精品解析：重庆酉阳土家族苗族自治县酉州高级中学校2025-2026学年高三上学期期末考试历史试卷

酉州高级中学校2025-2026学年高三上学期期末历史试卷 一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 据《汉书·武帝纪》载，汉武帝元光元年（前134年）“初令郡国举孝廉各一人”，并规定“不举孝，不奉诏，当以不敬论；不察廉，不胜任也，当免”。汉代察举制以“孝廉”为核心科目，这一制度设计的主要目的是（ ） A. 推动儒学成为官方正统思想 B. 选拔德才兼备的基层官员 C. 强化中央对地方的人事控制 D. 继承西周宗法制的选官传统 2. 宋代科举考试中，为防止考官舞弊，实行“弥封”（糊住考生姓名、籍贯）和“誊录”（专人抄写考生答卷）制度。据《宋史·选举志》记载，这一改革后“取士之公，莫有甚于此者”。该制度（ ） A. 扩大了寒门子弟的入仕机会 B. 标志着科举制度走向成熟 C. 杜绝了科举考试中的舞弊现象 D. 体现了程朱理学的官方化 3. 元代在西南少数民族地区推行“土司制度”，任命当地首领为宣慰使、土知府等职，允许世袭，但需经中央册封。明初虽延续此制，但永乐年间开始在贵州设“贵州承宣布政使司”，直接派流官管理。这一变化反映了（ ） A. 中央对地方控制的加强 B. 民族融合趋势的逆转 C. 土司制度阻碍经济发展 D. 西南地区改土归流的完成 4. 明代抗倭名将戚继光在《纪效新书》中强调“练胆气”为练兵之首，认为“夫将者，人之司命，而国安危之主也”，并创立“戚家军”阵法，以“鸳鸯阵”应对倭寇灵活战术。这反映当时（ ） A. 海防危机推动军事思想革新 B. 程朱理学影响军队训练理念 C. 私人募兵制取代国家军制 D. 火器应用成为战争主要手段 5. 1911年5月，清政府成立“责任内阁”，13名阁员中满族9人（其中皇族7人），被时人讥为“皇族内阁”。这一举措（ ） A. 推动了预备立宪的实质性进展 B. 暴露了清廷假立宪真专制的本质 C. 引发了汉族官僚集团的集体反抗 D. 标志着辛亥革命爆发的导火索 6. 1917年胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》，提出“须言之有物”“不模仿古人”等八项主张，主张以白话文代替文言文。同期陈独秀在《文学革命论》中呼吁“推倒雕琢的阿谀的贵族文学……建设平易的抒情的国民文学”。这些主张（ ） A. 推动了马克思主义在中国的传播 B. 彻底否定了传统文化的价值 C. 适应了思想启蒙的时代需求 D. 标志着新文化运动的正式开始 7. 1922年中共二大通过的《中国共产党宣言》明确指出：“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国本部（东三省在内）为真正民主共和国。”这一纲领（ ） A. 标志着中国共产党从幼稚走向成熟 B. 首次提出彻底的反帝反封建目标 C. 推动了国共两党第一次合作的形成 D. 明确了无产阶级专政的革命任务 8. 1938年10月，毛泽东在《论新阶段》报告中强调：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。”这一论述（ ） A. 批判了党内“左”倾教条主义错误 B. 提出了“农村包围城市”革命道路 C. 标志着毛泽东思想走向成熟 D. 指导了敌后抗日根据地的经济建设 9. 1950年2月，中国与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》，规定“缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平”。这一外交举措（ ） A. 打破了美国孤立中国的政策 B. 体现了“一边倒”的外交方针 C. 标志着和平共处五项原则的提出 D. 推动了中美关系的正常化 10. 1980年，中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，实行特殊经济政策。据《深圳统计年鉴》显示，1980-1985年深圳GDP年均增长率达58.3%，远高于同期全国平均水平。这主要得益于（ ） A. 社会主义市场经济体制的建立 B. 城市经济体制改革的全面展开 C. 对外开放政策的先行先试 D. 中国加入世界贸易组织 11. 古希腊雅典陪审法庭每年从30岁以上公民中抽签选出6000名陪审员，参与审理各类案件，任何公民均可起诉，判决需多数陪审员同意。这一制度（ ） A. 确保了司法审判的公平公正 B. 体现了直接民主的运作方式 C. 限制了贵族对司法的干预 D. 导致雅典民主走向极端化 12. 古罗马《民法大全》规定：“不得基于怀疑而惩罚任何人······与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这一法律条文体现的核心理念是（ ） A. 重视证据与程序正义 B. 强调法律面前人人平等 C. 维护奴隶主贵族的利益 D. 倡导理性与宽容精神 13. 