精品解析：2026届湖南岳阳市汨罗市高三下学期学情自测历史试题

高三历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选用每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 西周时期，采邑与官职互为表里，分别称“世禄”“世官”，即所谓“仕者世禄”。因此，“官”无所谓“选”，也无所谓“举”，更无所谓“考”。这反映出西周（ ） A. 权力高度集中于王室 B. 分封制偏重血缘排斥异族 C. 家国同构的政治特质 D. 官僚政治制度已基本确立 【答案】C 【解析】 【详解】A.西周尚未实现权力高度集中，中央集权尚未形成，错误。 B.材料侧重世官世禄制度，未体现排斥异族，与题意无关，错误。 C.依靠血缘世袭官职与俸禄，体现家国一体、家国同构的政治特征，正确。 D.官僚政治确立于秦朝，西周属于贵族政治，错误。 故选C项。 2. 汉初统治者认为，秦代速亡的重要原因是法令烦苛，刑罚暴虐，妄诛轻杀，“苦民伤众”。这和从前“圣君贤臣”立法设刑在于“兴利除害，尊主安民”以“救暴乱”的宗旨截然相反。这反映了汉初统治者（ ） A. 抨击君主专制的弊端 B. 推崇原始民主思想 C. 萌生律令儒家化理念 D. 强调重建社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料明确提到汉初统治者认可“尊主”，维护君主统治，并未抨击君主专制，错误。 B.汉初是封建君主专制政权，不可能推崇原始民主，不符合史实，错误。 C.“萌生律令儒家化理念”应为汉武帝确立儒学正统地位的产物，晚于题干中的时间“汉初”，错误。 D.由题干中的信息“秦代速亡的重要原因是……”可知，汉初统治者吸取秦朝逃亡的教训，希望重建社会秩序，正确。 故选D项。 3. 据《齐民要术》记载，当时内迁的北方民族在烹制牛羊肉时，往往会加入米面作为辅料，肉食比例有所降低，谷物成为主食。牛羊肉和乳制品逐渐普及，成为中原及周边各族人民日常饮食的重要组成部分。这可用于（ ） A. 证明民族交往向社会生活领域的渗透 B. 探究少数民族政权趋向汉化的影响 C. 证实中原地区饮食结构发生根本改变 D. 说明人口迁徙瓦解传统的夷夏观念 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的信息“内迁的北方民族在烹制牛羊肉时……肉食比例有所降低，谷物成为主食”“牛羊肉和乳制品……成为中原……人民日常饮食”等信息体现了民族交往促进饮食文化交流，正确。 B.题干没有涉及“少数民族政权”的政治汉化相关内容，仅描述了饮食习俗的变化，错误。 C.“根本改变”表述绝对，中原地区饮食仍以谷物为主，饮食结构并未发生根本变化，错误。 D.材料仅涉及饮食习俗的交流，并未体现传统夷夏观念被瓦解，选项夸大了材料内容，错误。 故选A项。 4. 763—834年间，东南藩镇军政长官多由朝廷派出的文臣执掌。下表为他们平均任期统计表。这反映出（ ） 浙江东道节度使 2.8年 浙江西道节度使 2.9年 宣歙观察使 2.8年 江西观察使 2.3年 荆南节度使 2.8年 湖南观察使 2.0年 鄂岳观察使 3.5年 淮南节度使 3.6年 A. 地方争权夺利斗争的残酷性 B. 崇文抑武国策的持续贯彻 C. 中央集权得到一定程度维护 D. 地方基层治理体系的完善 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干未体现地方争权夺利的斗争，主要反映的是中央对东南藩镇的控制措施，错误。 B.“崇文抑武”是宋代的治国政策，唐代虽重用文臣治理藩镇，但并非持续贯彻该政策，错误。 C.东南藩镇军政长官由朝廷文臣担任，且平均任期普遍较短（多在2-3年左右），避免了地方势力长期掌控藩镇，防止了藩镇割据的形成，体现了中央集权得到一定程度的维护，正确。 D.题干涉及的是藩镇军政长官的任职情况，与地方基层治理体系的完善无关，错误。 故选C项。 5. 北宋初期，白银常与绢帛等商品等同使用，作为交换其他商品的媒介。然而，宋仁宗景祐四年（1037年）初颁行的“贴射法”却规定：“自今商人买茶，每百千六十千见钱四十千许以金银折纳。”这一变化（ ） A. 体现了政府与民争利的现象 B. 增强了赋税征收的市场化倾向 C. 顺应了商品经济发展的需要 D. 解决了北宋中后期的财政危机 【答案】C 【解析】 【详解】A.此次经济新规只是调整商业交易支付方式，没有体现官府抢夺民间商业利益的相关内容，错误。 B.材料内容围绕商业茶叶交易展开，和国家赋税征收制度无关，错误。 C.北宋时期商品经济持续发展，商品交易规模不断扩大，单一货币无法满足交易需求，放宽金银参与商业交易的限制，适应当时商品经济发展的需要，正确。 D.北宋中后期财政危机出现于北宋中期以后，此项举措仅仅是商业交易的调整，无法化解国家整体层面的财政危机，错误。 故选C项。 