《评选吉祥物》课件-2025-2026学年三年级上册数学北师大版

该小学数学课件以“评选吉祥物”为核心情境，围绕数据收集与整理展开，通过班级投票记录、不同符号统计（如竖线、○×□△）等活动，引导学生从具体记录过渡到数据整理，构建统计知识学习支架。 其亮点在于以生活化情境培养数学眼光，通过淘气与笑笑记录方法的比较发展数学思维，用表格、符号等数学语言表达数据。例如让学生用喜欢的符号记录投票结果，提升抽象能力与数据意识，助力学生形成用数学解决实际问题的习惯，也为教师提供丰富活动素材。

评选吉祥物 北师大版 《诗经·小雅·鹤鸣》： 鹤鸣于九皋，声闻于野。 鹤鸣于九皋，声闻于天。 治愈系熊猫仔 软萌跳跳兔 机灵猴 幸运小锦鲤 评选吉祥物 评选吉祥物 活动：记录结果 注意事项： 1.认真听唱票员读票。 2.用你喜欢的符号在作业纸上记录投票结果。 喜欢 的有( ) 人,喜欢 的有( )人， 喜欢 的有( ) 人,喜欢 的有( )人。 可以选( )作为吉祥物。 根据班级整理的结果填一填 淘气的班级也在评选吉祥物，他们是这样记录调查数据的，你看懂了吗？ 笑笑是这样记录的，你能看懂吗？ 淘气和笑笑的方法你们更喜欢谁的？ 根据整理的结果填一填。 喜欢 的有( ) 人,喜欢 的有( )人， 喜欢 的有( ) 人,喜欢 的有( )人。 可以选( )作为吉祥物。 8 6 11 13 课堂练习 1. （1）如果让你来调查，你准备用什么方法去调查？和同桌交流一下。 p87 （2）下面是妙想的调查记录。 妙想调查了（ ）名同学。 喜欢（ ）的最多，喜欢（ ）的最少。 9＋8＋6＋7＝30 30 相声 杂技 （1）奇思调查了（ ）名同学。 （2）（ ）的最多，（ ）的最少。 （3）说一说，在饮食方面，你有什么建议？ 3＋5＋7＝15 15 肉和菜都爱吃 只爱吃菜 课堂练习 2. 在《哪吒2》中，我们班同学喜欢的人物形象最多的是： 选出你最喜欢的人物形象 学到了什么？ $