辽宁丹东市东港市脉起中学2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

**基本信息** 辽宁东港市脉起中学2026年九年级二模语文试卷，以文化传承与时代精神为核心，覆盖语言基础、阅读鉴赏、表达应用，注重思维能力与审美创造，适配中考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|10题/30分|汉字书写、语言基础、文学常识、名著阅读、古诗文默写、综合实践|以“薪火相传”为线索，融合“君子自强不息”活动，强化文化自信与语言运用| |古诗文阅读|2题/20分|唐诗鉴赏（王绩《野望》）、文言文对比（《醉翁亭记》与西湖游记）|动静结合赏析、情感对比探究，提升审美创造与思维能力| |现代文阅读|3题/50分|中医药非连文本、屠呦呦人物通讯、“物微情浓”散文|聚焦科技前沿与人文情怀，从信息筛选到深层理解，培养逻辑思维与辩证思维| |写作|2选1/50分|半命题“那一次，我选择了______”、“人”字材料作文|关联成长体验与人生哲理，引导表达真情实感，落实语言运用与思维能力|

辽宁东港市脉起中学2026年九年级第二学期初中毕业升学适应性检测（中考二模）语文试卷 （考试时间：150分钟 满分：150分） 学校：___________ 班级：___________ 姓名：___________ 考号：___________ 一、积累与运用（满分30分） 1.请将下面的词语正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。（2分） 薪火相传 历久弥新 2.选出下列加点字字音、字形完全正确的一项（     ）（2分） A.应和（hè） 记载（zǎi） 殷红（yān） 问心无愧（kuì） B.震撼（hàn） 憔悴（cuì） 澎湃（pài） 怒不可遏（è） C.倔强（jué） 哺育（bǔ） 笔触（chù） 浮光掠影（lüè） D.犬吠（fèi） 解剖（pōu） 洗涤（dí） 销声匿迹（nì） 3.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（     ）（2分） 人生中有挫折，有失败，有________，那是很正常的。________想要生活一片坦途，那么首先就应________心中的障碍。成功时不沾沾自喜、得意忘形，失败时不垂头丧气、________。健康的心态，对自己来说是一种力量、一份财富，让我们微笑着去唱生活的歌谣。 A.误解 虽然 删除 杞人忧天 B.误会 如果 清除 怨天尤人 C.误解 虽然 清除 怨天尤人 D.误会 如果 删除 杞人忧天 4.选出对下列病句的修改有误的一项（     ）（2分） A.我们要贯彻好、研究好、宣传好党的二十大精神和新时代中国特色社会主义思想，这是对马克思和《共产党宣言》的最好纪念。 修改：将“贯彻好”移到“研究好”和“宣传好”的后面。（逻辑顺序应为：研究、宣传、贯彻） B.在如何立德树人的问题上，市政府广泛听取了老师们的意见。 修改：原句搭配不当，将“召集”改为“听取”。 C.网络游戏必须完善实名认证机制，防止青少年玩家沉迷游戏，损害身心健康。 修改：原句否定不当，将“不再”删除。 D.具备研发能力，是衡量一个科技公司综合实力强弱的重要指标。 修改：原句两面对一面，删去 “强弱” 或改为 “具备研发能力强弱”。 5.选出下列文学常识表述有误的一项（     ）（2分） A.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。 B.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，近代思想家、学者，与康有为一起领导了著名的 “戊戌变法”。 C.《艾青诗选》收录了诗人艾青的代表作，其诗作《我爱这土地》表达了对祖国深沉的爱；《大堰河——我的保姆》抒发了对乳母的怀念。 D.《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期戏剧家莎士比亚创作的悲剧，塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者形象。 6.选出对下列句子修辞手法判断正确的一项（     ）（2分） ①清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。 ②我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。 ③花为什么会这样红？首先，要从物理学原理说起。 ④远去的鹤声，遗落在一个名叫芦苇的梦里。 