第2课比较力量的大小课后练习（二）-2025-2026学年科学二年级下册教科版

**基本信息** 练习围绕“比较力量的大小”，通过基础到综合的分层设计，以多题型覆盖弹簧伸长、接龙法等比较方法，强化科学观念与探究实践，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础（合格/加油）|单一比较方法认知|选择/填空考查弹簧伸长、回形针接龙等基础方法，如“弹簧伸长多的磁铁力量大”| |进阶（良好）|实验操作与辨析|判断/连线题辨析实验规范，如“细弹簧更易观察变化”，强化科学思维| |提升（优秀）|综合应用与拓展|识图/情境题结合生活选磁铁，如“回形针数量多的磁铁更适合挂用具”，培养探究实践与态度责任|

教科版 小学科学 二年级下册 第2课 比较力量的大小 课后练习 （二） 第二单元 玩磁铁 姓名：____________ 班级：____________ 等级评定 优秀 良好 合格 加油 一、选择题（共3小题） 1. 用同一根弹簧比较两块磁铁的力量，A磁铁让弹簧伸长很多，B磁铁让弹簧伸长很少。这说明（ ） A. A磁铁的力量更大 B. B磁铁的力量更大 C. 两块磁铁力量一样大 D. 弹簧坏了 4. 小明在做接龙法实验时，磁铁的第三个回形针掉了下来没有吸住。他应该怎么做？（ ） A. 只数前两个成功吸住的回形针 B. 把掉下来的也算进去，算3个 C. 重新做实验 D. 随便猜一个数字 8. 小丽有两块看起来一样的磁铁，她想比较哪块力量大。下面哪种方法不好？（ ） A. 用接龙法比较吸引回形针的数量 B. 用手掂一掂看哪块更重 C. 比较悬挂垫圈的数量 D. 用同一根弹簧比较伸长长度 二、填空题（共2小题） 2. 小红要比较两块磁铁谁的力量大，她准备了回形针、垫圈和弹簧。她可以用_______法来吸引回形针，也可以看能悬挂几个_______，还可以观察_______伸长的长度。 5. 小明用磁铁悬挂垫圈，前4个垫圈都成功吸住了，第5个垫圈掉了下来。那么小明应该记录这块磁铁能悬挂_______个垫圈。 三、判断题（共2小题） 3. 用弹簧比较磁铁力量时，选用较粗的弹簧效果更明显。（ ） 6. 用手轻轻压弹簧，弹簧缩短一点点；用力压弹簧，弹簧缩短很多。这说明不同大小的力可以使弹簧的变化不同。（ ） 四、简答题（共1小题） 9. 小华和小芳各拿一块磁铁去吸引同一根弹簧。小华的磁铁让弹簧伸长到第4格，小芳的磁铁让弹簧伸长到第7格。谁的磁铁力量更大？这个现象说明了什么？ 答：__________________________________________________ 五、识图题（共2小题） 11. 观察下图的回形针接龙实验场景。图中两块磁铁都用接龙法吸引回形针。上面的磁铁连吸了7个回形针，下面的磁铁连吸了4个回形针。 （1）哪块磁铁力量更大？ （2）下面的磁铁还可以怎么继续实验来进一步证明力量更小？ [图片暂缺] 答：__________________________________________________ 12. 观察下图的磁铁悬挂垫圈实验。左边的磁铁悬挂了5个垫圈后，第6个掉了下来。右边的磁铁悬挂了8个垫圈后，第9个掉了下来。 （1）左边的磁铁应该记录几个垫圈？ （2）哪块磁铁的力量更大？ （3）这个实验告诉我们什么？ [图片暂缺] 答：__________________________________________________ 七、连线题（共1小题） 7. 请把左边的力的大小和右边弹簧的变化情况连起来。 A. 很小的力 1. 弹簧伸长一点点 B. 较大的力 2. 弹簧伸长得很长 C. 中等大小的力 D. 很大的力 八、生活情境题（共1小题） 10. 【生活情境】小明的妈妈要买一块磁力强的磁铁挂厨房用具。小明帮妈妈用接龙法测试了两块磁铁：磁铁A连吸了6个回形针，磁铁B连吸了10个回形针。小明应该建议妈妈买哪块磁铁？为什么？ 答：__________________________________________________ 评价到此结束 参考答案 1. A 解析：同一根弹簧，被不同磁铁吸引时伸长的长度不同。力量越大的磁铁，对弹簧的拉力越大，弹簧就被拉得越长。A磁铁让弹簧伸长更多，说明A磁铁的力量更大。 2. 接龙,垫圈,弹簧 解析：比较磁铁力量大小有三种方法：①接龙法吸引回形针，比较回形针数量的多少；②悬挂垫圈，比较垫圈数量的多少；③让磁铁吸引同一根弹簧，比较弹簧伸长长度的不同。这些都是观察实验现象来间接比较力量大小的方法。 3. 错误 解析：这个说法是错误的。选用较细的弹簧效果更好，因为细弹簧更容易被磁铁吸引而伸长，观察到的变化更明显。如果用太粗的弹簧，磁铁可能拉不动，伸长的长度变化很小，不容易看出区别。 4. A 解析：最后一个未能接龙的回形针不计算在内，因为它没有被磁铁吸住。实验中只计算被磁铁成功吸引住的回形针数量。前两个回形针成功吸住了，所以应该记为2个。 5. 4 解析：最后一个未能悬挂的垫圈不计算在内。实验中只计算被磁铁成功吸住并悬挂起来的垫圈数量。前4个垫圈成功吸住了，第5个掉了下来，所以应该记录4个。力量越大的磁铁，能悬挂的垫圈数量越多。 6. 正确 解析：这个说法是正确的。力的大小不同，弹簧形状的变化也不同。轻轻压（小力）→弹簧缩短一点点；用力压（大力）→弹簧缩短很多。这说明不同大小的力可以使弹簧产生不同的变化。 7. 【连线题】 很小的力-弹簧伸长一点点 中等大小的力-弹簧伸长一点点 较大的力-弹簧伸长得很长 很大的力-弹簧伸长得很长 解析：力的大小不同，弹簧伸长的长度也不同。很小的力和中等大小的力只能使弹簧伸长一点点（小变化），较大的力和很大的力则能使弹簧伸长得很长（大变化）。这说明不同大小的力可以使弹簧产生不同的变化。注意：实验中选用较细的弹簧效果更好，变化更明显。 8. B 解析：比较磁铁力量大小应该用科学的方法：接龙法（比较回形针数量）、悬挂垫圈法（比较垫圈数量）、弹簧伸长法（比较伸长长度）。用手掂重量不能准确比较磁铁力量的大小，因为磁铁的重量和磁性的力量不是一回事。 9. 小芳的磁铁力量更大。这个现象说明：同一根弹簧被不同磁铁吸引时，伸长的长度不同。力量越大的磁铁，让弹簧伸长得越长。通过观察弹簧伸长的长度，可以比较磁铁力量的大小。 解析：用同一根弹簧可以比较不同磁铁的力量大小。弹簧被拉得越长，说明磁铁的力量越大。小芳的磁铁让弹簧伸长到第7格，比小华的第4格更长，所以小芳的磁铁力量更大。这证明了不同磁铁的力量是不同的，且可以通过弹簧伸长的长度来比较。 10. 小明应该建议妈妈买磁铁B。因为用接龙法测试时，磁铁B能连吸10个回形针，比磁铁A的6个更多，说明磁铁B的力量更大。妈妈需要磁力强一点的磁铁来挂厨房用具，所以选磁铁B更合适。 解析：在生活中选择磁铁时，可以通过实验比较力量大小。接龙法是常用的比较方法，能吸引更多回形针的磁铁力量更大。磁铁B吸10个，磁铁A吸6个，所以磁铁B力量更大，更适合挂厨房用具。 11. （1）上面的磁铁力量更大，因为它连吸了7个回形针，比下面的4个多。 （2）还可以用下面的磁铁去悬挂垫圈，看看能挂几个；或者让下面的磁铁去吸引同一根弹簧，看弹簧伸长多少，然后与上面的磁铁进行对比。 解析：（1）接龙法中，能吸引更多回形针的磁铁力量更大。7大于4，所以上面的磁铁力量更大。 （2）比较磁铁力量大小有三种方法，可以换另一种方法来进一步验证结果。这样实验结论更加可靠。 12. （1）左边的磁铁应该记录5个垫圈。因为最后一个掉下来的不算。 （2）右边的磁铁力量更大，因为它能悬挂8个垫圈，比左边悬挂的5个多。 （3）这个实验告诉我们：不同磁铁的力量不同，力量越大的磁铁能悬挂的垫圈越多。 解析：（1）最后一个未能悬挂的垫圈不计算在内，所以左边记录5个。 （2）右边能悬挂8个，左边只能悬挂5个，8大于5，所以右边磁铁力量更大。 （3）悬挂垫圈是比较磁铁力量大小的一种方法，能悬挂更多垫圈的磁铁力量更大。 本页结束 学科网（北京）股份有限公司 $