文艺复兴时期，意大利作家薄伽丘在《十日谈》中讲述100个故事，讽刺教会虚伪，歌颂人性解放，如“第四天故事”中一位修女坦言“爱情的力量比教规更大”。该书出版后迅速风靡欧洲，这说明当时（ ） A. 宗教改革运动已席卷欧洲 B. 人文主义思想得到广泛传播 C. 封建贵族势力已彻底衰落 D. 现实主义文学成为主流 14. 18世纪60年代英国工业革命期间，阿克莱特发明水力纺纱机，建立第一家水力纺纱厂，工人需按严格作息时间劳动，原料和产品由工厂统一管理。这一变化标志着（ ） A. 手工工场向机器大工业过渡 B. 自由主义经济理论的成熟 C. 工厂制度在欧洲普遍确立 D. 工人阶级登上政治舞台 15. 1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫贝尔格莱德举行，25国领导人签署《不结盟国家和政府首脑宣言》，强调“反对任何形式的殖民主义、帝国主义和新殖民主义”。这一会议的召开（ ） A. 标志着第三世界国家的崛起 B. 推动了美苏冷战格局的瓦解 C. 确立了世界多极化的政治格局 D. 促进了区域经济一体化进程 二、材料解析题（本题共3小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐代南方户口占全国比例仅为24.5%（天宝元年），至北宋元丰三年（1080年），南方户数占比升至62.6%；唐代南方岁入粮占全国比例为24.5%，北宋时增至66%。 ——摘编自郑学檬《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》 材料二 南宋时，福建、两浙、江西等地“所在围田遍满”，“苏湖熟，天下足”的谚语广为流传。同时，南方丝织业、制瓷业、造船业发达，广州、泉州成为闻名世界的港口。 材料三 宋室南渡后，北方人口大量南迁，“中原士民，扶携南渡，不知其几千万人”，带去了先进的生产技术和工具，与南方土著居民共同开发江南。 （1）根据材料一、二，概括唐宋时期经济重心南移的表现。 （2）根据材料三并结合所学知识，分析经济重心南移的原因。 （3）综合上述材料，说明经济重心南移对中国古代社会发展的影响。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 魏源在《海国图志》序言中写道：“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”书中详细介绍了西方各国的地理、历史、科技，主张“师其所长，夺其所恃”。 材料二 严复翻译的《天演论》出版后，“物竞天择，适者生存”的观点迅速传播。梁启超在《时务报》撰文称：“中国不变法则必亡……变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。” 材料三 陈独秀在《敬告青年》中提出“民主”与“科学”两大口号，主张“自主的而非奴隶的”“进步的而非保守的”“实利的而非虚文的”，号召青年“以科学与人权并重”，彻底改造国民性。 （1）根据材料一、二、三，分别指出近代中国思想解放的三个阶段及其核心主张。 （2）根据上述材料，概括近代中国思想解放的共同特点。 （3）结合所学，谈谈思想解放与社会变革的关系。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 1945年2月，美、英、苏三国首脑在雅尔塔会议上达成协议：德国由美、英、苏分区占领，实行非军事化；决定成立联合国，安理会常任理事国拥有否决权；苏联承诺在欧洲战争结束后三个月内参加对日作战。 材料二 《联合国宪章》规定：“维持国际和平及安全……并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势”；“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系”。 材料三 1944年布雷顿森林会议确立以美元为中心的货币体系，1947年《关税与贸易总协定》签署，形成战后资本主义世界经济体系。有学者指出：“雅尔塔体系奠定了战后两极格局的基础，联合国与布雷顿森林体系共同构成战后国际秩序的支柱。” （1）根据材料一，概括雅尔塔体系的主要内容。 （2）根据材料二，指出联合国的宗旨和原则。 （3）综合上述材料，分析战后国际秩序的特点及其对世界和平与发展的影响。 三、论述题（本题共1小题，15分） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 人类文明的发展历程，是一部不同文明交流互鉴、取长补短的历史。从古代丝绸之路的商贸往来，到近代西学东渐的思想碰撞，再到当代全球化的深度融合，文明交流始终是推动人类社会进步的重要动力。 结合世界史或中国史的史实，围绕“文明交流互鉴推动人类社会发展”这一主题，自拟论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 酉州高级中学校2025-2026学年高三上学期期末历史试卷 一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 据《汉书·武帝纪》载，汉武帝元光元年（前134年）“初令郡国举孝廉各一人”，并规定“不举孝，不奉诏，当以不敬论；不察廉，不胜任也，当免”。