A.①比喻 ②比喻 ③设问 ④拟人 B.①排比 ②拟人 ③反问 ④比喻 C.①排比、比喻 ②比喻 ③设问 ④拟人 D.①排比、比喻 ②拟人 ③设问 ④比喻 7.选出下列各项中分析正确的一项（     ）（2分） ①我真正喜欢的，是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。②我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。③清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。④我怀着春风般的心意把它们呵护在纸页间，渐渐繁盛成属于自己的秘密花园。 A. “我” 是代词，“摇曳” 是动词，“蜂蝶和鸟雀” 是并列短语，“秘密花园” 是偏正短语。 B. “清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。” 这是表示转折关系的复句。 C. “我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。” 这个句子中，“温厚的” 作状语。 D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③④②。 8.下列对名著相关内容表述有误的一项是（     ）（2分） A.《红星照耀中国》中，斯诺评价毛泽东是 “窑洞里的预言家”，周恩来是 “狂热分子”，彭德怀是 “悬念史诗” 的英雄。 B.《水浒传》中武松在孟州道安平寨替施恩夺回快活林，被称为“醉打蒋门神”；后在飞云浦杀了公人，又回鸳鸯楼杀了张都监等人，被称为“血溅鸳鸯楼”。 C.《儒林外史》中严监生临死前伸出的两根手指，成为世界文学画廊中“吝啬鬼”的经典形象；范进中举后的疯癫，深刻讽刺了科举制度对人心灵的毒害。 D.《昆虫记》中法布尔用生动活泼的语言，描绘了蝉的地下生活、螳螂的捕食本领、小甲虫的母爱等，该书被誉为“昆虫的史诗”。 9.古诗文默写填空。（10分） （1）念天地之悠悠，________________。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （3）沉舟侧畔千帆过，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）________________，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） （5）杜甫在《望岳》中表达不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的千古名句是：________________，________________。 （6）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“________________，________________”直抒胸臆，表达了自己渴望建功立业的报国豪情。 （7）中华文明如长江黄河，历久弥新，正是因为一代代建设者“________________，________________”（用范仲淹《岳阳楼记》中的语句作答），心怀天下，勇担重任。 10.综合性学习。（4分） 学校开展“君子自强不息”综合学习活动，请你参加并完成下列任务。 （1）【拟写标语】为营造活动氛围，请你围绕主题拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（2分） ____________________________________________________ （2）【解读内涵】中华传统文化中“自强不息”的精神内涵极其丰富，请结合下面两位人物的生平事迹，谈谈你对“自强不息”的理解。（2分） 人物一：司马迁惨遭腐刑，隐忍苟活，写成《史记》，名垂后世。 人物二：屠呦呦团队历经190次失败，终于在第191次实验中提取出青蒿素，拯救无数生命。 ____________________________________________________ 二、古诗文阅读（满分20分） （一）阅读下面这首诗，完成11-12题。（5分） 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 11.诗人在诗中流露出了怎样的情感？（2分） _____________________________________________________ 12.请从动静结合的角度赏析 “牧人驱犊返，猎马带禽归”。