1.2 挖掘恐龙化石(同步练习)-2025-2026学年教科版科学二年级下册
2026-05-22
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版二年级下册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 2.挖掘恐龙“化石” |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 613 KB |
| 发布时间 | 2026-05-22 |
| 更新时间 | 2026-05-22 |
| 作者 | 烈狐 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58000847.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
该同步练习通过四级分层设计,以基础认知-技能应用-综合实践为路径,覆盖挖掘工具使用、操作规范等核心知识点,融合科学观念与探究实践素养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|加油|单一概念认知|选择题考查化石来源等基础科学观念|
|合格|基础操作步骤|填空题、判断题巩固挖掘流程与安全规范|
|良好|工具功能整合|识图题、连线题实现工具与用途的系统关联|
|优秀|综合情境应用|生活情境题培养问题解决与科学态度责任|
内容正文:
教科版 小学科学 二年级下册
第2课 挖掘恐龙化石 课后练习 (一)
第一单元 探秘恐龙
姓名:____________ 班级:____________
等级评定
优秀
良好
合格
加油
一、选择题(共3小题)
1. 博物馆里展示的恐龙骨骼是怎么来的?
A. 工人师傅用木头雕刻出来的
B. 科学家通过挖掘从地下找到的化石
C. 从其他博物馆借来的玩具模型
D. 用泥土和沙子捏出来的
2. 在挖掘恐龙化石时,喷水壶的作用是:
A. 给挖掘工人洗手用
B. 浇花种草用的
C. 软化化石周围的土层,减少尘土
D. 清洗化石表面的颜色
3. 挖掘化石时,锤子和凿子应该怎样使用?
A. 用锤子随便敲打化石
B. 锤子敲击凿子,小心剥离土层
C. 用凿子挖掘,锤子放在一边不用
D. 两种工具互相碰撞发出声音
二、填空题(共2小题)
4. 挖掘恐龙化石时,我们要先用____软化周围土层,再用____和____剥离土层,最后用____清理骨骼缝隙。
5. 在挖掘恐龙化石的过程中,____可以帮助我们更好地观察和寻找细小的化石碎片,____可以保护我们的眼睛不被飞溅的碎石伤到。
三、判断题(共2小题)
6. 挖掘化石的时候,动作越快越好,这样才能快点看到化石。( )
7. 用石膏包裹化石是为了在运输过程中保护化石不被损坏。( )
四、简答题(共1小题)
8. 在挖掘恐龙化石时,为什么要耐心细致、逐步进行?请简单说说你的想法。
答:__________________________________________________
五、识图题(共2小题)
9. 请你仔细观察下图中的挖掘工具,说一说图中都有哪些工具,它们在挖掘化石时分别有什么作用?
答:__________________________________________________
10. 观察下图,图中的科学家在挖掘化石时佩戴了什么保护装备?为什么要佩戴它?
答:__________________________________________________
七、连线题(共1小题)
11. 请你把左边的工具与右边正确的用途连起来。
A. 放大镜
1. 清理骨骼缝隙
B. 喷水壶
2. 观察寻找化石
C. 锤子和凿子
3. 软化周围土层
D. 刷子
4. 剥离土层
八、生活情境题(共1小题)
12. 【生活情境】小明和同学一起在教室的模拟挖掘区挖掘化石模型。小明非常着急,想快点看到完整的化石,于是他用锤子用力敲打化石周围的石膏。小华看见了连忙阻止他。你觉得小华为什么要阻止小明?如果你是小华,你会怎样帮助小明正确挖掘?
答:__________________________________________________
评价到此结束
参考答案
1. B
解析:博物馆里的恐龙骨骼化石是通过科学家在野外精心挖掘得到的,它们是真实的古生物遗骸经过漫长岁月形成的化石。
2. C
解析:喷水壶在挖掘过程中的作用是向化石周围的土层喷水,使土层变软,这样更容易剥离,同时也能减少飞扬的尘土,保护挖掘环境和挖掘者的健康。
3. B
解析:锤子和凿子要搭配使用:将凿子放在需要剥离的土层边缘,然后用锤子轻轻敲击凿子的另一端,这样可以小心地将土层一点点剥离下来,避免损伤化石。
4. 喷水壶;锤子;凿子;刷子
解析:挖掘化石的基本步骤是:先用喷水壶喷水软化周围的土层,使土壤变松软;然后用锤子和凿子搭配使用,小心地剥离土层;最后用刷子轻轻清除骨骼缝隙中残留的泥土。
5. 放大镜;护目镜
解析:放大镜能够放大细小的物体,帮助我们观察和寻找细小的化石碎片;护目镜是安全防护用具,可以保护我们的眼睛不被飞溅的碎石或尘土伤到,非常重要。
6. 错误
解析:挖掘化石需要耐心细致,逐步进行。动作太快、太猛容易损伤化石的完整性,导致珍贵的化石被破坏。我们应该慢慢来,像考古学家一样小心翼翼地操作。
7. 正确
解析:石膏包裹化石是重要的保护措施。化石非常脆弱,在运输过程中容易断裂或损坏。用石膏包裹可以像给化石穿上保护衣一样,确保化石安全运送到博物馆。
8. 因为化石经过很长时间才形成,非常珍贵和脆弱。如果操之过急,用力过猛,很容易把化石打碎或损坏。只有耐心细致、一步一步地挖掘,才能完整地保护好化石,让它安全地展示在博物馆里供大家参观学习。
解析:本题考察学生对化石挖掘核心原则的理解。化石是不可再生的宝贵资源,一旦损坏就无法复原。耐心细致、逐步进行是保护化石完整性的关键,也是科学工作的基本态度。
9. 图中有放大镜、锤子、凿子和刷子。放大镜用于观察和寻找化石;锤子和凿子搭配使用,用于剥离土层;刷子用于清理骨骼缝隙中的残留泥土。
解析:本题通过识图让学生辨认挖掘恐龙化石的基本工具,并理解它们的用途。帮助学生将工具的外观与功能对应起来。
10. 图中的科学家佩戴了护目镜。佩戴护目镜是为了保护眼睛,防止挖掘时飞溅的碎石和尘土伤到眼睛。
解析:本题通过观察图片,让学生认识到挖掘化石时安全防护的重要性,特别是护目镜的作用,培养学生安全操作的意识。
11. 【连线题】
放大镜—观察寻找化石
喷水壶—软化周围土层
锤子和凿子—剥离土层
刷子—清理骨骼缝隙
解析:本题帮助学生巩固各种挖掘工具与其用途的对应关系。放大镜用于辅助观察,喷水壶用于软化土层,锤子和凿子搭配剥离土层,刷子用于清理化石缝隙。
12. 小华阻止小明是因为用力敲打会损坏化石的完整性,珍贵的化石一旦破碎就无法恢复了。如果我是小华,我会提醒小明要耐心细致,先用喷水壶喷水软化石膏,然后用锤子和凿子轻轻剥离,最后用刷子慢慢清理,一步一步来。
解析:本题通过生活情境,考察学生对挖掘原则的理解和应用。引导学生认识到耐心细致的重要性,并能将正确的挖掘步骤应用到模拟情境中。
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