江苏省连云港市东海县2025-2026学年高一上学期期中物理试题

2025—2026学年度第一学期期中考试 高一物理试题 （本卷满分100分，考试时间为75分钟） 一、单项选择题：共11题，每题4分，共44分。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列关于四幅运动模型的分析，说法正确的是 A．飞机组成的数字队形不变，飞机相对地面的观察者是静止的 B．研究动车从进站到出站所花的时间，不能将动车看成质点 C．观察水熊虫的行走姿态，能把水熊虫看成质点 D．研究篮球爱好者的投篮动作，能将篮球爱好者看成质点 2．下列说法正确的是 A．甲图是高速上的指示牌，上面的“9 km”“35 km”“96 km”指的是位移 B．乙图是高速上的指示牌，上面的“120”“100”指的是瞬时速度的大小 C．丙图是汽车上的时速表，上面指针指示的“90”指90 米/秒 D．丁图是导航中的信息，上面方案一的“1小时6分”指的是时刻 3．成语“牛不吃水强按头”出自《红楼梦》第四十六回，比喻用强迫手段使就范；如图所示为人按牛头并将牛头缓慢按下的过程。下列说法正确的是 A．人对牛头的作用力小于牛头对人的作用力 B．人对牛头的作用力大于牛头对人的作用力 C．人对牛头的作用力与牛头对人的作用力一对平衡力 D．人对牛头的作用力与牛头对人的作用力一对相互作用力 4．如图所示，质量均匀的钢管，一端支在光滑的水平地面上，另一端被竖直绳悬挂着保持静止。下列说法正确的是 A．绳对钢管的拉力方向与绳收缩的方向一致 B．钢管的重心在绳子的延长线上 C．地面对钢管的支持力是由于钢管发生形变产生的 D．地面对钢管的支持力方向与钢管垂直 5．伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合。如图，可大致表示其实验和思维的过程，下列说法正确的是 A．伽利略利用替代解决了当时无测瞬时速度的工具问题 B．丁图实验可“冲淡”重力的作用，解决了当时无无精确的计时仪器问题 C．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并用实验进行了直接验证 D．通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速直线运动 6．如图所示，一只小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行，在小鸟从运动到的过程中 A．树枝对小鸟的弹力保持不变 B．树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大 C．树枝对小鸟的弹力先减小后增大 D．树枝对小鸟的作用力先减小后增大 7．如图所示，一弹射游戏装置由固定在水平面上的弹射器和5个门组成，两相邻门间的距离均为1 m。现一滑块（可视为质点）从点弹出后做匀减速直线运动，全程不与门相碰且恰好停在门5的正下方。已知滑块在门4和5之间滑行的时间为1 s，则下列说法正确的是 A．滑块的加速度大小为 B．滑块在门1和门3间滑行的平均速度小于在门3和门5间滑行的平均速度 C．滑块从门1滑行至门2的时间与从门2滑至门3所用的时间之比为 D．滑块在门1和门3的瞬时速度之比为 8．一物体从某一行星表面竖直向上抛出（不计空气阻力）。时抛出，位移随时间变化的图象如图所示，则 A．该物体上升的时间为5 s B．该行星表面的重力加速度为10 m/s² C．该物体被抛出时的初速度为20 m/s D．该物体落到行星表面时的速度为16 m/s 9．物体以初速度做匀减速直线运动，第1 s内通过的位移为，第2 s内通过的位移为，又经过位移物体的速度减小为0，则下列说法中正确的是 A．加速度的大小为 B．初速度的大小为 C．位移的大小为 D．位移内的平均速度大小为 10．实验小组让甲、乙两辆电动玩具小车在同一条平直轨道上运动来研究匀变速直线运动的规律，两小车同时同地出发，甲车的速度与时间关系图像如图1所示，乙车速度的平方与位移的关系图像如图2所示，结合图像所给的信息，分析下列说法正确的是 A．甲车的加速度大小为 B．乙车的加速度大小为 C．乙车在前4 s内的平均速度为4 m/s D．甲、乙两车相遇的时刻为4 s 11．人们有时用“打夯”的方式把松散的地面夯实。如图所示，站在水平地面上的两人通过绳子对夯具同时施加大小相等、与竖直方向夹角也相等的拉力，使夯具脱离地面并保持静止。若保持绳长不变，两人向两边缓慢分开一些。不计绳的质量，两人在分开过程中 A．绳所受的张力逐渐减小 B．人对地面的压力之和逐渐增大 C．夯具受到绳的作用力逐渐变大 D．人受到地面的摩擦力逐渐变大 二、非选择题：共5题，共56分。其中第13~16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 12．（15分）“探究力的平行四边形定则”实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳。 （1）某次实验操作中，与细绳OC相连的弹簧测力计示数如图乙所示，则读数为 ▲ N； （2）实验中，下列说法正确的是 ▲ A．记录拉力方向时用铅笔贴着细线画直线表示 B．测量时，弹簧秤外壳与木板之间的摩擦对实验没有影响 C．测量时，为减小误差，细绳OB和OC的夹角应为90° D．重复实验再次进行探究时，小圆环圆心O的位置必须和前一次相同 （3）在实验中，、表示两个互成角度的力，F表示利用平行四边形定则做出的与的合力；表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则下图中符合实验事实的是 ▲ 。 A． B． C． D． （4）实验小组做了一次实验，如图丙所示，图乙中每一正方形小格的边长代表0.5 N，根据图像可知，与的合力F的大小为 ▲ N（结果保留2位有效数字）； （5）如果在图甲中保持结点O的位置不变，OA与OB的夹角也不变，逐渐减小，则与细绳OB相连的弹簧测力计示数将 ▲ （选填“增大”或“减小”）。 13．（6分）如图所示，某舰载机在跑道上从静止开始做匀加速运动，滑行125 m，速度达到50 m/s时即可升空（航母静止在海面），求： （1）舰载机的加速度大小； （2）舰载机从启动到起飞共滑行多长时间。 14．（8分）如图甲所示，小明将质量的氢气球用一根轻质细线连接小沙桶，调节小沙桶中细沙质量，使小沙桶和氢气球悬浮在空中保持静止状态，此时小沙桶和细沙的总质量为。取下小沙桶，将该氢气球用两根等长的轻质细线连接在水平桌面点和点，轻质细线与水平桌面的夹角均为，氢气球保持静止状态，如图乙所示。已知重力加速度为，不考虑小沙桶和细沙受到的浮力，求： （1）氢气球受到的浮力的大小； （2）细线对氢气球拉力的大小。 15．（12分）如图所示，接力比赛中，当甲运动员以的速度匀速通过起跑标记点时，乙运动员在接力区起点由静止开始以的加速度匀加速预跑，加速至后保持匀速直线运动。已知甲运动员在完成交接棒前速度保持不变，接力区长度为。求： （1）乙运动员能否在接力区加速至； （2）若、两点间的距离为，求完成交接棒时乙预跑的距离； （3）为了保证甲、乙在接力区完成交接棒，、点间的最大距离是多少。 16．（15分）如图所示，倾角为的斜面体静置于水平地面上，物块（质量未知且大小可调节）悬挂在轻绳、的结点处，水平，与竖直方向的夹角为，且跨过轻质光滑定滑轮与斜面体上质量为的物块相连（段绳与斜面平行）。与之间、与地面之间的动摩擦因数均为。现改变物块的质量，使整个系统在图示位置能始终保持静止，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，，。 （1）当与之间的摩擦力恰好为零时，求物块的质量； （2）当的质量时，求物块受到摩擦力的大小和方向； （3）若的质量为，求物块的质量大小应满足的条件。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中考试 高一物理答案 1-11 BBDAA BDCCC D 12．（每空3分） （1）2.44-2.46 均得3分 （2）B （3）C （4）3.0 （5）增大 13．（3+3） （1）； （2）5 s 14．（4+4） （1） （2） 15．（1）运动员乙：由v=at 得t=4 s ，运动员乙不能在接力区加速至8 m/s……………….4分 （2）运动员甲的位移x甲=vt 运动员甲的位移 x甲=x乙+8 得t1=2 s，t2=4 s（舍去） x乙=4 m……………………………………………………………………………….4分 （3）完成接棒的临界情况是：甲乙运动员速度相等时接棒，AB距离有最大值 v甲=v乙 得t=3 s x甲=vt=18 m =9 m AB距离L=9 m……………………………………………………………………….4分 16．（1）对物体B受力分析：OQ绳的拉力FQ=mgsin53°=0.8mg 对节点O受力分析：mcg=FQcos53° 得mc=0.48m…………………………………3分 （2）对节点O受力分析： 得 对物体B受力分析：………………………………4分 方向沿斜面向下………………………………………………………………………1分 （3）题意分析可知：c物体质量最小值对应B物体受斜面的向上摩擦力达到最大值 对物体B受力分析： 对节点O受力分析： 得…………………………2分 题意分析可知：c物体质量最大值有两种临界情况： 临界1：对应B物体受斜面的向下摩擦力达到最大值 同上分析可得：………………………………………………………………2分 临界2：对应物体A受地面的摩擦力达到最大值 ABC整体法分析： …………………………………………2分 得 综上：物体c的质量应满足的条件为 ……………………………1分 学科网（北京）股份有限公司 $