（3分） _____________________________________________________ （二）阅读选文，完成13-16题。（15分） 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水 声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。…… 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而 渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非 丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太 守醉也。 【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃 相次开发，尤为奇绝。……然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之 妙，皆在朝日始出夕春未下始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。 13.下列句中加点词的意思相同的一项是（     ）（3分） A.望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 B.宴酣之乐 与之杏桃相次开发 C.山行六七里 行者休于树 D.颓然乎其间者 然杭人游湖 14.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 _____________________________________________________ （2）月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。 _____________________________________________________ 15.请用 “/” 给【乙】文中画波浪线的句子断句。（2分） 皆在朝日始出夕春未下始极其浓媚 16.【甲】【乙】两文均是写景名篇，但在表达的思想感情上有何不同？（6分） _________________________________________________________ 三、现代文阅读（满分50分） （一）阅读下面选文，完成17-20题。（14分） 材料一：中医药是中华民族的伟大创造，是中国古代科学的瑰宝。近年来，中医药在抗击新冠肺炎疫情等重大公共卫生事件中发挥了重要作用。出院新冠肺炎患者大多数使用过中医药，大量临床实践证明，中医药能有效缓解症状，提高治愈率。 材料二：中国传统医学强调“治未病”，主张预防为主、防重于治。这与现代医学的预防医学理念高度契合。中医药的整体观和系统论思维，与当代医学的发展趋势相呼应。然而，中医药的现代发展也面临诸多挑战，如标准化体系建设尚需加强，国际化程度有待提高。 材料三：中医药的传承与创新，需要守正与变革的统一。既要遵循中医药自身发展规律，传承精华，又要借助现代科技手段，推动中药新药研发和诊疗技术创新。唯有如此，古老的中医药方能历久弥新，更好地造福人类。 17.下列对以上材料内容的理解，不正确的一项是（     ）（3分） A.中医药在抗击新冠肺炎疫情中发挥了重要作用，提高了治愈率。 B.中医药“治未病”的理念与现代医学的预防医学理念完全一致。 C.中医药的现代发展面临标准化体系建设不足和国际化程度不高等挑战。 D.中医药的发展既要遵循自身规律传承精华，又要借助现代科技手段创新。 18.材料一主要运用了哪种说明方法？有何作用？（4分） _________________________________________________________ 19.请简要梳理材料三的论证思路。（4分） _________________________________________________________ 20.结合上述三则材料，说说如何推动中医药更好地走向未来。（3分） _________________________________________________________ （二）阅读下面选文，完成21-24题。（18分） 一株济世草，一颗报国心 50多年来，屠呦呦带领团队攻坚克难，让青蒿素举世闻名。面对荣誉，屠呦呦一如既往地淡定，耄耋之年依然矢志研究青蒿素的深层机制。她认为在传承中创新，在创新中传承，古老的中医药 方能历久弥新。有识之士希望继屠呦呦之后，中医药人才能够薪火相传，群峰竞起。 那是1969年，全国抗疟疾研究项目正处于关键时刻。39岁的屠呦呦临危受命，担任中药抗疟疾研究组组长。她深知，这不仅是科研的重托，更是国家的信任。 从浩如烟海的古籍中寻找线索。屠呦呦遍访老中医，查阅了大量历代医籍，终于在《肘后备急方》“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载中获得了灵感：为什么古人要用“绞取汁”而不是水煎？是不是高温破坏了有效成分？ 带着这个疑问，她改用沸点更低的乙醚进行提取。经历了190次失败，在第191次实验中，提取物对疟原虫的抑制率达到了100%。那一刻，屠呦呦流下了激动的泪水。 为了尽快进入临床试验，屠呦呦以身试药。她向领导提交了志愿试药报告，坚定地说：“我是组长，我有责任第一个试药。”几天下来，她的肝功能出现了异常，但她毫无怨言。 屠呦呦常说：“科学研究不是为了争名争利，科技工作者要淡泊名利，一心为民族复兴贡献力量。”这，就是科学家的底色。 21.请概括选文讲述了屠呦呦的哪些事迹。（4分） _________________________________________________________ 22.赏析第④段中画横线的句子。（4分） 经历了190次失败，在第191次实验中，提取物对疟原虫的抑制率达到了100%。 _________________________________________________________ 23.选文第⑤段写屠呦呦以身试药，这一情节有什么作用？（4分） _________________________________________________________ 24.选文结尾说“这就是科学家的底色”，请联系全文谈谈你对“科学家的底色”的理解。（6分） _________________________________________________________ （三）阅读下面选文，完成25-28题。（18分） 物微情浓 ①一片薄薄的、浅黄色的槐树叶，承载了挥之不去的乡愁；一只小小的、被踏扁了的风筝，触发了鲁迅对人生的理性思考；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情……生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。 ②我书房的抽屉里，珍藏着一支老旧的英雄牌钢笔。笔身早已褪去了昔日的光泽，笔尖也被磨得有些粗糙，但它身上蕴含的那份深情，却历久弥新。 ③那是初二下学期，我的成绩直线下降，心情陷入了低谷。爷爷看在眼里，疼在心里。一天清晨，他从怀里掏出一个包裹严密的小布包，一层层揭开，里面赫然躺着这支崭新的钢笔。他抚摸 着我的头说：“娃啊，字如其人，把字写工整了，心也就正了。这支笔陪你爷爷走过了不少风雨，现在交给你，盼着你能把路走稳当咯。” ④接过钢笔的那一刻，我感受到了它沉甸甸的分量。此后，每当我在灯下奋笔疾书，笔尖与纸张摩擦发出的沙沙声，仿佛是爷爷在耳畔殷切的叮嘱。遇到难题想放弃时，看到桌前的钢笔，便想起爷爷那满是老茧的手和期盼的眼神，心中便又涌起一股向上的力量。 ⑤如今，爷爷已经离开了人世，但他留下的那支钢笔，始终静静地陪伴着我。它不仅仅是一件书写工具，更是一座精神灯塔，照亮我前行的路。 ⑥物虽微，情却浓。那些藏在小物件里的爱与期望，如同薪火相传的火种，在我们生命的深处燃烧，永不熄灭。 25.选文以 “物微情浓” 为题，有什么好处？（4分） _________________________________________________________ 26.结合语境，赏析第④段中画横线的句子。（6分） 每当我在灯下奋笔疾书，笔尖与纸张摩擦发出的沙沙声，仿佛是爷爷在耳畔殷切的叮嘱。 _________________________________________________________ 27.选文第①段在文中起什么作用？（4分） _________________________________________________________ 28.结合选文，谈谈你对第⑥段画波浪线句子的理解。（4分） 那些藏在小物件里的爱与期望，如同薪火相传的火种，在我们生命的深处燃烧，永不熄灭。 _________________________________________________________ 四、写作（满分50分） 29.请从下面两题中任选一题作文。 （1）生活中，我们总会面临各种各样的选择。不同的选择，往往决定了不同的人生方向。也许是一条腿在前、一条腿在后，疾步行走；也许是留在舒适区，还是迎接新挑战……请以 “那一次，我选择了______” 为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600-800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 （2）人：象形字。《说文》：“人，天地之性最贵者也。”“人” 字最大的特点就是站着，不仅脊梁挺得直直地站着，灵魂也站着，思想也站着。“人” 字的两条腿为什么要分开，而不是并在一起？因为只有一条腿在前、一条腿在后，才能疾步行走。如果两条腿同时起步，都争着向前、互不相让，结果是谁都无法行走。 要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文体不限；③字迹工整，书写规范，字数600-800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 语文试卷参考答案及解析 一、积累与运用 1.【答案】抄写正确、工整即可。（2分） 【解析】容易题。考查汉字书写，注意 “薪”“历” 的笔画结构。 2.【答案】D 【解析】容易题。A项 “殷红” 的 “殷” 应读yān；B项 “震撼” 应为 “震撼”（纠正了原 “震憾” 的错别字）；C项 “倔强” 的 “强” 应读jiàng。考查字音字形辨析。 3.【答案】B 【解析】容易题。“误会” 比 “误解” 更符合人际关系语境；“如果” 表假设，与后文 “那么” 搭配；“清除” 障碍搭配得当；“怨天尤人” 指抱怨天，埋怨别人，形容对不如意的事一味归咎于客观，符合 “失败时” 的语境。考查词语运用。 4.【答案】D 【解析】中等题。D项原句修改有误，应指出其病因是两面对一面，正确修改应为：删去 “强弱”，或改为 “具备研发能力强弱”。考查病句修改。 5.【答案】D 【解析】中等题。《威尼斯商人》 是喜剧，而非悲剧。考查文学常识。 6.【答案】C 【解析】中等题。①句三个 “是” 构成排比，同时本体和喻体之间构成比喻；②句把纸页比作土地，为比喻；③句自问自答，为设问；④句赋予鹤声以人的动作 （遗落），为拟人。考查修辞手法。 7.【答案】A 【解析】中等题。B项是并列关系，不是转折关系；C项 “温厚的” 作定语，修饰土地；D项排列顺序应为②①③④，②提出想象，①③具体描写，④总结升华。考查语法与排序。 8.【答案】A 【解析】中等题。斯诺评价毛泽东是 “窑洞里的预言家”，彭德怀是 “悬念史诗”，周恩来是 “狂 热分子” 评价有误，斯诺对周恩来的评价并未突出 “狂热”，常表述为 “儒雅的革命者” 等。考查 名著阅读。 9.【答案】 （1）独怆然而涕下（2）乱花渐欲迷人眼（3）病树前头万木春（4）人生自古谁无死 （5）会当凌绝顶，一览众山小（6）了却君王天下事，赢得生前身后名 （7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （每空1分，共10分。错字、漏字、添字不得分） 【解析】容易题。考查古诗文默写，注意 “怆”“凌”“赢” 等易错字。 10.【答案】 （1）示例一：自强不息铸辉煌，奋斗青春耀光芒。示例二：扬自强风帆，抵梦想彼岸。（2分，修 辞1分，内容1分） （2）示例：司马迁身处逆境不屈不挠，屠呦呦历经失败矢志不渝。这说明 “自强不息” 就是在困 境中不消沉、不放弃，凭借顽强的意志和信念战胜困难，不断超越自我。（2分，结合人物1分，概 括内涵1分） 【解析】中等题。考查综合探究与语言表达。 二、古诗文阅读 （一） 11.【答案】孤独、郁闷（苦闷）、彷徨（迷茫）。（2分，一点1分） 【解析】中等题。考查诗歌情感把握。通过 “徙倚欲何依”“无相识” 等词句体会。 12.【答案】“牧人驱犊返，猎马带禽归” 是动态描写，与前文秋色、落晖的静态描写相结合，营 造出一种宁静、闲适的氛围，反衬出诗人内心的孤独与苦闷。（3分，手法1分，画面1分，情感1 分） 【解析】较难题。考查诗歌表现手法赏析。 （二） 13.【答案】C 【解析】中等题。A项，秀：秀丽/茂盛；B项，之：结构助词，的/代词；C项，行：均为走，步 行；D项，然：……的样子/然而，可是。考查文言实虚词。 14.【答案】 （1）山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上，那就是醉翁亭。（2分，重点词“翼然”“临”翻译准确各1分） （2）月景尤其无法用言语来形容，花的姿态，柳的情意，山的面容，水的意境，另有一种趣味。（2分，重点词“尤”“不可言”翻译准确各1分） 【解析】中等题。考查文言文句子翻译。 15.【答案】皆在朝日始出/夕舂未下/始极其浓媚（2分，每处1分） 【解析】中等题。考查文言断句。根据句意和语法结构断开。 16.【答案】甲文表达了欧阳修与民同乐的政治情怀（或：寄情山水、与民同乐的旷达情怀）；乙文表达了袁宏道对西湖美景的喜爱赞美之情，以及独抒性灵、不随世俗的闲情雅趣（或：对自然山水的热爱和审美情趣）。（6分，各3分） 【解析】较难题。考查对比探究两文情感主旨。 三、现代文阅读 （一） 17.【答案】B 【解析】中等题。材料二中说的是“高度契合”，并非“完全一致”，过于绝对。考查信息筛选比对。 18.【答案】举例论证（1分）。列举了中医药在抗击新冠肺炎疫情中发挥作用的具体实例，真实有力地证明了中医药是中国古代科学的瑰宝，发挥了重要作用，增强说服力。（3分） 【解析】中等题。考查说明方法及其作用。 19.【答案】首先提出中医药的传承与创新需要守正与变革统一的观点；接着从“守正（传承精华）”和“创新（借助现代科技）”两个方面进行阐释；最后得出唯有如此中医药方能历久弥新、造福人类的结论。（4分，每层1分，语言通顺1分） 【解析】较难题。考查论证思路梳理。 20.【答案】①发挥中医药在重大公共卫生事件中的作用；②坚持“治未病”理念，与现代医学理念契合；③加强标准化体系建设，提高国际化程度；④守正创新，传承精华与借助现代科技结合。（3分，答出三点即可） 【解析】中等题。考查信息提炼与概括。 （二） 21.【答案】①临危受命，担任抗疟疾研究组组长；②查阅古籍，寻找青蒿素提取灵感；③历经失败，终于成功提取青蒿素；④以身试药，导致肝功能异常却毫无怨言。（4分，一点1分） 【解析】中等题。考查事件概括。 22.【答案】运用了列数字的方法（1分），用“190次”“第191次”“100%”等具体数据，客观准确地说明了青蒿素提取过程的艰难和成功的来之不易（2分），突出了屠呦呦团队坚韧不拔、锲而不舍的科研精神（1分）。 【解析】中等题。考查细节描写赏析。 23.【答案】丰富了人物形象，展现了屠呦呦为了临床试验不顾个人安危、勇于牺牲的精神（2分）；深化了文章主题，凸显了她强烈的责任感和对科学事业的赤诚之心（2分）。 【解析】较难题。考查情节作用。 24.【答案】“科学家的底色”指的是科学家内心最本质、最纯粹的品质（2分）。结合全文看，它表现为：①勇于担当、临危受命的爱国情怀；②坚韧不拔、锲而不舍的钻研精神；③舍己为人、以身试药的奉献精神；④淡泊名利、一心为民的价值追求。（4分，答出两点即可） 【解析】较难题。考查主旨理解与词句含义。 （三） 25.【答案】作为线索贯穿全文，使文章结构严谨；概括了文章的主要内容（微小的钢笔承载深厚的亲情）；揭示了文章的主旨（小物件蕴含浓真情）；设置悬念，引发读者阅读兴趣。（4分，一点1分） 【解析】中等题。考查标题作用。 26.【答案】运用了比喻的修辞手法（1分），将笔尖摩擦纸张的沙沙声比作爷爷殷切的叮嘱（2分），生动形象地写出了钢笔对我的激励与鞭策作用，表达了钢笔中蕴含的爷爷对我的爱与期望，以及我对爷爷的感激与怀念之情（3分）。 【解析】中等题。考查修辞手法与句子赏析。 27.【答案】内容上，列举名家名篇中的事物与情感，点明“物微情浓”的普遍意义，丰富文章内涵；结构上，引出下文对我与爷爷关于钢笔的故事的叙述，与结尾相呼应。（4分，每点2分） 【解析】中等题。考查段落作用。 28.【答案】小物件承载的爱与期望，给予我们精神上的力量和支持（2分）；这种爱会在世代间传递（薪火相传），永远激励我们前行，对我们的影响深远持久（2分）。 【解析】较难题。考查句子理解与主旨升华。 四、写作 29.【答案】略。 【评分标准】 （1）满分50分。（立意深刻、选材新颖、构思巧妙、语言富有个性、表达真情实感、书写美观、标点使用正确、行款格式规范） （2）一等：47-49分，基准分48分。立意深刻、选材新颖、构思巧妙、语言富有个性、表达真情实感。 （3）二等：38-46分，基准分42分。主旨明确，表达流畅。 （4）三等：30-37分，基准分34分。主旨基本明确，文从字顺。 （5）四等：30分以下，基准分25分。主旨不明确，表达不清楚，行款格式不规范。 评阅说明：①作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣1-2分。②字迹规范美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加3分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣3分。 【解析】写作指导：第一题属于半命题作文，可将空白处补充为 “前行”“挑战”“坚持” 等词语，侧重叙述做出选择的经过与心理变化；第二题属于材料作文，可围绕 “独立站立”“协作前行”“人生抉择” 等角度立意，文体适合议论文或夹叙夹议的散文。 学科网（北京）股份有限公司 $