6. 清雍正十二年（1734年），据云贵总督尹继善奏疏报告，云南普洱、思茅、元江与临安等地，自改流撤师以来，“地方宁谧，民乐耕耘，其招抚夷人俱已各安故业，现在禾苗遍野，妇子恬熙，迥非从前景象”。这表明“改土归流”（ ） A. 拓宽了清朝时期的统治疆域 B. 推动了边疆文化和经济的发展 C. 促进了民族平等政策的推行 D. 实现了边疆与内地治理一体化 【答案】B 【解析】 【详解】A.改土归流是调整地方治理方式，并未向外拓展国家疆域，错误。 B.改土归流稳定当地社会秩序，百姓得以安心务农生产，农业生产蓬勃发展，有效带动边疆经济稳步提升，区域社会面貌焕然一新，推动边疆文化与经济稳步发展，正确。 C.清朝并未推行民族平等政策，改土归流的核心是加强中央集权，错误。 D.改土归流加强了中央对边疆的管理，但并未实现边疆与内地治理的完全一体化，错误。 故选B项。 7. 有学者认为，“甲午一战，就中国国内局势言之，亦实为近代史上划时代之大事也，戊戌、庚子诸变相继皆起”。据此可知，甲午战后（ ） A. 社会性质发生根本改变 B. 救亡图存运动持续高涨 C. 盲目排外情绪不断上升 D. 反清武装斗争此起彼伏 【答案】B 【解析】 【详解】A.甲午战争前后，中国始终处于半殖民地半封建社会状态，错误。 B.学者指出“戊戌、庚子诸变相继皆起”，甲午战败后民族危机空前严重，推动了戊戌变法（维新变法）、义和团运动（庚子事变）等救亡图存运动的相继兴起，正确。 C.题干中的“戊戌变法”主张向西方学习，故C项中“盲目排外”的表述错误，错误； D.题干中的“戊戌变法”和“义和团运动”均未提出反清的口号，错误。 故选B项。 8. 1909年7月，《外交报》曾刊文称：“尝见中国北部某城，五六年间，所谓学堂骤达二十七所，如农业、法律、陆军、巡警、女子，固无不应有尽有。乃办理之法，无一适宜，曾无几时，相继闭歇，其硕果仅存者，亦只余五六所而已。”这则史料可以用来证实清末新政（ ） A. 缺乏整体规划 B. 存在过激倾向 C. 违背历史潮流 D. 遭到严重破坏 【答案】A 【解析】 【详解】A.从材料中“骤达二十七所”“固无不应有尽有，乃办理之法，无一适宜”“硕果仅存五六所”可以看出，学堂建设贪多求全，种类繁多却缺乏统筹规划和有效管理，导致大部分学堂难以为继，正确。 B.材料并未体现改革措施“过激”，更多反映的是无序、混乱和形式主义，而非激进的变革方向，错误。 C.清末新政的教育改革（如兴办学堂、废除科举）本身是顺应近代化和教育转型的历史潮流的，其失败并非因为方向错误，而是执行层面的问题，错误。 D.材料没有提及学堂遭到外部破坏，其衰败主要是自身管理不善、缺乏规划导致的，错误。 故选A项。 9. 1940年11月21日，华盛顿华侨抗日救国会致函朱德、彭德怀说：“寒冬将届，贵军深入华北敌人后方，运输给养既多不便，辗转冰天雪地，战士之困苦，不言可喻。故将球赛、演剧所得国币壹万元捐给贵军，赶制寒衣。”这（ ） A. 扩大了苏维埃政权的阶级基础 B. 体现了崇高的国际主义精神 C. 适应了全民族抗战形势的需要 D. 改善了中国抗战的国际形势 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干的时间是1940年，处于抗日战争时期，国共第二次合作，苏维埃政权已转变为抗日民主政权，且材料并未涉及阶级基础的扩大问题，错误。 B.华侨是中国公民，他们支援的是本国的抗日军队，这体现的是爱国主义和民族凝聚力，而非国际主义精神，错误。 C.海外华侨捐款支援前线，是全民族抗战的重要组成部分，体现了海内外中华儿女同仇敌忾、共赴国难的精神，适应了全民族抗战的形势，正确。 D.华侨的捐款属于民间行为，主要解决的是八路军的后勤补给问题，无法直接改善中国抗战的国际外交环境，错误。 故选C项。 10. 下图为20世纪50年代中期的一幅漫画《发展集体生产争取农业丰收》。该漫画旨在（ ） A. 再现土地改革的积极影响 B. 激励农民投身社会主义建设 C. 宣传调整国民经济的方针 D. 赞扬包产到户取得显著成效 【答案】B 【解析】 【详解】A.土地改革完成于建国初期，侧重个体农耕，与漫画集体生产的主旨不符，错误。 B.20世纪50年代中期大力推行农业集体化运动，宣传集体生产，意在动员农民积极劳作，助力国家社会主义建设，正确。 C.调整国民经济方针提出于20世纪60年代，和题目所处时代阶段不一致，错误。 D.包产到户是新时期农村改革举措，不属于这一时期的生产模式，错误。 故选B项。 11. 1978年，山东省烟台市工业总产值只有27.5亿元；1988年为127.8亿元，首次突破百亿大关；1996年首次突破千亿大关，达到1114.9亿元；2010年，成为全省首个突破万亿元的地级市。出现上述现象的主要原因是（ ） A. 经济体制改革的推进 B. 国有企业改制的完成 C. 对外贸易的优势凸显 D. 农民的收入不断增加 【答案】A 【解析】 【详解】A.改革开放后城乡经济体制改革逐步推行，解放生产力，推动工业经济持续飞速发展，是核心主要原因，正确。 B.国企改制完成时间晚，且只是改革的一部分，并非整体经济腾飞主要原因，错误。 C.对外贸易只是助力因素，不是主导原因，错误。 D.农民收入增长与城市工业总产值大幅提升无直接主要关联，错误。 故选A项。 12. 史载，624年，“巴德尔之役，古莱西人大败，俘虏甚众，穆罕默德叫每一个俘虏教授麦地那儿童学习书写，以为赎买自由的代价”。这说明穆罕默德（ ） A. 注重推行社会教化 B. 重视文化教育的发展 C. 全面吸收外来文化 D. 贯彻优待俘虏的政策 【答案】B 【解析】 【详解】A.社会教化侧重传播思想道德、社会规范，材料内容是教授书写技能，不属于社会教化范畴，错误。 B.穆罕默德安排俘虏教授麦地那儿童学习书写，本质是推动文化教育发展，体现了对文化教育的重视，正确。 C.“全面吸收外来文化”表述绝对，材料仅涉及学习书写，无法体现全面吸收外来文化，错误。 D.材料核心目的不是优待俘虏，是借俘虏发展教育；且要求俘虏劳动赎身也不能体现优待俘虏的政策，错误 。 故选B项。 13. 1363年，英格兰国王爱德华三世颁布的《限奢令》首次依据职业和收入赋予商人、市民和工匠相应的着装权利，并规定只有贵族可以穿着金线织物制作的服装。对此解读合理的是，当时英格兰（ ） A. 统治者提倡艰苦奋斗精神 B. 君主专制统治逐渐加强 C. 市民阶层的生活富足安逸 D. 经济发展冲击传统秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A.颁布限奢令的核心目的不是提倡节俭，而是维护社会等级秩序，防止商人等新兴阶层僭越贵族特权，错误。 B.14世纪的英国尚未形成君主专制，且材料也没有体现君主权力的变化，错误。 C.材料没有直接说明市民阶层的生活状态，只是提到他们获得了相应的着装权利，不能直接推出生活“富足安逸”，错误。 D.随着商品经济发展，市民阶层经济实力增强，开始追求更高规格的服饰，冲击了传统的贵族等级秩序，因此国王才需要颁布法令限制，正确。 故选D项。 14. 启蒙运动让众多科学家摆脱了封建思想的桎梏，更敢于“破坏旧世界，建立新世界”，以至科学体系逐步由经验科学向理论科学变革发展，各学科领域科研范式实现了从宏观到微观、从定性到定量、从经验思维到理论思维的重要转变。这反映出启蒙运动（ ） A. 促进了自然科学的诞生 B. 加速资产阶级革命进程 C. 揭开了微观世界的奥秘 D. 有助于理性思维的弘扬 【答案】D 【解析】 【详解】A.自然科学诞生于文艺复兴时期（如哥白尼、伽利略等），启蒙运动发生在17—18世纪，并非“诞生”之时，错误。 B.材料讨论的是科学领域的变革，而非资产阶级革命，错误。 C.微观世界奥秘的揭示主要归功于19—20世纪物理学发展（如量子力学），与启蒙运动无直接关系，错误。 D.启蒙运动倡导理性主义，材料中“科学体系逐步由经验科学向理论科学变革”“从经验思维到理论思维的重要转变”，正是理性思维在科学研究中得以弘扬的体现，正确。 故选D项。 15. 到1920年3月，德军武装力量总数仍维持在40万人以上，大大超过《凡尔赛条约》的规定；对于协约国引渡威廉二世、兴登堡、鲁登道夫等895名战犯的要求，德国政府则以“国内群情激奋，政府无力制裁”为借口，不予理睬。这一现象反映当时（ ） A. 国际秩序的脆弱性 B. 欧洲各国利益分歧严重 C. 意识形态斗争激烈 D. 德国法西斯主义的泛滥 【答案】A 【解析】 【详解】A.1920年正值一战后期，题干中“德军武装力量总数仍……大大超过《凡尔赛条约》的规定”“对于协约国引渡……战犯的要求，德国……不予理睬”等信息体现了德国对当时国际秩序的不满，正确。 B.材料仅体现德国对抗协约国的要求，并未反映欧洲各国之间的利益分歧，错误。 C.材料内容与意识形态斗争无关，错误。 D.德国法西斯上台、法西斯主义泛滥是20世纪30年代的史实，与题干1920年的时间不符，错误。 故选A项。 16. 下图为形成于1974年的美国多支柱养老保险框架。据此推知，当时美国（ ） A. 社会救助模式转型 B. 人口老龄化问题严重 C. 基层治理成本降低 D. 福利国家的规模缩小 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料核心是养老保险（社会保险），不属于社会救助范畴，错误。 B.养老保险的结构变化无法直接推知人口老龄化严重，不符合材料主旨，错误。 C.材料反映的是养老保障体系，和基层治理成本无关，错误。 D.1974年的美国正值经济“滞胀”时期，出现财政危机，被迫缩小福利国家规模，图片中的相关数据即为其具体体现，正确。 故选D项。 二、非选择题（本题共3小题，其中17小题18分，18小题16分，19小题18分，共52分） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 下表为不同史料关于明末清初“西学东渐”的历史叙述。 记述 出处 明末清初，随着传教士东来，中西文化开始真正意义上的接触和碰撞。为配合资本主义扩张，传教士欲将西方伦理价值强加于“异教”文明的中国，但也从客观上促进了西学在中国的传播 骆利红《明末清初的“西学东渐”论述》 由于欧洲传教士的努力，16世纪80年代至18世纪末，我国对外交流史出现了继魏晋佛学和隋唐大量容纳外来文化之后的又一次大规模文化交流活动，即所谓“西学东渐”和“东学西渐” 陈超《对明清之交“东学西渐”的思考——兼论中国文化对法国启蒙思想的影响》 明万历十年（1582年），意大利人耶稣会传教士利玛窦浮海九万里来到了中国的广东香山澳，中华文明和完全的异质文明交锋碰撞融合的魅力时代开始了 樊龙智《论第一次西学东渐停止的原因》 明朝末年，直接推动中西文化交流得以最终全面发生的，既不是某个西方国家的使团，也不是某个西方国家的商人，而是西方的来华传教士 黄见德《明清之际西学东渐与中国社会》 材料二 “西学东源”说滥觞于康乾之际。康熙曾在多个场合论及西学，并直论西方的代数和天文学源自中国。该观念虽然只是在康乾时期才逐渐成形，并且形成了一些堪称定论的流行说法，但是，在整个明末清初的西学东渐中，“西学东源”说背后所隐藏的中学优胜论实际上自始至终都是中国知识阶层观察最初与之相逢的西方人文、科技等学术的基本立场和态度，而且也成为之后数百年西学东渐过程中中国知识分子难以消除的情结，甚至可以说早已埋伏下了“中体西用”思想的源头，而这最终造成了在制度层面上中国错失现代化社会转型的历史机遇。 ——改编自聂敏里《明清之际的西学东渐——两种社会变革模式的重叠与交织》 （1）从材料一表中四则史料中提取共同历史信息，并作出合理推断。 （2）根据材料二并结合所学知识，围绕“西学东源”说提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）共同历史信息①：记述一：“传教士东来”，记述二：“欧洲传教士”，记述三：“意大利人耶稣会传教士”，记述四：“西方的来华传教士”。 合理推断①：西方传教士是明末清初“西学东渐”的主要承担者。 共同历史信息②：记述一：“西学在中国的传播”，记述二：“大规模文化交流活动”，记述三：“文明交锋碰撞融合”，记述四：“中西文化交流”。 合理推断②：明末清初“西学东渐”促进了西方思想、文化与科技在中国传播。 共同历史信息③：记述一：“中西文化……接触和碰撞”，记述二：“大规模文化交流活动”，记述三：“文明交锋碰撞融合”，记述四：“中西文化交流”。 合理推断③：明末清初“西学东渐”促进了中西文化的交流与融合。 （“共同历史信息”与“合理推断”各任答2点即可） （2）论题：“西学东源”说的产生与流行是多方面因素合力的结果。 阐述：明末清初，西学东渐现象逐渐兴起。在此期间，部分开明知识分子出于维护中华文化的主导地位，以及缓和中西文化碰撞的矛盾，为吸收西学提供合法性依据等现实需要，提出“西学东源”说，即西学实际上是源自中国古代，随后西传并发展，再传回中国的产物。这一观点迎合了当时中国社会“天朝上国”的心态，有助于维系儒学的官方正统地位，巩固封建统治，受到最高统治者的积极倡导和扶持，由此，“西学东源”说进一步流行。 综上所述，明末清初“西学东源”说的产生与流行，是传统文化优越感、知识分子阶层牵强附会，以及最高统治者有意引导等共同作用的结果。 【解析】 【小问1详解】 推断：本小题要求从四则史料中提取共同历史信息并作出合理推断，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从中西文化交流的参与主体、西学传播发展状况、中外文明交往形式等角度进行概括。 【小问2详解】 本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“‘西学东源’说在康乾之际形成、中国知识阶层秉持中学优胜立场、埋下中体西用思想源头、致使中国错失现代化转型机遇”可知，该学说的出现与传播有着多重缘由，因此可以拟定论点为“西学东源”说的产生与流行是多方面因素合力的结果。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从明末清初西学东渐的时代背景、传统知识分子固守文化优越心态、封建统治者推崇该思想稳固统治秩序、借助此说法合理化吸纳西学等角度进行分析，突出各类因素共同促成“西学东源”说传播流行的中心论点。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从近代社会转型角度深刻认识“西学东源”说所带来的消极影响与历史局限。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料 1921年7月，中共一大召开。大会确定党的名称为“中国共产党”，通过了中国共产党的第一个纲领，选举产生了党的第一个中央机关。 1922年7月，中共二大召开。大会明确提出反帝反封建的民主革命纲领，区分了最高纲领和最低纲领。 1923年6月，中共三大召开。大会讨论并接受了共产国际关于国共合作以及共产党员以个人名义加入国民党，同时保持共产党在组织上、政治上的独立性的决议案。 1925年1月，中共四大召开。大会明确提出无产阶级在民主革命中的领导权问题和工农联盟问题。 1927年8月，八七会议召开。会议纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，撤销陈独秀中共中央局书记职务，确定了实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。 1935年1月，遵义会议召开。会议纠正了党内“左”倾错误，取消了博古的中共中央总负责人的职务，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。 1935年12月，瓦窑堡会议召开。会议分析了华北事变后国内阶级关系的新变化，确定了建立抗日民族统一战线的方针。 1937年8月，洛川会议召开。会议指出，必须坚持统一战线中无产阶级的领导权，在敌人后方放手发动独立自主的山地游击战争，在国民党统治区放手发动抗日的群众运动。 1945年4至6月，中共七大召开。会议提出了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。确立毛泽东思想为党的指导思想。 1949年3月，中共七届二中全会召开。会议决定将党的工作重心由乡村转到城市，并强调要加强党的思想建设。 ——改编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党一百年大事记》 根据材料并结合所学知识，以“中国共产党在民主革命时期召开的重要会议”为主题写一则历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 【答案】标题：中国共产党在民主革命阶段召开的会议内容体现了实事求是思想原则。 表述：在民主革命时期，中国共产党多次召开重要会议，提出了行之有效的决议，以应对革命形势的变化。例如，中国共产党在成立之初，领导的工人运动在国内外反动势力联合镇压下陷入低谷，使其认识到要战胜强大敌人，必须建立革命统一战线。因而，召开于1923年的中共三大通过了关于国共合作的决议，推动国民革命的到来，沉重打击了帝国主义在华势力，基本推翻北洋军阀统治；第一次国共合作全面破裂，导致国民革命失败，这使中国共产党认识到掌握武装力量的重要性，因而，召开八七会议，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，沉重打击了国民党反动派，推动了土地革命的开展；解放战争后期，民主革命胜利在望，为解决新民主主义革命向社会主义革命转变的问题，中国共产党在1949年初召开了七届二中全会，通过了党的工作重心转移、加强党的思想建设等决议，为中国革命的胜利指明了方向，并为新中国的建设奠定了基础。 综上所述，中国共产党在民主革命阶段召开的重要会议通过的决议是对革命斗争形势的正确判断，体现了实事求是思想原则。 【解析】 【详解】本小题为开放性试题，要求在阅读材料基础上，以“中国共产党在民主革命时期召开的重要会议”为主题，自拟观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“1921年7月，中共一大召开。大会确定党的名称为‘中国共产党’，通过了中国共产党的第一个纲领，选举产生了党的第一个中央机关”“1923年6月，中共三大召开。大会讨论并接受了共产国际关于国共合作以及共产党员以个人名义加入国民党，同时保持共产党在组织上、政治上的独立性的决议案”“1927年8月，八七会议召开。会议纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，撤销陈独秀中共中央局书记职务，确定了实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针”“1949年3月，中共七届二中全会召开。会议决定将党的工作重心由乡村转到城市，并强调要加强党的思想建设。”可知，在不同的历史时期，根据不同的国家情况中国共产党的会议宗旨与奋斗目标在不断地调整，因此可以拟定论点为中国共产党在民主革命阶段召开的会议内容体现了实事求是思想原则。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论述可从中国共产党成立之初，认识到要战胜强大敌人，必须建立革命统一战线、中共三大通过了关于国共合作的决议，推动国民革命的到来、八七会议推动了土地革命的开展、解放战争后期召开七届二中全会为中国革命的胜利指明了方向，并为新中国的建设奠定了基础等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到中国共产党在民主革命阶段召开的重要会议通过的决议是对革命斗争形势的正确判断，体现了实事求是思想原则。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 如果从以新航路开通和地理大发现为经济全球化标志的15世纪末算起，到现在的500多年间，经济全球化大体经历了三个历史阶段：一是，地理大发现特别是美洲新大陆的发现，使人们对世界各大洲国家和地区的全貌开始有了比较完整的了解与认识。其间，欧洲国家对亚非拉国家殖民过程中，给国际社会造成了极不公正的经济政治秩序；二是，东西方两个阵营相互对立时期，虽然世界上局部战争时有发生，但却有效防止了新的世界性大战的爆发，从而为世界经济、科技和文化的发展，提供了重要的政治和安全保证。不过由于东西方两个阵营的对立和两个市场的分割，对世界各国的共同发展和人类文明的进步，带来了许多不利的严重影响和制约。三是，由于东欧剧变和苏联解体，客观上为各国各地区，在全球的统一市场上既相互竞争又相互合作地实现各自的发展与进步，提供了有利的政治经济条件。 ——改编自滕文生《经济全球化的演变和发展历程》 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，概括经济全球化的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出当前经济全球化遇到的问题，并分析其原因。 【答案】（1）具有阶段性；持续发展；影响日益加深；大国主导。（任答3点即可） （2）问题：地缘政治冲突加剧；贸易保护主义抬头；文明交流互鉴存在障碍；全球性环境问题凸显。（任答3点即可） 原因：不合理、不公正的国际旧秩序长期存在；西方国家凭借强大的综合国力，长期推行霸权主义和强权政治；不均衡发展导致各国在利益分配上的矛盾不断显现；部分国家为维护自身利益，采取逆全球化措施。（任答3点即可） 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题要求概括经济全球化的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从发展历程、整体趋势、社会影响、主导主体等角度进行概括。 【小问2详解】 问题：本小题要求指出经济全球化发展中出现的问题，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从国际政治局势、经济发展态势、文化交往层面、生态发展领域等角度进行概括。 原因：本小题要求分析经济全球化各类问题出现的原因，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从旧有国际秩序、国家对外政策、经济利益分配、各国发展理念等角度进行概括。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高三历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选用每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 西周时期，采邑与官职互为表里，分别称“世禄”“世官”，即所谓“仕者世禄”。因此，“官”无所谓“选”，也无所谓“举”，更无所谓“考”。这反映出西周（ ） A. 权力高度集中于王室 B. 分封制偏重血缘排斥异族 C. 家国同构的政治特质 D. 官僚政治制度已基本确立 2. 汉初统治者认为，秦代速亡的重要原因是法令烦苛，刑罚暴虐，妄诛轻杀，“苦民伤众”。这和从前“圣君贤臣”立法设刑在于“兴利除害，尊主安民”以“救暴乱”的宗旨截然相反。这反映了汉初统治者（ ） A. 抨击君主专制的弊端 B. 推崇原始民主思想 C. 萌生律令儒家化理念 D. 强调重建社会秩序 3. 据《齐民要术》记载，当时内迁的北方民族在烹制牛羊肉时，往往会加入米面作为辅料，肉食比例有所降低，谷物成为主食。牛羊肉和乳制品逐渐普及，成为中原及周边各族人民日常饮食的重要组成部分。这可用于（ ） A. 证明民族交往向社会生活领域的渗透 B. 探究少数民族政权趋向汉化的影响 C. 证实中原地区饮食结构发生根本改变 D. 说明人口迁徙瓦解传统的夷夏观念 4. 763—834年间，东南藩镇军政长官多由朝廷派出的文臣执掌。下表为他们平均任期统计表。这反映出（ ） 浙江东道节度使 2.8年 浙江西道节度使 2.9年 宣歙观察使 2.8年 江西观察使 2.3年 荆南节度使 2.8年 湖南观察使 2.0年 鄂岳观察使 3.5年 淮南节度使 3.6年 A. 地方争权夺利斗争的残酷性 B. 崇文抑武国策的持续贯彻 C. 中央集权得到一定程度维护 D. 地方基层治理体系的完善 5. 北宋初期，白银常与绢帛等商品等同使用，作为交换其他商品的媒介。然而，宋仁宗景祐四年（1037年）初颁行的“贴射法”却规定：“自今商人买茶，每百千六十千见钱四十千许以金银折纳。”这一变化（ ） A. 体现了政府与民争利的现象 B. 增强了赋税征收的市场化倾向 C. 顺应了商品经济发展的需要 D. 解决了北宋中后期的财政危机 6. 清雍正十二年（1734年），据云贵总督尹继善奏疏报告，云南普洱、思茅、元江与临安等地，自改流撤师以来，“地方宁谧，民乐耕耘，其招抚夷人俱已各安故业，现在禾苗遍野，妇子恬熙，迥非从前景象”。这表明“改土归流”（ ） A. 拓宽了清朝时期的统治疆域 B. 推动了边疆文化和经济的发展 C. 促进了民族平等政策的推行 D. 实现了边疆与内地治理一体化 7. 有学者认为，“甲午一战，就中国国内局势言之，亦实为近代史上划时代之大事也，戊戌、庚子诸变相继皆起”。据此可知，甲午战后（ ） A. 社会性质发生根本改变 B. 救亡图存运动持续高涨 C. 盲目排外情绪不断上升 D. 反清武装斗争此起彼伏 8. 1909年7月，《外交报》曾刊文称：“尝见中国北部某城，五六年间，所谓学堂骤达二十七所，如农业、法律、陆军、巡警、女子，固无不应有尽有。乃办理之法，无一适宜，曾无几时，相继闭歇，其硕果仅存者，亦只余五六所而已。”这则史料可以用来证实清末新政（ ） A. 缺乏整体规划 B. 存在过激倾向 C. 违背历史潮流 D. 遭到严重破坏 9. 1940年11月21日，华盛顿华侨抗日救国会致函朱德、彭德怀说：“寒冬将届，贵军深入华北敌人后方，运输给养既多不便，辗转冰天雪地，战士之困苦，不言可喻。故将球赛、演剧所得国币壹万元捐给贵军，赶制寒衣。”这（ ） A. 扩大了苏维埃政权的阶级基础 B. 体现了崇高的国际主义精神 C. 适应了全民族抗战形势的需要 D. 改善了中国抗战的国际形势 10. 下图为20世纪50年代中期的一幅漫画《发展集体生产争取农业丰收》。该漫画旨在（ ） A. 再现土地改革的积极影响 B. 激励农民投身社会主义建设 C. 宣传调整国民经济的方针 D. 赞扬包产到户取得显著成效 11. 1978年，山东省烟台市工业总产值只有27.5亿元；1988年为127.8亿元，首次突破百亿大关；1996年首次突破千亿大关，达到1114.9亿元；2010年，成为全省首个突破万亿元的地级市。出现上述现象的主要原因是（ ） A. 经济体制改革的推进 B. 国有企业改制的完成 C. 对外贸易的优势凸显 D. 农民的收入不断增加 12. 史载，624年，“巴德尔之役，古莱西人大败，俘虏甚众，穆罕默德叫每一个俘虏教授麦地那儿童学习书写，以为赎买自由的代价”。这说明穆罕默德（ ） A. 注重推行社会教化 B. 重视文化教育的发展 C. 全面吸收外来文化 D. 贯彻优待俘虏的政策 13. 1363年，英格兰国王爱德华三世颁布的《限奢令》首次依据职业和收入赋予商人、市民和工匠相应的着装权利，并规定只有贵族可以穿着金线织物制作的服装。对此解读合理的是，当时英格兰（ ） A. 统治者提倡艰苦奋斗精神 B. 君主专制统治逐渐加强 C. 市民阶层的生活富足安逸 D. 经济发展冲击传统秩序 14. 启蒙运动让众多科学家摆脱了封建思想的桎梏，更敢于“破坏旧世界，建立新世界”，以至科学体系逐步由经验科学向理论科学变革发展，各学科领域科研范式实现了从宏观到微观、从定性到定量、从经验思维到理论思维的重要转变。这反映出启蒙运动（ ） A. 促进了自然科学的诞生 B. 加速资产阶级革命进程 C. 揭开了微观世界的奥秘 D. 有助于理性思维的弘扬 15. 到1920年3月，德军武装力量总数仍维持在40万人以上，大大超过《凡尔赛条约》的规定；对于协约国引渡威廉二世、兴登堡、鲁登道夫等895名战犯的要求，德国政府则以“国内群情激奋，政府无力制裁”为借口，不予理睬。这一现象反映当时（ ） A. 国际秩序的脆弱性 B. 欧洲各国利益分歧严重 C. 意识形态斗争激烈 D. 德国法西斯主义的泛滥 16. 下图为形成于1974年的美国多支柱养老保险框架。据此推知，当时美国（ ） A. 社会救助模式转型 B. 人口老龄化问题严重 C. 基层治理成本降低 D. 福利国家的规模缩小 二、非选择题（本题共3小题，其中17小题18分，18小题16分，19小题18分，共52分） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 下表为不同史料关于明末清初“西学东渐”的历史叙述。 记述 出处 明末清初，随着传教士东来，中西文化开始真正意义上的接触和碰撞。为配合资本主义扩张，传教士欲将西方伦理价值强加于“异教”文明的中国，但也从客观上促进了西学在中国的传播 骆利红《明末清初的“西学东渐”论述》 由于欧洲传教士的努力，16世纪80年代至18世纪末，我国对外交流史出现了继魏晋佛学和隋唐大量容纳外来文化之后的又一次大规模文化交流活动，即所谓“西学东渐”和“东学西渐” 陈超《对明清之交“东学西渐”的思考——兼论中国文化对法国启蒙思想的影响》 明万历十年（1582年），意大利人耶稣会传教士利玛窦浮海九万里来到了中国的广东香山澳，中华文明和完全的异质文明交锋碰撞融合的魅力时代开始了 樊龙智《论第一次西学东渐停止的原因》 明朝末年，直接推动中西文化交流得以最终全面发生的，既不是某个西方国家的使团，也不是某个西方国家的商人，而是西方的来华传教士 黄见德《明清之际西学东渐与中国社会》 材料二 “西学东源”说滥觞于康乾之际。康熙曾在多个场合论及西学，并直论西方的代数和天文学源自中国。该观念虽然只是在康乾时期才逐渐成形，并且形成了一些堪称定论的流行说法，但是，在整个明末清初的西学东渐中，“西学东源”说背后所隐藏的中学优胜论实际上自始至终都是中国知识阶层观察最初与之相逢的西方人文、科技等学术的基本立场和态度，而且也成为之后数百年西学东渐过程中中国知识分子难以消除的情结，甚至可以说早已埋伏下了“中体西用”思想的源头，而这最终造成了在制度层面上中国错失现代化社会转型的历史机遇。 ——改编自聂敏里《明清之际的西学东渐——两种社会变革模式的重叠与交织》 （1）从材料一表中四则史料中提取共同历史信息，并作出合理推断。 （2）根据材料二并结合所学知识，围绕“西学东源”说提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰） 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料 1921年7月，中共一大召开。大会确定党的名称为“中国共产党”，通过了中国共产党的第一个纲领，选举产生了党的第一个中央机关。 1922年7月，中共二大召开。大会明确提出反帝反封建的民主革命纲领，区分了最高纲领和最低纲领。 1923年6月，中共三大召开。大会讨论并接受了共产国际关于国共合作以及共产党员以个人名义加入国民党，同时保持共产党在组织上、政治上的独立性的决议案。 1925年1月，中共四大召开。大会明确提出无产阶级在民主革命中的领导权问题和工农联盟问题。 1927年8月，八七会议召开。会议纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，撤销陈独秀中共中央局书记职务，确定了实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。 1935年1月，遵义会议召开。会议纠正了党内“左”倾错误，取消了博古的中共中央总负责人的职务，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。 1935年12月，瓦窑堡会议召开。会议分析了华北事变后国内阶级关系的新变化，确定了建立抗日民族统一战线的方针。 1937年8月，洛川会议召开。会议指出，必须坚持统一战线中无产阶级的领导权，在敌人后方放手发动独立自主的山地游击战争，在国民党统治区放手发动抗日的群众运动。 1945年4至6月，中共七大召开。会议提出了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。确立毛泽东思想为党的指导思想。 1949年3月，中共七届二中全会召开。会议决定将党的工作重心由乡村转到城市，并强调要加强党的思想建设。 ——改编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党一百年大事记》 根据材料并结合所学知识，以“中国共产党在民主革命时期召开的重要会议”为主题写一则历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 如果从以新航路开通和地理大发现为经济全球化标志的15世纪末算起，到现在的500多年间，经济全球化大体经历了三个历史阶段：一是，地理大发现特别是美洲新大陆的发现，使人们对世界各大洲国家和地区的全貌开始有了比较完整的了解与认识。其间，欧洲国家对亚非拉国家殖民过程中，给国际社会造成了极不公正的经济政治秩序；二是，东西方两个阵营相互对立时期，虽然世界上局部战争时有发生，但却有效防止了新的世界性大战的爆发，从而为世界经济、科技和文化的发展，提供了重要的政治和安全保证。不过由于东西方两个阵营的对立和两个市场的分割，对世界各国的共同发展和人类文明的进步，带来了许多不利的严重影响和制约。三是，由于东欧剧变和苏联解体，客观上为各国各地区，在全球的统一市场上既相互竞争又相互合作地实现各自的发展与进步，提供了有利的政治经济条件。 ——改编自滕文生《经济全球化的演变和发展历程》 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，概括经济全球化的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出当前经济全球化遇到的问题，并分析其原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $