重庆市万州沙河中学2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题

沙河中学2025-2026学年高三上学期期末历史试卷 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1. 宋代商品经济高度繁荣，时人孟元老在《东京梦华录》中记载“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，且四川地区因铁钱笨重，益州富商联合发行“交子”作为兑换凭证，政府后设“交子务”规范管理；同时，广州、泉州等港口设市舶司，专管海外贸易，岁入颇丰。这反映了宋代（ ） A. 重农抑商政策已完全废止 B. 商业活动突破时空与货币限制 C. 政府放弃对市场的直接监管 D. 自然经济结构发生根本性瓦解 2. 明成祖朱棣设内阁之初，仅备皇帝顾问，“入阁者皆编检讲读之官，不置官属，不得专制诸司”；至明中后期，内阁首辅如张居正“权柄之操，几于震主”，甚至“部权尽归内阁，逡巡请事如属吏”。这一变化的本质是（ ） A. 中枢权力从相权向皇权转移 B. 君主专制制度进一步强化 C. 内阁逐渐演变为正式行政机构 D. 宦官专权与内阁争权的产物 3. 鸦片战争后，东南沿海农民“改稻田为桑田”“弃棉种茶”，手工纺织户“买丝卖布，日以为常”，甚至出现“洋布盛行，价廉物美，民间纺织渐少”的现象。导致这一经济结构变动的根源是（ ） A. 自然经济对外来商品的顽强抵制 B. 列强对华原料掠夺与商品倾销加剧 C. 清政府鼓励经济作物种植的政令 D. 农产品商品化程度提高的必然结果 4. 洋务运动期间，李鸿章创办的轮船招商局采用“官督商办”模式，招股集资白银100万两，雇佣商人经理经营，明确规定“所有盈亏，全归商认，与官无涉”，并成功打破外国轮船公司对中国航运业的垄断。该企业属于（ ） A. 纯粹官营的军事工业 B. 近代民族资本主义企业 C. 官商合办的民用企业 D. 外商在华控股企业 5. 1919年五四运动期间，《申报》记载：“北京学生游行时高呼‘外争主权，内除国贼’，上海工人举行总罢工，商人罢市响应，津汉粤等地学生罢课、市民集会声援，形成全国性反帝爱国浪潮。”这体现了五四运动的（ ） A. 彻底反帝反封建的革命性 B. 工人阶级登上政治舞台的标志性 C. 社会各阶层广泛参与的群众性 D. 马克思主义成为主流思想的转折性 6. 1927年秋收起义受挫后，毛泽东率部向敌人统治薄弱的农村进军，创建井冈山革命根据地，提出“工农武装割据”思想，主张“以乡村为中心，逐步包围城市”。这一实践的重大意义在于（ ） A. 开辟了中国特色的革命道路 B. 推动了国民革命运动走向高潮 C. 确立了党对军队的绝对领导权 D. 标志着红军长征战略转移的开始 7. 1956年中共八大指出：“国内的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。”这一论断的核心贡献是（ ） A. 明确了社会主义改造的基本任务 B. 提出了“鼓足干劲、力争上游”的总路线 C. 为社会主义建设指明了正确方向 D. 开启了改革开放和社会主义现代化建设的序幕 8. 20世纪70年代，中国在外交领域实现重大突破：1971年恢复联合国合法席位，1972年尼克松访华并发表《中美联合公报》，1979年中美建交。这些成就取得的关键因素是（ ） A. 中国综合国力已跃居世界前列 B. 始终坚持独立自主的和平外交政策 C. 美苏争霸中苏联处于守势 D. 意识形态领域的分歧完全消除 9. 古希腊城邦制度下，雅典实行直接民主制，公民大会是最高权力机关，所有成年男性公民均可参与决策；斯巴达则以双王制、长老会和监察官为核心的寡头政治为主，注重军事训练与集体主义。两者的共同特征是（ ） A. 小国寡民的城邦体制 B. 奴隶主阶级的民主与专制并存 C. 工商业经济高度繁荣 D. 