汉代察举制以“孝廉”为核心科目，这一制度设计的主要目的是（ ） A. 推动儒学成为官方正统思想 B. 选拔德才兼备的基层官员 C. 强化中央对地方的人事控制 D. 继承西周宗法制的选官传统 【答案】B 【解析】 【详解】A.推动儒学成为官方正统的核心措施是汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”、设立五经博士等，察举制采用符合儒家伦理的“孝廉”标准只是儒学地位提升的体现，不是这一选官制度设计的核心目的，错误。 B.汉武帝设立这一科目的直接目的，就是为了改变汉初主要依靠军功或世袭（任子）做官的局面，试图通过考察道德品质，从社会基层（郡国）选拔出真正有德行、有能力的人才进入官僚队伍，正确。 C.从制度设计的根本属性来看，察举制依然保留了地方长官（郡守、国相）很大的推荐权，并非像后世科举制那样将人事权完全收归中央，错误。 D.西周宗法制的选官传统是血缘世袭，察举制以品行才学为标准，并非继承宗法制选官传统，错误。 故选B项。 2. 宋代科举考试中，为防止考官舞弊，实行“弥封”（糊住考生姓名、籍贯）和“誊录”（专人抄写考生答卷）制度。据《宋史·选举志》记载，这一改革后“取士之公，莫有甚于此者”。该制度（ ） A. 扩大了寒门子弟的入仕机会 B. 标志着科举制度走向成熟 C. 杜绝了科举考试中的舞弊现象 D. 体现了程朱理学的官方化 【答案】B 【解析】 【详解】A.弥封、誊录制度只是保障考试程序公平，并不会直接扩大寒门子弟的入仕名额与机会，错误。 B.科举制创立于隋朝，经唐代发展，到宋代形成了包括弥封、誊录在内的一套完整规范的考试防弊与选拔体系，考试选拔的公平性得到制度性保障，这套制度的完备标志着科举制度走向成熟，正确。 C.该制度只能减少科举舞弊，无法完全根绝舞弊现象，错误。 D.该制度是科举考试的防舞弊机制，与程朱理学官方化无关，错误。 故选B项。 3. 元代在西南少数民族地区推行“土司制度”，任命当地首领为宣慰使、土知府等职，允许世袭，但需经中央册封。明初虽延续此制，但永乐年间开始在贵州设“贵州承宣布政使司”，直接派流官管理。这一变化反映了（ ） A. 中央对地方控制的加强 B. 民族融合趋势的逆转 C. 土司制度阻碍经济发展 D. 西南地区改土归流的完成 【答案】A 【解析】 【详解】A.元代土司制度由当地少数民族首领世袭任职，中央仅行册封，对西南的管控较弱；永乐年间，中央直接派流官管辖西南，本质上加强了中央对地方的控制，正确。 B.改土归流促进了西南地区与内地的交流，推动了民族融合，并非逆转民族融合，错误。 C.材料未提及土司制度对经济发展的影响，无依据，错误。 D.永乐年间只是改土归流的开端，西南地区改土归流基本完成是在清代，表述不符合史实，错误。 故选A项。 4. 明代抗倭名将戚继光在《纪效新书》中强调“练胆气”为练兵之首，认为“夫将者，人之司命，而国安危之主也”，并创立“戚家军”阵法，以“鸳鸯阵”应对倭寇灵活战术。这反映当时（ ） A. 海防危机推动军事思想革新 B. 程朱理学影响军队训练理念 C. 私人募兵制取代国家军制 D. 火器应用成为战争主要手段 【答案】A 【解析】 【详解】A.面对明代中后期“南倭北虏”的严峻海防危机，戚继光针对倭寇单兵作战能力强、战术灵活的特点，在实战中总结经验，不仅在战术上创立了长短兵器协同的“鸳鸯阵”，还在军事思想上强调“练胆气”和将领的核心作用，这反映了海防危机推动了当时的军事思想革新，正确。 B.虽然戚继光强调“练胆气”和将领修养体现了儒家思想的影响，但材料更侧重于他针对倭寇特点进行的战术和练兵方法的创新，理学影响并非材料反映的核心主旨，错误。 C.戚继光创立“戚家军”确实采用了募兵制，但这只是他应对军事危机的具体手段之一。在明代，募兵制并未完全取代国家原有的卫所制度，错误。 D.戚继光的“鸳鸯阵”主要强调狼筅、长枪、盾牌等冷兵器的协同配合，材料中并未体现火器应用成为当时战争的主要手段，错误。 故选A项。 5. 1911年5月，清政府成立“责任内阁”，13名阁员中满族9人（其中皇族7人），被时人讥为“皇族内阁”。这一举措（ ） A. 推动了预备立宪的实质性进展 B. 暴露了清廷假立宪真专制的本质 C. 引发了汉族官僚集团的集体反抗 D. 标志着辛亥革命爆发的导火索 【答案】B 【解析】 【详解】A.“皇族内阁”的成立，让预备立宪成为了幌子，并没有推动预备立宪的实质性进展，反而让立宪派失望，错误。 B.13名阁员中满族9人（皇族7人），权力仍被皇室牢牢掌控，暴露了清廷假立宪、真专制的本质，正确。 C.“皇族内阁”确实引发了汉族官僚的不满，但并没有形成“集体反抗”的局面，表述过于绝对，错误。 D.辛亥革命爆发的导火索是四川保路运动，不是“皇族内阁”的成立，错误。 故选B项。 6. 1917年胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》，提出“须言之有物”“不模仿古人”等八项主张，主张以白话文代替文言文。同期陈独秀在《文学革命论》中呼吁“推倒雕琢的阿谀的贵族文学……建设平易的抒情的国民文学”。这些主张（ ） A. 推动了马克思主义在中国的传播 B. 彻底否定了传统文化的价值 C. 适应了思想启蒙的时代需求 D. 标志着新文化运动的正式开始 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中的文学革命主张是新文化运动前期文学领域的改革，马克思主义在中国的广泛传播是五四运动之后的事情，错误。 B.胡适提出“不模仿古人”、陈独秀批判旧文学，是反对旧文学的僵化形式，并非彻底否定整个传统文化的价值，错误。 C.新文化运动的核心目标是宣传民主科学，进行思想启蒙。白话文通俗易普及，建设平民化的国民文学，有利于新思想的传播，适应了近代思想启蒙的时代需求，正确。 D.新文化运动开始的标志是1915年陈独秀创办《青年杂志》，而非1917年的文学革命主张，错误。 故选C项。 7. 1922年中共二大通过的《中国共产党宣言》明确指出：“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国本部（东三省在内）为真正民主共和国。”这一纲领（ ） A. 标志着中国共产党从幼稚走向成熟 B. 首次提出彻底的反帝反封建目标 C. 推动了国共两党第一次合作的形成 D. 明确了无产阶级专政的革命任务 【答案】B 【解析】 【详解】A.标志着中国共产党从幼稚走向成熟的是1935年的遵义会议。遵义会议独立自主地解决了当时党面临的军事和组织问题，而1922年的中共二大时党还处于幼年时期，错误。 B.题干中引用的“消除内乱，打倒军阀”（反封建）和“推翻国际帝国主义的压迫”（反帝），是中共二大制定的民主革命纲领（即最低纲领），这是中国近代史上第一次明确提出的彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了正确方向，正确。 C.虽然中共二大提出了建立“民主的联合战线”的主张，为国共第一次合作奠定了思想基础，但直接推动国共两党第一次合作正式形成的是1924年国民党一大的召开，错误。 D.题干中“打倒军阀、推翻帝国主义”属于中共二大制定的最低纲领，而“无产阶级专政”属于党的最高纲领（最终奋斗目标），选项混淆了这两个不同阶段的革命任务，错误。 故选B项。 8. 1938年10月，毛泽东在《论新阶段》报告中强调：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。”这一论述（ ） A. 批判了党内“左”倾教条主义错误 B. 提出了“农村包围城市”革命道路 C. 标志着毛泽东思想走向成熟 D. 指导了敌后抗日根据地的经济建设 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中毛泽东强调马克思主义必须结合中国实际特点，反对脱离中国国情空谈马克思主义。党内“左”倾教条主义的核心错误就是脱离中国革命实际，照搬马克思主义理论教条，这一论述正是对该错误的批判，正确。 B.“农村包围城市”的革命道路，在国共十年对峙时期（井冈山斗争时期）就已经提出，时间与题干不符，错误。 C.毛泽东思想走向成熟的标志是新民主主义革命理论的系统阐述，不是这一论述，错误。 D.该论述针对的是如何正确对待马克思主义的思想路线问题，和敌后抗日根据地的经济建设没有直接关联，错误。 故选A项。 9. 1950年2月，中国与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》，规定“缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平”。这一外交举措（ ） A. 打破了美国孤立中国的政策 B. 体现了“一边倒”的外交方针 C. 标志着和平共处五项原则的提出 D. 推动了中美关系的正常化 【答案】B 【解析】 【详解】A.虽然中苏结盟增强了新中国对抗西方封锁的实力，但美国对中国的孤立和封锁政策并没有因此被彻底打破，这一局面直到20世纪70年代才得到根本性改变，错误。 B.新中国成立初期，面对以美国为首的资本主义阵营的敌视，坚定地站在社会主义阵营一边。1950年与苏联结盟，正是“一边倒”外交方针最直接的体现，正确。 C.和平共处五项原则是周恩来总理于1953年底在接见印度代表团时首次提出的，时间上与1950年的中苏结盟不符，错误。 D.1950年中苏结盟时，中美处于严重的敌对状态（随后不久便爆发了抗美援朝战争），中美关系的正常化始于20世纪70年代，与该条约的签订无关，错误。 故选B项。 10. 1980年，中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，实行特殊经济政策。据《深圳统计年鉴》显示，1980-1985年深圳GDP年均增长率达58.3%，远高于同期全国平均水平。这主要得益于（ ） A. 社会主义市场经济体制的建立 B. 城市经济体制改革的全面展开 C. 对外开放政策的先行先试 D. 中国加入世界贸易组织 【答案】C 【解析】 【详解】A.社会主义市场经济体制的建立目标是在1992年中共十四大上才正式提出的，与题干中1980-1985年的时间段不符，错误。 B.1984年以后，以城市为重点的经济体制改革才全面展开，且题干强调的是深圳作为“经济特区”的特殊表现，而非全国性的城市改革，错误。 C.1980年，中央决定在深圳等地设立经济特区，实行特殊的经济政策和灵活措施。深圳凭借毗邻香港的地理优势，率先引进外资、先进技术和管理经验，大力发展“三来一补”企业，成为我国对外开放的“窗口”和“试验田”，这种对外开放的先行先试，是深圳在1980-1985年实现经济爆发式增长的最主要原因，正确。 D.中国加入世界贸易组织（WTO）是在2001年，时间与题干不符，错误。 故选C项。 11. 古希腊雅典陪审法庭每年从30岁以上公民中抽签选出6000名陪审员，参与审理各类案件，任何公民均可起诉，判决需多数陪审员同意。这一制度（ ） A. 确保了司法审判的公平公正 B. 体现了直接民主的运作方式 C. 限制了贵族对司法的干预 D. 导致雅典民主走向极端化 【答案】B 【解析】 【详解】A.雅典民主虽然先进，但仍有其阶级和时代的局限性，并不能完全保证绝对的公平公正，错误。 B.材料中陪审员从公民中抽签产生、公民均可起诉、陪审员直接投票判决，体现了雅典公民直接参与国家司法事务，是直接民主的典型运作方式，正确。 C.题干信息主要体现的是公民参与司法的方式，并未直接指向限制贵族干预这一特定目的，错误。 D.题干描述的是民主制度的运行机制，并未体现其走向极端化的后果，错误。 故选B项。 12. 古罗马《民法大全》规定：“不得基于怀疑而惩罚任何人······与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这一法律条文体现的核心理念是（ ） A. 重视证据与程序正义 B. 强调法律面前人人平等 C. 维护奴隶主贵族的利益 D. 倡导理性与宽容精神 【答案】A 【解析】 【详解】A.“不得基于怀疑而惩罚任何人”体现了重视证据，因为不能依据怀疑（无证据）来惩罚；“与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚”体现了程序正义，即要确保审判过程公正，不能错误地给无罪者定罪，正确。 B.条文没有涉及不同身份、阶层的人在法律面前的待遇问题，无法体现“人人平等”，错误。 C.条文内容是关于定罪原则的通用规定，没有体现出偏向奴隶主贵族的针对性内容，错误。 D.这里的“宁纵不枉”是司法原则，不是单纯的宽容，核心是对证据和程序的要求，而非抽象的理性或宽容，错误。 故选A项。 13. 文艺复兴时期，意大利作家薄伽丘在《十日谈》中讲述100个故事，讽刺教会虚伪，歌颂人性解放，如“第四天故事”中一位修女坦言“爱情的力量比教规更大”。该书出版后迅速风靡欧洲，这说明当时（ ） A. 宗教改革运动已席卷欧洲 B. 人文主义思想得到广泛传播 C. 封建贵族势力已彻底衰落 D. 现实主义文学成为主流 【答案】B 【解析】 【详解】A.《十日谈》发表于14世纪，而宗教改革始于16世纪，错误。 B.薄伽丘的作品讽刺教会、歌颂人性，这正是人文主义的核心内涵。书籍“迅速风靡欧洲”，说明这种肯定人、注重现世生活的人文主义思想得到了广泛的传播和认同，正确。 C.“彻底衰落”说法错误，当时封建贵族势力依然存在，错误。 D.文艺复兴时期的文学主流是人文主义文学，而非强调客观再现现实的“现实主义”，错误。 故选B项。 14. 18世纪60年代英国工业革命期间，阿克莱特发明水力纺纱机，建立第一家水力纺纱厂，工人需按严格作息时间劳动，原料和产品由工厂统一管理。这一变化标志着（ ） A. 手工工场向机器大工业过渡 B. 自由主义经济理论的成熟 C. 工厂制度在欧洲普遍确立 D. 工人阶级登上政治舞台 【答案】A 【解析】 【详解】A.18世纪60年代，阿克莱特发明水力纺纱机并建立水力纺纱厂，将机器、工人集中起来，实行严格的作息时间和统一管理。这种新的生产组织形式取代了以往分散的手工劳动，标志着生产方式从手工工场向机器大工业的过渡，也是近代工厂制度的开端，正确。 B.自由主义经济理论（以亚当·斯密为代表）的成熟是在工业革命深入发展之后，与题干中工厂制度刚刚起步的时间点不符，错误。 C.阿克莱特建立第一家水力纺纱厂标志着工厂制度的诞生，但此时工厂制度才刚刚出现，远未达到在欧洲“普遍确立”的程度，错误。 D.工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，主要是在19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动开展后，与18世纪60年代的时间不符，错误。 故选A项。 15. 1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫贝尔格莱德举行，25国领导人签署《不结盟国家和政府首脑宣言》，强调“反对任何形式的殖民主义、帝国主义和新殖民主义”。这一会议的召开（ ） A. 标志着第三世界国家的崛起 B. 推动了美苏冷战格局的瓦解 C. 确立了世界多极化的政治格局 D. 促进了区域经济一体化进程 【答案】A 【解析】 【详解】A.1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议的召开，标志着第三世界国家以独立的政治力量登上国际政治舞台，这是第三世界崛起的重要标志，正确。 B.美苏冷战格局的瓦解以1991年苏联解体为标志，不结盟运动并未直接推动冷战格局瓦解，错误。 C.当时世界政治格局只是呈现出多极化趋势，多极化政治格局至今仍未完全确立，错误。 D.不结盟运动是政治合作组织，并非区域经济一体化组织，和区域经济一体化进程没有直接关联，错误。 故选A项。 二、材料解析题（本题共3小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐代南方户口占全国比例仅为24.5%（天宝元年），至北宋元丰三年（1080年），南方户数占比升至62.6%；唐代南方岁入粮占全国比例为24.5%，北宋时增至66%。 ——摘编自郑学檬《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》 材料二 南宋时，福建、两浙、江西等地“所在围田遍满”，“苏湖熟，天下足”的谚语广为流传。同时，南方丝织业、制瓷业、造船业发达，广州、泉州成为闻名世界的港口。 材料三 宋室南渡后，北方人口大量南迁，“中原士民，扶携南渡，不知其几千万人”，带去了先进的生产技术和工具，与南方土著居民共同开发江南。 （1）根据材料一、二，概括唐宋时期经济重心南移的表现。 （2）根据材料三并结合所学知识，分析经济重心南移的原因。 （3）综合上述材料，说明经济重心南移对中国古代社会发展的影响。 【答案】（1）表现：南方户口占全国比例大幅上升；南方财政收入（粮食）占比显著提高；南方农业（围田）、手工业（丝织、制瓷）、商业（港口贸易）全面发展。 （2）原因：北方人口南迁带来劳动力和先进技术；南方自然条件优越；南方社会相对稳定；政府重视农业发展（如兴修水利）；南方各族人民的共同开发。 （3）影响：促进了南方经济的持续发展，奠定中国经济重心南移的基础；推动了南方文化教育事业的繁荣；改变了古代中国的经济格局和文化格局。 【解析】 【小问1详解】 表现：本小题要求概括唐宋时期经济重心南移的表现，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从人口维度、农业/国家财政、产业结构（农业、手工业、商业/海外贸易）等角度进行概括。 【小问2详解】 原因：本小题要求分析经济重心南移的原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从生产力要素迁移、自然地理、社会环境、政府政策、劳动主体等角度进行分析。 【小问3详解】 影响：本小题要求说明经济重心南移对中国古代社会发展的影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从经济格局、文化教育、宏观社会格局等角度进行分析。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 魏源在《海国图志》序言中写道：“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”书中详细介绍了西方各国的地理、历史、科技，主张“师其所长，夺其所恃”。 材料二 严复翻译的《天演论》出版后，“物竞天择，适者生存”的观点迅速传播。梁启超在《时务报》撰文称：“中国不变法则必亡……变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。” 材料三 陈独秀在《敬告青年》中提出“民主”与“科学”两大口号，主张“自主的而非奴隶的”“进步的而非保守的”“实利的而非虚文的”，号召青年“以科学与人权并重”，彻底改造国民性。 （1）根据材料一、二、三，分别指出近代中国思想解放的三个阶段及其核心主张。 （2）根据上述材料，概括近代中国思想解放的共同特点。 （3）结合所学，谈谈思想解放与社会变革的关系。 【答案】（1）阶段及主张： ①器物层面（地主阶级抵抗派）：魏源提出“师夷长技以制夷”，主张学习西方科技； ②制度层面（资产阶级维新派）：严复宣传进化论，梁启超主张变法图强； ③思想层面（资产阶级激进派）：陈独秀倡导“民主”“科学”，改造国民性。 （2）共同特点：以救亡图存为目的；从学习西方技术到制度再到思想，由浅入深；与民族危机加深密切相关；推动了中国近代化进程。 （3）关系：思想解放是社会变革的先导，为社会变革提供理论支持和舆论准备（如启蒙思想推动法国大革命）；社会变革反过来促进思想解放（如改革开放推动思想解放）；二者相互促进，共同推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 阶段及主张：本小问可从学习层面、阶级派别等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 阶段及主张 材料一提到魏源《海国图志》序言“为师夷长技以制夷而作”，书中“详细介绍了西方各国的地理、历史、科技，主张‘师其所长，夺其所恃’” 从“师夷长技以制夷”“介绍西方科技”的内容，可推出这一时期的核心主张是学习西方的先进科学技术，以抵御外来侵略。 器物层面（地主阶级抵抗派）：魏源提出“师夷长技以制夷”，主张学习西方科技； 材料二提到严复《天演论》传播“物竞天择，适者生存”的观点，梁启超提出“中国不变法则必亡……变而变者，可以保国、保种、保教”。 从进化论思想、“变法图强”的主张，可推出这一时期的核心主张是通过变法改革，学习西方的资本主义政治制度，挽救民族危亡。 制度层面（资产阶级维新派）：严复宣传进化论，梁启超主张变法图强； 材料三提到陈独秀提出“民主”与“科学”两大口号，主张“以科学与人权并重，彻底改造国民性”。 从“民主”“科学”“改造国民性”的主张，可推出这一时期的核心主张是学习西方的思想文化，通过思想启蒙改造国民思想。 思想层面（资产阶级激进派）：陈独秀倡导“民主”“科学”，改造国民性。 【小问2详解】 共同特点：本小问可从根本目的、学习进程、时代背景关联、历史影响等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 共同特点 材料一“为师夷长技以制夷而作”；材料二“可以保国，可以保种，可以保教”；材料三“彻底改造国民性”。 三则材料的主张均诞生于民族危机背景下，魏源要抵御外侮、维新派要挽救危亡、激进派要改造国民以救亡，核心诉求都是挽救民族危亡。 以救亡图存为目的 材料一介绍西方科技、主张“师夷长技”；材料二主张变法、传播进化论；材料三倡导“民主”“科学”、改造国民性。 三则材料的学习内容从器物（科技）→制度（变法）→思想文化（民主科学），呈现出层层递进、不断深入的特点。 从学习西方技术到制度再到思想，由浅入深； 魏源《海国图志》作于鸦片战争后；严复、梁启超的维新思想兴起于甲午战败后；陈独秀的新文化运动发起于辛亥革命失败、北洋军阀统治时期。 三次思想解放潮流的节点，恰好对应民族危机不断加深的阶段，危机越严重，思想探索的深度和力度越强。 与民族危机加深密切相关 材料一的“师夷长技”开启了向西方学习的先河；材料二的变法主张推动了政治近代化的尝试；材料三的“民主”“科学”促进了思想近代化。 三次思想解放分别从器物、制度、思想层面，冲击了传统观念，推动中国向近代社会转型。 推动了中国近代化进程。 【小问3详解】 关系：本小问可从思想解放对社会变革的作用、社会变革对思想解放的反作用、二者的互动关系等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 关系 魏源的思想为洋务运动奠定了思想基础；维新思想为戊戌变法提供了理论指导；民主科学思想为新文化运动和后续的社会变革扫清了思想障碍。 先进思想先传播、启蒙大众，再引发对应的社会变革（如启蒙思想推动法国大革命），是变革的思想前提。 思想解放是社会变革的先导，为社会变革提供理论支持和舆论准备（如启蒙思想推动法国大革命） 洋务运动的实践让人们认识到器物学习的局限，转向制度探索；戊戌变法的失败让部分人放弃改良，转向思想革命；改革开放的实践推动了思想的进一步解放。 社会变革的成败会推动人们反思原有思想，突破旧观念的束缚，催生新的思想解放潮流。 社会变革反过来促进思想解放（如改革开放推动思想解放） 从魏源到陈独秀的思想演进，与洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等社会变革相互交织，推动中国不断进步。 思想解放为变革提供动力，变革又深化思想解放，形成良性循环，共同推动社会从传统向近代转型。 二者相互促进，共同推动社会进步。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 1945年2月，美、英、苏三国首脑在雅尔塔会议上达成协议：德国由美、英、苏分区占领，实行非军事化；决定成立联合国，安理会常任理事国拥有否决权；苏联承诺在欧洲战争结束后三个月内参加对日作战。 材料二 《联合国宪章》规定：“维持国际和平及安全……并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势”；“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系”。 材料三 1944年布雷顿森林会议确立以美元为中心的货币体系，1947年《关税与贸易总协定》签署，形成战后资本主义世界经济体系。有学者指出：“雅尔塔体系奠定了战后两极格局的基础，联合国与布雷顿森林体系共同构成战后国际秩序的支柱。” （1）根据材料一，概括雅尔塔体系的主要内容。 （2）根据材料二，指出联合国的宗旨和原则。 （3）综合上述材料，分析战后国际秩序的特点及其对世界和平与发展的影响。 【答案】（1）主要内容：处置战败国德国（分区占领、非军事化）；成立联合国：苏联对日作战。 （2）宗旨：维持国际和平与安全；发展国际友好关系。 原则：和平解决国际争端；尊重人民平等权利及自决原则。 （3）特点：以大国协调（美苏主导）为基础：强调联合国的作用：形成两极格局下的国际秩序；包含经济（布雷顿森林体系）与政治（雅尔塔体系）双重支柱。 影响：积极：维护了战后世界和平（如联合国维和行动）；促进了世界经济恢复与发展（如布雷顿森林体系稳定金融）；推动民族解放运动（如不结盟运动）。消极：打上了大国强权政治烙印（如雅尔塔会议划分势力范围）；为冷战埋下伏笔。 【解析】 【小问1详解】 主要内容：本小问要求概括雅尔塔体系的主要内容，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从处置战败国、筹建国际组织、对日作战安排等角度进行概括。 【小问2详解】 宗旨：本小问要求指出联合国的宗旨，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从维护国际安全、发展国际交往等角度进行概括。 原则：本小问要求指出联合国的原则，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从解决争端方式、主权与民族权利等角度进行概括。 【小问3详解】 特点：本小问要求分析战后国际秩序的特点，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从主导力量、组织依托、格局形态、体系构成等角度进行概括。 积极影响：本小问要求分析战后国际秩序带来的积极影响，需要结合材料及战后国际秩序与全球局势、经济发展、国际关系的辩证关系进行归纳。根据材料可从维护世界和平、推动经济发展、助力民族解放等角度进行概括。 消极影响：本小问要求分析战后国际秩序带来的消极影响，需要结合材料及战后国际秩序与全球局势、国际关系的辩证关系进行归纳。根据材料可从大国强权色彩、加剧阵营对立等角度进行概括。 三、论述题（本题共1小题，15分） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 人类文明的发展历程，是一部不同文明交流互鉴、取长补短的历史。从古代丝绸之路的商贸往来，到近代西学东渐的思想碰撞，再到当代全球化的深度融合，文明交流始终是推动人类社会进步的重要动力。 结合世界史或中国史的史实，围绕“文明交流互鉴推动人类社会发展”这一主题，自拟论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 【答案】示例： 论题：古代丝绸之路的文明交流推动欧亚非文明共同发展。 阐述： 古代丝绸之路不仅是商贸通道，更是文明交流的桥梁，促进了欧亚非大陆不同文明间的互鉴与进步。 物质文明的互通：中国的丝绸、瓷器、造纸术经丝绸之路西传，成为罗马帝国贵族的奢侈品，阿拉伯帝国将中国的造纸术改进后传入欧洲，推动欧洲文化普及；西域的葡萄、苜蓿、胡麻等作物传入中国，丰富了中原农业结构，如汉代引种葡萄后，葡萄酒酿造技术逐渐成熟。 技术与思想的传播：印度的佛教沿丝路传入中国，与儒家、道家思想融合，形成禅宗等本土化流派，深刻影响中国文化（如敦煌莫高窟艺术）；阿拉伯的天文历法、数学（如阿拉伯数字）经丝路传入中国，元代郭守敬编订《授时历》便吸收了伊斯兰天文成果；中国的火药、指南针西传后，推动欧洲军事变革（火药用于火炮）和地理大发现(指南针用于航海）。 多元文化的交融：丝绸之路沿线兴起敦煌、撒马尔罕等国际都市，粟特商人在欧亚间穿梭，带来波斯音乐、舞蹈，与中国乐舞融合形成唐代燕乐；景教（基督教聂斯脱利派）、伊斯兰教沿丝路传入中国，在长安、泉州等地建立教堂、清真寺，形成多元宗教共存格局。 结论：古代丝绸之路的文明交流打破了地域隔阂，实现了技术、思想、文化的共享，推动了欧亚非文明的互补与升级，印证了“文明因交流而多彩，因互鉴而丰富”的历史规律。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“人类文明的发展历程，是一部不同文明交流互鉴、取长补短的历史。从古代丝绸之路的商贸往来，到近代西学东渐的思想碰撞，再到当代全球化的深度融合，文明交流始终是推动人类社会进步的重要动力”可知，材料强调了文明交流和社会发展的关系，因此可以拟定论点为古代丝绸之路的文明交流推动欧亚非文明共同发展。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从古代丝绸之路重要性、物质文明的互通（中国的丝绸、瓷器、造纸术、西域的葡萄、苜蓿、胡麻）、技术与思想的传播（印度的佛教、阿拉伯的天文历法、数学、中国的火药、指南针）、多元文化的交融（波斯音乐、舞蹈、多元宗教共存格局）等角度进行分析，突出古代丝绸之路对文明的影响 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。古代丝绸之路的文明交流打破了地域隔阂，实现了技术、思想、文化的共享，推动了欧亚非文明的互补与升级，印证了“文明因交流而多彩，因互鉴而丰富”的历史规律。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $