21 *我不能失信（课件）-2025-2026学年语文三年级下册统编版

该小学语文课件围绕部编版三年级下册《我不能失信》，以宋庆龄信守诺言的故事为核心，通过“社会主义核心价值观”导入，搭建自读课文、梳理脉络、感悟品质、拓展总结的学习支架，引导学生逐步理解诚信内涵。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，引用《左传》“失信不立”等古文及社会主义核心价值观，通过分角色朗读、联系上下文理解对话，培养学生诚信品质与语言表达能力。任务驱动式设计帮助教师高效教学，助力学生在实践中提升思维与价值观素养。

我不能失信 21 * 部编版三年级语文下册 富强 文明 和谐 民主 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 任务一：“价值观” 导入新课 我不能失信 21 * 自读课文，要求： （1）自由读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字借助拼音读一读。 （2）圈出本课要求会认的生字，用学过的方法自学生字。 宋耀如 宋庆龄 表示 叠花篮 歉意 信守诺言 伯伯 妈妈 小珍 默读课文，思考： 1.课题中的“我”指的是谁？“我”不能失信于谁？ 2.课文主要讲了一件什么事？ 任务二：梳理内容 理清脉络 我不能 失信 要教小珍叠花篮 小珍会扑空 改天再教小珍 回来表示歉意 不能失信 看漂亮的鸽子 盼着到伯伯家去 不能去 爸爸劝说 不能去 妈妈劝说 不能去 没有去 不后悔， 因为我没有失信 课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到朋友家去，二女儿 也想去。她突然想起今天上午要 ，爸爸妈妈都劝她 ，但她为了 还是留了下来，履行了自己的诺言。 宋庆龄 教小珍叠花篮 改天再教 守信 任务三：运用学法 感悟品质 宋庆龄给你留下了什么印象？ 1.初探印象，感知特点。 2.默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信的句子。 ⑥ “不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。 ⑧“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。 ④“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。 孔子说：“人而无信，不知其可也。” 在现实生活中，一个人要做到时时处处守信并不容易。 ⑥ “不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。 ⑧“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。 ! ! 抽 “一个人在家，是很没劲。 可是，我并不后悔，因为我没有失信。” 我们通过联系上下文、结合生活经验等方法理解了宋庆龄的话，体会到了她诚实守信的品质。现在把句子还原到人物的对话中，分角色朗读。 那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好? 庆龄，你怎么不走啦? 爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。 你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。 不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊! 不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了! 我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。 分角色朗读 失信不立 。 ——《左传》 诚信者，天下之结也。——《管子》 小信诚则大信立。——《韩非子》 活动四：拓展总结 高尔基——走正直诚实的生活道路，定会有个问心无愧的归宿。 莎士比亚——老老实实最能打动人心。 作业： 1.读诚信故事感受高贵品质。 2.给自己写诚信便条勉励自己。 $