作用，不一定相互接触，如两个磁铁之间的相互作用力，故A错误； B．物体受到力，可能会发生形变，也可能只是运动状态改变，故B错误； C．力的作用是相互的，施力物体同时也一定是受力物体，故C正确； D．力是物体与物体之间相互作用，一个物体不能产生力的作用，故D错误。 故选C。 2. 下列现象中，表示“力能使物体的运动状态发生改变”的是（ ） A. 运动员将弓拉弯 B. 运动员将垒球抛出 C. 风将小树吹弯 D. 将橡皮泥捏成不同形状 【答案】B 【解析】 【详解】A.弓在运动员拉力作用下被拉弯，是其形状发生变化，故A不符合题意； B.运动员将垒球抛出，垒球由静止变为运动，在力的作用下其运动状态发生变化，故B符合题意； C.风将小树吹弯，是其形状发生变化，故C不符合题意； D.把橡皮泥捏成不同造型，是其形状发生变化，故D不符合题意。 故选B。 3. 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（　　） A. 电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 B. 电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C. 电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D. 电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力作用在同一个物体上，不是相互作用力，故A不符合题意； BC．两个力不是施力物与受力物相互作用的，不是相互作用力，故BC不符合题意； D．两个力相互作用在不同物体上，大小相等、方向相反，且在同一直线上，是相互作用力，故D符合题意。 故选D。 4. 如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 轮滑鞋装有滚轮 B. 运动鞋底有凹凸的花纹 C. 脚蹬面做得凹凸不平 D. 守门员戴着防滑手套 【答案】A 【解析】 【详解】A．轮滑鞋装有滚轮，用滚动代替滑动，减小了摩擦，故A符合题意； B．运动鞋底有凹凸的花纹，使鞋底与地面间变得更粗糙，增大了摩擦力，故B不符合题意； C．脚蹬面做得凹凸不平，使鞋底与踏板间变得更粗糙，增大了摩擦力，故C不符合题意； D．守门员戴着防滑手套，使手与足球之间变得更粗糙，增大了摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 5. 关于惯性与牛顿第一定律，下列说法中正确的是（　　） A. 运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性 B. 高速行驶的汽车刹车后不能立即停下来，是因为汽车受到惯性的作用 C. 汽车关闭发动机后还能继续前进，是因为汽车的惯性大于它受到的阻力 D. 牛顿第一定律不可能用实验来直接验证 【答案】D 【解析】 【详解】A．无论是运动物体还是静止的，物体都具有惯性，故A错误； B．惯性是物体的固有属性，不能说“受到”惯性，故B错误； C．惯性是物体的固有属性，不是力，惯性和阻力不能比较，故C错误； D．牛顿第一定律是在实验的基础上，通过概括推理得出的，不可能用实验直接验证，牛顿第一定律是公认的物理学基本定律之一，故D正确。 故选D。 6. 图实例中，目的是为了增大压强的是（　　） A. 图钉尖做得很尖 B. 火车轨道上铺枕木 C. 货车的轮子多又宽 D. 坦克装有宽大的履带 【答案】A 【解析】 【详解】A．图钉尖做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意； BCD．火车轨道上铺枕木、货车的轮子多又宽、坦克装有宽大的履带，都是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示，由图像可知t=1s、t=3s时物体所受摩擦力大小分别为（　　） A. 2N　6N B. 2N　4N C. 0N　4N D. 0N　6N 【答案】B 【解析】 【详解】从丙图可知，0~2s，物体静止，受平衡力，此时的拉力等于摩擦力，拉力为2N，故摩擦力为2N，在4~6s时，物体做匀速直线运动，此时的拉力与摩擦力是平衡力，拉力的大小为4N，故摩擦力的大小为4N，从丙图可知，2~4s，物体加速运动，此时受滑动摩擦力，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，为4N。 故选B。 二、填空题（每空1分，共21分） 8. 中华文化博大精深，人们根据物理现象总结了很多俗语、谚语，如“叶落归根”中树叶离开树枝后最终落到地面，说明重力的方向是______以及力可以改变物体的______。“临崖立马收缰晚”中马不能立即停下，是因为马______。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 运动状态 ③. 具有惯性 【解析】 【详解】[1][2]由于重力的方向总是竖直向下的，因此树叶离开树枝后最终落到地面，同时说明力可以改变物体的运动状态。 [3]“临崖立马收缰晚”中是由于惯性马还要保持原来的运动状态向前运动，所以到达悬崖后不能立即停下来。 9. 弹簧测力计是测量 ___________（选填“质量”或“力”）大小的仪器；如图中，弹簧测力计的读数是 ___________N，此物体质量是 ___________kg。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 力 ②. 2.2 ③. 0.22 【解析】 【详解】[1]弹簧测力计是测量力的大小的测量工具。 [2]由图中弹簧测力计可知，分度值0.2N，由指针位置可知，示数为2.2N。 [3] 此物体质量 10. 重200N的讲台静止在水平地面上，现用大小为10N的力沿水平方向推它，但没有推动。此时，讲台受到的摩擦力大小为_______N。若推力增加到20N仍未推动，则此时它受到的摩擦力为_______N。物体所受的合力为_______N。 【答案】 ①. 10 ②. 20 ③. 0 【解析】 【详解】[1]用10N的力没有推动讲台，所以讲台处于静止状态，因此推力和摩擦力是一对平衡力，讲台受到的摩擦力f=F=10N。 [2][3]若推力增加到20N仍未推动，所以物体处于静止状态，物体所受的合力为零，因此推力和摩擦力是一对平衡力，则此时它受到的摩擦力为f′=F′=20N。 11. 如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气后，乒乓球不掉落，说明__________的存在。用力持续向下吹气，乒乓球也不掉落，这是因为乒乓球两侧上方空气的流速__________（选填“大”或“小”，下同），球下方的气体压强比上方气体压强__________。 【答案】 ①. 大气压 ②. 大 ③. 大 【解析】 【详解】[1]吸气时，乒乓球上方空气压强小，乒乓球下面压强几乎等于大气压强，这样乒乓球的上、下部就会产生一个向上的压力差，从而托起乒乓球，不掉落。 [2][3]用力持续向下吹气，乒乓球两侧上方空气流速大、压强小，而乒乓球下方空气流速小压强大，这样会在乒乓球的上、下方就会产生一个向上的压力差，从而托起乒乓球，不掉落。 12. 如图所示，重12牛的小球静止在水中，弹簧测力计的示数为4牛，则小球受到的浮力为______牛，方向为______；继续增大小球浸入水中的深度，它受到的浮力______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 8N ②. 竖直向上 ③. 不变 【解析】 【详解】[1] [2]根据力的平衡可知，小球受到的浮力为 浮力的方向竖直向上。 [2]由继续增大小球浸入水中的深度，排开液体的体积不变，液体的密度不变，它受到的浮力不变。 13. 如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，A对桌面的压力将_________，A对桌面的压强将__________，桌子对地面的压强__________ （填“变大”、“不变”或“变小”）． 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 ③. 不变 【解析】 【详解】因物体在桌子上竖直方向上处于平衡状态,故G=F支，而支持力与压力相等，故压力也等于重力，重力不变，故压力不变； 在物体移动的过程中因接触面积变大,故由p=可知，因F不变受力面积增大故压强将变小． 桌子对地面的压力等于物体和桌子的总重力，而重力不变，故压力不变，受力面积没有改变，因此桌子对地面的压强不变． 14. 甲、乙两底面积相同的轻质容器内盛有液体，置于水平桌面时，液面相平，如图所示，若两容器底部受到液体的压强相等，则甲容器中液体的密度______乙容器中液体的密度；甲容器中液体的质量______乙容器中液体的质量；甲容器对桌面的压强______乙容器对桌面的压强。（均选填“大于”“等于”或“小于”） 【答案】 ①. 等于 ②. 小于 ③. 小于 【解析】 【详解】[1][2][3]根据可知，液面相平，即h相等，若两容器底部受到液体的压强相等，则甲容器中液体的密度等于乙容器中液体的密度；根据图形来看，甲容器中液体的体积小于乙容器中液体的体积，根据可知，甲容器中液体的质量小于乙容器中液体的质量；根据可知，甲容器中液体的重力小于乙容器中液体的重力，物体水平放置，压力大小等于重力大小，甲、乙两底面积相同，根据可知，甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强。 三、作图题（15题（1）小题2分，（2）小题2分，（3）小题3分，共7分） 15. 如图所示，一个实心球静止在水平地面上，请画出它所受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】实心球静止在水平地面上，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，两个力是一对平衡力，大小相等，过球心做竖直向下和竖直向上的有向线段，标上力的符号，即为力的示意图，如图 16. 如图所示，烧杯放置在斜面上处于静止状态，请在图中画出小球受到的浮力和烧杯对斜面的压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球所受浮力竖直向上，作用在小球的重心；烧杯对斜面压力垂直于斜面且指向斜面，如图： 17. 如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G和支持力F、摩擦力f的示意图。（说明：力的作用点画在物体的重心，重力大于摩擦力）。 【答案】 【解析】 【详解】物体A静止在斜面上，有沿斜面向下运动的趋势，受到竖直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力F及沿斜面向上的摩擦力，过物体的重心分别沿三个方向做有向线段，标上力的符号，即为力的示意图，如图所示： 四．实验题（16题7分、17题6分，18题7分，共20分） 18. 探究阻力对物体运动的影响： （1）如上图所示，实验时每次均让小车从斜面______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下的目的是使小车每次在水平面上开始滑行时______大小相等； （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的； （3）根据实验现象，可得出结论：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越______（选填“远”或“近”），速度减小得越______（选填“快”或“慢”）； （4）可推理得出：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动； （5）通过本实验推理可知______（选填“A”或“B”）观点是正确的。 A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体的运动不需要力来维持 【答案】（1） ①. 同一 ②. 速度 （2）水平面的粗糙程度 （3） ①. 远 ②. 慢 （4）匀速直线 （5）B 【解析】 【小问1详解】 [1][2]为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，每次均让小车从同一斜面顶端由静止滑下。 【小问2详解】 该实验中，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是改变小车所受阻力大小，从而探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布表面再到木板表面，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小。 【小问3详解】 [1][2]由图可知，由毛巾表面到棉布表面再到木板表面，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越远，说明接触面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，速度减小得越慢。 【小问4详解】 接触面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，速度减小得越慢，推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力变为零，速度将不再减小，做匀速直线运动。 【小问5详解】 由以上分析可知，当阻力为零时，小车做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，受到阻力，小车才会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因。 故选B。 19. 如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）压强计上的U形管______（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是______（选填“A”或“B”）； A．将右侧支管中高出水倒出 B．取下软管重新安装 （3）比较图乙和图丙，可以得出结论：同种液体，液体压强的大小与______有关； （4）比较图______和图丁，可以得出结论：在同一深度，______越大，液体的压强越大； （5）已知图丁中U形管两管水面高度差，则此时金属盒受到盐水的压强为______Pa。（） 【答案】 ①. 不属于 ②. B ③. 液体深度 ④. 丙 ⑤. 液体密度 ⑥. 2000 【解析】 【详解】（1）[1]U形管的一端不开口，所以，组装完好的压强计中的U形管不是连通器。 （2）[2]进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）[3]比较图乙和图丙可知，液体密度相同，液体深度不相同，U形管高度差不相同，所以，可以得出结论：同种液体，液体压强的大小与液体深度有关。 （4）[4][5]为了比较液体压强与液体密度的关系，应该控制液体深度相同，只改变液体密度，故选丙、丁，可以得出结论：在同一深度，液体密度越大，液体的压强越大。 （5）[6]图丁中U形管左右两侧水面的高度差是 则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 20. 如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。 （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做________运动，此实验是根据________原理测出摩擦力大小的。 （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大。 （3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，________，滑动摩擦力越大。上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。 （4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4∶F3=________；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=________N。 （5）通过实验探究，我们知道了在拔河比赛中，要想取得胜利，有效做法是________。（请填写一种具体的方法即可） 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 压力 ④. 接触面越粗糙 ⑤. 2：1 ⑥. 0 ⑦. 戴手套（或穿钉鞋；或用体重大的同学等） 【解析】 【详解】（1）[1][2]根据二力平衡，在用弹簧测力计拉动物体运动时要保持匀速直线运动，这样物体受到的摩擦力才可以用弹簧测力计的示数来表示。 （2）[3]分析图甲、乙可知，接触面粗糙程度未变，而压力大小改变，最终导致摩擦力大小改变，故可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[4] 分析图甲和丙，压力大小不变，改变的是接触面的粗糙程度，最终滑动摩擦力大小改变了，说明压力大小一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （4）[5][6]由上小题可知：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，此时对桌面的压力增大成原来单个物体对桌面压力的2倍，故F4：F3=2:1。由于物体B在物体A上方，此时匀速直线运动，根据牛顿第一定律，此时物体B处于平衡状态，水平方向合外力为0，故此时不受摩擦力。 （5）[7] 在拔河比赛中，要想取得胜利，有效做法是增大摩擦，可以采取的措施包括：戴手套（或穿钉鞋；或用体重大的同学等）。 五、计算题（19题6分，20题7分，共13分） 21. 如图是战士们进行索降救援训练的场景，战士的体重为600N，下滑时绳索竖直下垂。求： （1）若下滑时战士与绳索间摩擦力为500N，他受到的合力及方向； （2）当战士沿绳索匀速下滑，他受到的摩擦力。 【答案】（1）100N，合力方向竖直向下；（2）600N 【解析】 【详解】解：（1）下滑时战士与绳索间摩擦力为500N，重力方向竖直向下，滑动摩擦力竖直向上，他受到的合力 F合＝G﹣f＝600N﹣500N＝100N 合力方向竖直向下。 （2）战士沿绳索匀速下滑，战士的重力与他受到的摩擦力二力平衡，大小相等 答：（1）若下滑时战士与绳索间摩擦力为500N，他受到的合力是100N，合力方向竖直向下； （2）当战士沿绳索匀速下滑，他受到的摩擦力是600N。 22. 如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是20cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央。（g取10N/kg）试求： （1）水对茶壶底部的压强和压力； （2）茶壶对桌面的压强。 【答案】（1）1200Pa，2.4N；（2）5000Pa 【解析】 【详解】解：（1）茶壶内水的深度 水对壶底的压强 壶的底面积 由可得，水对茶壶底的压力 （2）茶壶的重力 水的重力 茶壶对水平桌面的压力 茶壶对水平桌面的压强 答：（1）水对茶壶底部的压强为1200Pa，压力为2.4N； （2）茶壶对桌面的压强为5000Pa。 六．综合能力题（21题7分、22题6分，23题5分，共18分） 23. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。 (1)图中压力的作用效果是通过观察_______来比较压力作用效果的，我们________（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； (2)通过比较图甲和图乙，说明______，压力的作用效果越明显，通过比较图________（填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； (3)实验中主要采用的研究方法是______（填“控制变量法”或“理想实验法”）； (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p1和图丁中木板受到的压强p2的大小关系为p1_____p2（填“”“”或“＝”）； (5)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______； 【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 可以 ③. 受力面积一定时，压力越大 ④. 乙 ⑤. 控制变量法 ⑥. = ⑦. 未控制压力相同 【解析】 【详解】(1)[1]根据转换法，图中压力的作用效果是通过海绵凹陷程度来体现的。 [2]沙子受力的作用也可以发生明显的形变，因此我们可以用沙子代替海绵来完成实验。 (2)[3]通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时乙中压力大，压力作用效果明显，故压力越大，压力的作用效果越明显。 [4]研究压力作用效果与受力面积关系时，要控制压力相同，受力面积不同，故通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 (3)[5]甲乙两图比较，受力面积相同，压力不同；乙丙两图比较，压力相同，受力面积不同，用到的科学研究方法是控制变量法。 (4)[6]图丁和图丙中，压力大小和受力面积均相同，所以对接触面的压强是相等的，只是由于木板不易发生形变，其效果显现不出来，故海绵受到的压强p1和木板受到的压强p2的大小关系为p1=p2。 (5)[7]研究压力作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，而实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，压力也发生了改变，即没有控制压力大小相同，故他不能得出压力作用效果与受力面积无关的结论。 24. 为了测量大气压强，某同学选择的器材有：2.5 ml的注射器、0～10 N的弹簧测力计、刻度尺和细线，实验步骤如下： （1）如图甲，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L=_______cm； （2）如图乙，把注射器活塞推至筒的_______，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右缓慢拉动注射筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F=_______N； （3）该同学所测得的大气压强值为____Pa； （4）实验过程中因为存在摩擦力，所以大气压强的测量值 _______ (偏大、偏小或不变)。为了减少摩擦力带来的误差，在步骤（2）中改进的步骤是__。 【答案】 ①. 4.00 ②. 底部 ③. 6.4 ④. 1.024×105 ⑤. 偏大 ⑥. 给注射器内筒涂润滑油 【解析】 【详解】（1）[1]刻度尺的分度值为0.1cm，则用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L =4.00cm。 （2）[2]注射器活塞推至筒的底部，尽量排出注射器内的空气， 用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右缓慢拉动注射筒。 [3]弹簧测力计的分度值为0.2N，记录弹簧测力计的示数F= 6.4N。 （3）[4]压力为6.4N，受力面积为 根据可计算 （4）[5][6]实验过程中因为存在摩擦力，所以大气压强的测量值偏大， 为了减少摩擦力带来的误差，在步骤（2）中改进的步骤是 给注射器涂润滑油。 25. 如图所示是小石在“探究影响浮力大小因素”的步骤。 （1）物块的重力G=___________N，它浸没在盐水中所受的浮力是 ___________N； （2）图甲、乙、丙实验，可探究的问题是：浮力的大小与 ___________的关系； （3）分析图甲、丁、戊的实验数据，可得实验结论是：___________； （4）若在戊图的烧杯中加一些水，弹簧测力计的示数将 ___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 3.2 ②. 2.6 ③. 排开液体的体积 ④. 排开液体的体积一定时，物体受到的浮力大小与液体的密度有关 ⑤. 增大 【解析】 【详解】（1）[1][2]由图甲可知，物块的重力 G=3.2N 由图甲、戊两图可知，物块在盐水中受到的浮力为 F浮=G﹣F示=3.2N﹣0.6N=2.6N （2）[3]由图甲、乙实验可以测量图乙中物块受到的浮力，由图甲、丙实验可以测量图丙中物块受到的浮力，图乙、丙中液体的密度相同，物块排开水的体积不同，所以图甲、乙、丙实验可以探究浮力大小与物块排开液体的体积的关系。 （3）[4]由图甲、丁实验可以测量图丁中物块受到的浮力，由图甲、戊实验可以测量图戊中物块受到的浮力，图丁、戊中液体的密度不同，物块排开液体的体积相同，所以图甲、丁、戊实验可以探究浮力大小与液体密度的关系，得出结论：排开液体的体积一定时，物体受到的浮力大小与液体的密度有关。 （4）[5]若在戊图的烧杯中加一些水，盐水的密度减小，排开盐水的体积不变，由F浮=ρ盐水V排g可知，物块受到的浮力减小，弹簧测力计的示数将增大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025春惠阳城乡教育共同体（第五组）期中检测试题 八年级 物理 全卷共6页，满分100分，考试时间80分钟 一、单选题（每小题3分，共21分） 1. 下列关于力的说法，正确的是（ ） A. 物体间发生力的作用，一定相互接触 B. 物体受到力，一定会产生形变 C. 施力物体同时也一定是受力物体 D. 一个物体之间也能产生力的作用 2. 下列现象中，表示“力能使物体的运动状态发生改变”的是（ ） A. 运动员将弓拉弯 B. 运动员将垒球抛出 C. 风将小树吹弯 D. 将橡皮泥捏成不同形状 3. 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（　　） A. 电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 B. 电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C. 电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D. 电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 4. 如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 轮滑鞋装有滚轮 B. 运动鞋底有凹凸的花纹 C. 脚蹬面做得凹凸不平 D. 守门员戴着防滑手套 5. 关于惯性与牛顿第一定律，下列说法中正确的是（　　） A. 运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性 B. 高速行驶的汽车刹车后不能立即停下来，是因为汽车受到惯性的作用 C. 汽车关闭发动机后还能继续前进，是因为汽车的惯性大于它受到的阻力 D. 牛顿第一定律不可能用实验来直接验证 6. 图实例中，目的是为了增大压强的是（　　） A. 图钉尖做得很尖 B. 火车轨道上铺枕木 C. 货车的轮子多又宽 D. 坦克装有宽大的履带 7. 如图所示，放在水平地面上物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示，由图像可知t=1s、t=3s时物体所受摩擦力大小分别为（　　） A. 2N　6N B. 2N　4N C. 0N　4N D. 0N　6N 二、填空题（每空1分，共21分） 8. 中华文化博大精深，人们根据物理现象总结了很多俗语、谚语，如“叶落归根”中树叶离开树枝后最终落到地面，说明重力的方向是______以及力可以改变物体的______。“临崖立马收缰晚”中马不能立即停下，是因为马______。 9. 弹簧测力计是测量 ___________（选填“质量”或“力”）大小的仪器；如图中，弹簧测力计的读数是 ___________N，此物体质量是 ___________kg。（g取10N/kg） 10. 重200N的讲台静止在水平地面上，现用大小为10N的力沿水平方向推它，但没有推动。此时，讲台受到的摩擦力大小为_______N。若推力增加到20N仍未推动，则此时它受到的摩擦力为_______N。物体所受的合力为_______N。 11. 如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气后，乒乓球不掉落，说明__________的存在。用力持续向下吹气，乒乓球也不掉落，这是因为乒乓球两侧上方空气的流速__________（选填“大”或“小”，下同），球下方的气体压强比上方气体压强__________。 12. 如图所示，重12牛的小球静止在水中，弹簧测力计的示数为4牛，则小球受到的浮力为______牛，方向为______；继续增大小球浸入水中的深度，它受到的浮力______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 13. 如图所示，物体A在水平推力F作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，A对桌面的压力将_________，A对桌面的压强将__________，桌子对地面的压强__________ （填“变大”、“不变”或“变小”）． 14. 甲、乙两底面积相同的轻质容器内盛有液体，置于水平桌面时，液面相平，如图所示，若两容器底部受到液体的压强相等，则甲容器中液体的密度______乙容器中液体的密度；甲容器中液体的质量______乙容器中液体的质量；甲容器对桌面的压强______乙容器对桌面的压强。（均选填“大于”“等于”或“小于”） 三、作图题（15题（1）小题2分，（2）小题2分，（3）小题3分，共7分） 15. 如图所示，一个实心球静止在水平地面上，请画出它所受力的示意图。 16. 如图所示，烧杯放置在斜面上处于静止状态，请在图中画出小球受到的浮力和烧杯对斜面的压力的示意图。 17. 如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G和支持力F、摩擦力f的示意图。（说明：力的作用点画在物体的重心，重力大于摩擦力）。 四．实验题（16题7分、17题6分，18题7分，共20分） 18. 探究阻力对物体运动的影响： （1）如上图所示，实验时每次均让小车从斜面______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下的目的是使小车每次在水平面上开始滑行时______大小相等； （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的； （3）根据实验现象，可得出结论：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越______（选填“远”或“近”），速度减小得越______（选填“快”或“慢”）； （4）可推理得出：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动； （5）通过本实验推理可知______（选填“A”或“B”）观点是正确的。 A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体的运动不需要力来维持 19. 如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）压强计上的U形管______（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是______（选填“A”或“B”）； A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装 （3）比较图乙和图丙，可以得出结论：同种液体，液体压强的大小与______有关； （4）比较图______和图丁，可以得出结论：在同一深度，______越大，液体的压强越大； （5）已知图丁中U形管两管水面高度差，则此时金属盒受到盐水的压强为______Pa。（） 20. 如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。 （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做________运动，此实验是根据________原理测出摩擦力大小的。 （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大。 （3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，________，滑动摩擦力越大。上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。 （4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4∶F3=________；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=________N。 （5）通过实验探究，我们知道了在拔河比赛中，要想取得胜利，有效做法是________。（请填写一种具体的方法即可） 五、计算题（19题6分，20题7分，共13分） 21. 如图是战士们进行索降救援训练场景，战士的体重为600N，下滑时绳索竖直下垂。求： （1）若下滑时战士与绳索间摩擦力为500N，他受到的合力及方向； （2）当战士沿绳索匀速下滑，他受到摩擦力。 22. 如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是20cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央。（g取10N/kg）试求： （1）水对茶壶底部的压强和压力； （2）茶壶对桌面的压强。 六．综合能力题（21题7分、22题6分，23题5分，共18分） 23. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。 (1)图中压力的作用效果是通过观察_______来比较压力作用效果的，我们________（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； (2)通过比较图甲和图乙，说明______，压力的作用效果越明显，通过比较图________（填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； (3)实验中主要采用的研究方法是______（填“控制变量法”或“理想实验法”）； (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p1和图丁中木板受到的压强p2的大小关系为p1_____p2（填“”“”或“＝”）； (5)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______； 24. 为了测量大气压强，某同学选择的器材有：2.5 ml的注射器、0～10 N的弹簧测力计、刻度尺和细线，实验步骤如下： （1）如图甲，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L=_______cm； （2）如图乙，把注射器活塞推至筒的_______，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右缓慢拉动注射筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F=_______N； （3）该同学所测得的大气压强值为____Pa； （4）实验过程中因为存在摩擦力，所以大气压强的测量值 _______ (偏大、偏小或不变)。为了减少摩擦力带来的误差，在步骤（2）中改进的步骤是__。 25. 如图所示是小石在“探究影响浮力大小的因素”的步骤。 （1）物块的重力G=___________N，它浸没在盐水中所受的浮力是 ___________N； （2）图甲、乙、丙实验，可探究的问题是：浮力的大小与 ___________的关系； （3）分析图甲、丁、戊实验数据，可得实验结论是：___________； （4）若在戊图的烧杯中加一些水，弹簧测力计的示数将 ___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$