法律至上的治国理念 10. 16世纪宗教改革中，马丁·路德提出“因信称义”，主张信徒可直接阅读《圣经》与上帝沟通，否定教皇权威；加尔文进一步提出“先定论”，鼓励教徒通过勤奋工作证明自己是“上帝的选民”。宗教改革的实质是（ ） A. 基督教内部的自我革新运动 B. 资产阶级反封建的思想解放运动 C. 世俗王权挑战教权的政治斗争 D. 民族国家形成过程中的文化整合 11. 文艺复兴以“人性解放”为核心，歌颂人的价值与尊严，如彼特拉克称“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”；启蒙运动则主张“理性至上”，反对专制与迷信，如伏尔泰提出“天赋人权”。两者的核心差异在于（ ） A. 批判的对象不同 B. 代表的阶级利益不同 C. 追求的目标不同 D. 兴起的时间与地域不同 12. 19世纪末20世纪初，列强通过资本输出（如开设工厂、修筑铁路、政治贷款）取代商品输出，将世界划分为各自的势力范围，如英国控制长江流域、德国强占胶州湾。这表明资本主义世界市场（ ） A. 在新航路开辟后初步形成 B. 在工业革命后最终形成 C. 在第二次工业革命后最终形成 D. 因世界大战爆发而走向崩溃 13. 1861年俄国农奴制改革规定农民获得人身自由并可赎买份地，但赎金总额超过土地实际价值的数倍，且农民仍受村社严格管理，无法自由迁徙。这一局限性的根源在于（ ） A. 沙皇专制制度的本质未变 B. 农民阶级的软弱性与妥协性 C. 改革缺乏广大农奴的支持 D. 俄国资本主义发展程度不足 14. 1933年美国实施罗斯福新政，国会通过《紧急银行法》，关闭全国2/3的破产银行，授权联邦储备银行向优质银行提供贷款，并要求所有银行复业前接受财政部审查。这一措施的直接目的是（ ） A. 恢复银行信用，稳定金融秩序 B. 增加就业机会，缓解社会矛盾 C. 调节工业生产，防止盲目竞争 D. 建立社会保障体系，保障民生 15. 二战后，西欧国家普遍推行“福利国家”政策，通过高额累进税筹集资金，为公民提供免费医疗、养老金、失业救济等全方位保障，如英国“从摇篮到坟墓”的福利体系。其实质是（ ） A. 缩小贫富差距、实现社会公平 B. 国家垄断资本主义的进一步发展 C. 工人阶级长期斗争的结果 D. 应对经济“滞胀”危机的手段 二、材料解析题（每题15分，共45分） 16. 阅读材料，回答问题： 材料一 “自秦设丞相，掌丞天子，助理万机，相权过重常威胁皇权。唐初设三省六部，中书省草拟诏令，门下省审核封驳，尚书省执行政令，相权一分为三；宋初设参知政事、枢密使、三司使分割宰相行政、军事、财政权；明太祖朱元璋废丞相，权分六部，直接对皇帝负责；清雍正帝设军机处，军机大臣‘跪受笔录’，军国大事由皇帝一人裁决。” 材料二 “近代西方内阁制源于英国，首相由议会下院多数党领袖担任，对议会负责，若失去议会信任则需辞职；美国总统制下，总统由选民间接选举产生，既是国家元首又是政府首脑，掌握行政权，与国会（立法权）、最高法院（司法权）相互制衡，任期四年。” （1）根据材料一，概括中国古代中央官制演变的主要趋势。 （2）结合材料二，比较近代英国内阁制与美国总统制的异同点。 17. 阅读材料，回答问题： “19世纪末，中国面临‘数千年未有之大变局’。甲午战败后，康有为痛陈‘非变法不足以救中国’，主张效仿日本明治维新，实行君主立宪制；孙中山创立兴中会，提出‘驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府’，主张以革命手段推翻清朝统治；陈独秀创办《新青年》，号召‘打倒孔家店’，提倡‘民主’与‘科学’，主张用西方文化改造国民性。三种探索路径虽各有侧重，但均以救亡图存为根本目标。” （1）分别指出材料中三种探索路径对应的代表性历史事件。 （2）结合所学，分析三种探索路径的共同历史背景及其各自的历史局限性。 18. 阅读材料，回答问题： “20世纪50-70年代，中国社会主义建设在探索中曲折前进。1953-1957年实施‘一五’计划，集中主要力量发展重工业，建成鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂等156个重点项目，开始改变工业落后面貌；1958年发动‘大跃进’和人民公社化运动，片面追求工农业生产高指标，导致国民经济比例严重失调；1960年冬，党中央提出‘调整、巩固、充实、提高’八字方针，对国民经济进行调整；1978年中共十一届三中全会后，农村推行家庭联产承包责任制，城市进行国有企业改革，经济进入快速发展轨道。” （1）根据材料，概括“一五”计划的主要特点及其历史意义。 （2）分析“大跃进”运动失误的主要原因，并说明1960年调整方针的实施效果。 三、综合题（10分） 19. 结合世界近现代史，论述“科技创新与制度创新的互动关系”。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，至少列举2个具体史实） 沙河中学2025-2026学年高三上学期期末历史试卷 一、单项选择题（每题3分，共45分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 二、材料解析题（每题15分，共45分） 【16题答案】 【答案】（1）趋势：①相权不断削弱直至废除（从独相到群相再到无相）；②皇权不断加强（从分割相权到直接掌控六部、设军机处）；③中央机构分工日益细化（三省六部制到多部门分权）。 （2）相同点：均为资产阶级代议制，体现分权制衡原则。 不同点：①产生方式：英国内阁首相由议会多数党领袖担任；美国总统由选民间接选举产生；②与议会关系：英国内阁对议会负责，受议会监督；美国总统不对国会负责，与国会相互制衡。 【17题答案】 【答案】（1）事件：①维新变法（戊戌变法）；②辛亥革命；③新文化运动。 （2）共同背景：①民族危机加深（甲午战败、《马关条约》签订后列强瓜分中国）；②民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大；③西方思想（进化论、民主共和、启蒙思想）传入中国（任答两点即可）。 局限性：①维新派：依赖光绪帝，脱离群众，未触及封建制度根本；②革命派：未明确提出反帝，未彻底解决土地问题；③新文化运动：对传统文化绝对否定，存在形式主义倾向。 【18题答案】 【答案】（1）特点：优先发展重工业，集中力量办大事；意义：开始改变我国工业落后面貌，为社会主义工业化奠定初步基础； （2）失误原因：①急于求成，忽视客观经济规律（“左”倾冒进思想）；②片面追求高速度，违背实事求是原则；③对国情认识不足，缺乏社会主义建设经验（任答两点即可）。 调整效果：①纠正“左”倾错误，恢复和发展国民经济（1965年工农业生产接近或超过1957年水平）；②为后续建设积累经验，体现党自我纠错能力。 三、综合题（10分） 【19题答案】 【答案】观点：科技创新与制度创新相互促进、辩证统一，共同推动社会进步。 史论结合：①制度创新为科技创新提供保障。17世纪英国通过资产阶级革命确立君主立宪制，颁布《权利法案》保护私有财产、鼓励技术创新，为工业革命（如瓦特改良蒸汽机、珍妮纺纱机）提供政治前提；美国1787年宪法确立三权分立，保护专利制度（如1790年《专利法》），推动爱迪生等发明家的技术突破；②科技创新推动制度创新。19世纪电力技术革命（发电机、电动机）催生垄断组织，促使资本主义国家调整生产关系（如美国1890年《谢尔曼反托拉斯法》限制垄断）；20世纪信息技术革命推动全球化，催生世界贸易组织（WTO）等国际经济制度。 结论：二者需协同发展。当代中国“创新驱动发展战略”与“全面深化改革”（如科技体制改革、市场经济体制完善）结合，正是这一关系的生动体现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $